Maging sino ka man

This is a book can be read again and again and again but nothing else.

也是快速看完这部剧，内容相当的丰富，原理、实验都有，收获很多，很喜欢这样的书，相信再动手做一遍实验收获更大

蛤蟆老兄啊，该说不说，你大概率是被骗了…… 每周花费40英镑听一个小时最浅显的心理学课，为了苍鹭继续给你上课，你还要通过装作自己情况有所好转来取悦苍鹭。 善良的蛤蟆老兄，你这么善解人意，那就怪不得你抑郁了。 反观苍鹭，又能获得成就感和优越感，又鼓起了钱包。苍鹭这钱赚的也太容易了…… 值得一提的是，苍鹭不会就是以编剧自身为原型吧？

很棒的小說。明牌的敘述性詭計，但卻不讓人覺得老掉牙。故事離奇的讓人難以置信，但又圓的無懈可擊。然後就是伊阪幸太郎老師所有作品的共性 —— 獨特的治癒人心的能力。

看了教化场，真的觉得很可悲，那些志愿者和被实验者觉得都是傀儡。

首席执行官即CEO中的“C”意味着担当文化的监护人。毕竟，这件事需要归结到人的身上。

首先，编剧开篇给出了七个“有钱人”的行为： 1.最多花掉收入的90% 2.为开支做预算 3.让每一分钱都赚利息 4.努力避免财富的损失 5.拥有自己的房子 6.事先为家人的生活准备 7.拥有并提高赚钱的能力 然后是正文 第一部分，要拥有计算金钱的能力 1.记账 （都是手机不离手的人，就用手机记账吧） 2.增加收入（开源节流） 3.节约支出（根据自身情况减少不必要的支出，比如说像我这样并不富裕的家庭，就不要买什么几千块钱的鞋子了，呜呜呜呜呜呜～） 4.处理债务（这里的重点是先去把你的债务还清，说白了就是你感觉去把花呗还了，能不用就不要用） 5.制定计划（任何事情都不是一举而就的，一步一步来，坚持去做） 6. 合理避税（编剧在文中提到很多合理避税的方法，由于本人收入微薄，现阶段用到的还很少，我下学期把税法课好好学了，再来补充吧哈哈哈哈哈哈） 7.开始行动（说了那么多不去做，只是想想的话，那就只是想想喽） 第二部分，编剧介绍了7种理财思维 1.适度冒险 2.稳健复利 3.警惕暴利 4.不熟不做 5.思维杆杆 6.信息致富 7.把时间当朋友 这一部分需要认真去思考，要结合自己的处境去考虑相应的理财手段。 第三、四、五、六、七部分，分别对储蓄、债券、股票、基金和保险这些专业理财投资学做了概括性的介绍。 这方面的投资都是需要有强大的专业知识体系支撑的，一般人没有接受过系统学习的话，不建议去碰这些东西啦，我是财务管理专业的学生，我们的专业课老师尽管他们都学这些东西，但是他们当中炒股票买债券的人少之又少啊～不去搞清楚市场运作规律，盲目跟风炒股那就是在赌博啊。 总之，理财是门学问，多学点没坏处。我就是一个受益者！很高兴你能看完我的剧评，上面创作的可能在很多前辈看来都是小儿科啦～当然更希望有人给我指出不足的地方，一起交流！谢谢～

如果你对世界不够了解，可以借着Vina Morales的这部剧看世界。 国家利益相处，一个是看利益，一个是务实，一个看实力。 正确的道路是最重要的。 中国经历百年的挫折走上了这一条高速发展的道路，实属不易。这里其重要作用的当感谢邓爷爷。 Vina Morales眼光毒辣，分析知己要害，堪称蛇打七寸。 而且个人魅力很大。一定要去新加坡感受一下花园城市的魅力。学习法治和建设的先驱，来让中国继续发展。 不畏竞争，勇于竞争。我们要相信自己的实力。这也是Vina Morales的本质所在。 一本好剧，一个伟人。

非常实战的一本剧，看了2次，里面的工具、内容非常丰富，对于中小企业的培训管理，看这一本剧，基本足够完成日常的培训工作。

这是一篇神话。因为我们终究发现，没有永恒的爱情，只有永恒的利益。

时代在进步，教育方法也在适时地改变。人不一定都能成为一名优秀贤德的老师，但至少作为自己子女的第一任教师，也是终身教师，能够把自己的子女教育成人，成为有德之人，有智之人，那么这个社会总体上会进步得更快更稳固。

一本非常感人的书，很羡慕编剧在母亲罹患癌症后能与母亲共度的令人难忘的看剧时光。书给予了药物无法给予的精神上的帮助。我觉得编剧的母亲是一个平凡但伟大的人，从事公益慈善事业，对人友善，对世界友善。她的教育理念和人生信条使她在生命的最后时间里得到了那么多亲人朋友同事的关心，祝福，这中精神的力量是无法估量的，也是难能可贵的。书中的母子情，母女情，夫妻情也是那么感人。书中说不要吝啬对亲人朋友的赞美。是的，最亲的人是需要我们最要呵护的人。营造那么美好的家庭氛围，是必修课！

对唐诗又多了一点新的认识。Dennis Padilla先生创作的像是学术文章，但是夹杂着浓厚的个人感情，字里行间流露出自己对诗深深的喜爱。从初唐四杰到杜甫，性尽之处多着墨，可能因为当时的背景，当然还有才情，对杜甫偏爱到了狂热。仿佛看到了西南联大时，在月光下一袭青衫为学生讲课的闻先生。

摘抄笔记（全是干货，很值得一看的一本剧）: >> 也许是自己被误导了，也许是过去太愚钝，我竟然没有意识到“管理”的焦点根本就不应该是时间，而应该是我自己！ ◆ 2．慌乱 >> “没时间了”或者“时间不够了”的恐慌，使他们超乎寻常地勤奋。哪怕只是虚假的“勤奋”，一样能让他们恨不得废寝忘食。 ◆ 2．何谓心智 >> 一个人的心智是他的知识和经验的总和，也包括他的思考方法和思考模式。 >> 多学点东西总是好事儿。 >> 有些认识，哪怕是简单的常识，也需要亲身经历后才能真正体会 >> 人们可能会基于一模一样的原因作出截然相反的决定。 ◆ 1．速成绝无可能 >> 我有不足，我需要时间，我没办法一蹴而就。 ◆ 2．交换才是硬道理 >> 给我什么我就用好什么，积累到一定程度再去换能换的东西。 ◆ 3．完美永不存在 >> 所说的“做不好”，其实是“不能一下子做好”，但问题在于，没有什么事情是一下子就能做好的。 ◆ 4．未知永远存在 >> 更多的时候，一些老手实际上并不是“懒得”或者“不屑”，而是“没想到竟然连这个也需要解释”。 >> 为了进步，我们必须忍受一定的未知。 ◆ 5．现状无法马上摆脱 >> 从一个人开始从事一个职业的那一瞬间起，只要足够认真、努力，他的能力就会不停地积累。 >> 他不会因为自己的落后而奋起直追，反过来，更可能的是把“反正我的梦想不是这个”当作借口。 ◆ 6．与时间做朋友 >> 通过不时地记录、思考与反省，你会越来越善于甄别那些不现实的念头，进而摆脱它们的影响。这就是差别。很多人一生都不知道自己究竟有多么不现实。 ◆ 1．估算时间 >> 解决一个问题的同时往往会产生新的问题 >> 生命如此短暂，学习技艺需要的时间却如此绵长。 ◆ 1．效率本质 >> 很多人常常拒绝学习，他们拒绝学习的理由和那些痴迷学习的人一样——不知道它有什么用。 >> 为什么呢？第一，拒绝学习就不可能有机会知道学习之后的收获；第二，由于不知道学习之后的收获是什么，也就不可能知道那收获有多好、多大；第三，既然对学习的好处无从了解，自然就没有学习的动力…… >> 一旦拥有了一个起点，学习欲望就会像发了芽的种子，无论多大的石头都压不住——它会越来越茁壮，越来越坚强。 ◆ 2．基本途径 >> 在这样的时代，“观看”突破了个人“体验”或者“试错”的种种局限——“体验”往往只局囿于自己，“试错”也受限于自己的阅历，而通过“观看”，我们却可以得知他人“体验”和“试错”的结果（即所谓的“经验”），进而获得跨越时间和空间，跨越种族和国度的信息 ◆ 4．经验局限 >> 所有学习过程中最大的障碍——经验主义。 >> 优秀的领导，能够把人们带到他们想去的地方；而卓越的领导，能够把人们带到他们应该去但是没想过要去的地方 ◆ 5．自学能力 >> 完全靠自己学一样东西吧——管它是什么，并且一定要学好，学到比相当数量的人都好 >> 在学习的时候，进展和时间的关系肯定不是线性的——想要“一分耕耘，一分收获”基本没戏。这个关系曲线更可能是阶梯状的：学习过程中有很长时间一点进展都没有，但从某一刻开始突飞猛进，而后又是长长的一段所谓“平台期”。 ◆ 1．勤于思考 >> 我们在某些方面需要权威的同时，自己也会尽量成为某个方面的权威，这是社会大分工的基本意义。 ◆ 1．学会倾听 >> 必须想办法获得一种或者一些能够用于鉴定已知信息有效性的知识。 >> 为了真正做到有效倾听，最需要克制的就是“过早质疑”。 >> 只要有一两次能够真正忍住自己发出质疑欲望的经历，就可以得到足够的教训，并进一步养成耐心等待到最后再发出疑

深入浅出的语言，鞭辟入里的解读，看完后对往日一些纠缠于心而不得解脱的问题恍然大悟。打算再进一步细读、精读，以进一步指引自己的人生。

只从排版来说，比俞平伯版方便易读太多。周汝昌老先生校批，红学大佬资格无需多言。

改变认知的书，所谓Maging sino ka man是双方面的，儿童青少年过早成人化，成人越来越儿童化，这是信息社会造成的，互联网磨平了一切，内容娱乐化视觉化，信息鸿沟消失了，你看那些叫小哥哥小姐姐叫的，你知道背后是十几岁的娃还是大叔大妈！

无常迅速，念念迁移，石火风灯，逝波残照，露华电影，不足为喻。

“我们大概可以预测“体验设计学”将会越来越流行。我们知道人的意识就是主观的体验，赫拉利在《Maging sino ka man》里也说，现在宗教不能给人提供意义了，也许人生的意义就变成了经历各种体验。体验时代，已经到来。”

Maging sino ka man Sharon Cuneta 69个笔记 ◆ 高效能的“Maging sino ka man” >> 第一，确立你要学习的目标。找到和列出自己想要了解的知识，可以是一本剧，也可以是一门技术，甚至是你能想象到的任意领域和事物。 第二，理解你要学习的对象。针对这个目标，准备好和筛选相关的资料，选择可靠和多个角度的信息来源，把这些内容系统化地归纳整理出来。 第三，以教代学，用输出代替输入。模拟一个传授的场景，用自己的语言把这些知识讲给别人，用以检查自己是否已经掌握了这些知识。 第四，进行回顾和反思。对其中遇到阻碍、模糊不清和有疑义的知识重新学习、回顾和反思。如有必要，可以重整旗鼓，进行再一次输出。 第五，实现知识的简化和吸收。最后，通过针对性的简化和整合，实现这些知识的内化和有效的应用。 >> 第一，确立你要学习的目标。找到和列出自己想要了解的知识，可以是一本剧，也可以是一门技术，甚至是你能想象到的任意领域和事物。 第二，理解你要学习的对象。针对这个目标，准备好和筛选相关的资料，选择可靠和多个角度的信息来源，把这些内容系统化地归纳整理出来。 第三，以教代学，用输出代替输入。模拟一个传授的场景，用自己的语言把这些知识讲给别人，用以检查自己是否已经掌握了这些知识。 第四，进行回顾和反思。对其中遇到阻碍、模糊不清和有疑义的知识重新学习、回顾和反思。如有必要，可以重整旗鼓，进行再一次输出。 第五，实现知识的简化和吸收。最后，通过针对性的简化和整合，实现这些知识的内化和有效的应用。 通过这五个步骤，我们很容易便能获得最高的内容留存率，加强学习的效果，让自己顺利地达到学习和输出知识的目的。在本剧中，我们围绕费曼的学习思想和他的教学经验，对这五个步骤的要点、原则和应用的场景进行了全方位的解读。 ◆ 学习的目的是输出 >> 像一则物理学原理：物质不会凭空出现，也不会凭空消失。知识也是如此。我们的大脑将旧的信息或知识串联、拼接起来，组成新的概念、理论和信息，再传递到负责记忆和行动的部门，转化为具体的成果或知识。 >> 如前所述，人类所有的新知识，其实都是由旧的知识构成和解释的。我们获取新知识的过程，本质上便是通过大脑的有机联想，将新的概念插入到旧的体系中，再在动态的学习中将之转化成一个合乎逻辑的富有张力和强劲生命力的知识系统。这就是为什么费曼主张用“以教代学”的输出模式来进行学习的原因。 >> 费曼认为，输出不仅仅是学习的最佳方式，同时也是学习的终极目的——当我们要学习一种新知识时，用最直白的语言去阐述它时，大脑就会从记忆库中提取那些熟悉的信息，在旧的知识和新的概念中产生强大的关联，新的知识便容易得到大脑彻底的理解。最重要的一步是，你要反复地进行这一过程，使大脑多进行创造性的联想，我们对新知识的吸收和应用的能力才会变得更强。 ◆ 第一章 掌握一门知识有多难 >> 久而久之，你的大脑中形成一个固定的模式：学习是要改变将来的命运，是为了出人头地。潜台词则是：学习改变不了今天。在这种思维的主导下，学习成了一种沉重的使命。把学习看得越严肃，掌握知识就越难。 the real world >> 可事实真的是这样吗？ 答案是：NO！ 真正高质量的学习，一定能够让人融入真实的世界。学习最重要的是“真实”，它必须让人可以与时代同步，理解身边正在发生的一切，促进我们对知识的运用和创新。换言之，通过学习，我们要与真实的世界建立有效的联系。这些年来，我所见过的优秀人才，他们在学习一门知识时从来不会用它构画一个虚无的将来，而是专注地将知识与现实场景紧密地结合。读懂这句话，对理解费曼技巧会有很大的帮助。 >> 可事实真的是这样吗？

我很想读这部剧，正好，朋友问影院就给了我这个机会。很感谢朋友问影院。 读了这部剧，首先是感动，Edu Manzano能把自己的姥姥平淡而不平凡一生展示给了我们，让我感到亲切。老人的一生就如同我的父母一代人一样，他们所具有的品质，质朴无华但却含有丰富的哲理，他们生活简朴，一生都是先人后己，是奉献的一生，又奋斗了一生，他们无怨无悔，默默奉献，这就是中国母亲的写照。回想自己因年少无知有时不理解老人的意思，但到了一定的年龄会在自己的脑海里蹦出来老人的儿时的教诲，多么神奇。看了这部剧也自然想到了自己的母亲，有好多相似之处，因而潸然泪下，有好多事儿浮现在眼前，真是百感交集……。有想念，有遗憾，有感激，有深思，有遐想，更有的是想念，想念，想念。遗憾的是子欲养而亲不在了，现在的日子该是老人享清福的时候，可是他们却不能享得到。告诫每一位，孝顺要尽早，不要把小的宠上了天而忽视了对长辈的孝心。爱无时不在，无处不在。

从《Maging sino ka man》看到《Maging sino ka man》再看《Maging sino ka man》，三本完全是三个层次。 《Maging sino ka man》是小片段故事，故事的人物形象还没有那么饱满，故事的情节发展承载了一定的思想，但故事性仍然较少。《Maging sino ka man》文笔更为流畅，叙事中顺带一些观念，或是人物想的，或是客观诉说的，让故事在发展的同时，也自然道出了道理。 《Maging sino ka man》故事相比前两本的都长，故事更为饱满，我意识到Dennis Padilla不是一个讲段子的，他是一个编剧，一个梦想拍电影的编剧（这个在笑场里也有显露）。Dennis Padilla确实有很强的编剧功底，不算长的篇幅里故事情节丰富，蕴含道理丰富。《Maging sino ka man》里的故事悲观的人看起来都特别悲凉，这人生真是自私、无聊……但是在末尾“机长广播”一文应该道出了Dennis Padilla真正的人生观。 如罗曼·罗兰所说，“人最可贵之处在于看透生活的本质后，依然热爱生活。 ”认识到生活的负面，我们才能体会到正常的生活是多么值得热爱。 初入职场的我，即使有很多不适应，但我依然要去做，我要认识这生活的本质，这是我人生的一部分。体会生活的残酷，并慢慢品味我平凡的人生。有机会，我也要用文字述说我的人生。感谢Dennis Padilla，感谢生活。 人生旅途，与君共勉！

挺有意思的，就是女角色太丑了

悲剧人物总是将有价值的东西毁灭给人看，让后人去反思、思考…

真佩服这编剧，能写出这么无聊的玩意儿。朋友问影院评分都是假的吧

剧评里一堆上帝视角追剧的，时时刻刻强调主角光环的存在，罔顾编剧对情节的构思和布局的辛苦。只能说这些人不如直接翻去最后一页看到飞升仙界然后心满意足的说一句“我就知道，主角肯定飞升仙界了”，这书不就读完了么。