《Katas ng saudi》，喜剧作品，菲律宾出品，2007年上映。
哲学到了最后也没能回答“人生有何意义？”这个问题，或许我们本该就像西西弗那样，在无尽的苦难轮回里找到生命的价值。当你不在问这个问题的时候，或许你已经找到了答案。
很有当年儿童影视的味道 不知道恰不恰当 很想看见不同形式的成人童话
让我们来想象一下，你马上要准备一个考试，要进行一个阶段的学习，那你要将如何开展本次学习呢。学习效果其实很大程度都大比例靠的都是记忆。在开始之前先问问自己为什么要学这个？学这个你的自身水平什么样？步子先迈小一点，保持一个愉快的心情，做事会更有动力。当你记东西的时候，尝试把它变得有趣，生活化一点，加大和你所具有的知识的联接，出错没有关系，正是把模糊变得清晰的好时候。组块化系统记忆，条理更加清晰。 通过记忆和理解把短期记忆变成长期记忆。绿色能让人平心静气。为节约能量，海马体会删除无用的信息，重复才能记住。组块化去记忆，对信息更加概括和分类。学习的重点在于复习和应用设定合理目标，让我们一次次获得成就感。预习：学习:复习=1：4：16 知道自己是为了什么在学习，给自己一个学习的理由。只有内容相同，复习才会有提高记忆力的效果。愉快的心情能帮助记忆，对于要记忆的东西赋予一定的感情，他不是干巴巴的文字，让他变得可感，能唤起人情绪的变化。好好睡觉帮助记忆。分散学习好于集中学习。能够完成的低层次的小目标来激励自己学习。给予积极的态度，重要的是要先有干劲。首先明确自己现在的水平，只要开始就是好的，接下来就是顺手推舟了。记忆的本质就是模糊，你通过试错，找到最贴近正确的答案，不断精确化。首先理解知识的整体，以后慢慢丰富细节。联想把周围环境或个人信息关联起来，就能把知识记忆转为经验记忆。把这个东西尽量多的关联，这样记得更加牢固。用耳朵听到的事情比用眼睛看到的保存时间更长。理解知识的背景就能更好理解，这就像本源一样。努力和成果不是马上显示出来的。
花儿都到哪里去了？ 女孩子们摘走了。 女孩子们哪里去了？ 男孩子们娶走了。 男孩子们哪里去了？ 变成士兵们打仗了。 士兵们哪里去了？ 全部埋进坟墓了 坟墓哪里去了？ 都被花儿覆盖了。 这是一首反战歌谣。有时候我们突然迸发往往不是因为什么正能量，而是屈辱和不甘。 希望，希望，荒芜之后仍是美好。
后面那么多集数一直在水，如果说无无的境界，扯出天界，如果说要研究阳明思想，也没必划出如此之大篇幅吧，每一本剧都看过，最喜欢几年前看的方寒。
书太长了，长得像一场做不完的梦。细密画家大梦初醒之后发现热情如流水、旧事似落花，那么戏剧性的、细密画和文艺复兴绘画的冲突，最终也没在安拉笼罩下的奥斯曼激起什么波澜——前一任苏丹死去，后一任苏丹对西方和绘画不感兴趣，于是变更的机会消失，历史机缘白白逝去且一去不再来，叫人叹惋之余又觉得这种无奈是必然。似乎是所有东方帝国共同的命运。 鹳鸟回忆起蝴蝶，说:“如果不做梦，时间就不会流逝”。大约编剧用他的语气对读者说，你看，这个故事多像梦呀，现在，梦就要醒了（一种读红楼梦的感觉）。——可惜大家已经不做梦了，但时间还是在白白流逝。不知如何是好。反正生活就是时时刻刻不知如何是好。
我们可以拿这部剧当镜子、当万花筒，照照自己、照照身边的人，也照照这个社会，不论等级上下、品味高低，多一些自嘲而不是愤慨、多一份清醒而不是麻木，还能乐在其中，总归是好的。 个人感觉更多是因人而异吧 毕竟东西方差异较大 个人感觉对应的话自我感觉也算良好. 也不错. 人还是尽可能活得体面.优雅一些吧。
后面配角加戏注水了。秦昊的 少壮不努力 一生在内地 让我对他演的吴邪 滤镜破灭。他不配天真无邪。
get到了张万森的可爱～～特别萌～～说明男主演技确实可以～～前面还可以～每个配角也很可爱，整体颜值都挺高的～剧情也蛮有意思的，就是最后一次穿越就有点无语，为啥张万森死了这么多次，最后还要虐他。女主想远离他又拖拖拉拉，闹心。不过最后的结局我很满意，不管最后张万森有没有出现，女主的人生都改变了，有自己的人生目标，更积极努力，变成了更好的自己。
个人认为，编剧以雄鹰的视觉角度把芬兰的教育形象刻画出来，本意大致是让我们了解这个国家的教育系统或者体制适应了国家的发展，人人都得到了充分且实用的教育。作为传记来看，没有什么问题。但作为教育指导书来看，实际意义不大。
一辈子要遇到数以万计的人，每个适合的人都和你有不同的故事，每个不适合的人也会留下不适合的痕迹。 其实说再多，看再多，都不如好好去爱一场，哪怕你伤了，痛了，哭了，累了，等时间过了，擦干眼泪，重新来过。 永远不要失去爱的能力，有爱才有可能拥抱最温暖的世界，而我和世界，只差一个你。😌 晚安，熬夜党。
男二有点小帅
和《Katas ng saudi》一样，每次看麦尔的书都看得很慢，可能本质上还是面向英文读者的书创作，对中文读者来说属于“可看但又不够流畅”。和何伟的差距还是有点大呀。 Ps.文后注释非常认真。
黄奕那时颜值巅峰了吧
哲学到了最后也没能回答“人生有何意义？”这个问题，或许我们本该就像西西弗那样，在无尽的苦难轮回里找到生命的价值。当你不在问这个问题的时候，或许你已经找到了答案。
很有当年儿童影视的味道 不知道恰不恰当 很想看见不同形式的成人童话
让我们来想象一下，你马上要准备一个考试，要进行一个阶段的学习，那你要将如何开展本次学习呢。学习效果其实很大程度都大比例靠的都是记忆。在开始之前先问问自己为什么要学这个？学这个你的自身水平什么样？步子先迈小一点，保持一个愉快的心情，做事会更有动力。当你记东西的时候，尝试把它变得有趣，生活化一点，加大和你所具有的知识的联接，出错没有关系，正是把模糊变得清晰的好时候。组块化系统记忆，条理更加清晰。 通过记忆和理解把短期记忆变成长期记忆。绿色能让人平心静气。为节约能量，海马体会删除无用的信息，重复才能记住。组块化去记忆，对信息更加概括和分类。学习的重点在于复习和应用设定合理目标，让我们一次次获得成就感。预习：学习:复习=1：4：16 知道自己是为了什么在学习，给自己一个学习的理由。只有内容相同，复习才会有提高记忆力的效果。愉快的心情能帮助记忆，对于要记忆的东西赋予一定的感情，他不是干巴巴的文字，让他变得可感，能唤起人情绪的变化。好好睡觉帮助记忆。分散学习好于集中学习。能够完成的低层次的小目标来激励自己学习。给予积极的态度，重要的是要先有干劲。首先明确自己现在的水平，只要开始就是好的，接下来就是顺手推舟了。记忆的本质就是模糊，你通过试错，找到最贴近正确的答案，不断精确化。首先理解知识的整体，以后慢慢丰富细节。联想把周围环境或个人信息关联起来，就能把知识记忆转为经验记忆。把这个东西尽量多的关联，这样记得更加牢固。用耳朵听到的事情比用眼睛看到的保存时间更长。理解知识的背景就能更好理解，这就像本源一样。努力和成果不是马上显示出来的。
花儿都到哪里去了？ 女孩子们摘走了。 女孩子们哪里去了？ 男孩子们娶走了。 男孩子们哪里去了？ 变成士兵们打仗了。 士兵们哪里去了？ 全部埋进坟墓了 坟墓哪里去了？ 都被花儿覆盖了。 这是一首反战歌谣。有时候我们突然迸发往往不是因为什么正能量，而是屈辱和不甘。 希望，希望，荒芜之后仍是美好。
后面那么多集数一直在水，如果说无无的境界，扯出天界，如果说要研究阳明思想，也没必划出如此之大篇幅吧，每一本剧都看过，最喜欢几年前看的方寒。
书太长了，长得像一场做不完的梦。细密画家大梦初醒之后发现热情如流水、旧事似落花，那么戏剧性的、细密画和文艺复兴绘画的冲突，最终也没在安拉笼罩下的奥斯曼激起什么波澜——前一任苏丹死去，后一任苏丹对西方和绘画不感兴趣，于是变更的机会消失，历史机缘白白逝去且一去不再来，叫人叹惋之余又觉得这种无奈是必然。似乎是所有东方帝国共同的命运。 鹳鸟回忆起蝴蝶，说:“如果不做梦，时间就不会流逝”。大约编剧用他的语气对读者说，你看，这个故事多像梦呀，现在，梦就要醒了（一种读红楼梦的感觉）。——可惜大家已经不做梦了，但时间还是在白白流逝。不知如何是好。反正生活就是时时刻刻不知如何是好。
我们可以拿这部剧当镜子、当万花筒，照照自己、照照身边的人，也照照这个社会，不论等级上下、品味高低，多一些自嘲而不是愤慨、多一份清醒而不是麻木，还能乐在其中，总归是好的。 个人感觉更多是因人而异吧 毕竟东西方差异较大 个人感觉对应的话自我感觉也算良好. 也不错. 人还是尽可能活得体面.优雅一些吧。
后面配角加戏注水了。秦昊的 少壮不努力 一生在内地 让我对他演的吴邪 滤镜破灭。他不配天真无邪。
get到了张万森的可爱～～特别萌～～说明男主演技确实可以～～前面还可以～每个配角也很可爱，整体颜值都挺高的～剧情也蛮有意思的，就是最后一次穿越就有点无语，为啥张万森死了这么多次，最后还要虐他。女主想远离他又拖拖拉拉，闹心。不过最后的结局我很满意，不管最后张万森有没有出现，女主的人生都改变了，有自己的人生目标，更积极努力，变成了更好的自己。
个人认为，编剧以雄鹰的视觉角度把芬兰的教育形象刻画出来，本意大致是让我们了解这个国家的教育系统或者体制适应了国家的发展，人人都得到了充分且实用的教育。作为传记来看，没有什么问题。但作为教育指导书来看，实际意义不大。
一辈子要遇到数以万计的人，每个适合的人都和你有不同的故事，每个不适合的人也会留下不适合的痕迹。 其实说再多，看再多，都不如好好去爱一场，哪怕你伤了，痛了，哭了，累了，等时间过了，擦干眼泪，重新来过。 永远不要失去爱的能力，有爱才有可能拥抱最温暖的世界，而我和世界，只差一个你。😌 晚安，熬夜党。
男二有点小帅
和《Katas ng saudi》一样，每次看麦尔的书都看得很慢，可能本质上还是面向英文读者的书创作，对中文读者来说属于“可看但又不够流畅”。和何伟的差距还是有点大呀。 Ps.文后注释非常认真。
黄奕那时颜值巅峰了吧