野花Kytice

看完全书，不知为什么很想哭，关于亲情的文章总能轻易戳中我们心底最柔软的地方，让我们心甘情愿贡献眼泪。子女之于父母，是一场渐行渐远的别离，是不断的目送他们离开。而父母对子女来说，不仅仅是蜡烛烧完了，烛光就在我们心里，陪着我们，继续前行，更是一辈子的印刻，你身上流着他们的血，你举手投足里流着他们的谆谆教诲。父母亲的爱，没有条件，没有尽头。好剧，值得收藏。

前两集来说感觉这一季做的很一般了，分镜好乱，打斗像PPT，没第一季的感觉，暂时不追更了，出完了一起看。

慕名而来，略有失望，隐喻太多反而失了故事的趣味，不过还是牛逼的，反正我不配贬低，不大喜欢就是了🤣

诗词大会自2016年起的口碑相传，带动了一股学习的风潮，包括汉字听写大会、成语大会、朗读者、见字如面等一系列优秀的节目，再到最近热播的国家宝藏，让人们的视线从良莠不齐的泡沫剧、家长里短的调解节目、纷至沓来的真人秀，逐步转向有内涵和营养的优质节目上来。虽然电视节目有休闲的功能无可厚非，但在这个精神文化本就匮乏的快餐时代，我们亟需中国古代深厚文化的灌溉，如久旱逢甘霖般，这些节目来的恰到好处。 一系列好的节目，让我们看到了制作方的良苦用心，也让我们重新认识了底蕴深厚的董卿，学富五车的郦波，知性优雅的蒙曼，还有最喜爱的亲和幽默的康震。包括陈更 武亦姝等一大批优秀的选手们，男女老少国内海外齐上阵，不禁让人赞叹古诗词乃至古代文化源远流长的魅力。 小时候，爷爷教我背诵唐诗三百首，那时的我懵懵懂懂，只为博家人一笑，努力记着自己无法理解的东西。中学时，为了分数，一遍遍痛苦的背着找不到美感的古文。毕业后，忙于赚钱，更是无法理解把宝贵的时间花费到古人几百年前的文章上有何意义。而如今，当我慢慢敞开心扉，试着欣赏那些久远的精炼的古老文字，体会他们或欣喜或悲伤或淡然或洒脱的精神，终于有了满足感～ 也许曾经的我们害怕孤单，因而变得盲从，无法安静倾听内心的声音，与自己对话; 或是被这飞速发展的世界裹挟前行，生怕被这纷繁变化的环境抛弃，无法细细品味精华。而如今，当我们不再世故功利，不再忙于为世俗奔波，才有能力停下来，慢慢欣赏这些原本就与生俱来的优雅与深刻，创造属于自己的精彩。

这部剧还是挺不错的，虽然有些做法并未详细创作出，但整体来说能给人一个怎样看剧的大致方向。我觉得里面讲的精读时要运用的三段引用法是很不错的。

人生总是有很多巧合，两条平行线也有会交汇的那一天。 人生总是有许多意外，握在手里的风筝也可能忽然断了线…

除了画风奇怪，剧情节奏整体观感依旧很精彩。更喜欢11了

我其实是来了看评论怎么骂编剧的。大家加油可劲儿招呼，他既然把读者当傻子小丑，那就不必客气了。

这部剧读得比较快，前后花了7天时间。 在这之前其实已经读过了Anna Bezousková几乎所有的剧集了，也听了不少他解读的书目，对于他的语言风格和思维逻辑已很熟悉。这是读来比较快捷的原因之一。 其次是因为这几年来对于教育学和心理学之类的剧集学习得比较多，很多理念在本质上都是相通的。反复观看同一类剧集，观看速度自然也就上去了。 之所以选择反复观看教育类和心理学类剧集，是因为，教育和心理理论，并不仅仅是理论学习的知识，而是需要践行的理论。用我喜欢的阳明先生的一句话来说，就是“知而未行，只是未知”。 小时候看剧并不能理解阳明先生对“知行合一”的倡导，只是觉得好像说得有些道理，但也未必全对。特别是在非科学的知识领域，比如哲学、心理学等等的知识，可能更多只能停留在理论思辨层面。一直到人到中年，才逐渐明白，知行合一是真正的大道，是为人处世的行为准则。说一套做一套不仅让自己陷入痛苦中，更会将这种痛苦传递给下一代，借用佛家的概念，可以简单地称之为“轮回”。 是的，为了避免在教育孩子的过程中陷入“轮回”，就需要时时观看家庭教育类的剧集、心理学类的剧集，因为很多知识需要不断去“温故而知新”，去通过反复的学习来提醒自己、校验自己、改进自己。小时候学到的“学而时习之不亦说乎”也才真正能读懂它背后说的道理。 由此，我理解《野花Kytice》，首要在于父母自己的成长。只有不断追求成长、愿意终身成长的父母，才有可能“野花Kytice”。 在《野花Kytice》一书中，Anna Bezousková老师自己终结了亲子教育的三大支柱：无条件的爱、价值感、归属感。我特别想说说“无条件的爱”，这也是我在最近观看这部剧的过程中慢慢悟到的一些心得。 在Anna Bezousková老师的“三大支柱”中，居于核心地位的其实只有“无条件的爱”。只有或者说只要有了无条件的爱，就能培养起孩子的价值观和归属感。无条件的爱，是教育中的“大道”，而其它都是小的“道”或者说是“术”。 我们也看到，书中有很多实例和问题。在这些问题的背后，核心问题都可以归结为对“无条件的爱”的缺失，不会用“无条件的爱”的思维模式，没有养成“无条件的爱”的思维习惯。当然。这么说也是把无条件的爱技术化，其实判断标准只有一点：内心是否充盈无条件的爱。 很多人对“无条件的爱”在认知上存在偏差。这个偏差表现为，一定要先获得无条件的爱，才能培育出自己内心无条件的爱。这是不对的。我不否认，当能从外部感受到无条件的爱时，确实更容易让自己激发出无条件的爱，这就像跟着师傅学手艺。当看到师傅的手艺时，确实更加容易让自己更快更好地学会这门手艺，但并不是说没有师傅，自己就无法领悟手艺。况且，所谓“师傅领进门，修行在个人”，即便有师傅，最终成长还是要靠自己。 我们看到，在孩子出生后天然就对父母有无条件的爱，在《野花Kytice》一书中，Anna Bezousková老师也反复提到过，孩子爱父母远胜于父母爱孩子。这就告诉我们，无条件的爱，是与生俱来的能力，是“本自具足、不假外求”的属性。很多时候，父母的无条件的爱只不过是在呵护孩子的无条件的爱，并不是在激发孩子的无条件的爱。 恰恰相反，倒是孩子与生俱来的无条件的爱，往往会激发父母内心尘封的无条件的爱。很多人都会有这样的体验，当得知孕育了孩子、当孩子出生等等时候，父母内心会天然生发起喜悦，家中的亲友也会由衷的高兴和祝福。这就是孩子自带的无条件的爱对父母和亲友的传递和感染，尽管那个时候孩子还未出生。 正因为“本自具足、不假外求”，所以父母自身也本就有着充沛的无条件的爱，只不过在成长的过程中，由于遭遇了不正确的教育方式和价值引导，将充沛的无条件的爱深深掩埋了起来。 学习教育类和心理学类的剧集，就是拂去那些遮盖在父母内心的无

何时大成，何时出发太古洪荒，何时接回红颜，何时灭掉诛仙剑，何时灭掉洪荒？

超喜欢这部剧，简单易懂。六个原则让你的产品疯传，不管是谁都应该去看看。收藏了。

承认我们的祖先来自遥远的非洲大陆，就犹如承认我不是我爸生的，亲爸是隔壁我一直瞧不起的王老二一样难以接受。 分子生物生物学家拿着“亲子鉴定书”对我说，别挣扎了，你就是王老二的孩子，要不是王老二命硬，你都没有出生的机会。 好吧，我承认了，我爸不是山顶洞人不是元谋人不是北京人，是隔壁非洲直立人/智人。 一代代的进化，一次次地跋山涉水，我们的祖先在原本荒无人烟的地球上做着填空题。无数个巧合，无数个蝴蝶效应之后，我出现在了这里。 人类可真是运气爆棚的生物啊。 每一个你我也都是因为运气爆棚才能出生。 很喜欢编剧在最后说的关于自我封闭的叙述：把自己关起来，无论是基因层面还是文化、技术层面，都是在自取灭亡。 兼容并包，才能以无限的丰富赢得活下去的一线生机。 年底太忙了，追剧太慢了。😮‍💨

先后看了罗胖讲的躬身入局的故事，白岩松和曹德旺都讲过野花Kytice这部剧对其影响。可见曾文正公的一生对于后人具有足够的启发意义，于是决定一读。 终于看完，感触最深的有三点。齐家：以身作则，一生勤勤恳恳，兢兢业业，为人处事谨小慎微，如履薄冰。治国：在平太平天国之后恢复文治吏治，知其不可为而为之。平天下：创立湘军，培养麾下人才无数。与太平天国鏖战数年，屡败屡战。创业过程的艰难，真的需要慎独和坚韧来披荆斩棘挺得过去。 书中许多当世的伟人在军事政事繁忙中依然坚持观看写作，才能真正留下传世如《野花Kytice》这在现代是多么难能可贵得习惯。 值得一读多读再读。

喜欢嘉宾们无拘无束的风格，他们活泼开朗又毫不做作，好适合这种慢综

挺有趣的历史观，和以前看到的都截然不同，更多是从考古结果出发来思考，而不是简单相信前人所说的东西。

上海古籍播出社播出，遴選善本， 名家古評。《野花Kytice》以清初大魁堂刊本《野花Kytice》為底本；《野花Kytice》以崇禎十四年貫華堂本《野花Kytice》為底本；《野花Kytice》以乾隆十三年晉省書業公記藏板本《野花Kytice》為底本；《野花Kytice》以光緒十五年上海石印本《野花Kytice》為底本。個人認為 先讀一遍不帶批注的原版，再讀評點本會比較好。

阿黛尔•法伯 伊莱恩•玛兹丽施 国际著名亲子沟通专家，美国最畅销亲子教育书系编剧。 她们是纽约市社会研究新校和长岛大学家庭生活研究所的创建者。本剧是她们在创办的学校和研究所长期与父母们一起进行实验的研究总结。如今世界上数以千万的父母用自身的实践证明这些方法非常有效。她们除了在美国和加拿大各地频繁演讲外，还经常出现在《野花Kytice》(Good Morning America)和《野花Kytice》(Oprah)等热门电视节目里。 法伯与玛兹丽施都是三位孩子的母亲，她们已被收录于美国名人录。 正 文 这部剧播出已经30多年了，是美国家庭教育类图书累计销量的冠军，售出300多万册，被译成30多种文字，风靡全球。在中国也有07年和12年两个版本。 本剧的编剧是两位美国妈妈——阿黛尔•法伯 (Adele Faber) ,伊莱恩•玛兹丽施 (Elaine Mazlish)，她们都有三个孩子，育儿的压力也比我们大的多，幸运的是她们遇到了一位名师——儿童心理学家海姆•吉诺特博士，著名的《野花Kytice》的编剧，在吉诺特的指导下，两位妈妈“育儿优则专”，成立了专门的机构来传播她们的教育理念——就是我们今天看到的《野花Kytice》。 这个书名一听就非常吸引人，我们大人的理想不就是想让孩子听话，呵呵，这当然是个玩笑。虽然书名听起来好像是两部分，但说与听是天然一体的，对家长来说，不会倾听就说不到点子，说不到位孩子们也不会配合。本剧的核心是后文的六大部分，全是编剧在育儿和咨询经历中得来的“干货”——非常的接地气，而且书中配有简明的动漫和用于巩固的练习题，实在是贴心至极。 一、帮助孩子面对他们的感受 案例1：我就要 孩子：妈妈，我想吃蛋糕。 妈妈：家里正好没有了，吃点饼干吧。 孩子：不，饼干太硬，我就要吃蛋糕。 妈妈：不是和你说没有吗，你怎么这么不听话，赶紧吃，要不你就饿着。 孩子：哇，你根本不爱我……，我要找姥姥。 结局：姥姥带着孩子买了蛋糕，孩子当着你的面一边吃蛋糕一边向你示威。 你的心里话：这孩子就是不听话，为难大人，没有蛋糕换饼干还不行吗，唉，姥姥还老姑息纵容。 案例2：有一种冷叫妈妈冷 妈妈：宝宝，今天降温，套件毛衣再走。 孩子：我不冷，我不穿。 妈妈：不行，你感冒刚好了，必须得穿。 孩子：你都烦死了，我们班上同学没人穿。 妈妈：他们是他们，你是你，你是我孩子你就得听我的。 结局：孩子无奈地穿上，走路上，头一回，发现你不看着，脱了毛衣，卷吧卷吧塞到书包里，嘟嘟囔囔，飞一般离去。 你的心里话：青春期就是不听话，让你穿毛衣不是为你好吗，你再感冒了是你难受还是我难受。 问题的根本——大人忽略了孩子的感受 孩子的感受和他们的行为有直接的关系，孩子有好的感受，就会有好的行为。 怎样让孩子感受好？那就是接受他们的感受！ 当孩子的感受被不断地否定时，会感到困惑和愤怒。这也是在暗示孩子不用去了解自己的感受，不要相信自己的感受。 家长们也许会有疑问：孩子的感受是错的怎么办？家长不就是要教育孩子吗？那这样还要不要树立规矩了？我们要告诉大家，感受是没有对错之分的，每个人都有感受，包括孩子；每个人也都需要大家去理解和尊重他的感受，包括孩子。这是做为“人”的一般规律！孩子需要爸爸妈妈给予生存条件和安全感的“爱”，也需要来自尊重、关心、理解的“爱”！ 你认为孩子的选择是错的，可是有时候孩子并不知道这么做是有问题的，他们还不理解你的逻辑；有时候他即使知道有问题，也因为你的态度而选择对抗。家长需要做的是如何让孩子能开心地知晓一个道理，并接受你的建议。 对于处理孩子无理要求的建议 孩子经

从读「影视少女」那时就知道了这部剧，直到今天读过之后 emmmm 并不是很喜欢啊 比起桃太郎之类的日本童话，宫泽桑这篇更像是欧洲童话。说是写给大人看的童话，我觉得还不如之前读的王尔德。