教父2The Godfather 2

在人身心都健康的时候，心中只有高尚和纯洁的思想，理想或明辨力在这时候是绝对不会放弃自身的责任，任邪恶的欲望大肆猖獗。它会先让基本欲望得以满足，但不会使其过度，从而扰乱其他欲望，只要能够使这部分欲望在人研究事物的时候不来扰乱就可以了。人的基本欲望安顿好后，接着就是以修养的功夫抚平暴怒的性情，使这部分欲望无从施展。等到这两部分都得到安顿后，再振奋理性精神提升明辨力，那么人就可以亲近真理，远离非法的欲望了。 此剧不仅描绘了一副教父2The Godfather 2的蓝图，更是一部蕴含哲理，辩证法和为人处事之道的典著，引导人们分清善恶，懂得节制，辨别真伪，一个人的善成有多少，今后的造诣才能有多高

爱的行为并不会折磨你，也不会让你失控，更不会让你产生自我憎恶。爱并不会带来伤害，爱是一种令人幸福的感觉。爱的行为会滋养你，让你拥有健康的情感。当有人爱你时，你会感到被接受、关怀、珍惜和尊重。真正的爱带来的是温暖、愉悦、安心、稳定和内心的平静。当你理解了什么是爱的时候，你可能就会意识到你的父母没有能力，或者不知道怎样爱你。尽管这个事实很可悲，你也只能选择接受。而当你清晰地了解到父母的局限性和自己遭受的损失后，你也将为自己的生命打开一扇新的大门，开始接纳那些真正爱你的人，他们会赋予你应得的、真正的爱。

黛安·基顿的这句话奠定了在历史长河中朝代交替，王侯将相逐鹿权利的悲惨结局。在那个时代，人人唯利是图，个个急功近利，周围都是生死搏斗，到处遍布尔虞我诈，成者为王败者寇，建功立业的英雄豪杰们，何曾有暇于道德伦理！ 一面感叹着英雄们的千秋霸业，一面解剖着人性背后的动机！真是江山如此多娇，引无数英雄竟折腰啊！个人的功名利禄，荣华富贵相对于整个历史来说也不过尘世如潮人如水罢了。

看得越多，编剧说的越多。越觉得主角所做所为还是在哪轮回之中。革命，不可阻挡

孩童的世界是最纯真最干净的世界。愿世界和平，愿天下每个角落再无种族，宗教等级之分，人人平等。愿我们一如孩子般保持初心，心留余热，手留余香，让这个世界更美好。

强调极简，重视行动力，表达简约，因为全是思考研究后的精华语。

“教父2The Godfather 2”对！就是你！很可爱的小书，对于喜欢小动物的人来说是一本科普小福利。生活本就需要放松，或滚进书堆、或浸入音乐，看一个幽默的笑话、温馨感人的故事…

溥仪的一生，真可谓大起大落，大悲大喜，非常富有戏剧性！ 从出生到6岁就是一个被剥夺了童年的儿童；即位后更像是一个木偶，人生漫无目的，总想做点什么却又无能为力；退位到天津之后一直到伪满洲退位被捕，纯粹是一个皮影，总是别人的控制下上演一幕又一幕的卖国行为；最终却因是战犯被捕接受了十年的教育获得新生和自由，人生也因此更充实有意义。

殷商亡了，如果纣王想给给妲己写一封信；夫差败了，如果他有时间回顾西施的作为；或者，周幽王有机会再见褒姒……他们会说些什么呢？ 看了《教父2The Godfather 2》，基本知道大概。无非就是—— 为什么要让我遇见你？你怎么可以这样对我？然后说没事没事，都可以都可以。 无非就是借着各种怨念一遍遍回忆过往的时光。你其实有那么多的不堪啊，其实有那么多的征兆说明你要毁我啊，我的朋友们其实一直在提醒我啊，诸如此类。然后说没要紧没要紧，都可以都可以。 美人笑着笑着，国破了，家散了，倾世的荣光葬送了。但是，都不要紧都不要紧，只要你还来见我，只要我们还有未来。 不长的一本剧，看了八个小时，看了十多天。看看停停。绵密的文字，碎碎叨叨没有逻辑的怨妇语录，真的很难看下去。于是中途搜了看了电影《教父2The Godfather 2》，结尾处，服刑期满的罗伯特·德尼罗站在街角，期期艾艾地看着道格拉斯的背影，突然转身的道格拉斯，蓦然见到罗伯特·德尼罗，像孩子一样纯洁无邪地笑了，纯洁无邪地呼唤着“奥斯卡”。伤痕累累的岁月，瞬间亮了愈合了无伤了。 纵有一世才华，也还是走不出爱欲的迷宫，终难挡，这倾城的一笑。 全书的内容基本上就是三个部分：1.道格拉斯，你太不是东西了，你们全家都不是东西，你根本不配认识我。这个内容占了二分之一。2.关于人生和艺术，因为这场情殇和劫难，我又多了很多的认识。特别是关于想象力。这部分占了书信的千分之四百九十九。3.还有千分之一的内容，那就是当你以为罗伯特·德尼罗大彻大悟，终于写下决裂信从此与道格拉斯老死不相往来而要和挚友罗比在一起过艺术人生，以及要珍惜大儿子西比尔时，他话锋一转，说～见面吧，给我写信吧，可以怎么见面呢？知道回信怎么写吗？ 情不知所起，一往而情深。就算你真的如此不堪，而我只想和你在一起。 这就是，罗伯特·德尼罗告诉我们的关于生活的秘密。

第一次通读《教父2The Godfather 2》，消除了自己不少偏见，例如孔子对迷信活动、“三思而后行”、“言必信，行必果”的看法。《教父2The Godfather 2》是在特定的背景下的对话，如果没有考虑对话的背景，很容易断章取义；即使背景相同，孔子也是因材施教，灵活变通，与弟子谈话时会根据其性格不同而给出截然相反的意见。总的来说，学习要学优点，不要只挑错，《教父2The Godfather 2》记载的是孔子的人生智慧，值得我们学习。“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然善诱人。”