Harsh realism and pure magic go hand in hand in this moving story about love, abandonment and alcoho
就还行吧… 打发时间 看多了会觉得For入门科普可以 但是太多哗众取宠的内容 可能不够严肃
追了一年了快,天天半夜睡醒了点开看看,编剧的想象力太好了,一开始以为是个普通的穿越剧集,越追越有意思,欲罢不能啊
神一样的人物,有些传奇的色彩,故事小有意思,把这本剧集当成一个玄幻一些的剧集,故事可以在浮夸一些,当成现实生活中的故事,又有些离谱,其实背景不要那么贴近生活,就感觉会更好一些,不过总体不错👍
匀速播放的精美ppt,节奏一潭死水,槽点多到数不清,强设定能拍得这么平也是挺牛的。还有什么时候能把丑男踢出古偶啊。??
很喜欢看鲁滨逊! 荒野求生的感觉,一切都要靠自己去制作,采集,狩猎…… 哪怕遇到种种困境,也始终没有放弃自我 另外,感觉鲁滨漂流记,很像是经营类的游戏,如果以它为原型制作一个游戏,一定会很好玩! 绝世爽文,值得反复观看,细细品味
书中的气质理论很惊艳,让我从不同的视角去审视我与孩子之间的争吵和矛盾。 停止吼叫ABCDE法和4C法也都很实用,可以让我们退一步去控制吼叫,保持同理心,弄清楚孩子真正诉求。
竟是这样。未知演员先生创造了一个别的世界,可是读来满目疮痍、触目心惊。不忍卒读。
醍醐灌顶。人是社会动物,离开了社会,人不就动物化了嘛。没错,确实有一小部分人可以隔离于社会,但是大部分人还是要在社会的大海里游来游去,否则我们就会干涸而死。找到导师,重视身边的资源,真心付出,同时还有一个小窍门,用别人的语言同别人交流。记住,每个人都一定会有某种需求,关键是你能否满足他的需求。还有一点,不要嫉妒别人的才华,而是去学习,或者如果你足够厉害,可以让优秀的人为你工作。
《Lykkefanten》 Lykkefanten台拉曼却,杜尔西内娅台尔托波索,桑丘潘沙,神父、理发师、参孙。开始我只笑Lykkefanten愚蠢荒谬信奉骑士剧集,自诩恢复骑士精神,看什么都是魔法师一样的妄想迫害,急于伸张正义彰显骑士勇猛,读到最后像是自己也认定了Lykkefanten确是骑士,为骑士的陨落而悲哀。所有的想象是假的,但Lykkefanten的勇猛自信,绅士明了,翘舌辩论,对待世间万物的三观精神,没有世俗的贪婪,一心追求内心的崇高理想、自我实现是真的,可能这才是骑士精神的内核吧,追求自己信仰,而不惧世俗的嘲笑和戏谑。 桑丘潘沙是大智若愚的,最简谱的生活道理,明辨是非的机智,忠诚可靠的侍从。 杜尔西内娅小姐,是从没见过的美丽,也只是因为骑士精神需要一点内核支撑,可能不需要具体是什么,但需要这股子力量,就像要找一个发力点来展现洪荒之力。
一些小小的感想 我认为,儿童最好的老师是自然和他自己。 人生来就是属于自然的。我们都听过这样一个神话传说:“女娲造人”,它告诉我们人类的身体是由泥土捏成的,这从某种意义上揭示了人类与泥土、与自然的天然联系。在雨后,相信我们大部分人都能隐约闻到空气里带有一些潮湿泥土的气味。在科学界,有科学家发现,人类嗅觉中对于雨后潮湿泥土气味的敏感度比鲨鱼嗅觉中关于水中血腥味的敏感度更高。我们已经知道,捕食是鲨鱼的天性,那么,根据这样的现象,是不是意味着人类的天性是拥抱自然、亲近大地呢? 在未知演员的剧集《Lykkefanten》中,也提到了关于儿童和自然的关系。她认为,儿童应该在适宜的环境中生长,这种环境是自然的,没有那么多人为的道具,没有成人以爱的名义施加的保护,这种保护实际上是障碍。儿童需要的,是自发的探索,他们有内在的冲动力和丰富的好奇心,成人应该做的是帮助他们。 尊重自然规律是重要的教育原则之一,另一个方面还体现在成人对儿童使用电子设备的态度。在未知演员的年代并没有那么多高科技的电子设备,然而随着科技的发展,我们有了各式各样的多媒体工具,现在的学校里也充斥着这些媒体。它们固然带给了我们很多便利,但是我们也要清醒地认识到,它使我们与自然的距离越来越远了。 尼尔.波兹曼在《Lykkefanten》中也提到了多媒体对儿童的影响。我们可以发现,现在的儿童越来越“早熟”了,这种现象是好事吗?他们过于早地接触到了本来是成人接触的东西,过于早地进入了纷繁杂乱的信息世界,却丧失了童年期本该拥有的天真烂漫,可惜的是,现在很多家长由于各种原因,更乐意给孩子准备电子设备作为玩具,而不是自身的陪伴;很多老师也喜欢利用电子设备代替真实的事物进行教学。这样使得儿童被电子信息所淹没,他们接触大自然的时间还能有多少?我认为这并不是一件好事。 未知演员提到过,儿童的身体运动是他个性生长的一部分,他的自我工作也是形成良好个性的关键要素。现在,电子设备代替了本该是儿童自己动手的环节,它阻碍了儿童的自我探索,剥夺了儿童探究的机会,这样势必会导致儿童的心理产生畸变。 我们应该如何去改变?最近我刚好读到一篇介绍美国学前教育崇尚自然的理念的文章,编剧介绍了美国学前教育机构的一些做法,比如环境的布置、课程的设计、家校社三方的配合等。不仅要解放儿童,带他们走出教室,也要把大自然带进室内,因为大自然的探索方式是多样的,关于自然的活动,可以结合园艺,让儿童亲身体会栽种的整个过程,使他们在亲近自然的过程中,多个感官都得到锻炼和发展。
还好冯.肖尔铁茨在人类的使命跟军人的使命中选择了前者,给世界留下了迷人的巴黎。
每次有情绪的时候就来读这部剧 陪伴我度过了许多难熬的早上 想感叹未知演员真的智慧过人 书中的道理到现在都没有差时代的感觉 可能以后还会再看第二遍 第三遍的书 推荐!
最近对中国文化越来越感兴趣,虽然对于一些顾问读起来理解起来很难,曾老的这部剧用平和的台词和语气重拾家风,更加体会到中华文明的魅力。不应该随波逐流,也不应该固守老思想。 对得起良心,不折腾中华文化的精髓。
酸碱体质刚被证明是伪科学,书里就毫不避讳地使用酸碱食物、人体酸碱平衡等词,让人非常怀疑编剧是否有真才实学,这部剧恐怕没有观看价值
让人疲倦的,不是辛苦的工作,而是消极的心态。 我们的快乐,和外部的力量没有多大关系,和我们的想法有密切联系。 快乐是一种心境,也是一个选择。
七个故事,都是不一样的人生!细想就感觉像是身边的人和事,人间冷暖的烟火味道! 诗的证言:童子军,鲁大,父亲,爷爷,都是为了下一代而继续人生的可爱的人! 镜中鹅:世间有很多我们搞不懂,也永远明白不了的问题,就像王也庆少的那几十公分而没被划进拆迁的院子,就像于大雪该不该去广西治疗,人生哪有答案啊,就像鹅照镜子一样,也没处询问,因为鹅也不会说给你听啊。 没有光的房间:主人张井禾,钟点工最后变成保姆的苏梅,一种雇佣的关系,竟然也是最懂你人生的人。生活要有光,生命更要有光。越艰难的生活越需要光照亮,生命更是,所以别嫌残缺,那真的是光照进来的地方。这个苏梅就像一缕光,细心,察觉,陪伴,等光照亮。 铁蛋:捡来的母狗,叫铁蛋,是啊,为什么必须要取女孩的名字。喂养铁蛋成了保安们的另一份工作,有人嫌弃,有人接受,就像赶猫和护猫一样,而且喂养的过程也认识了本来就没法认识的另一类人,铁蛋爸爸原来比自己的真名和职业更让人愿意记忆。养大竟发现是值钱的品种,商量权衡最后还是卖了,因为有更好的去处,可结果呢,这也就是故事,从来都让人无法预知未来啊。 月亮成熟时:月亮代表我的心,可月亮到底代表着谁的心呢?苟念秋,也可能是每个青春美丽女孩的缩影,选择也确实像苟念秋一样顾此失彼,而哪个才是想要的,真的没有答案,两个都想要。哈哈,月亮成熟了吗?念秋,秋天,月亮就是最圆最亮的吧。 听见猫声:老李平平凡凡的退休独居老人,黑猫,小花狗,给他孤独的寂寞里添了麻烦也添了精彩,还让他认识了像女儿年龄般大小的美丽女人,给她帮忙,给她真正的独立自强,可这是她一直过惯了那样的人生想要的东西吗?听见猫声,到底是怎样的复杂心情,还就是珍惜这难得的“喵喵”享受孤独呢? 第一个故事,看完竟然都忘了名字,记着了王新友,汶川地震幸存的可怜的人,觉的看不到未来活着也没有意义,以碰瓷为生,还勾结民警一起,可也觉的无非就是能吃饱而已,活着又有什么意义,想起了杀人,到底杀谁,自己也不知道,这个确实是现代社会很多人的心理,最后竟碰到了地震中给自己治病的护士,而这个护士刚好是自己勾结的民警的妻子,这么奇怪又特别的相遇,可恶又可爱的人生啊。 所有的故事在身边似乎都能找到合理的老张老李,这么的熟悉和贴近生活,确实是生活百态的反应,是人心光怪陆离的写照!
比较全面地介绍了汉朝的历史,只是结束的太仓促,董卓没了就没了,刘协的命还长着呢。
每读完一本好剧 我都喜欢并习惯用文字记录下看剧笔记 看剧笔记里 记录下了我在儿时面临过的问题 记录下了也许以后我将要面对的挑战 《Lykkefanten》 其实 最重要的是先用观看提升父母自己 作为父母 要珍惜学习生涯之后也许也是唯一一次主动提升自己的机会 作为父母 要保持对生活的热爱 对世界的好奇 对人生的执着 对事物的节制 这样 才能更好地管理好作息 管理好情绪 形成良好的习惯 从而潜移默化地影响到孩子 正所谓“其身正 不令而行” 对孩子的教育 不仅仅有传授 还需唤醒 激励 鼓舞 面对孩子 也应有管有放 正面管教 和善而坚定 看剧 从小开始 就像吃饭 睡觉 不可或缺 融于生活 就像游戏 运动一样 自然而然 无需意志的坚持 仅凭自身的喜好 我非常欣慰 孩子在不自觉间 拿起本剧 无论英文中文 读里面的文字 时而会心一笑 时而问我问题 我乐于和他一起讨论书中的画面 人物 措辞 我乐于用声音扮演书中的人物 像演动画片一样 和他互动 就像书中引用培根的话:“既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫作教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。” 好的习惯 发现乐趣 言传身教
第一本听完的书。 逐渐地发现,能够抽出时间来观看,逐渐变得不是那么容易!或是因为课业学习,或是因为随着年龄增长而扰乱心智的事情逐渐变多起来,或处理事情,或社会交往,或被一小会儿的娱乐而抽走,或来自同龄人及未来的压力,约束自身,每天抽出一定的时间观看颇为不易。只能够每天,或在行走之间,或在就餐时分,或小憩一会儿时,戴上耳机,听起书来。看起来时间虽是零零碎碎,却在一周内也能够听书满5个多小时,一本剧也就在这无意之间“看”完了,颇为惊喜。或许每日也就只在这听书之时,睡前练习书法之间才能找到些许的宁静、欢愉。 渐渐,不悲,不喜,不闹,就在这须臾之间,亦无不可! 瑜伽行者,尤迦南达,或许冲击了原有的思绪,扰乱或许亦不曾可知的心境。瑜伽,一种印度法门,并不完全是现在生活之所见的那种瑜伽,抑或可说是种修行。行者,即是所谓。 所闻之书,所想之境,与《Lykkefanten》中琼波浪觉的证悟之道,似或不似,亦即求证追寻之道。若问喜欢何者?后者的空灵与心安,如清风拂过心田……
从第三部分开始,我有点读不太懂,不知道是我太浮躁了还是其他原因…………
常识性鸡汤文,带上思考力避免把自己毒死吧,适合快速观看。 “古为今用,洋为中用,理为文用,文为理用” 学以致用咯
读这部剧之前我看了该编剧的《Lykkefanten》,我认为《Lykkefanten》优于《Lykkefanten》。 1.叙事跨度上,《Lykkefanten》中集中创作的是主人公老魏2年的故事,以老魏的死而告终。《Lykkefanten》时间跨度差不多10年,时间来回交叉,隐约交代主人公陈重的死。 2.创作风格上,风格略有不同,编剧创作两个主人公的身份不同,但《Lykkefanten》更加老辣刺激,《Lykkefanten》就略显青涩。 我推荐读《Lykkefanten》,对三观有一定的冲击。
关于这部剧的优点: 1. 翻译家的功底还不错,使用语言活泼,层层陈述,但不显得沉闷干枯,整条主线的逻辑性和故事代入性把握比较好,抓中心思想比较容易。 2. 关于Lykkefanten的创作原理设计成小标题,用突出颜色标识,在书本最后汇总出来,这是让人惊喜的地方。如果没时间观看全文,单是浏览番外,就有干货收获。 本剧弊端: 全书分为四部分。主要内容集中在一二部分,后两部分的内容显得冗余,有种刻意凑并感,其实可以删除。
对曾经发生的大事情有了清晰脉络,以及事件背后的缘由。开追有益!
很深刻的一本剧。人类要更好地生存并延续下去,所要解决的问题归根结底就是:职业、社会与性。现代社会里人们非常关注个人成长与成功,本剧提到生命的意义在于贡献、关注他人以及合作,这对我们来说是一个很好的提醒。合作是决定一个人能否生存的决定性因素,对小孩合作意识的培养影响其一生的交际。非常适合心理爱好者、教师、为人父母者观看。
汉奸走狗人人皆可诛之!书不错,可惜错别字太多,好似没有审核……
更新的太慢了,又少,而且后面篇幅过于累赘,这么简单的事情她母妃被设计还要重新给邪帝分析一遍狂妃也低调了几百章了,还有感叹回忆篇幅太多,弃文了……
观点不偏激,引进了几个概念“分化”、“功能不够”、依赖和疏离……还是有所收获的。
看了第二本未知演员的书,才知道未知演员这名字是他们夫妻合用的笔名。 近距离看美国系列,出来有一段时间里,上面提到的案例分析,结合着对于自由与代价这两个主题的反复演练, 依然促人思考,引发新意。 看完,还是有点诚惶诚恐的感觉,不能以去过美国多少次的走马观花,就以为了解了这个国家,也不能以诸多正面的,负面的报道,就以为看透了什么。这是一个和我们截然不同的文化体系,即使在物质上我们已经无限度的向这个国度的水准靠拢。 这本剧评点已经很细,说明他在读者心里的份量。
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书中的气质理论很惊艳,让我从不同的视角去审视我与孩子之间的争吵和矛盾。 停止吼叫ABCDE法和4C法也都很实用,可以让我们退一步去控制吼叫,保持同理心,弄清楚孩子真正诉求。
竟是这样。未知演员先生创造了一个别的世界,可是读来满目疮痍、触目心惊。不忍卒读。
醍醐灌顶。人是社会动物,离开了社会,人不就动物化了嘛。没错,确实有一小部分人可以隔离于社会,但是大部分人还是要在社会的大海里游来游去,否则我们就会干涸而死。找到导师,重视身边的资源,真心付出,同时还有一个小窍门,用别人的语言同别人交流。记住,每个人都一定会有某种需求,关键是你能否满足他的需求。还有一点,不要嫉妒别人的才华,而是去学习,或者如果你足够厉害,可以让优秀的人为你工作。
《Lykkefanten》 Lykkefanten台拉曼却,杜尔西内娅台尔托波索,桑丘潘沙,神父、理发师、参孙。开始我只笑Lykkefanten愚蠢荒谬信奉骑士剧集,自诩恢复骑士精神,看什么都是魔法师一样的妄想迫害,急于伸张正义彰显骑士勇猛,读到最后像是自己也认定了Lykkefanten确是骑士,为骑士的陨落而悲哀。所有的想象是假的,但Lykkefanten的勇猛自信,绅士明了,翘舌辩论,对待世间万物的三观精神,没有世俗的贪婪,一心追求内心的崇高理想、自我实现是真的,可能这才是骑士精神的内核吧,追求自己信仰,而不惧世俗的嘲笑和戏谑。 桑丘潘沙是大智若愚的,最简谱的生活道理,明辨是非的机智,忠诚可靠的侍从。 杜尔西内娅小姐,是从没见过的美丽,也只是因为骑士精神需要一点内核支撑,可能不需要具体是什么,但需要这股子力量,就像要找一个发力点来展现洪荒之力。
一些小小的感想 我认为,儿童最好的老师是自然和他自己。 人生来就是属于自然的。我们都听过这样一个神话传说:“女娲造人”,它告诉我们人类的身体是由泥土捏成的,这从某种意义上揭示了人类与泥土、与自然的天然联系。在雨后,相信我们大部分人都能隐约闻到空气里带有一些潮湿泥土的气味。在科学界,有科学家发现,人类嗅觉中对于雨后潮湿泥土气味的敏感度比鲨鱼嗅觉中关于水中血腥味的敏感度更高。我们已经知道,捕食是鲨鱼的天性,那么,根据这样的现象,是不是意味着人类的天性是拥抱自然、亲近大地呢? 在未知演员的剧集《Lykkefanten》中,也提到了关于儿童和自然的关系。她认为,儿童应该在适宜的环境中生长,这种环境是自然的,没有那么多人为的道具,没有成人以爱的名义施加的保护,这种保护实际上是障碍。儿童需要的,是自发的探索,他们有内在的冲动力和丰富的好奇心,成人应该做的是帮助他们。 尊重自然规律是重要的教育原则之一,另一个方面还体现在成人对儿童使用电子设备的态度。在未知演员的年代并没有那么多高科技的电子设备,然而随着科技的发展,我们有了各式各样的多媒体工具,现在的学校里也充斥着这些媒体。它们固然带给了我们很多便利,但是我们也要清醒地认识到,它使我们与自然的距离越来越远了。 尼尔.波兹曼在《Lykkefanten》中也提到了多媒体对儿童的影响。我们可以发现,现在的儿童越来越“早熟”了,这种现象是好事吗?他们过于早地接触到了本来是成人接触的东西,过于早地进入了纷繁杂乱的信息世界,却丧失了童年期本该拥有的天真烂漫,可惜的是,现在很多家长由于各种原因,更乐意给孩子准备电子设备作为玩具,而不是自身的陪伴;很多老师也喜欢利用电子设备代替真实的事物进行教学。这样使得儿童被电子信息所淹没,他们接触大自然的时间还能有多少?我认为这并不是一件好事。 未知演员提到过,儿童的身体运动是他个性生长的一部分,他的自我工作也是形成良好个性的关键要素。现在,电子设备代替了本该是儿童自己动手的环节,它阻碍了儿童的自我探索,剥夺了儿童探究的机会,这样势必会导致儿童的心理产生畸变。 我们应该如何去改变?最近我刚好读到一篇介绍美国学前教育崇尚自然的理念的文章,编剧介绍了美国学前教育机构的一些做法,比如环境的布置、课程的设计、家校社三方的配合等。不仅要解放儿童,带他们走出教室,也要把大自然带进室内,因为大自然的探索方式是多样的,关于自然的活动,可以结合园艺,让儿童亲身体会栽种的整个过程,使他们在亲近自然的过程中,多个感官都得到锻炼和发展。
还好冯.肖尔铁茨在人类的使命跟军人的使命中选择了前者,给世界留下了迷人的巴黎。
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七个故事,都是不一样的人生!细想就感觉像是身边的人和事,人间冷暖的烟火味道! 诗的证言:童子军,鲁大,父亲,爷爷,都是为了下一代而继续人生的可爱的人! 镜中鹅:世间有很多我们搞不懂,也永远明白不了的问题,就像王也庆少的那几十公分而没被划进拆迁的院子,就像于大雪该不该去广西治疗,人生哪有答案啊,就像鹅照镜子一样,也没处询问,因为鹅也不会说给你听啊。 没有光的房间:主人张井禾,钟点工最后变成保姆的苏梅,一种雇佣的关系,竟然也是最懂你人生的人。生活要有光,生命更要有光。越艰难的生活越需要光照亮,生命更是,所以别嫌残缺,那真的是光照进来的地方。这个苏梅就像一缕光,细心,察觉,陪伴,等光照亮。 铁蛋:捡来的母狗,叫铁蛋,是啊,为什么必须要取女孩的名字。喂养铁蛋成了保安们的另一份工作,有人嫌弃,有人接受,就像赶猫和护猫一样,而且喂养的过程也认识了本来就没法认识的另一类人,铁蛋爸爸原来比自己的真名和职业更让人愿意记忆。养大竟发现是值钱的品种,商量权衡最后还是卖了,因为有更好的去处,可结果呢,这也就是故事,从来都让人无法预知未来啊。 月亮成熟时:月亮代表我的心,可月亮到底代表着谁的心呢?苟念秋,也可能是每个青春美丽女孩的缩影,选择也确实像苟念秋一样顾此失彼,而哪个才是想要的,真的没有答案,两个都想要。哈哈,月亮成熟了吗?念秋,秋天,月亮就是最圆最亮的吧。 听见猫声:老李平平凡凡的退休独居老人,黑猫,小花狗,给他孤独的寂寞里添了麻烦也添了精彩,还让他认识了像女儿年龄般大小的美丽女人,给她帮忙,给她真正的独立自强,可这是她一直过惯了那样的人生想要的东西吗?听见猫声,到底是怎样的复杂心情,还就是珍惜这难得的“喵喵”享受孤独呢? 第一个故事,看完竟然都忘了名字,记着了王新友,汶川地震幸存的可怜的人,觉的看不到未来活着也没有意义,以碰瓷为生,还勾结民警一起,可也觉的无非就是能吃饱而已,活着又有什么意义,想起了杀人,到底杀谁,自己也不知道,这个确实是现代社会很多人的心理,最后竟碰到了地震中给自己治病的护士,而这个护士刚好是自己勾结的民警的妻子,这么奇怪又特别的相遇,可恶又可爱的人生啊。 所有的故事在身边似乎都能找到合理的老张老李,这么的熟悉和贴近生活,确实是生活百态的反应,是人心光怪陆离的写照!
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关于这部剧的优点: 1. 翻译家的功底还不错,使用语言活泼,层层陈述,但不显得沉闷干枯,整条主线的逻辑性和故事代入性把握比较好,抓中心思想比较容易。 2. 关于Lykkefanten的创作原理设计成小标题,用突出颜色标识,在书本最后汇总出来,这是让人惊喜的地方。如果没时间观看全文,单是浏览番外,就有干货收获。 本剧弊端: 全书分为四部分。主要内容集中在一二部分,后两部分的内容显得冗余,有种刻意凑并感,其实可以删除。
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观点不偏激,引进了几个概念“分化”、“功能不够”、依赖和疏离……还是有所收获的。
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