看过杨先生的《What a Lion!》《What a Lion!》，这本《What a Lion!》一如先生的书和她本人，轻轻淡淡，却又意味深长，尤其是杨先生在文革期间的泰然处之，以及对钱钟书的那份致爱，钱钟书用“贤妻，才女”赞之，又用“妻子，情人和朋友”庆之，杨先生说，做钱钟书的妻子是苦实的，但她守住了丈夫的真与痴，她甘之如饴，这才是爱情，婚姻最美的样子，几度感动落泪。
今年看过的第二部长篇剧集（另一本为《What a Lion!》），与读前的预期差距较大。形式上，采用了老掉牙的章回结构，可能这是最省事的办法。内容上，着重叙述了万历年间张居正推行改革的过程。从历史角度看，似应大体可信；从影视角度看，除其中的诗词歌赋不知真假也没认真观看外，整体比较平庸，较少出彩之处。对张居正这个人物的塑造，注意了人生的多样性展现，但很多细节缺乏前后逻辑衔接。唯一收获是，能体味到推行改革的艰难和复杂曲折。据介绍编剧是当今著名作家，本剧还获得了茅盾影视奖，但个人感觉盛名之下其实难副，可能还有其他方面的价值吧。
是一本著名的奥兹早期作品，全文都是汉娜的自述，时间流淌，意象铺陈，四时在耶路撒冷次第流转，沿途可见跳跃的语词和错杂的短句子。有人说汉娜像《What a Lion!》里的妈妈，像又不像。汉娜的想象世界固然奇幻莫测，但过于跳脱凭空，于人的情感动容仿佛隔了一层，妈妈的人生更像一首令人无法拒绝的哀伤钢琴曲，填满读者的每一处情感缝隙。比起本剧，《What a Lion!》显然更为厚重与绵密，它是一颗成熟的果实。
初中在一个姐姐家看了一个下午 没有读完 第二天那个姐姐上学去了 后来自己凭借着记忆找到了这部剧 某一块地方终于填上的感觉
妈
随手翻到第二篇吃瓜子壳的怪兽，给孩子讲了一半就后悔了，拿怪兽吓唬小孩，不吐就吃了你，打屁股，嘴巴打出血，还有拿棒子打怪兽之类的根本就不适合小孩子，这种睡前故事只会让小孩子做噩梦，只能自己改编后面的内容了……看了其他书友的评价，好像不只这一篇有问题，很不推荐
在未读本剧之前，谈到靖康之耻脑海里只记得岳飞的那句靖康耻犹未雪，读完才算了解了这四个字的背后的沉重含义。
从复兴讲到衰败，从自身所见所闻出发，讲述自己感受到的日本变化。对我们的经济有一定借鉴。
造物主从没想过要让工作成为我们的负累，自始至终，他都想让工作成为我们的乐趣。哪里有道德的阳光，哪里有和谐与善良，哪里就能获胜。也只有在这些方面，我们才能做到最好——无论在质量上或数量上都是如此。一颗满足、乐观的心就是最好的资本，就可以获得最大的收益。 朋友问影院154本。2020年12月13日。
“所见的是会朽坏的，所不见的才是永恒的，我们必须以高于生活的原则来指导我们，让我们更好地去生活，去爱我们周边的人。”
看过杨先生的《What a Lion!》《What a Lion!》，这本《What a Lion!》一如先生的书和她本人，轻轻淡淡，却又意味深长，尤其是杨先生在文革期间的泰然处之，以及对钱钟书的那份致爱，钱钟书用“贤妻，才女”赞之，又用“妻子，情人和朋友”庆之，杨先生说，做钱钟书的妻子是苦实的，但她守住了丈夫的真与痴，她甘之如饴，这才是爱情，婚姻最美的样子，几度感动落泪。
这部剧是看抖音刷彩礼用途看到了，看完后还挺实用的，特别适合不懂婚姻法的男男女女，在传统观念和法律有所不同，在认知错误时，往往容易让自己陷于被动，尤其是女性，作为相对弱势一方，容易遇坑。文章更多以实际案例分析为主，通俗易懂，非常理性，5星好评，推荐给大家，一本实用的好剧👍
今年看过的第二部长篇剧集（另一本为《What a Lion!》），与读前的预期差距较大。形式上，采用了老掉牙的章回结构，可能这是最省事的办法。内容上，着重叙述了万历年间张居正推行改革的过程。从历史角度看，似应大体可信；从影视角度看，除其中的诗词歌赋不知真假也没认真观看外，整体比较平庸，较少出彩之处。对张居正这个人物的塑造，注意了人生的多样性展现，但很多细节缺乏前后逻辑衔接。唯一收获是，能体味到推行改革的艰难和复杂曲折。据介绍编剧是当今著名作家，本剧还获得了茅盾影视奖，但个人感觉盛名之下其实难副，可能还有其他方面的价值吧。
这是一本很棒的书，非常适合拍成电影，在读的过程中，不仅仅是观看，而是作为一部影片去看，仿佛自己置身于故事中，作为旁观者经历了这些。
是一本著名的奥兹早期作品，全文都是汉娜的自述，时间流淌，意象铺陈，四时在耶路撒冷次第流转，沿途可见跳跃的语词和错杂的短句子。有人说汉娜像《What a Lion!》里的妈妈，像又不像。汉娜的想象世界固然奇幻莫测，但过于跳脱凭空，于人的情感动容仿佛隔了一层，妈妈的人生更像一首令人无法拒绝的哀伤钢琴曲，填满读者的每一处情感缝隙。比起本剧，《What a Lion!》显然更为厚重与绵密，它是一颗成熟的果实。
都说盛极必衰，历史从来没有例外。 从朱棣到朱祁镇，明朝已经从兴盛开始走向衰亡。人生就是这样，很多时候，明明只是小人物小事情，生活甚至历史都发生了惊天动地的变化。比如明宣宗随手指一个官员数落反叛者罪名，比如张太后没有杀了王振，比如朱祁钰派了一个能说会道的官员去赎人，比如朱祁钰最终没有做绝趁软禁期间弄出点啥让朱祁镇死于意外…… 这部剧中最喜欢于谦，以一己之力力挽狂澜，可惜，想起日后他的结局，未免泪洒心头。所以，无论有多少人为朱祁镇翻案，也无论他有多好，我都不会喜欢他。 PS：因为霍建华演过朱祁镇，想起他杀了于谦，此后都对他无感了
现在，算不上一个纯粹的拖延症患者。与目标而言，大概是一半一半吧。工作和学习上，尽量要事优先，流程化和模块化。生活上，却迟迟没有行动去拓展人脉圈，今年的小目标还差一点点。 提出正确的问题，问题便解决了一半。 先了解拖延的原因，去除那些固有的不正确的观念。才能从根本上解决这个问题。废话也不多说。把书中的有效办法摘录一遍，也强化一下自己克服拖延的思维方式。 1．确立一个可操作的目标（可观察、具体且实在的），而不是那种模糊而抽象的目标。 不是：“我要停止拖延。” 而是：“我要在9月1日之前打扫和整理完车库。” 2．设定一个务实的目标。不要异想天开，而要从小事做起。不要过于理想化，而要选择一个能接受的程度最低的目标。 不是：“我绝不再拖延！” 而是：“我会每天花1个小时学习数学。” 3．将目标分解成短小、具体的迷你目标。每一个迷你目标都要比大目标容易达成，小目标可以累积成大目标。 不是：“我打算写那份报告。” 而是：“今晚我要花半个小时设计表格。明天我要花半个小时把数据填进去，再接下来的一天，我要根据那些数据花1个小时将报告写出来。” 4．现实地（而不是按照自己的愿望）对待时间。问自己：这项任务事实上会花去我多少时间，我真正又能抽出多少时间投入其中？ 不是：“明天我有充足的时间去做这件事。” 而是：“我最好看一下日程表，看看什么时候可以开始做。上次那件事所花的时间超出了我的预期。” 5．只管开始做！不要想一下子做完整件事情，每次只要迈出一小步就可以。 记住：“千里之行，始于足下。” 不是：“我一坐下来就要把事情做完。” 而是：“我可以采取的第一个行动是什么？” 6．利用接下来的15分钟。任何事情你都可以忍受15分钟。只有过一次又一次的15分钟才能完成一件事情。因此，你在15分钟时间内所做的事情是相当有意义的。 不是：“我只有15分钟时间了，何必费力去做呢？” 而是：“在接下来的15分钟内，这件事的哪个部分我可以上手去做呢？” 7．为困难和挫折做好心理准备。当你遭遇到第一个或者第二个、第三个困难时，不要放弃。困难只不过是一个需要你解决的问题，它不是你个人价值或能力的反映。 不是：“教授不在办公室，所以我没办法写论文了。我想去看场电影。” 而是：“虽然教授不在，但是我可以在他回来之前先列出论文提纲。” 8．可能的话，将任务分派出去（甚至扔掉不管）。你真的是能够做这件事的唯一人选吗？这件事情真的有必要去做吗？ 记住：没有人可以什么事情都做——你也是。 不是：“我是唯一一个可以做好这件事的人。” 而是：“我会给这件事找个合适 的人来做，这样我就可以去做更重要的事了。” 9．保护你的时间。学会怎样说不，不要去做额外的或者不必要的事情。为了从事重要的事务，你可以决定对“紧急”的事情置之不理。 不是：“我必须对所有需要我的人有求必应。” 而是：“在工作的时候，我没必要接听电话。我会收看留言，然后在我做完事情后再回电。” 10．留意你的借口。不要习惯性地利用借口来拖延，而要将它看作再做15分钟的信号，或者将你的借口当成完成一个步骤之后的奖赏。 不是：“我累了（抑郁／饿了／很忙／很烦，等等），以后再做。” 而是：“我累了，所以我再写15分钟报告，接下来我会小睡片刻。” 11．奖赏一路上的进步。将奖赏聚焦于你的努力，而不是结果。小心非此即彼的思维方式：你可以说杯子是半空的，也可以说它是半满的。 记住：即便是迈出一小步也是进步。 不是：“除非全部完成，否则我就会感觉哪里不对。” 而是：“我已经走出了几步，而且我做事非常努力，这感觉很好。现在我打算去看场电影。” 12．将拖延看成
很真实，很客观，很正能量，整本剧的逻辑也很好，很容易读，很专业！随便一评，就是“六很”！ 这样的书，读起来很轻松，很有画面感，很投入，也很能调动起非医务人员的好奇心，引发很真切的共鸣。又是六个“很”。 编剧写的东西很接地气，不空洞，一位致力于工作的有为青年的形象跃然纸上。他既无奈，又客观，既奋进，又冷静，给我们揭示了真实的不断纠偏不断探索的医疗现实。 人类的个体，包括我们自己，最不能弄清楚的就是自己的身体，甚至自己的内心，我们也就离不开能够修复他们的专业人士。 我相信，一个人的人生存在，有内心的感染、也有外在因素的辐射影响，互相影响互相依赖，而自己是不是足够强大，首先在于自己，在于接纳正确的，做到虚怀若谷；提高素养保持目标追求，有精神就有动力。
这部剧不仅像推荐写的那样适合语文老师读，我觉得适合所有需要很文字打交道以及跟教育打交道的人来读。 在读的过程中，有新的收获是令人开心的。庆幸乐华有一位亦师亦友的爸爸，有大文这样的知己好友，有那位小学老师（惭愧，我给忘了姓什么）。来到了这所初中，又幸运遇见了具有教育能力和教育情怀的王老师。说王老师的具有教育能力，他掌握丰富的学科知识与教育知识，能够循循善诱引导学生学习思考，又能够给学生提出针对性的见解和意见。至于教育情怀，也是体现在王老师的教育观念与行动的魅力之上的，想想在最后一课中阐述的国影视习放大到整个人生的学习生活，这不也是一种终身教育吗？ 还有觉得遗憾的是自己小初没有专门的语文老师这样讲语法、讲逻辑、讲观看等等。一来可能不是强制要求，得不到什么立竿见影的学习成效，二来这样的高素质的老师的确也是太少了。看完本剧最实际的影响是:现在自己打打字说说话，感觉一句话怎么说都不得劲。什么这句话语法不会错好多吧？写来写去是不是思路又混乱了？感觉到自己没有什么系统的知识框架，可能错不自知，又没有对逻辑学深入了解学习，思维有些混乱…… 还得继续加油啊，希望写论文的时候，能够认真一点，研究文字的规律；还希望以后能把知识学活，把学生教活。
像编剧最后说的，这部剧给了普通人一把了解西方艺术的钥匙。整体上是很通俗浅显的，只涉及了西方美术史上大的流派和最有名的画家和作品。打发时间可以看。其实很喜欢编剧「灌鸡汤」的部分，有见解也有感染力。
有提炼的方法论，有展开的细节分析，也有案例分享，做运营的值得一读。
非常好的一本剧！忽然向往去那片土地走一走，也去看看那些曾经的历史！
一本适合天体物理硕士及以上学历的人群读物，或者是资深太空科幻迷，关于黑洞，超体，和宇宙膜的概念实在是需要想象力，隐约能瞥见一点，大概10%-30%，每一个理解处都经过大量思考，有些地方完全理解不了，台阶实在是高，不适合大众，读之前还以为是原著剧集，反倒是觉得诺兰在制作电影时的大量投入让人敬佩，如同库布里克制作太空漫游时一样，尽最大所能还原科学真像真的很不容易
婚姻是双向的，任何纸上谈兵的想法最终都要落到实处。一个人懂没用，有用的是把你的需求想法告诉对方，让对方也能理解。当然，这是最好的情况。然而大多数婚姻中的双方都貌似或多或少的存在沟通障碍。不愿意直面原则问题，进而把问题甩到其他层次的借口上，为了孩子，为了别人的看法，为了双方父母。想好了再结婚，想好了再生孩子，婚姻上遇到了问题马上解决，不爱了就分开。别用任何人或事物来当挡箭牌，勇敢点，独立些。婚姻不能只是冲动和爱，婚姻也不是幸福的终点站，婚姻是另一场人生全新挑战的开始。