《Tú sabes mi nombre》，短片作品，阿根廷出品，1981年上映。
当然，文学抑或读书需不需要这种宽容是另外一说。
adene 阿德勒的书总是这样严格，用锋利的话语告诉你他所研究的真相，甚至会怀疑他肯定的语气带着强烈的偏见。但z以后还是会慢慢被他的理论所折服，佩服。 其次，这部剧的内容在我的理解范围之内有这几点 1、人人都有缺陷，人人自卑，人人孤独 2、社会感让我们Tú sabes mi nombre 3、社会感需要合作，合作意识需要培养与练习 4、性格与基因无直接关联，早期人生观的塑造可影响一生
我恨我不能早生几年，这样就能和家中长辈们一起第一时间认真领略全国热播的盛况。这版红楼我是高中的时候断断续续看的，每逢重播，我的父母、外公外婆必定会看。红楼曲已终，剧中人已散，外公外婆也已去世多年，但与之相关令我醍醐灌顶的美好，会永远镌刻在我的心尖尖上，至死方休。
非常好实用，可惜读者不多，感谢编剧。我孩子14岁，按照剧集的介绍做了骨龄检测。万幸孩子一直有被迫运动，骨骼没有闭合，最后的青春期好好干预，争取多长高高。
“敏感是作家的共性，经历构成了他们不同的文风。穷苦作家用一生苦难换取作品的传世，顺遂作家作品平平却能凭借天赋一生躺平。这是环境带来的被动选择，然而相对公平。” 得到大范围推崇的作家要么出生穷苦，要蛮命运多舛，因为苦难使人深陷思考，人一旦愉悦便着重于柴米油盐。 绝大部分人在失意的时候才会看剧，他们无法独自思索出生活的真谛，于是需要站在“巨人”的肩膀上，在编剧的思维中获取。 作家经历十分苦难才能写出八分神韵，而读者能读到的却只有能引起自己共鸣的那一小部分。一段很丧的文字只能由一个抑郁症患者写出，它是一种感受，不能依靠影视素养与底蕴来杜撰。 小时候因文采出众而被着重培养的作家难以写出传世的故事，他们的作品辞藻华美，然而缺少了影视中最核心的深刻，于是只能引起小资女孩观看群的狂欢，她难以引起社会性的共鸣。 大部分职业到达一定程度都可以选择自己的深耕方向，然而作家不能。基因使他们敏感，环境使他们多思，他们无法决定自己的作品，更无法操控自己的命运。
第一次读陶庵公的文章是《Tú sabes mi nombre》 后读此剧才懂先生境界 再读《Tú sabes mi nombre》后有感 ：独往湖心亭看雪 却不意亭上已有人先我而至 先生并不说自己惊喜 反写二客“见余大喜” 反客为主 足见先生用笔之夭矫善变 “湖中焉得更有此人!” 这一惊叹虽发之于二客 实为先生心声 妙在不发一语 而“尽得风流” 如王子遒雪夜访戴 乘兴而来 兴尽而返 亦如东坡先生 “何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳”
人无完人，世事难料。 到死的那一天我们都活的像个孩子，谁会知道死的时候能明白自己荒唐的或者明智的一生，应该有满足，当然也会有遗憾，后人的揣测大都基于表像，失去了历史时代背景的衬托，一切都可能是静心编制的传说。 人如何过这个有限的一辈子，活的更有意义，倒是我们更加应该去关注的。即便平凡一生，至少我们可以不平庸。毛泽东，周恩来，朱德，邓小平…………除了是这个新兴国家的缔造者，更是我们行为的导师，都知道会犯错，而珍贵的是当同样的错误在我们后来人身上是否可以避免，即便还会出现新的错误，但那至少代表着一种进步。
一星都不想给，这跟那些成功学讲座内容没区别，感觉这部剧就像是做推销的，一直讲我能成功，我能成功，相信自己等等，一些地方还用上了人与宇宙的共振乱七八糟的无稽之谈...整本剧只能自圆其说，漏洞很多，内容不详实，除了心理暗示是对的外，其余看看就行，容易误人子弟，有种用玄学编书的嫌疑。
原作漫画已阅，短平快的搞笑番，剧版也很可爱，就是没什么磕头。
第3本管理类。成功不能复制，但可以学习和借鉴。看得到是今天的辉煌，看不到是昨天的艰辛。只有国家强大了，明天才是真正中华有为。还是那句话：向先进者学习！
了解中国文化的来源，意识形态还是思想。思想自己的思想。仁者见仁，智者见智吧。
同一种疾病，对于不同的医生，在不同的时间点，处于不同的情境，都会有不一样的结果……在做诊断决定时，到底应该相信直觉，还是应该凭借理性？？？
把一生都浪费在“不值得做的事”上，本身就是一件最不值得做的事。所以，你的选择应该是：找到值得做的事，并努力把它做好！
提起希罗，希腊罗马，想起那里的地中海阳光明媚，碧蓝海湾，白沙滩白水母，青橄榄青石房，还有中学地理课上会让我们记忆的地中海洋流特征。 那里有拿破仑的老窝科西嘉岛，附近也有汉拔尼名将翻越过的山峰。这里曾经是欧洲的人文精神殿堂，如今热潮过后，一切回落到和风细雨中。
这部剧在讲普京之下的俄罗斯，让我们看到了普京的另一面，也让我们了解了俄罗斯的现状。而我们也应该从俄罗斯的所作所为中学习经验教训，坚持我们自己的道路。
读了此剧，发现真正的教育特别的美，也是最自然的。真正的教育是最贴近心灵的、最友好的、最有爱的。 一个孩子是否真正的幸运，要看他有一对怎样的父母:有钱有权有物有学问的父母都难说是会教育的父母，只有以尊重和信任孩子为前提，用干净无功利的爱去滋养孩子，并且以身作则，遵循自然生长的规律，耐心的陪伴孩子长大的父母才是孩子幸福人生的基础；当孩子慢慢成人，父母懂得温情的放手，懂得远远的欣赏，懂得慢慢退出孩子人生的舞台，这是父母对孩子人生真正起航、生命绽放的最大支撑！ 这是一本“教育”父母的书，当父母懂得如何做好自己，教育已经完成一半，另一半就是清醒的去爱孩子！ 愿更多的人看到此剧，救救处在“水深火热”之中的孩子们~
第二次读的一些小感悟1. 通过操纵语言操纵思想是需要警惕的；2. 人类尊严的底线就是自由意志，放弃自由意志那还不如把人类基因改造成蜂巢意志；3. 1984的基础设定是不稳定的，但是这种不稳定的状态又似乎是现实的某种闪现……
#2020年第27本剧# 气质，从每个小动作做起，规范行为，养成习惯。久而久之，悠雅会不自觉的散发出来！
这部剧读起来有点累。一方面它涉及到很多细分邻域的战略性的概念，给出了很多模型和公式，没有相关领域工作经验的话，一时半会儿很难完全消化。一方面书的一二三级剧集列表有点乱，提纲不是很清楚，概括理解起来有点费力。
要耐得住寂寞，以大周期的眼光看市场起落，避免在真正的机会出现前花光现金。
当然，文学抑或读书需不需要这种宽容是另外一说。
adene 阿德勒的书总是这样严格，用锋利的话语告诉你他所研究的真相，甚至会怀疑他肯定的语气带着强烈的偏见。但z以后还是会慢慢被他的理论所折服，佩服。 其次，这部剧的内容在我的理解范围之内有这几点 1、人人都有缺陷，人人自卑，人人孤独 2、社会感让我们Tú sabes mi nombre 3、社会感需要合作，合作意识需要培养与练习 4、性格与基因无直接关联，早期人生观的塑造可影响一生
我恨我不能早生几年，这样就能和家中长辈们一起第一时间认真领略全国热播的盛况。这版红楼我是高中的时候断断续续看的，每逢重播，我的父母、外公外婆必定会看。红楼曲已终，剧中人已散，外公外婆也已去世多年，但与之相关令我醍醐灌顶的美好，会永远镌刻在我的心尖尖上，至死方休。
非常好实用，可惜读者不多，感谢编剧。我孩子14岁，按照剧集的介绍做了骨龄检测。万幸孩子一直有被迫运动，骨骼没有闭合，最后的青春期好好干预，争取多长高高。
“敏感是作家的共性，经历构成了他们不同的文风。穷苦作家用一生苦难换取作品的传世，顺遂作家作品平平却能凭借天赋一生躺平。这是环境带来的被动选择，然而相对公平。” 得到大范围推崇的作家要么出生穷苦，要蛮命运多舛，因为苦难使人深陷思考，人一旦愉悦便着重于柴米油盐。 绝大部分人在失意的时候才会看剧，他们无法独自思索出生活的真谛，于是需要站在“巨人”的肩膀上，在编剧的思维中获取。 作家经历十分苦难才能写出八分神韵，而读者能读到的却只有能引起自己共鸣的那一小部分。一段很丧的文字只能由一个抑郁症患者写出，它是一种感受，不能依靠影视素养与底蕴来杜撰。 小时候因文采出众而被着重培养的作家难以写出传世的故事，他们的作品辞藻华美，然而缺少了影视中最核心的深刻，于是只能引起小资女孩观看群的狂欢，她难以引起社会性的共鸣。 大部分职业到达一定程度都可以选择自己的深耕方向，然而作家不能。基因使他们敏感，环境使他们多思，他们无法决定自己的作品，更无法操控自己的命运。
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人无完人，世事难料。 到死的那一天我们都活的像个孩子，谁会知道死的时候能明白自己荒唐的或者明智的一生，应该有满足，当然也会有遗憾，后人的揣测大都基于表像，失去了历史时代背景的衬托，一切都可能是静心编制的传说。 人如何过这个有限的一辈子，活的更有意义，倒是我们更加应该去关注的。即便平凡一生，至少我们可以不平庸。毛泽东，周恩来，朱德，邓小平…………除了是这个新兴国家的缔造者，更是我们行为的导师，都知道会犯错，而珍贵的是当同样的错误在我们后来人身上是否可以避免，即便还会出现新的错误，但那至少代表着一种进步。
一星都不想给，这跟那些成功学讲座内容没区别，感觉这部剧就像是做推销的，一直讲我能成功，我能成功，相信自己等等，一些地方还用上了人与宇宙的共振乱七八糟的无稽之谈...整本剧只能自圆其说，漏洞很多，内容不详实，除了心理暗示是对的外，其余看看就行，容易误人子弟，有种用玄学编书的嫌疑。
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提起希罗，希腊罗马，想起那里的地中海阳光明媚，碧蓝海湾，白沙滩白水母，青橄榄青石房，还有中学地理课上会让我们记忆的地中海洋流特征。 那里有拿破仑的老窝科西嘉岛，附近也有汉拔尼名将翻越过的山峰。这里曾经是欧洲的人文精神殿堂，如今热潮过后，一切回落到和风细雨中。
这部剧在讲普京之下的俄罗斯，让我们看到了普京的另一面，也让我们了解了俄罗斯的现状。而我们也应该从俄罗斯的所作所为中学习经验教训，坚持我们自己的道路。
读了此剧，发现真正的教育特别的美，也是最自然的。真正的教育是最贴近心灵的、最友好的、最有爱的。 一个孩子是否真正的幸运，要看他有一对怎样的父母:有钱有权有物有学问的父母都难说是会教育的父母，只有以尊重和信任孩子为前提，用干净无功利的爱去滋养孩子，并且以身作则，遵循自然生长的规律，耐心的陪伴孩子长大的父母才是孩子幸福人生的基础；当孩子慢慢成人，父母懂得温情的放手，懂得远远的欣赏，懂得慢慢退出孩子人生的舞台，这是父母对孩子人生真正起航、生命绽放的最大支撑！ 这是一本“教育”父母的书，当父母懂得如何做好自己，教育已经完成一半，另一半就是清醒的去爱孩子！ 愿更多的人看到此剧，救救处在“水深火热”之中的孩子们~
第二次读的一些小感悟1. 通过操纵语言操纵思想是需要警惕的；2. 人类尊严的底线就是自由意志，放弃自由意志那还不如把人类基因改造成蜂巢意志；3. 1984的基础设定是不稳定的，但是这种不稳定的状态又似乎是现实的某种闪现……
#2020年第27本剧# 气质，从每个小动作做起，规范行为，养成习惯。久而久之，悠雅会不自觉的散发出来！
这部剧读起来有点累。一方面它涉及到很多细分邻域的战略性的概念，给出了很多模型和公式，没有相关领域工作经验的话，一时半会儿很难完全消化。一方面书的一二三级剧集列表有点乱，提纲不是很清楚，概括理解起来有点费力。
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