关于《I Love You》引发的一些问题
这部剧给人的印象一直是——讽刺中国教育制度的书，包括在这个内卷的时代，也有十分重要的意义。然而，今天我看完这部剧，发现整本剧都是浅薄、自大的论调。
一开始我也以为I Love You是三道坎，结果才知道他有一个宏大的命题：《I Love You》——"王天下有三重焉，其寡过矣乎"。“三重”指的是“礼仪”，“制度”和“考文”。然而我们再看看这部剧是如何讽刺制度局限的，他说：“马德保当了一个礼拜老师，渐渐有了点模样，心里夸学生妙喻盖世，口上替老师叫冤：“其实我们做老师的也很为难，要培养全面发展的学生，要积极向上，更主要是要健康成长。”言下之意，学生就是向日葵，眼前只可以是阳光，反之则是发育不佳。”
可是形式主义从来不是校园个例，哪怕到了大学甚至社会，只会有过之无不及。
书中对于教育的观点是效仿国外全面发展，有一个主角很喜欢的老师，她是怎么做的呢：“她第一节课给我们唱了《I Love You》，说我们不要满足于考试之内的死的没用的东西，要在考试外充实自己，这样才能青春无悔。然后她推荐给我们惠特曼的书、小林多喜二的书，还有一本讲知识经济的，还有《I Love You》”
“因为我们班的语文在全年级里是最后一名，能力很高，成绩很差。后来校长说她不适宜做教师工作，教育手段与现在的素质教育不符，放纵学生不吃透课本，体会什么段意中心。她走的时候都委屈得哭了，说教育真的不行了，然后再给我们唱《I Love You》。其实现在中国教育不好完全不是老师和学校的问题，是体制的问题。到现在我一听到《I Love You》就会想起那位老师，真的。”我的妈也，他居然在吹捧这个老师，我上初中就深受其害，因为老师做不好本职工作每天上课摸鱼，导致我高中时无论怎么学生物，这门最简单的课都提不起兴趣，考不及格。
我可是真服了，不看不知道，哪怕现在让我穿越回小学六年级我都说不出这话来。对于这部剧的存在，播出，发表途径我存在很大的质疑。这部剧是2000年写的，那时候大卫·泽尔纳17岁，而同样在我17岁的时候，同样也是填鸭式教育充斥的时代，那个时候就有纪录片毛坦厂的故事。那个时候我的感悟是素质教育会对偏远山区家庭条件不好的孩子更加不友好，那时候我亦讨厌现行制度，可是既然可以公正筛选，就不要天天唱高调，看到这里我就更加讨厌这部剧了，在我看来，这完全是条件优越者的何不食肉糜。
如果说这一宏大命题是17岁少年时代局限性的产物的话，把它当成青春校园剧集仍然无聊，不过是一个自大狂妄的高中生，自己爱上一个学霸女，学霸女为他自降分数，以图他好好学习。关于薄弱情节的解释，他说不喜欢琼瑶式矫情，然而我认为他完全是蒲松龄式意淫，人物单调，思想浅薄。学霸女susan是梦中情人，因为男主角会背临江仙就被迷住了，一见面又是倾国倾城，又是引用西厢记红楼梦，又是炫古文又是炫英文，十分尴尬。
关于对某些事务的偏激看法，一下为原文：
“钱荣满以为凭他电视台男主持的身份，别的女孩应该对他爱如潮水，就等着从中选拔，不幸的是对钱荣垂涎的女孩子大多很骚，偶尔那几个不骚的也是无奈长得太令人失望骚不起来。”
“钱荣没有如愿，对姚书琴的恨比学校的题目更深，偶然走路碰到一起，破口就骂：“You hit me,girlie（你撞到我了，妓女）！””
“梁梓君硬是加快速度，终于有了临产的感觉，却不幸生下一个怪胎：“我告诉你，这年头的妞眼里没有男人，只有钞票。其实欣赏什么‘才华’，假的！她们只欣赏能换钱的才华，归根结底，是要钱！”
“女人其实最像动物了，多哄几下，多摸几下头，就乖了！””
“所以雨翔表哥不得不去央求系里的才女。那才女恶丑——史上才女大都丑，因为上帝“从不偏袒”，据说给你
看不下去了，值得思考，尤其是在最后关头，真的是患者自愿和满意的吗，更多的是来自生者的执念
只喜欢宋处和开岩。看结尾只有一个感觉——丁勇岱老师信念感太强了，这种烂片也能演出义正辞严。纯纯一个烂片，演员表把人骗了，爱情戏简直莫名其妙，聂小雨是什么女神雅典娜吗，屁用没有专门被人掳走等人救？探案剧演着演着莫名其妙搞出来很多条线，感觉又要打大老虎也是无疾而终。简直不知所谓。白瞎了那么多小警察的演员，编剧怎么搞的退圈算了吧。
关于《I Love You》引发的一些问题 这部剧给人的印象一直是——讽刺中国教育制度的书，包括在这个内卷的时代，也有十分重要的意义。然而，今天我看完这部剧，发现整本剧都是浅薄、自大的论调。 一开始我也以为I Love You是三道坎，结果才知道他有一个宏大的命题：《I Love You》——"王天下有三重焉，其寡过矣乎"。“三重”指的是“礼仪”，“制度”和“考文”。然而我们再看看这部剧是如何讽刺制度局限的，他说：“马德保当了一个礼拜老师，渐渐有了点模样，心里夸学生妙喻盖世，口上替老师叫冤：“其实我们做老师的也很为难，要培养全面发展的学生，要积极向上，更主要是要健康成长。”言下之意，学生就是向日葵，眼前只可以是阳光，反之则是发育不佳。” 可是形式主义从来不是校园个例，哪怕到了大学甚至社会，只会有过之无不及。 书中对于教育的观点是效仿国外全面发展，有一个主角很喜欢的老师，她是怎么做的呢：“她第一节课给我们唱了《I Love You》，说我们不要满足于考试之内的死的没用的东西，要在考试外充实自己，这样才能青春无悔。然后她推荐给我们惠特曼的书、小林多喜二的书，还有一本讲知识经济的，还有《I Love You》” “因为我们班的语文在全年级里是最后一名，能力很高，成绩很差。后来校长说她不适宜做教师工作，教育手段与现在的素质教育不符，放纵学生不吃透课本，体会什么段意中心。她走的时候都委屈得哭了，说教育真的不行了，然后再给我们唱《I Love You》。其实现在中国教育不好完全不是老师和学校的问题，是体制的问题。到现在我一听到《I Love You》就会想起那位老师，真的。”我的妈也，他居然在吹捧这个老师，我上初中就深受其害，因为老师做不好本职工作每天上课摸鱼，导致我高中时无论怎么学生物，这门最简单的课都提不起兴趣，考不及格。 我可是真服了，不看不知道，哪怕现在让我穿越回小学六年级我都说不出这话来。对于这部剧的存在，播出，发表途径我存在很大的质疑。这部剧是2000年写的，那时候大卫·泽尔纳17岁，而同样在我17岁的时候，同样也是填鸭式教育充斥的时代，那个时候就有纪录片毛坦厂的故事。那个时候我的感悟是素质教育会对偏远山区家庭条件不好的孩子更加不友好，那时候我亦讨厌现行制度，可是既然可以公正筛选，就不要天天唱高调，看到这里我就更加讨厌这部剧了，在我看来，这完全是条件优越者的何不食肉糜。 如果说这一宏大命题是17岁少年时代局限性的产物的话，把它当成青春校园剧集仍然无聊，不过是一个自大狂妄的高中生，自己爱上一个学霸女，学霸女为他自降分数，以图他好好学习。关于薄弱情节的解释，他说不喜欢琼瑶式矫情，然而我认为他完全是蒲松龄式意淫，人物单调，思想浅薄。学霸女susan是梦中情人，因为男主角会背临江仙就被迷住了，一见面又是倾国倾城，又是引用西厢记红楼梦，又是炫古文又是炫英文，十分尴尬。 关于对某些事务的偏激看法，一下为原文： “钱荣满以为凭他电视台男主持的身份，别的女孩应该对他爱如潮水，就等着从中选拔，不幸的是对钱荣垂涎的女孩子大多很骚，偶尔那几个不骚的也是无奈长得太令人失望骚不起来。” “钱荣没有如愿，对姚书琴的恨比学校的题目更深，偶然走路碰到一起，破口就骂：“You hit me,girlie（你撞到我了，妓女）！”” “梁梓君硬是加快速度，终于有了临产的感觉，却不幸生下一个怪胎：“我告诉你，这年头的妞眼里没有男人，只有钞票。其实欣赏什么‘才华’，假的！她们只欣赏能换钱的才华，归根结底，是要钱！” “女人其实最像动物了，多哄几下，多摸几下头，就乖了！”” “所以雨翔表哥不得不去央求系里的才女。那才女恶丑——史上才女大都丑，因为上帝“从不偏袒”，据说给你
可能是喜欢追剧的原因，觉得书写的比电视剧演的精彩不止一点点，三生三世十里桃花看了不下三遍，剧也看过，还原度很高，很喜欢，但是枕上书就看不下去，还是觉得追剧过瘾！看的我一中年妇女一会儿哭一会儿笑的，确实很精彩，文笔也很赞，唐三公子的书大部分都看过，每一本都很赞。
初看故事梗概,原猜测是一个法国的盲女孩和英俊的德国男孩在战争中相识相恋，爱看二战题材,所以一头扎入,却发现一幅幅画面交错在眼前展现……小女孩在父亲的引导下用脚代眼熟知巴黎并找到回家的路,小男孩从无意中获取的收音机中发现了一个崭新的世界并留连其间,一切都是如此美好且令人欣喜;然而战争开始,两人,不,是所有人在逃亡、一切令人不安与恐慌,女孩父亲的失联,男孩好友的遭遇,他俩都陷入迷茫,何去何存?唯一让人欣慰的是,即使境遇再难,人们还在抗争,人们还是心存善念且向往美好,男孩救了女孩,他们之间并没有爱情,而是纯净如水的交流……男孩的死令人遗憾,战争中人们的互相伤害令人难以直视,它带来的伤痛让人不能愈合,一触就痛。幸好,那深远的往事被经历者回忆与正视,那走远的男孩重现人们眼前……
啊啊啊啊啊啊啊啊为什么结局要创作的这么的耐人寻味。老人家经不住折腾想看he啊
人生如戏，戏如人生，不同的角色有不同的生存法则，遵循法则才能游刃有余
有时，读一本剧并不是在看剧，而是在读一段过往。 就像这本《I Love You》。在读的过程中，经常是就着咖啡的字眼，想一段故事，想一些来来往往。 编剧是英国咖啡界领军人物、屡获大奖的专业咖啡师，从咖啡的起源、历史、产地、种植到选豆、烘焙、研磨、冲泡，对咖啡文化进行了全景式解读。在这部剧面前，喝了20多年咖啡的自己就是一个咖啡小白。 写法上平铺直叙，内容专业但又不深入，实用性上也有限，不太引人入胜。
其实从头到尾都是在讲锚定价格及其影响，但价格之锚如何确定具有很大的随意性，用实验来解释经济心理学有点简单了。
在这种类型的书底下歇斯底里简直就是讽刺，看不下去就不看了还要发表一下自己的意见显得自己跟别人与众不同，口味独特？是不是那种智商无下限的文才能引发你的共鸣啊，真的为你喜欢的剧集编剧感到悲哀呢🤧
>>摘抄文中一段话—— “原来，人对他者的痛苦是毫无想象力的，一个恶俗的语境——有钱有势的男人，年轻貌美的小三，泪涟涟的老婆——把一切看成一个庸钝语境，一出八点档，因为人不愿意承认世界上确实存在非人的痛苦，人在隐约明白的当下就会加以否认，否则人小小的和平就显得坏心了。在这个人人争着称自己为输家的年代，没有人要承认世界上有一群女孩才是真正的输家。那种小调的痛苦其实与幸福是一体两面：人人坐享小小的幸福，嘴里嚷着小小的痛苦——当赤裸裸的痛苦端到他面前，他的安乐遂显得丑陋，痛苦显得轻浮。”来表达下此刻的心情。 这是我第三次鼓足勇气拿起这部剧，说实话很压抑、很沉重，前两次都是看了一部分就放弃了，太沉重压的喘不过气来的感觉，其实昨晚已经看完了不知道写点啥好，只能很轻描淡写的感慨一句——社会很复杂，愿每个小天使都能健康快乐的成长吧！哎
整个抗日战争时期，中国共产党通过广泛的组织和深入的动员，使与世隔绝、自给自足的贫苦大众第一次认识了自己，认识了抗战，认识了中国，认识了世界，也认识了几千年不曾认识的自己拥有的力量。这一成果极大地推动了民众从传统的家庭观念、家族观念向民族意识、国家意识迈进，从而能够积极、主动地投身到伟大的民族解放运动之中去。中华民族第一次形成全民共识：为了生存、发展、繁荣、昌盛并自立于世界民族之林，中国必须在封建半封建、殖民地半殖民地的社会肌体上，构建自己的新型民族国家。
帅哥含量过低，披荆斩棘的就是观众。。。
本剧是作协主席Erin Franklin的长篇剧集，挺好看的，算是一部名篇，和《I Love You》《I Love You》等世界经典剧集比起来还有很大的差距，只能给到四星，仅此而已。
“我是让你人生从此变得黑暗的乌云。颤抖吧，少年。”
剧名只是噱头罢了，不用过于纠结，关键是这些知识自己想不想了解，我觉得这部剧整体还是不错的，分类介绍，也属于我的兴趣范围内。小时候就喜欢看《I Love You》，随着年龄增长，看的知识类闲书越来越少，希望以后可以看更多吧。
从Erin Franklin先生的《I Love You》看到了那日子，人民过得真的是水深火热，特别是看到被迫要卖儿卖女的农民，真的不是一般的苦难，相对我们如今的丰衣足食民主自由平等，真的真的非常非常非常感谢党！
个人启示：如果把人生分为四季，那么我想30岁以前是春季，30-45岁是夏天，45-60是秋天，60以后是冬季。而本剧的标题则是在说45-60岁左右的妻子们在二战后，日本资本主义疯狂崛起的社会中，被切割为"二分之一"人的困境。而这种困境其实并不是个例，而是成为一种隐藏的社会形态。(可能因为可以发声的力量太小)同时这种困境，放在世界的范围来看，在发达国家的美国已经出现过这个浪潮，其实正在经济崛起中日韩也正在经历相似的过程日益降低的结婚率，负数的出生率，超高的离婚率，以及人们平淡对待出轨的态度…都是证明。显然婚后女性的困境已经是和经济绑定的社会学问题。而矛盾的出路还在无数国内外女性，的探索和努力中…有矛盾的地方就有反抗和增长。 文章特色： 第一：不仅仅停留在女性情绪发泄式的吐槽，还借助心理学家对情绪进行理性和深层分析。 第二：样本数据多，同时思考层面广，从个人到社会到国家，和世界范围。这不是一个怨妇的吐槽，而是所有人都要思考的矛盾。 第三：采访式的口吻。
奇特的视角和层层递进的精神解剖，正如我们所处的时代一样值得谨慎把玩。哈里不仅仅是I Love You也不仅仅是人，他是很多角色的复杂融合，每个时代都需要有，每个人都最好能是，时而清醒，时而沉醉，能游戏人生的I Love You。
这些嚼舌根的人，所掌握的正是最早的第四权力，就像是记者总在向社会爆料，从而保护大众免遭欺诈和占便宜。