《Czterdziestolatek》，喜剧作品，波兰出品，1973年上映。
第一次在朋友问影院这里看完了一本剧，虽然并没有每一个字眼地去琢磨而是挑了自以为的重点观看了下来，但很是受益匪浅。编剧在本剧里举的例子非常多，例子也都很生动并且同时拓宽了相关了解，使编剧的观点可以令人很好地理解。总的看下来很感慨的一点就是，人类的本质人类的需求一直没有变化，变化的只是媒介，但这些媒介依然是基于以前的性质上的，像推特和咖啡馆，本质的作用都是提供给人们的思想交汇的场所，现在的事物都有着以前的影子。刚开始看的时候，我确实和编剧所说的一样认为，互联网等现在的技术似乎是凭空而来的，一切都是崭新的，以前都没有这样的技术，观看下来后发现原来一切都是有迹可寻。所谓的“新”其实只是新在了表面，而本质是不变的，只是现在的发展越来越迅速，信息传播得越来越容易，再回顾起以前那些非常质朴的信息传播年代（墙上涂鸦，寄信的漫长的等待）觉着甚是珍贵。有一些情感似乎在飞快的信息传播世界中被湮没了。
真心 越写越看不成了 编剧你写不来就不要写了 早点结束吧！ 不要硬撑了
两个阿富汗女人的故事，充满了苦涩与悲伤，却仍然让人看到了希望。在经历了种种苦难之后，终于迎来了光明，什么也不会遮住太阳的光芒，而那光芒就是女孩们反抗命运的勇敢坚强，不屈不挠的精神，愿这光芒永远灿烂。
好喜欢这部剧，作为一个文科生，里面很多物理知识自然是看不懂的，但是这部剧故事性很强，让人爱不释手。 太奇幻了，跟着编剧的文字，仿佛真就看到了那次世界末日的故事，感受到王瑞李勇他们不断探索真相想要救回朋友和拯救世界的决心和勇气，他们的每一次争吵，思考，行动都牵动着读者的心，我们不得不为之震撼，为之动容。四个普通的少年用自己的力量拯救了这个世界，让人怎么能不被打动? 故事结束的时候有点失落，就像告别一样，四个少年的形象被编剧刻画地栩栩如生，让人印象深刻，好似真有这么四个真挚热烈勇敢的少年在1999年默默地拯救了世界
这是一本最有价值的想象影视，因为她连接着真理，谁才是故事的主角呢？是班杨吗？是基督徒吗？是女基督徒吗？我想，对我而言是我自己吧！
我乃俗人，实不懂佛法之高深。但却信因果。既识乾坤大，当怜草木青。无论何时，当怀善心。这便是我理解的法。
一场硝烟弥漫的战争游戏就这样轻描淡创作地结束了，不论悲欢离合，恩怨情仇都在一个大浪头中被吞没得干干净净……一切都将远去，一切都已经远去……那些曾经年轻、鲜活的生命以及他们的流血流泪的生死相恋，必然会随着东方每日的旭日东升，微笑地展示出来，给每一个经过的凡人众生，留一些畅快流泪的经历与感受，仅此而已！
实在太好看了。我学会了很多我的世界的技巧。一开始我还是个菜鸟玩家。我还看出了一种指令能召唤创世神Him.
作为一名被调剂专业的二本学生，此剧引起了我的共鸣。 像大多数人一样，我走过了既定的航线，来到了大学，发现大学也不是我身边的人所描述的那样，体会到的是孤独、迷茫，但更多的是疑惑。正如文章所言: “不明不白地进入教室，不明不白地接受着对于他们而言，无论是将来，还是现在的生活中，都可能完全用不到的知识。”“脑子里，仅仅只有一个想法，考出好成绩。”“只有对学习的厌恶和对生活枯燥的无奈。”“讲起高考，很多人包括我在内，都会想起那成堆试卷与书的高三。”“把高考当作生活唯一目标，把考试名次当作成功与否的标准。”“只在乎能做多少分而不在乎学了什么。”“学生们像一个个产品整齐地排列在教室里，也就是我所讲的流水线上。”“我们这一代人，尤其在‘九零后’身上，‘催熟’机制的成长方式表现得很明显。” 在大学里，我的感受就是这样的。 为什么大学要开设军事理论课程，上课时，几乎所有同学都在玩手机，老师自己在课堂上讲，大家都在完成各自的任务，都在等待下课的铃声。还有马克思，中华传统文化等等课程都是类似情况。大家对于这些课程的态度都是:只要不挂科就好。还有平常的一些社团活动，加学分或学时才去。 为什么要考一些可能一辈子都用不到的证书。 为什么学校老是让我们做一些无意义的事情(比如关注某个微博或公众号，看某个视频然后截图)。 为什么学了十几年英语还是不能流利地说出一句英语？ 但要是问我:你有什么梦想？有什么爱好？我会回答不知道。我也不是不努力，只是没有方向，专业冷门，尝试努力转专业，但没有成功(多方面原因吧)，我一直在尝试学习不同的内容，但还是没有找到真正所爱。 直到现在，我还是讨厌中国教育，但我知道我还是得感谢它，如果不是它，我可能都无法走出我的家乡，去看看外面更大更广的世界。
被满屏的营销骗了
早期研究日本文化的奠基之作，呈现了二战时期日本人的性格，信仰，观念和生活作息。虽然随着时间和社会变革，与今天的日本人可能已经有了较大的区别，但对日本人天性中的那些部分的描述，很大程度上也能帮助我们了解现在的日本人和日本文化。
没有亲身体会过高敏感的人是不会理解到这部剧是多么有价值！ 今后，我会多次反复的看这部剧，按照编剧的方法去改变，寻找自我，等到有一天我做到了，我会回来写剧评。 谢谢编剧！！
初看觉得女主太过做作，编剧故弄玄虚故作清高，看完得知，是我浅薄了。确实用心了，当得夸奖。
对受到过原生家庭伤害的以及容易多愁善感比较敏感的朋友可能会有更大的帮助。 作为一则简短的故事而言也很不错，富有教育和科普的双重意义。 可惜对于蛤蟆先生心理的转变描写的有点突兀，心理状态的过渡有时会让人摸不着头脑，感觉有些过于理想化了。
奥利给大哥:真正消除恐惧的方法是面对恐惧。 这真不是一句鸡汤，情绪是压不住的，就像一个不断充水的气球，你掩耳盗铃，它终将会爆开。气球爆开是炸裂，人爆开是崩溃。编剧是以一个伙伴而非导师的角度给我们思路，智者多谦卑，反而是弱者多浮夸，值得我们学习与落实。
第一次在朋友问影院这里看完了一本剧，虽然并没有每一个字眼地去琢磨而是挑了自以为的重点观看了下来，但很是受益匪浅。编剧在本剧里举的例子非常多，例子也都很生动并且同时拓宽了相关了解，使编剧的观点可以令人很好地理解。总的看下来很感慨的一点就是，人类的本质人类的需求一直没有变化，变化的只是媒介，但这些媒介依然是基于以前的性质上的，像推特和咖啡馆，本质的作用都是提供给人们的思想交汇的场所，现在的事物都有着以前的影子。刚开始看的时候，我确实和编剧所说的一样认为，互联网等现在的技术似乎是凭空而来的，一切都是崭新的，以前都没有这样的技术，观看下来后发现原来一切都是有迹可寻。所谓的“新”其实只是新在了表面，而本质是不变的，只是现在的发展越来越迅速，信息传播得越来越容易，再回顾起以前那些非常质朴的信息传播年代（墙上涂鸦，寄信的漫长的等待）觉着甚是珍贵。有一些情感似乎在飞快的信息传播世界中被湮没了。
真心 越写越看不成了 编剧你写不来就不要写了 早点结束吧！ 不要硬撑了
两个阿富汗女人的故事，充满了苦涩与悲伤，却仍然让人看到了希望。在经历了种种苦难之后，终于迎来了光明，什么也不会遮住太阳的光芒，而那光芒就是女孩们反抗命运的勇敢坚强，不屈不挠的精神，愿这光芒永远灿烂。
好喜欢这部剧，作为一个文科生，里面很多物理知识自然是看不懂的，但是这部剧故事性很强，让人爱不释手。 太奇幻了，跟着编剧的文字，仿佛真就看到了那次世界末日的故事，感受到王瑞李勇他们不断探索真相想要救回朋友和拯救世界的决心和勇气，他们的每一次争吵，思考，行动都牵动着读者的心，我们不得不为之震撼，为之动容。四个普通的少年用自己的力量拯救了这个世界，让人怎么能不被打动? 故事结束的时候有点失落，就像告别一样，四个少年的形象被编剧刻画地栩栩如生，让人印象深刻，好似真有这么四个真挚热烈勇敢的少年在1999年默默地拯救了世界
这是一本最有价值的想象影视，因为她连接着真理，谁才是故事的主角呢？是班杨吗？是基督徒吗？是女基督徒吗？我想，对我而言是我自己吧！
我乃俗人，实不懂佛法之高深。但却信因果。既识乾坤大，当怜草木青。无论何时，当怀善心。这便是我理解的法。
一场硝烟弥漫的战争游戏就这样轻描淡创作地结束了，不论悲欢离合，恩怨情仇都在一个大浪头中被吞没得干干净净……一切都将远去，一切都已经远去……那些曾经年轻、鲜活的生命以及他们的流血流泪的生死相恋，必然会随着东方每日的旭日东升，微笑地展示出来，给每一个经过的凡人众生，留一些畅快流泪的经历与感受，仅此而已！
实在太好看了。我学会了很多我的世界的技巧。一开始我还是个菜鸟玩家。我还看出了一种指令能召唤创世神Him.
作为一名被调剂专业的二本学生，此剧引起了我的共鸣。 像大多数人一样，我走过了既定的航线，来到了大学，发现大学也不是我身边的人所描述的那样，体会到的是孤独、迷茫，但更多的是疑惑。正如文章所言: “不明不白地进入教室，不明不白地接受着对于他们而言，无论是将来，还是现在的生活中，都可能完全用不到的知识。”“脑子里，仅仅只有一个想法，考出好成绩。”“只有对学习的厌恶和对生活枯燥的无奈。”“讲起高考，很多人包括我在内，都会想起那成堆试卷与书的高三。”“把高考当作生活唯一目标，把考试名次当作成功与否的标准。”“只在乎能做多少分而不在乎学了什么。”“学生们像一个个产品整齐地排列在教室里，也就是我所讲的流水线上。”“我们这一代人，尤其在‘九零后’身上，‘催熟’机制的成长方式表现得很明显。” 在大学里，我的感受就是这样的。 为什么大学要开设军事理论课程，上课时，几乎所有同学都在玩手机，老师自己在课堂上讲，大家都在完成各自的任务，都在等待下课的铃声。还有马克思，中华传统文化等等课程都是类似情况。大家对于这些课程的态度都是:只要不挂科就好。还有平常的一些社团活动，加学分或学时才去。 为什么要考一些可能一辈子都用不到的证书。 为什么学校老是让我们做一些无意义的事情(比如关注某个微博或公众号，看某个视频然后截图)。 为什么学了十几年英语还是不能流利地说出一句英语？ 但要是问我:你有什么梦想？有什么爱好？我会回答不知道。我也不是不努力，只是没有方向，专业冷门，尝试努力转专业，但没有成功(多方面原因吧)，我一直在尝试学习不同的内容，但还是没有找到真正所爱。 直到现在，我还是讨厌中国教育，但我知道我还是得感谢它，如果不是它，我可能都无法走出我的家乡，去看看外面更大更广的世界。
被满屏的营销骗了
早期研究日本文化的奠基之作，呈现了二战时期日本人的性格，信仰，观念和生活作息。虽然随着时间和社会变革，与今天的日本人可能已经有了较大的区别，但对日本人天性中的那些部分的描述，很大程度上也能帮助我们了解现在的日本人和日本文化。
没有亲身体会过高敏感的人是不会理解到这部剧是多么有价值！ 今后，我会多次反复的看这部剧，按照编剧的方法去改变，寻找自我，等到有一天我做到了，我会回来写剧评。 谢谢编剧！！
初看觉得女主太过做作，编剧故弄玄虚故作清高，看完得知，是我浅薄了。确实用心了，当得夸奖。
对受到过原生家庭伤害的以及容易多愁善感比较敏感的朋友可能会有更大的帮助。 作为一则简短的故事而言也很不错，富有教育和科普的双重意义。 可惜对于蛤蟆先生心理的转变描写的有点突兀，心理状态的过渡有时会让人摸不着头脑，感觉有些过于理想化了。
奥利给大哥:真正消除恐惧的方法是面对恐惧。 这真不是一句鸡汤，情绪是压不住的，就像一个不断充水的气球，你掩耳盗铃，它终将会爆开。气球爆开是炸裂，人爆开是崩溃。编剧是以一个伙伴而非导师的角度给我们思路，智者多谦卑，反而是弱者多浮夸，值得我们学习与落实。