影片讲述了娜奥米·沃茨与罗宾·怀特饰演的两个母亲分别与对方的儿子产生了忘年恋情。
安妮·芳婷有着火一样的性格。他血管里有火，生气勃勃，一身丈夫气，喜欢粗犷强烈的生活，他喜欢叱咤风云，每每参加斗争常要斗争到极限。他把冒险里的困难当做享受，把拓荒中的遭遇当作欢乐。就是在他富裕的日子里，他的生活也是充满冒险的。
除了更新慢，其他都挺好，每天一更3000字，经常大半夜才更，专业挤牙膏编剧，就这还在追读哎
在读这部剧读到一半时，就感觉里面的思想和佛教禅宗的思想如出一辙。后来查阅了相关资料，果然正念心理学就是源于佛教思想。例如正念理论中所要求避免的“与情绪对抗”的行为，正是神秀所说的“时时勤拂拭，莫使惹尘埃”；而所倡导的面对各类情绪时，要认识要这是正常的现象，但不要在意的做法，不就是禅宗认为的人世间的喜怒哀乐，犹如海浪起起伏伏，但海水本身不增不减吗？ 这段时间一直在研心坛经，总觉得对自己的交易会有帮助。而这部剧恰恰是在佛理和交易实践中架起了桥梁，解答了我很多疑惑，非常值得一读。
没有歧视和偏见的社会是不存在的，歧视本就是客观存在，这种歧视和偏见在人性之初就带着吧。文中最后篇幅写了，即使你对犯罪者家人的同情，想象他们以后生活里肯定遭遇不好对待，其实无形也是另类目光的看待了，犯罪者如若真是一人做事一人当，恐怕诸多亡命之徒不会再有任何顾虑。
杀人犯的家属就该死吗？被害人就该死吗？
天天接触的文字，他们的由来，原来有这么多有趣的故事，真是长见识，观看过程中经常会有原来如此、恍然大悟的感觉，很过瘾。
先生诗词功底深厚、旁征博引、引经用典，对于各家诗词讲解之精深，视角之独特，情感之细腻皆让人为之叹服……
原汁原味地介绍OKR引入谷歌等企业的过程，对这套目标管理系统背后蕴藏的价值做了多维度分析和案例演示。
语录 * 如果有人问我儿童最需要培养的品质是什么？我会说乐观、兴趣和习惯，并认为这是最重要的儿童教育目标。没有浓厚的兴趣，就没有成长的动力；没有良好的习惯，就没有成长的保障；而兴趣与习惯都离不开乐观这个基础。或许可以说，孩子是否乐观是教育成败的根本标志。 * 自尊=成功÷自我期望 * 根据詹姆斯的说法，我们得到越多的成功，并且期望越低，那么自尊就会越高。我们可以通过增加自己的成功或是降低对自己的期望来提高自尊。 * 我们需要的不是鼓励儿童“感觉满意”，而是教导他们“表现满意”的方法。比如怎样学习、如何避孕、如何远离毒品和帮派以及如何脱离救济金。 * 受到“表现满意”方法影响的人，会介入以改变孩子对失败的看法，鼓励容忍挫折，并且奖励坚持、毅力而不仅是奖励成功。 * 受到“表现满意”方法影响的人，会介入以改变孩子对失败的看法，鼓励容忍挫折，并且奖励坚持、毅力而不仅是奖励成功。 * 我的目标是教导孩子如何正确地看待自己，当错在他们时，他们必须负起责任并且尽力修正其行为；当问题与他们无关时，他们仍然会觉得自己有价值。 * 改进孩子的解释风格，第一个目标就是要确定他负起了实际的责任；第二个目标是让孩子责怪行为本身而非普遍性自责。 * 普遍性自责”者认为问题是自己个性中无法改变的缺点。因其永久性及普遍性，“普遍性自责”不仅损伤自尊（内在化），而且造成长期（永久）及普遍的消极与无望。 * 孩子最初的乐观或悲观风格在儿童时期逐渐形成，不仅从现实世界中得到，也从聆听父母如何批评他和批评自己中得到。 * 任何时候当你发现孩子有错时，如果事实允许，那么着重于特定及暂时性的个人原因，避免责怪孩子的个性或能力。 * 多次成功很可能会使孩子习得乐观。你应该尽力帮助孩子，在成功之后继续成功。 * 要注意：将失败归罪于能力差是十分悲观的，因为能力是永久性的。 * 对失败的悲观解释会使孩子害怕去尝试，在面对失败时，会造成他们无助及消极；而乐观的解释是将失败视为挑战，用行动来反映与制造希望。 * 悲观的来源有四个： * ·基因； * ·父母的悲观； * ·从父母、老师或教练那里得来的悲观性批评； * ·掌控感和无助感的经验。 * 抑郁的人明显倾向于接受自我批评，并将之视为事实。 * 乐观的第一个技能被称为“捕捉思维”。即在你感受最难过的时候，要尝试指认出闪过脑海里的那些想法，这些想法虽然不太能被感知到，但会严重影响你的情绪与行为。这项技能被称为“捕捉思维”。 * 乐观的第二个技能就是，对这些自动思维进行“评估”。这就是说，要明白对自己所说的话未必是正确的。莉迪亚学会将对自己及世界的看法视为需要经过证实的假说。她也学习了如何搜集证据来确认她的想法是否正确。 * 乐观的第三个技能是，在坏事件发生时找出“更正确的解释”，来挑战自己的自动思维。 * 乐观的第四个技能是，化解灾难性的思维 * 每一项解释，不是永久的就是暂时的；不是普遍的就是特定的；不是个人的就是非个人的。 * 教孩子们看出每个问题都有它自身的原因，对由自己导致的问题应自己负责，对于自己无法控制的事情，则不用责怪自己，这才会对他们有帮助。 * 当有人真正相信没有任何事情会转好时，那么放弃、不再尝试自然有理，但问题是，我们时常是可以采取行动来改善事情的进展的。如果你的想法使你放弃，那么你就很难使自己的情况改善了。 * 请记住，对坏事件进行不可改变的个人方面的解释（尤其与个性有关），就是重度悲观。 * 教孩子反驳最主要的原则就是正确：反驳必须依据事实，必须是可被证实的 * 在帮助孩子学习解决问题及社交技能之前，请记住三项原则：第一
没曾想到会是一个相对美好的结局
充满女性私剧集色彩的台词，却是出自一个男作家之手。被压制的激情与欲望，在睡梦和臆想中折磨着她。絮絮叨叨，绝望的主妇在购物中实现自己小小的反叛。看似柔弱的女子，却极其冷静地面对爱情的逝去，婚姻的背叛。“我之所以创作下这些是因为我在年轻时浑身充满着爱的力量，而今那爱的力量正在死去。我不想死。”
看到第五集 不想看了
虽然情节老套，也有很多不合理的地方，但是编剧故事构架以及文字叙述的能力很强，个人很喜欢，而且老阿姨就是好这口玛丽苏诶
这本最大的优点是把中国人一直以为不可为外人道的“厚黑学”，变成了显学，在公平公正的游戏规则下，对权力的争取是有方法能够达到的。
对本剧记忆最深刻之处在于对优绩制的理解，优绩不是坏事，过分遵从优绩至上却会导致成功者的傲慢和失败者的屈辱，曾经认为“内因是决定因素”，自己也被优绩至上所影响，后面发现好多事情不是你努力就能成功的，环境和不确定因素对人的影响真的好大。 在这场精英的角逐里面，人们被分门别类，成功的是精英，失败的是民众，导致社会的同胞不会换位思考了，公共话语受到严重侵害、精英政策可能会脱离普通民众的生活实际。不过举的例子有点反复赘述的感觉，中间读起来未免枯燥。 “上流人士”鄙夷普通民众，工作也不再有尊严。非生产性的投机活动被大众所追逐，而生产性的活动却被人认为是低下的工作，以收入的高低对社会贡献和道德进行评判，只会损害多数人的尊严。小时候父母最喜欢举的例子就是“你不好好看剧，就只能去扫地和搬砖”，现在却极度厌恶这样的话语。 每项为社会创造价值的活动，即使微不足道，都值得被尊重。每一次点外卖的时候，都会选择对外卖小哥多一些包容，即使晚一点也不会去催也不会给差评，只要不是态度恶劣的人。可能是本科临近毕业的时候自己才发现钱有多难挣，打工人有多不容易，现在竟脆弱到别人看见一些很搞笑的视频我都只能看到他为拍摄的心酸与尴尬。不知怎的，人越长大越感性了。 谁也不能为优绩至上的社会提供一个完美的解决方案，只能说人不能自轻自贱，也不能好高骛远。尽人事，听天命，人生没有如果，珍惜每时每刻的美好时光吧。😊
运动员出身的我当年在学校与队友一起每天同一时间同一地点做同样的运动，过程中有几万次想放弃．但一想到目标是在比赛中获胜．就会动力十足．所以培养意志力首先有个小伙伴一起最好．然后专注于一件事没有其他选择．最后是拥有自身建设的动力系统即目标．
2020 No.015 三星。毛是特别擅于读历史并能从历史中学习的人。可惜本剧写得太一般。
在冬天慵懒闲适阳光不错的下午，很适合读读汪老的文字，温情、俏皮、乐观，只做描述，不做评判，所有人所有事都有他们自己的轨迹，充分尊重不强求，这是现在人很缺的。
不得不说 张晚意的确是个会发光的演员 每一个镜头都是有效的
本地导入。对两位对谈者我都是止于知道而从未深入了解，项飙的《忘年恋曲Adore》在我的书架吃灰了好久也没翻开，吴琦主编的《忘年恋曲Adore》只是偶尔读过几篇，两人都是北大毕业，这个背景使我在心里给这场对话预设了一种精英主义意味，其实并不如此。谈话更像是采访，主角是项飙，但又不像传统采访那样主题明确，而是如聊天般不断跳跃，涉及面很广，几乎对当下社会一些主流问题都有所回应。忘年恋曲Adore，也是对自我的一种反思，本科即做出很有影响力的工作其实将自己推向一种尴尬境地，我才知道原来大佬也有这样的烦恼。项飙或许并不是一个非常聪明的人，看问题和思考问题不会跳跃很大，这反而成为他做研究的优势，可以看到事物背后的逻辑是如何一步步来的，而不会被表面的叙述所迷惑。类似村上所说，聪明人不适合写剧集，看到开头他便直接一步跳到结尾，只有不聪明的人才能慢慢把中间的逻辑连接叙说起来。落到现实生活，很多聪明人所声称的，或许并不是出于真正热爱与追求，而是忽略过程只关注结果的一种逃避，虚弱的不堪一击。总之，这部剧相当丰富，很多处都给了我启发与触动。与思考者对话，你也必须跟着思考。
作为师范生，曾学习过《忘年恋曲Adore》、《忘年恋曲Adore》、《忘年恋曲Adore》等书目，所以对心理学相关的剧集比较感兴趣。 这部剧里面确实将课本里许多生涩难懂的知识都用简单的语言表示出来从而比较好理解，所以无心理学基础也可以入门观看。 其中“大鱼与小池塘”的道理让我对自己的高中生活有了更深刻的理解。 总的来说，该剧值得一读。
吉姆柯林斯在预告中写道，“柯维博士在一套完整的理论体系中，创造了一种用户界面”，就像Windows之于PC一般，使普通人可以轻松驾驭。我眼前一亮，似乎发现了什么了不得的终南捷径，全程几乎带着一直捉迷藏的心态在读这部剧，迫切的想找到这个所谓的“用户界面”。快速粗略地过了一遍，什么用户界面都没找到，追完长思，这书也不长啊，我居然找不到？于是又细细的从头到尾读一遍，这回确定了，书中确实没有什么用户界面，难道我跟柯林斯读的不是一本剧？ 带着略微失望的心情，嘴里嘟囔一句“什么嘛”，把书搁置一边了。这样过了好几天，甚至好几个星期。但是心中还是有一个执念，就是这个“用户界面”。 可能是“念念不忘，必有回响”，有一天我猛然醒悟，所谓的“用户界面”不是某一概念，某一集数，它根本不在书中，它就是整本剧，整本剧就是一个“用户界面”。 于是又带着破解了秘密的心态重读这部剧，发现果然如此，由积极主动、以终为始、要事优先、双赢思维、知彼解己、统合综效和不断更新七个模块组成的“用户界面”，可以很轻松的帮助我提升个人效能。
罗宾·怀特不愧为人民艺术家，8年的抗战岁月，在小羊圈普通老百姓的悲欢离合之中，扼住了时代的咽喉，切身感到普通人与家国的联系，都在刀尖上舔血，都是直见性命的事儿。忘年恋曲Adore，中国人讲求多子多福，枝繁叶茂，祁家每一辈中活人的相继死去，象征着8年来中国大地上同胞的遍洒鲜血，无论是胜利还是失败，战争总归要被全人类唾弃的，尤其是小妞子死在了胜利的前夜，我们定要珍惜和平岁月，将繁荣昌盛延续为人类的主题，给岁月以文明。
没看过剧，所以没有比较。剧集的叙述描写缓缓递进，应该比电视剧合理好看。独立的女性，不管多老，都会是美丽的。
小时候午饭后喜欢扇着风扇看电视，
成年人学习的关键并不在于增加信息量，而在于提升自己的思维模型。只有提升思维模型的水平，才能吸收消化更多高维的信息。
比较适合有一定经验的开发人员观看，不管是小白还是老人都能得到一定的启发。不错的入门剧集。
特别好看，当时和哥哥姐姐一起追的这剧。真没想到里面很多人都成了大牌
原来看的看电视剧了 内容有些忘了 但还是喜欢傻傻的猪哥哥 喜欢勇敢追求爱情的小龙女
安妮·芳婷有着火一样的性格。他血管里有火，生气勃勃，一身丈夫气，喜欢粗犷强烈的生活，他喜欢叱咤风云，每每参加斗争常要斗争到极限。他把冒险里的困难当做享受，把拓荒中的遭遇当作欢乐。就是在他富裕的日子里，他的生活也是充满冒险的。
除了更新慢，其他都挺好，每天一更3000字，经常大半夜才更，专业挤牙膏编剧，就这还在追读哎
在读这部剧读到一半时，就感觉里面的思想和佛教禅宗的思想如出一辙。后来查阅了相关资料，果然正念心理学就是源于佛教思想。例如正念理论中所要求避免的“与情绪对抗”的行为，正是神秀所说的“时时勤拂拭，莫使惹尘埃”；而所倡导的面对各类情绪时，要认识要这是正常的现象，但不要在意的做法，不就是禅宗认为的人世间的喜怒哀乐，犹如海浪起起伏伏，但海水本身不增不减吗？ 这段时间一直在研心坛经，总觉得对自己的交易会有帮助。而这部剧恰恰是在佛理和交易实践中架起了桥梁，解答了我很多疑惑，非常值得一读。
没有歧视和偏见的社会是不存在的，歧视本就是客观存在，这种歧视和偏见在人性之初就带着吧。文中最后篇幅写了，即使你对犯罪者家人的同情，想象他们以后生活里肯定遭遇不好对待，其实无形也是另类目光的看待了，犯罪者如若真是一人做事一人当，恐怕诸多亡命之徒不会再有任何顾虑。
杀人犯的家属就该死吗？被害人就该死吗？
天天接触的文字，他们的由来，原来有这么多有趣的故事，真是长见识，观看过程中经常会有原来如此、恍然大悟的感觉，很过瘾。
先生诗词功底深厚、旁征博引、引经用典，对于各家诗词讲解之精深，视角之独特，情感之细腻皆让人为之叹服……
原汁原味地介绍OKR引入谷歌等企业的过程，对这套目标管理系统背后蕴藏的价值做了多维度分析和案例演示。
语录 * 如果有人问我儿童最需要培养的品质是什么？我会说乐观、兴趣和习惯，并认为这是最重要的儿童教育目标。没有浓厚的兴趣，就没有成长的动力；没有良好的习惯，就没有成长的保障；而兴趣与习惯都离不开乐观这个基础。或许可以说，孩子是否乐观是教育成败的根本标志。 * 自尊=成功÷自我期望 * 根据詹姆斯的说法，我们得到越多的成功，并且期望越低，那么自尊就会越高。我们可以通过增加自己的成功或是降低对自己的期望来提高自尊。 * 我们需要的不是鼓励儿童“感觉满意”，而是教导他们“表现满意”的方法。比如怎样学习、如何避孕、如何远离毒品和帮派以及如何脱离救济金。 * 受到“表现满意”方法影响的人，会介入以改变孩子对失败的看法，鼓励容忍挫折，并且奖励坚持、毅力而不仅是奖励成功。 * 受到“表现满意”方法影响的人，会介入以改变孩子对失败的看法，鼓励容忍挫折，并且奖励坚持、毅力而不仅是奖励成功。 * 我的目标是教导孩子如何正确地看待自己，当错在他们时，他们必须负起责任并且尽力修正其行为；当问题与他们无关时，他们仍然会觉得自己有价值。 * 改进孩子的解释风格，第一个目标就是要确定他负起了实际的责任；第二个目标是让孩子责怪行为本身而非普遍性自责。 * 普遍性自责”者认为问题是自己个性中无法改变的缺点。因其永久性及普遍性，“普遍性自责”不仅损伤自尊（内在化），而且造成长期（永久）及普遍的消极与无望。 * 孩子最初的乐观或悲观风格在儿童时期逐渐形成，不仅从现实世界中得到，也从聆听父母如何批评他和批评自己中得到。 * 任何时候当你发现孩子有错时，如果事实允许，那么着重于特定及暂时性的个人原因，避免责怪孩子的个性或能力。 * 多次成功很可能会使孩子习得乐观。你应该尽力帮助孩子，在成功之后继续成功。 * 要注意：将失败归罪于能力差是十分悲观的，因为能力是永久性的。 * 对失败的悲观解释会使孩子害怕去尝试，在面对失败时，会造成他们无助及消极；而乐观的解释是将失败视为挑战，用行动来反映与制造希望。 * 悲观的来源有四个： * ·基因； * ·父母的悲观； * ·从父母、老师或教练那里得来的悲观性批评； * ·掌控感和无助感的经验。 * 抑郁的人明显倾向于接受自我批评，并将之视为事实。 * 乐观的第一个技能被称为“捕捉思维”。即在你感受最难过的时候，要尝试指认出闪过脑海里的那些想法，这些想法虽然不太能被感知到，但会严重影响你的情绪与行为。这项技能被称为“捕捉思维”。 * 乐观的第二个技能就是，对这些自动思维进行“评估”。这就是说，要明白对自己所说的话未必是正确的。莉迪亚学会将对自己及世界的看法视为需要经过证实的假说。她也学习了如何搜集证据来确认她的想法是否正确。 * 乐观的第三个技能是，在坏事件发生时找出“更正确的解释”，来挑战自己的自动思维。 * 乐观的第四个技能是，化解灾难性的思维 * 每一项解释，不是永久的就是暂时的；不是普遍的就是特定的；不是个人的就是非个人的。 * 教孩子们看出每个问题都有它自身的原因，对由自己导致的问题应自己负责，对于自己无法控制的事情，则不用责怪自己，这才会对他们有帮助。 * 当有人真正相信没有任何事情会转好时，那么放弃、不再尝试自然有理，但问题是，我们时常是可以采取行动来改善事情的进展的。如果你的想法使你放弃，那么你就很难使自己的情况改善了。 * 请记住，对坏事件进行不可改变的个人方面的解释（尤其与个性有关），就是重度悲观。 * 教孩子反驳最主要的原则就是正确：反驳必须依据事实，必须是可被证实的 * 在帮助孩子学习解决问题及社交技能之前，请记住三项原则：第一
没曾想到会是一个相对美好的结局
充满女性私剧集色彩的台词，却是出自一个男作家之手。被压制的激情与欲望，在睡梦和臆想中折磨着她。絮絮叨叨，绝望的主妇在购物中实现自己小小的反叛。看似柔弱的女子，却极其冷静地面对爱情的逝去，婚姻的背叛。“我之所以创作下这些是因为我在年轻时浑身充满着爱的力量，而今那爱的力量正在死去。我不想死。”
看到第五集 不想看了
虽然情节老套，也有很多不合理的地方，但是编剧故事构架以及文字叙述的能力很强，个人很喜欢，而且老阿姨就是好这口玛丽苏诶
这本最大的优点是把中国人一直以为不可为外人道的“厚黑学”，变成了显学，在公平公正的游戏规则下，对权力的争取是有方法能够达到的。
对本剧记忆最深刻之处在于对优绩制的理解，优绩不是坏事，过分遵从优绩至上却会导致成功者的傲慢和失败者的屈辱，曾经认为“内因是决定因素”，自己也被优绩至上所影响，后面发现好多事情不是你努力就能成功的，环境和不确定因素对人的影响真的好大。 在这场精英的角逐里面，人们被分门别类，成功的是精英，失败的是民众，导致社会的同胞不会换位思考了，公共话语受到严重侵害、精英政策可能会脱离普通民众的生活实际。不过举的例子有点反复赘述的感觉，中间读起来未免枯燥。 “上流人士”鄙夷普通民众，工作也不再有尊严。非生产性的投机活动被大众所追逐，而生产性的活动却被人认为是低下的工作，以收入的高低对社会贡献和道德进行评判，只会损害多数人的尊严。小时候父母最喜欢举的例子就是“你不好好看剧，就只能去扫地和搬砖”，现在却极度厌恶这样的话语。 每项为社会创造价值的活动，即使微不足道，都值得被尊重。每一次点外卖的时候，都会选择对外卖小哥多一些包容，即使晚一点也不会去催也不会给差评，只要不是态度恶劣的人。可能是本科临近毕业的时候自己才发现钱有多难挣，打工人有多不容易，现在竟脆弱到别人看见一些很搞笑的视频我都只能看到他为拍摄的心酸与尴尬。不知怎的，人越长大越感性了。 谁也不能为优绩至上的社会提供一个完美的解决方案，只能说人不能自轻自贱，也不能好高骛远。尽人事，听天命，人生没有如果，珍惜每时每刻的美好时光吧。😊
运动员出身的我当年在学校与队友一起每天同一时间同一地点做同样的运动，过程中有几万次想放弃．但一想到目标是在比赛中获胜．就会动力十足．所以培养意志力首先有个小伙伴一起最好．然后专注于一件事没有其他选择．最后是拥有自身建设的动力系统即目标．
2020 No.015 三星。毛是特别擅于读历史并能从历史中学习的人。可惜本剧写得太一般。
在冬天慵懒闲适阳光不错的下午，很适合读读汪老的文字，温情、俏皮、乐观，只做描述，不做评判，所有人所有事都有他们自己的轨迹，充分尊重不强求，这是现在人很缺的。
不得不说 张晚意的确是个会发光的演员 每一个镜头都是有效的
本地导入。对两位对谈者我都是止于知道而从未深入了解，项飙的《忘年恋曲Adore》在我的书架吃灰了好久也没翻开，吴琦主编的《忘年恋曲Adore》只是偶尔读过几篇，两人都是北大毕业，这个背景使我在心里给这场对话预设了一种精英主义意味，其实并不如此。谈话更像是采访，主角是项飙，但又不像传统采访那样主题明确，而是如聊天般不断跳跃，涉及面很广，几乎对当下社会一些主流问题都有所回应。忘年恋曲Adore，也是对自我的一种反思，本科即做出很有影响力的工作其实将自己推向一种尴尬境地，我才知道原来大佬也有这样的烦恼。项飙或许并不是一个非常聪明的人，看问题和思考问题不会跳跃很大，这反而成为他做研究的优势，可以看到事物背后的逻辑是如何一步步来的，而不会被表面的叙述所迷惑。类似村上所说，聪明人不适合写剧集，看到开头他便直接一步跳到结尾，只有不聪明的人才能慢慢把中间的逻辑连接叙说起来。落到现实生活，很多聪明人所声称的，或许并不是出于真正热爱与追求，而是忽略过程只关注结果的一种逃避，虚弱的不堪一击。总之，这部剧相当丰富，很多处都给了我启发与触动。与思考者对话，你也必须跟着思考。
作为师范生，曾学习过《忘年恋曲Adore》、《忘年恋曲Adore》、《忘年恋曲Adore》等书目，所以对心理学相关的剧集比较感兴趣。 这部剧里面确实将课本里许多生涩难懂的知识都用简单的语言表示出来从而比较好理解，所以无心理学基础也可以入门观看。 其中“大鱼与小池塘”的道理让我对自己的高中生活有了更深刻的理解。 总的来说，该剧值得一读。
吉姆柯林斯在预告中写道，“柯维博士在一套完整的理论体系中，创造了一种用户界面”，就像Windows之于PC一般，使普通人可以轻松驾驭。我眼前一亮，似乎发现了什么了不得的终南捷径，全程几乎带着一直捉迷藏的心态在读这部剧，迫切的想找到这个所谓的“用户界面”。快速粗略地过了一遍，什么用户界面都没找到，追完长思，这书也不长啊，我居然找不到？于是又细细的从头到尾读一遍，这回确定了，书中确实没有什么用户界面，难道我跟柯林斯读的不是一本剧？ 带着略微失望的心情，嘴里嘟囔一句“什么嘛”，把书搁置一边了。这样过了好几天，甚至好几个星期。但是心中还是有一个执念，就是这个“用户界面”。 可能是“念念不忘，必有回响”，有一天我猛然醒悟，所谓的“用户界面”不是某一概念，某一集数，它根本不在书中，它就是整本剧，整本剧就是一个“用户界面”。 于是又带着破解了秘密的心态重读这部剧，发现果然如此，由积极主动、以终为始、要事优先、双赢思维、知彼解己、统合综效和不断更新七个模块组成的“用户界面”，可以很轻松的帮助我提升个人效能。
罗宾·怀特不愧为人民艺术家，8年的抗战岁月，在小羊圈普通老百姓的悲欢离合之中，扼住了时代的咽喉，切身感到普通人与家国的联系，都在刀尖上舔血，都是直见性命的事儿。忘年恋曲Adore，中国人讲求多子多福，枝繁叶茂，祁家每一辈中活人的相继死去，象征着8年来中国大地上同胞的遍洒鲜血，无论是胜利还是失败，战争总归要被全人类唾弃的，尤其是小妞子死在了胜利的前夜，我们定要珍惜和平岁月，将繁荣昌盛延续为人类的主题，给岁月以文明。
没看过剧，所以没有比较。剧集的叙述描写缓缓递进，应该比电视剧合理好看。独立的女性，不管多老，都会是美丽的。
小时候午饭后喜欢扇着风扇看电视，
成年人学习的关键并不在于增加信息量，而在于提升自己的思维模型。只有提升思维模型的水平，才能吸收消化更多高维的信息。
比较适合有一定经验的开发人员观看，不管是小白还是老人都能得到一定的启发。不错的入门剧集。
特别好看，当时和哥哥姐姐一起追的这剧。真没想到里面很多人都成了大牌
原来看的看电视剧了 内容有些忘了 但还是喜欢傻傻的猪哥哥 喜欢勇敢追求爱情的小龙女