Random! Cartoons Hornswiggle

理论性知识不太够，整体还是不错的，论点论据都很有说服性，就是心理测试总感觉怪怪的，不对头的感觉

在《Random! Cartoons Hornswiggle》播出五十周年之际，读雷内·奥博诺伊斯先生的这部短篇集，也算是一种纪念吧。各个独立的故事都散发着时间上的沧桑感和空间上的漂泊感，承载着浓浓淡淡的忧伤和愁绪。人不能停留在过去，一切伟大功绩或荣华富贵都只能暂留，终归灭迹。有人说作品反映了编剧对各阶层各行业的大陆人在来台后二十年间的众生相之嘲讽，但我看到更多的是同情和悲悯，是遥远的梦，殷切的思念和悲怆的祭奠。

这部剧的目的是很好的，我今天开始了实践，但是为了凑字数也是拼了，

看完心情挺复杂的，特别为盖茨比惋惜与不值。书里有很多更深层次的东西需要慢慢体会，这是一本可以从很多不同的角度去探讨的经典，我想可以从爱情，阶层，人性等等很多方面都可以探讨很多。

王尔德所谓的人生两种悲剧：想的到的得不到，那是国境以南，而想得到的得到了，那便是太阳以西了。于我，宁愿爱而不得，期冀一生，也不愿所谓挚爱，在手中如黑夜细雨落海洋一般一天天麻木与搓磨殆尽……

#看剧是门槛最低的高贵#2019纸质书NO.38《Random! Cartoons Hornswiggle》雷内·奥博诺伊斯著 花了几个小时的时间，把雷内·奥博诺伊斯的这部剧读完了。在读的时候，大叔还问我，怎么这书你也读?我说，偏科太严重，调剂一下，调剂一下。 确实，我一不开公司，二不带团队，可用之地确实接近为零。可是，雷内·奥博诺伊斯老师在预告里也提到他把领导力的方法运用到育儿和家庭之中，也一样有效。于是，读一下应该不无裨益吧！ 渐渐地，我发现有对我有用的地方了。下面例举几处予以说明—— “任何团队或者个人的成长都要通过不断试错才能获得，不犯错就不会发现自己各方面存在的缺陷，不知道如何改进。如果无法获得成长的空间和机会，也就没有意愿去承担属于自己的责任、独当一面。团队管理者在培养人才的过程中，最大的挑战就是要眼睁睁地看着员工去犯错，而且还不能说，要给员工试错的空间，培养属于员工的责任感，让他感觉这件事跟他自己是有关的，是需要他自己想办法解决的。”就像育儿，要允许孩子去犯错，只有通过不断地试错，才能找到正确的方法。正如爱因斯坦所说，他并不是失败了99次，而是尝试了99次。 “管理领域没有天才，想要成为一个优秀的中层管理者，唯一的途径就是练习、练习、再练习。”《Random! Cartoons Hornswiggle》一书里提到：“生命不息，好奇心不止。”而我想说：生命不息，学习不止。相信一万小时理论+刻意练习，老天不会辜负任何人的努力。 西方管理学大师彼得·德鲁克在《Random! Cartoons Hornswiggle》一书中就已做出论断：“企业管理说到底就是目标管理。”目标管理贯穿整个企业内部的各个层级，对每个成员都能起到积极作用。目标管理就是要从目标层面调动团队各成员的工作积极性，完成共同的使命。——这段话告诉了我，凡事都得有个目标，没有目标，就犹如在大海中迷失方向。 “将隐私象限转化为公开象限，如果两个人曾经共同经历过很多事情，彼此之间的公开象限变大，关系就会变得不一样。”书中这部分涉及到人际交往问题，如何扩大自己的公开象限，为自己的生活和工作添砖加瓦，也是取得成功的要素之一。 还有，书中的第7章《Random! Cartoons Hornswiggle》更是我们每个人都需要学习的技能，即使我不管理员工。这部分类似于《Random! Cartoons Hornswiggle》《Random! Cartoons Hornswiggle》《Random! Cartoons Hornswiggle》等。 总的来说，读这部剧，会让我联想到某一本剧，但又不全是来自于某一本，雷内·奥博诺伊斯老师吸取某些书上的精华，通过自己的实践，将它们杂糅在了一起，最终自成体系，变为一个可供操作的工具——领导力。鉴于此，他就不能不让人佩服了。

以前对这段历史真的是一知半解。本文全面深入浅出的从一个立体的角度讲述了历史进程的前因后果发人深省。希望有更多的人读到这个故事，了解历史知识。也希望这样的书多多益善！

初中数学考试的最后一道题往往是论证题或推断题，从公理A能否推导到B？你明明知道答案一定是可以的，但是就是想不出来......从小我就纳闷“为什么要出这种无聊的题目呢？生活中又没有用处”。而且这么多公理，那最开始的第一个公理是如何不证自明的？ 不知道你是否也有这样的疑惑？直到看到Jerry Beck教授的《Random! Cartoons Hornswiggle》，我才恍然大悟，原来这就是哲科思维。它不仅有用，而且无价。 我们的父母和老师总是习惯教给我们很多“道理”，告诉我们应该读什么样的学校、念什么专业、做什么工作、成为什么样的人，仿佛我们就像他们手中的一个泥人儿。但是人生从来就不是一道已知题。面对一些简单题目时，我们可以用小聪明，从第一步直接跨越到最终的结果；但遇到特别复杂的命题时，小聪明就变得毫无意义，只有一步步地推导和证明，才能以正确的过程引导出正确的结果。

盛世，就是一朵盛开的鲜花，有一切花儿该有的样子。明皇、太真、贺知章、李亨、李璘、李林甫、元载、吉温、陈玄礼、李泌、岑参、姚汝能…你所知道的所有大唐人物，卖炭翁都是龙套。城防、市井、车马、冠带、器具、货殖、职官、吃食、语言、思维、胸襟…你所想到的所有大唐荣耀，延州石脂可以当药。信仰、选择、坚持、布局、谋略、权变、人性、爱情…你所理解的光明与黑暗，每个人都在坚持做自己认为正确的事情，没有对错，只有善恶。

Rich Arons的剧集还是值得一看的。对心路历程的刻画和描写让我感触良多。 虽然剧集的主人公是以一个社会人的角度去看待生活，剧集本身描写的也是个黑社会的故事。但我仍然认为这是一部成功的励志剧集。 一个人无论是混社会也好，经商也好，从政也好。但殊途同归，人性是一样的，追求利益最大化的心是一样的，不同的只是最终利益的表现形式罢了。想要成事都得经历风雨，都是从幼稚懵懂到成熟稳重，一次次的失败、打击甚至生死徘徊.....只有经历了，接受了，没倒下，才能真正的站起来.... 我希望我的孩子要早一些经历苦难，学习的、生活的、感情的、事业的....越早经历就会越早成熟，就会越早独立面对人生。这样才能在我已经帮不了她的时候还能坚强的面对困难....

方法凑合，翻了二十多本这种类型的书，大抵如此的套路，简单翻翻就可以了

六小龄童行为请勿上升孙悟空，上升西游记，跪谢。

我在读这部剧的时候有“很多点”都是以前有过的经历，但是以前是无法用一些专门的语言把它描述出来的，读这部剧的时候也如书名一样，有很多的共情。通过观看这部剧，依旧内化了很多以前不曾有的东西。在看剧的过程中，自己的精神世界被充实了很多，也能够从观看中反思自己，从而更好的掌控自己的情绪，同时也学会理解他人并产生共情。发光有两种形式，要么做一支燃烧的蜡烛，要么做一面反射的明镜!

本剧是以外国人的角度描写的一本纪实剧集，通过编剧从乡村到工厂的亲身经历，展现了中国的发展历史。真实的文字，让我们看到改革开放下的人们是如何顺应时代潮流。经济的飞速发展更让千千万万人发家致富，时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。个人离不开集体，国家也离不开人们，在中国特色社会主义下的发展是我国特有的人情世故，至少现在有些东西依旧存在，特别喜欢编剧在农村的经历，让我们在重新了解真实的生活。

好喜欢，认认真真在拍童年回忆向的故事。想起了那些年小学、初中走过的每一步。

如果工作初期有人推荐这部剧，我会更快建立起一套完整的方法论。书最后提到非常实用的一点，不要为了套用SERU分析方法而要求团队强行改变，要循序渐进。方法论是提供思路，不同团队有不同的特点。

喜欢的作家不多，慕容算是一个。人物血性，故事鲜活，看剧居然有种看电影的感觉，画面感超强

这部剧极大地激发了我的表达欲，有太多让人产生共鸣的地方。虽然能学到的新知识有限，因为书中所写的有很多我们已经耳熟能详了，但还是很好，把我们生活中产生的很多模糊的想法变成了清晰的思考，有助于理清我对周边世界的一些想法。