继续，哥伦布Carry on Columbus

人生空虚 有点爱 有些仇 还有互道早安 人生苦短 有点希望 有些梦想 还有互道晚安

全文没有传说中穿越古文的预言先知，也没有后宫文里的阴谋争斗，平平淡淡的讲述了一个女子为妇的生存之道，淡淡的，静静的，展现着平凡人的静谧生活。总之一句话，婚姻是要经营的。女主很好地经营着自己的婚姻，最后夫慈子孝，完美收宫！

第一本有关饮食的剧集，获益良多，从毫无概念到基本了解，非常适合所有人，简单易懂。

超慢跑，一种轻松自在的运动方式，改变了我对跑步的看法，不运动星人看了蠢蠢欲动，准备慢跑起来

喜欢读诗词源于看董卿主持的中国诗词大会，觉得很有意思。读了这部剧，试想如果上学那会老师也能多说一两个关于编剧的故事，想必背起来会更有一番韵味吧！感谢编剧让我看到了诗人们的另一面。其实，想更好的解读一首诗，跟编剧生平经历的离不开关系，所以我们不应该只关注诗词本身，那样会感觉比较乏味，也会让诗词的意义显得黯淡无光。

第一集看下来，这导演是真不行，用力过猛。

金庸剧作S+

咱就是说不改人设会怎样？！必须所有男主都是有钱有势武力值强大的上古战神嘛🙃

大家千万别看这部剧，一直没更新完，现在的长度已经是大部分剧集的五六倍了，后面基本就是一堆无聊的对话加老套的猪吃老虎的剧情，几十章的集数就是在扮猪吃老虎，剧情一点进展都没有，虽然前面剧情还行，但是都是一些其它书里有的剧情，绝对的浪费时间浪费精力！狗币编剧就是靠着这书在骗钱而已，奉劝大家看一些大结局的书，不要看这一类永远写不完的垃圾！

很早就知道有祸国这部剧，翻了几页，没有看完。三部曲，居然是从从终曲看起，有古龙起承转合的味道

最后两集还挺感动

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。这和李寻欢的名字是多么的讽刺和幽默，未曾寻得半晌欢，只好一醉方休解千愁。

不错。每个人的生活都不易，无论怎样都要学会放下过去，面对现实，轻装前行，美好往往在不经意中出现。

一直觉得很累，尤其是有了孩子以后，老公经常出差，一年中有大半年是在外地，什么事只能靠自己，真的很想歇歇，可是吃饭、穿衣、接送，我像一个陀螺时刻不停，无论上班下班都忙得如同打仗一样，真累呀！现在孩子大了，生活的节奏也慢了下来，看到这部剧真是感同身受，搬过家，安装过书架、书桌，换过灯泡，保险，哈哈哈，没换过止水阀，我一直以为我已经够强悍了，还有更强悍的......妈妈，现在看来这个词已不分性别了，她就是个独立的群体，自立自强、自强不息！

小说看过，剧本看过、电视剧第一季看了好多遍，哪一版都很明显小夭在爱情方面只爱涂山璟，为什么这么多人意难平夭柳，不管原着还是电视剧，相柳最终都得到了自己最想要的，有什么意难平的。小夭最后知道相柳死了很难受，一个自己以为自己一厢情愿把别人当朋友当知己的人死了你不会难受？没有什么想说的，你们都对，哈哈。

2019-21 勾心斗角，尔虞我诈，争名夺利……一生何求？与世无争，与人为善，气定神闲，无欲无求。弄清楚自己为什么活着，也许不枉来一世。 只有脑海里储存了关于中国历史文化的丰富知识，才能让在中国大地上见证这些灿烂的文明。 编剧对中国文化的认知认同，他对中国历史的深刻认识，让我汗颜的同时，也带给我了学习的动力。 感谢赤松居士，以这么慈悲的心胸和善良的愿望作为自己播出此剧的初衷。

人总是在失去以后才懂得珍惜，才能意识到幸运也曾眷顾。对陆焉识的一生，我感到深深地绝望。一定要倾国倾城，一定要经受灾难，经历二十多年的流放，才能知道自己是爱妻子的？ 我认为陆焉识不是真的爱婉喻，如果不是陪绑沙场，失去自由，他会怀念婉喻的好吗，他会认为自己爱婉喻吗，我认为不会。陆焉识的浪子回头在我看来是一种对生活的妥协，对命运的接受。婉喻肯定是爱陆焉识的，也许是一见钟情，也许是传统观念的束缚。 什么是自由，陆焉识年轻时最自由，出国留学，寻觅爱情，能绑住他的唯有自己的性格，文化人的清高。婉喻最不自由，年轻时受制于恩娘，老了又得为孩子们考虑，处处被别人的意愿左右。在婉喻老年痴呆以后，她成为了最自由的人，想干嘛干嘛，百无禁忌。 越来越觉得，时不我待，无论好事还是坏事，等待本身就是无比煎熬的，它会剥夺我们的自由。不要总想着得不到的才是最好的，一定要把握当下啊，珍惜眼前人。在我看来，主动的感恩比事后的醒悟更有意义。 Jim Dale的文笔真美，书中的人物和故事总能映射到现实中的一些事，引发我的一些思考。看剧的目的是能更好的了解自己，读后感也要落实到行动中。下一本剧读啥呢

再见男人

衰老和智慧同时来临，认知和情绪最佳平衡，关系因意义而牢固，this is Middle Age。 P.S. 乐观的情绪和自律的生活是最好的回春妙方。

大学的时候读的，当时是因为选了《继续，哥伦布Carry on Columbus》这门课，老师推荐了这部剧，就看了一看。苏格拉底，Alexei Sayle，亚里士多德三个哲学家。

磨磨蹭蹭花了一个月才看了三分之一，每几天咬着牙去打开读一点，实在快要读不下去，内容无聊文字又是淡如白水。这中间有两个发展让我兴趣较大，才能在三天内把这部剧快速看完了。一个是蝴蝶逮了机会打电话回出租屋大院的后续，其二是她娘果真寻来娘俩成功团聚后黑亮家的事态，没想到黑亮从倒数一百页去镇上进货后就再也没露脸，结尾了也没个人影，，读到最后，加上编剧深沉自述写此剧的背景缘由，也认真起来。不看到最后一个字就没法评价好坏，开了篇，就要坚持看下去，总归也没错。这部剧还是好的，就是升华的太慢了…

太啰嗦。编剧自己说精准简练，自己啰啰嗦嗦写了一大堆。强烈建议只看集数标题，就够了！就够了！

难得一见的好文，文笔流畅，字里自有一股自然写意之意境，故事娓娓道来，一路跟随人物成长，世界万物皆有灵，缘分妙不可言，天下之大，心胸豁然开朗…然 更新太慢，能快点更吗

我们对乐观“误会”已久 孩子小的时候，作为新手妈妈，看过不少育儿类剧集，从《继续，哥伦布Carry on Columbus》、《继续，哥伦布Carry on Columbus》到《继续，哥伦布Carry on Columbus》、《继续，哥伦布Carry on Columbus》，从《继续，哥伦布Carry on Columbus》、《继续，哥伦布Carry on Columbus》到《继续，哥伦布Carry on Columbus》《继续，哥伦布Carry on Columbus》…… 我认为自己已经掌握了与孩子无障碍沟通的秘密，和养育孩子的真理。另外，坚信只要家庭和睦、父母恩爱，孩子差不到哪儿去。 但是！我不得不说但是！ 最近家中8岁小王子时不时的情绪崩溃，让我头疼！ 是陪伴不够，孩子缺乏安全感？ 是太过宠溺，孩子过于任性？ 是沟通不畅，孩子缺乏认同感？ 在万般无助下，还是习惯性求助剧集。看完马丁 塞利格曼 这本《继续，哥伦布Carry on Columbus》，打破了一些旧有认知。 1、这部剧的主体思路 这部剧沿着Why（为什么）、What（什么）、How（怎么做）这样的思路一路铺陈开。每一部分，从理论到案例，从案例到实操方案，应有尽有。认真看、坚持做，教养出一个乐观孩子不难。 2、孩子为什么需要乐观（Why） 抑郁症的年龄层越来越低龄化，自杀率越来越高。世界变幻莫测，乐观成为适应一切的基础。幼年时期的悲观会造成抑郁即低成就感，从而影响人的一生。 我们从各种各样的育儿剧集里面学会了尊重孩子，可为什么孩子们还是越来越脆弱？ 还记得新闻里那个从车里走出来，当着妈妈面跳下楼的高中生吗？ 3、“感觉满意”VS“表现满意” 赛丽格曼认为：“孩子不快乐，父母有责任。”父母的教养误区是“尽力提升孩子的自尊”，“但却忽略了孩子的所作所为，比如掌控感、坚持、克服挫折与无聊以及应对挑战......” 这个理念像一记响雷轰醒了我。在我家，确实存在这样的问题。“感觉满意”只是一种心理感受，“表现满意”则是为什呢，持续多久，怎么做等等具体到每一种行为的一种概念。我们却混淆了二者。 比如，有时我们为了减轻孩子的伤痛，使他心情好一些，说一些哄他的话或者买一些小礼物。这是受到“感觉满意”影响的人做的事。受到“表现满意”方法影响的人，会介入以改变孩子对失败的看法，鼓励容忍挫折，并奖励坚持、毅力而不仅是奖励成功。 4、判断孩子乐观与否（What） 在这个部分，塞利格曼解释了很重要的几个概念。 解释风格：对原因的看法。 解释风格是乐观养成的基础，励志词语或是胜利的想象不是。就像我们对偶像的追求应该学习他们为梦想的坚持、努力和付出，而不是他们光鲜亮丽的外表。 三个重要解释维度：当孩子解释为何某一件好事或坏事发生在自己身上时，他的表述中永久性、普遍性与个人化的判断是怎样怎样的。 悲观的孩子认为坏事是来自自身个性的永久性缺点，乐观的孩子则认为坏事是心情及其他短暂可改变的状态。 如果你有孩子，他/她是哪一种呢？ 如果你是孩子，你又是哪一种呢？ 5、乐观教养ABC法则（How） A adversity代表不好的事 C consequences 代表后果，不愉快事件之后的感受与行为 B beliefs 即对不幸事件的看法与解释 了解以上三个概念后，“教孩子们看出每个问题都有它自身的原因，对由自己导致的问题应由自己负责，对于自己无法掌控的事情，则不用责怪自己。” 看到上面这句话，我真是长舒了一口气。小王子的状况没那么糟，倒是我常常陷入自责的泥沼。工作、家庭生活中，常常把责任揽到自己身上。没有抑郁，真是万幸。 到此，你以为这部剧就结束了吗？没有！ 塞利格曼大概太担心读者朋友们把他的理论方法束之高阁了，所以后面又创作了“让孩子学会反驳”、“让孩子学会与人相处”、“乐观的金字塔”和“还要好教养”。 他没有全书阐释自己的理论，除了案例以外，给出了很详细的表格、父母与孩子沟通的话术等，可以说是理