《Hot Rods》，其他作品，英国出品，2003年上映。
自我追寻之旅，对人生价值的极致思考……以及插图拍得也太好了叭
读完像吃了颗话梅糖，甜丝丝的带着酸，也带着苦，吃完了好久嘴里还有香香的余味。
不好看。
有些地方写的不错，总觉得差了点什么，为了塑造人物反而失去了一些重要的东西。真善美，真是第一位呀。有的人物又太俗。人物所在年代嘈杂喧嚣，也许经历过的人才能有共鸣了
为什么放弃,因为战场上没有这么完美.
本来冲着男主的颜值一直很期待，结果被女主的颜值，平庸的剧情，以及无法接受张予曦古装竟然这么丑而劝退
老姐推荐了两年的书，一直想买纸质的看 但一直没淘到 电子版的也行吧 期待着
看完此剧，颠覆了受传统教育的我的很多观念，也许是件好事……
又一本“官場現形記”，寫得不錯。 剧集的情節夠吸引人，兩大人物——池大為和丁小槐也塑造得很成功。尤其是编剧對於主人公池大為在夢想與現實之間的掙扎，仿佛有兩個“我”在他的內心鬥爭中左右撕扯，讓他搖擺不定，忐忑不安，這樣的心理描寫相當精彩。值得五星推薦。 本書書名出自先秦的《Hot Rods》： “滄浪之水清兮，可以濯我纓； 滄浪之水濁兮，可以濯我足。” 據説這是春秋戰國時期，楚國三閭大夫屈原流放之時，游經滄浪河，遇漁父問渡，傷感于“安能以皓皓之白， 而蒙世俗之塵埃乎？”時，漁夫勸説屈原的話。意思是當滄浪之水清的時候就洗我的冠發,滄浪之水濁的時候就洗我的腳,屈原寧死也不肯違背自己的原則,而漁夫勸屈原審時度勢,隨波逐流。這實際上是理想主義者和現實主義者的對話。 在小説的終局，當我們看到當年那個朝氣蓬勃，意氣風發的名校碩士生池大為變成在物欲和權勢的世界裡隨波逐流的“池廰長”时，想必讀者們最大的感受就是無奈，誰年青時不是滿腔熱血地致力於要改變世界，最終在残酷的現實中不斷碰壁之後卻都要妥協，戴着面具生活。 2021/03/23 （No.17/2021）通读第十七本
零零散散看了几个月，今天终于看完了，怎么说呢？作为一名地地道道的文科生，经济学名词太多，人物关系复杂，没太看懂。后面有时间会在看，或许又有新的感受。 《Hot Rods》以半殖民地半封地的中国为背景，叙述了在这样一个民族举步维艰的时代，发展资本主义工业是行不通的。
这部剧值得推荐。但是在观看本剧之前，我认为必须先明确一点——本剧所述的每一个思维错误都存在一个概率问题，它不是一个绝对值。所以切莫以偏概全。 因为不知是翻译的原因，还是本剧编剧本身就是这么表诉的。这部剧里面有些结论我认为比较武断，措辞不够严谨。这可能导致有些小伙伴对这部剧的评价不是特别高。但我觉得这部剧还是值得一读的。 总之，我觉得没有谁的话完全正确。取其精华，去其糟粕。找到对自己有用的点，然后加以利用就可以了。
非常有趣，想要了解古诗，就得先了解诗人。想要了解诗人，就得先了解诗人所处的时代背景，这就是知人论世，知诗论人。
之所以必须倚仗古典影视所营造的那个理想世界，是因为只有决定相信理想世界的存在，人生才能从蜉蝣式的无谓的漂流变成值得的追寻，时间之丝也因为找到了罥绕的线轴而不飘散于虚空。
念着林晨曦的日记整个大哭，我不喜欢温柔的，看起来似乎在粉饰的结局，可是我又忍不住期望遭逢厄运的女人们，可以侥幸获得幸福与新生。许玮甯明年金钟奖拜托！
第一次看Melanie Jagger创作的书 台词非常细腻 。 看完本剧，我心中五味杂陈，不知道说什么好？ 江雁容说到底是个勇敢的女人 从中学起就爱着自己的老师 中学毕业就要和康南结婚 结婚不成就为爱敢自杀 我很赞赏她 后来迫于种种压力 不得不放弃 后来和李立维结婚 结婚的当天 心中还是念念不忘康南 婚后的生活不是很愉快 在一次暴风雨后 江雁容去找康南 她还想离婚后再与康南结婚 或许这就是爱情 最后她不得已放弃了 她的路如何走下去 怎么走 太难太难 爱情没有对错 错就错在爱上了不应该去爱的人 太在乎就会太迷失自我 江雁容就是太在乎 最后找不到自己 毁了自己 也毁了康南 带不走别留下 留不下的别牵挂 世界很大 不要被眼前的事物遮蔽了自己的双眼 如果你很爱很爱 也请你记住有一种爱叫做放手
实在不能接受这样的结局，是慕容沣自己亲手毁了自己的一生，他自己与幸福无缘，为什么要剥夺静婉和信之的。慕容沣对尹静婉的感情从最初的欣赏到再一起时的爱恋演变成占有甚至到最后的不甘，真的好想问问他真的爱静婉吗？
一本有关寻访中国现代隐士的书，一个外国人对中国佛、道教文化的理解与考证，却比很多中国学者的研究更加真实和有感染力。我常常讲文化自信、以文化人，但是我们真正做的却很少，现在的我们应该静下心来好好研究拿什么供养我们的传统文化，从而用传统文化更好的滋养下一代。
亚马逊以成本为真北目标，再为了能压缩成本，另一条必然是提高效率，公司的内部效率提升也是需要特别注意的，尤其是开会，不用PPT最大的好处就是避免了资源的浪费，很多时候过于沉迷于构图和动画特效，而忘了演讲报告的本质的是说明白问题，所以用文字书写是最有效的，也方便复盘和回顾。具体写法还是依照归纳和演绎法，简化版可以参考芭芭拉明托的金字塔原理，事情要结论先行，保证说出问题会造成什么样的后果，最后提供解决方案。会议的人数和重要性一定成反比，设置考核已经明确各种指标，比如完成的具体时间，而不是上旬或下旬，一切都要是可以测量的。
下转深圳爱因斯坦学院周颖院长的精彩评论： 全世界瞠目结舌。这堪称是一项里程碑式的技术突破，它将彻底改变人与机器的交互方式，并进而改变人类自身和社会！ 在浓密的云端，科技的惊雷正在酝酿、生成，一场风暴正在扑来！ 这一切，源于马斯克那“改变世界”的雄心壮志！似乎当他决定做一件事，这个世界都无法阻挡！ 当我们惊叹于他的科技壮举和不可思议，我的头脑中更强烈的出现一个问题，“到底我们国家如何能出现马斯克这样的人呢？” 一个胸怀天下，相信美好并一直在相信梦想不断前行的人，一个了不起的创业者，一个相信自己可以改变世界的人，所有的技术和创新都源自于他内心那份坚定！因为相信，所以看见，因为相信，才会一直坚持，因为相信，坚持才会最终成为现实被看见！ 而这一切又回到一个我们绕不开的问题，孩子的教育问题，以我们现有的教育方式，能培养出中国的马斯克吗？ -当孩子说我要改变世界的那一刻你相信吗？ -面对失败，你内心宽容接纳吗？ -你有真正了解你的孩子他想什么他要什么吗？ -你真正知道孩子喜欢什么擅长什么吗？ 除了分数，我们还能看见孩子的什么？又有什么是你想关注的？ 我们每个人都是这样成长过来的，我们年少的时候，你唱歌好被表扬，你运动好受到奖励，你画画好得到赞赏，你帮助别人得到鼓励，而长大成人后呢？似乎只有你有钱成功才会得到羡慕！钱被放在一个非常重要的标志衡量你！ 因此，我们再深度探索父母内心最深层次的恐惧和探究，孩子为什么要分数？有分数才有机会上好学校？上好学校才意味着上大学，大学意味着有工作，有工作意味着能挣钱.......我们今天所有的执着和努力都来自于内心无数个如果、可能！却唯独少了那个最最核心的点，“我的孩子到底天赋在哪里？梦想在哪里？使命在哪里？如果一个孩子没有目的的学习，每天为了考试，除了成为考试机器，就算上了大学以后又会如何？这个世界以后可能不再需要一个标准件的人，而需要一个完全与众不同的人！ 很多人觉得世界不公平，发展太快，我觉得这个世界会越来越公平，因为已经不是你好不好的问题，而是你到底想“多好”，你必须更好！ 一个人的价值，和你被需要值和不可替代性成正比！ 无论是成功还是收入，如果想要的越多，先让自己更被需要，被谁需要？这个问题大家可以思考！ 未来简史编剧说这个世界会产生第三个不同的人类阶层，就是无用阶层，你的存在不会给世界带来任何价值，言外之意，这个世界根本不需要你！ 这个世界最残酷的竞争，对于我们的孩子而言？他们到底在和谁比？和你孩子班级那50名同学比还是年纪500人还是全市甚至全国？似乎你的孩子早已被放在全球更大一个看不见的网络时代，只是我们不自知而已！ 很多时候，真正的比赛不是没开始，而是我们连上跑道的资格都没有，我们已经被淘汰了！ 而孩子未来真正的赛道由谁来选呢？
没有"你们这种人""我们这种人"的区别，更多的是对作为人的重新认识。爱可以不是爱情，可以与性无关，但是必定是灵魂的契合。千帆过尽，还是你。
挣脱枷锁，活在当下，感受瞬间，记录永恒。平淡与麻木没有本质区别，都是感官的退化。去感受，去体悟每一个瞬间，用极致来为回忆打上印记。让我们红尘作伴，活得潇潇洒洒，奔马奔腾，共享人世繁华，对酒当歌，唱出心中喜悦，轰轰烈烈，把握青春年华。多么美好啊，美好到令人心碎，因其不能，所以美好。曾经的我也跟Cheyne Collins一样，是一个愤世嫉俗的理想主义者，满目都是这个世界的不堪，深深为自己的存世而不齿，时常怀疑人生的意义，这世界如此肮脏龌龊，人人如蝼蚁般苟活，到底为何。而今，随着年龄的增长，我也渐渐退化了感官，佝偻于世了。我终究是没有Cheyne Collins爱人类的博大胸襟，没有他用文字与世界抗争的勇气。想活着，就要丢掉一些东西。一粒沙如此的普通，渺小，何以对抗整个沙漠？可既然读到Cheyne Collins，不妨就在这小小的沙砾中积攒一份力量，千千万万的沙粒便也存有惊天能量。只待风来，便可卷起狂风，吹翻那个旧世界。时间，把一切交给时间。
有一句英谚说：“成功是得到你想要的东西，快乐是接受你得到的东西。” 孩子是上天的福赐，请接受你的孩子，不要每天挑他的毛病，他的一切来自你，你的态度会塑造成最后的他，请珍惜上天给你的礼物 … …
比如鸡汤和鸟汤
周围同学都说这部剧小学看过，我却没有，可能跟我在山里念书有关吧。林老师这部剧充满了童年的味道，感觉回到了儿时的生活一般，儿时的场景历历在目……
看到第四章就看不下去了，真的，太假了，对白简直是小学生在说话，国王？诸侯？感觉像一群孩子在扮家家，智商低得不要不要的，看这种书人真的会变蠢的。这种写作水平，目测文化水平初一初二，不能再高，完全没有要看下去的欲望，奉劝编剧多看剧多学习，不要写这种毒书来残害未成年人的思想和智商了。
在这个年代，很难读到一本让人惊心动魄的书了。 即使你完全不明白历史典故，也能读得津津有味。故事本身，达到了幽默的第一重境界，即“自否定”。 从最开始的“四条腿好，两条腿不好”到最后的“四条腿好，两条腿更好”，这样的例子比比皆是。提出一个大家都认同的口号，逐步发展，在大家都认同的发展方式下，得到了一个截然相反的结果，这就是非常高明的反讽。 如果你明白一些历史典故，读这个故事就更加有趣了。 这达到了幽默的第二重境界，即“再发现”。 当掌握了绝对的权利时，主宰者就会发生质变（猪变成人） 百姓最愚昧，百姓最无愧。（高喊拿破仑同志总是对的的马） 希望被玩弄，承诺被背弃（建不好的风车，被修改的七戒） 站起来，需要舍生向死的勇气（看透一些却保持沉默的驴）
看了才发现去过不少，当时只是匆匆游过却不知其中的故事。内行看门道，外行真的是看个热闹。
自我追寻之旅，对人生价值的极致思考……以及插图拍得也太好了叭
读完像吃了颗话梅糖，甜丝丝的带着酸，也带着苦，吃完了好久嘴里还有香香的余味。
不好看。
有些地方写的不错，总觉得差了点什么，为了塑造人物反而失去了一些重要的东西。真善美，真是第一位呀。有的人物又太俗。人物所在年代嘈杂喧嚣，也许经历过的人才能有共鸣了
为什么放弃,因为战场上没有这么完美.
本来冲着男主的颜值一直很期待，结果被女主的颜值，平庸的剧情，以及无法接受张予曦古装竟然这么丑而劝退
老姐推荐了两年的书，一直想买纸质的看 但一直没淘到 电子版的也行吧 期待着
看完此剧，颠覆了受传统教育的我的很多观念，也许是件好事……
又一本“官場現形記”，寫得不錯。 剧集的情節夠吸引人，兩大人物——池大為和丁小槐也塑造得很成功。尤其是编剧對於主人公池大為在夢想與現實之間的掙扎，仿佛有兩個“我”在他的內心鬥爭中左右撕扯，讓他搖擺不定，忐忑不安，這樣的心理描寫相當精彩。值得五星推薦。 本書書名出自先秦的《Hot Rods》： “滄浪之水清兮，可以濯我纓； 滄浪之水濁兮，可以濯我足。” 據説這是春秋戰國時期，楚國三閭大夫屈原流放之時，游經滄浪河，遇漁父問渡，傷感于“安能以皓皓之白， 而蒙世俗之塵埃乎？”時，漁夫勸説屈原的話。意思是當滄浪之水清的時候就洗我的冠發,滄浪之水濁的時候就洗我的腳,屈原寧死也不肯違背自己的原則,而漁夫勸屈原審時度勢,隨波逐流。這實際上是理想主義者和現實主義者的對話。 在小説的終局，當我們看到當年那個朝氣蓬勃，意氣風發的名校碩士生池大為變成在物欲和權勢的世界裡隨波逐流的“池廰長”时，想必讀者們最大的感受就是無奈，誰年青時不是滿腔熱血地致力於要改變世界，最終在残酷的現實中不斷碰壁之後卻都要妥協，戴着面具生活。 2021/03/23 （No.17/2021）通读第十七本
零零散散看了几个月，今天终于看完了，怎么说呢？作为一名地地道道的文科生，经济学名词太多，人物关系复杂，没太看懂。后面有时间会在看，或许又有新的感受。 《Hot Rods》以半殖民地半封地的中国为背景，叙述了在这样一个民族举步维艰的时代，发展资本主义工业是行不通的。
这部剧值得推荐。但是在观看本剧之前，我认为必须先明确一点——本剧所述的每一个思维错误都存在一个概率问题，它不是一个绝对值。所以切莫以偏概全。 因为不知是翻译的原因，还是本剧编剧本身就是这么表诉的。这部剧里面有些结论我认为比较武断，措辞不够严谨。这可能导致有些小伙伴对这部剧的评价不是特别高。但我觉得这部剧还是值得一读的。 总之，我觉得没有谁的话完全正确。取其精华，去其糟粕。找到对自己有用的点，然后加以利用就可以了。
非常有趣，想要了解古诗，就得先了解诗人。想要了解诗人，就得先了解诗人所处的时代背景，这就是知人论世，知诗论人。
之所以必须倚仗古典影视所营造的那个理想世界，是因为只有决定相信理想世界的存在，人生才能从蜉蝣式的无谓的漂流变成值得的追寻，时间之丝也因为找到了罥绕的线轴而不飘散于虚空。
念着林晨曦的日记整个大哭，我不喜欢温柔的，看起来似乎在粉饰的结局，可是我又忍不住期望遭逢厄运的女人们，可以侥幸获得幸福与新生。许玮甯明年金钟奖拜托！
第一次看Melanie Jagger创作的书 台词非常细腻 。 看完本剧，我心中五味杂陈，不知道说什么好？ 江雁容说到底是个勇敢的女人 从中学起就爱着自己的老师 中学毕业就要和康南结婚 结婚不成就为爱敢自杀 我很赞赏她 后来迫于种种压力 不得不放弃 后来和李立维结婚 结婚的当天 心中还是念念不忘康南 婚后的生活不是很愉快 在一次暴风雨后 江雁容去找康南 她还想离婚后再与康南结婚 或许这就是爱情 最后她不得已放弃了 她的路如何走下去 怎么走 太难太难 爱情没有对错 错就错在爱上了不应该去爱的人 太在乎就会太迷失自我 江雁容就是太在乎 最后找不到自己 毁了自己 也毁了康南 带不走别留下 留不下的别牵挂 世界很大 不要被眼前的事物遮蔽了自己的双眼 如果你很爱很爱 也请你记住有一种爱叫做放手
实在不能接受这样的结局，是慕容沣自己亲手毁了自己的一生，他自己与幸福无缘，为什么要剥夺静婉和信之的。慕容沣对尹静婉的感情从最初的欣赏到再一起时的爱恋演变成占有甚至到最后的不甘，真的好想问问他真的爱静婉吗？
一本有关寻访中国现代隐士的书，一个外国人对中国佛、道教文化的理解与考证，却比很多中国学者的研究更加真实和有感染力。我常常讲文化自信、以文化人，但是我们真正做的却很少，现在的我们应该静下心来好好研究拿什么供养我们的传统文化，从而用传统文化更好的滋养下一代。
亚马逊以成本为真北目标，再为了能压缩成本，另一条必然是提高效率，公司的内部效率提升也是需要特别注意的，尤其是开会，不用PPT最大的好处就是避免了资源的浪费，很多时候过于沉迷于构图和动画特效，而忘了演讲报告的本质的是说明白问题，所以用文字书写是最有效的，也方便复盘和回顾。具体写法还是依照归纳和演绎法，简化版可以参考芭芭拉明托的金字塔原理，事情要结论先行，保证说出问题会造成什么样的后果，最后提供解决方案。会议的人数和重要性一定成反比，设置考核已经明确各种指标，比如完成的具体时间，而不是上旬或下旬，一切都要是可以测量的。
下转深圳爱因斯坦学院周颖院长的精彩评论： 全世界瞠目结舌。这堪称是一项里程碑式的技术突破，它将彻底改变人与机器的交互方式，并进而改变人类自身和社会！ 在浓密的云端，科技的惊雷正在酝酿、生成，一场风暴正在扑来！ 这一切，源于马斯克那“改变世界”的雄心壮志！似乎当他决定做一件事，这个世界都无法阻挡！ 当我们惊叹于他的科技壮举和不可思议，我的头脑中更强烈的出现一个问题，“到底我们国家如何能出现马斯克这样的人呢？” 一个胸怀天下，相信美好并一直在相信梦想不断前行的人，一个了不起的创业者，一个相信自己可以改变世界的人，所有的技术和创新都源自于他内心那份坚定！因为相信，所以看见，因为相信，才会一直坚持，因为相信，坚持才会最终成为现实被看见！ 而这一切又回到一个我们绕不开的问题，孩子的教育问题，以我们现有的教育方式，能培养出中国的马斯克吗？ -当孩子说我要改变世界的那一刻你相信吗？ -面对失败，你内心宽容接纳吗？ -你有真正了解你的孩子他想什么他要什么吗？ -你真正知道孩子喜欢什么擅长什么吗？ 除了分数，我们还能看见孩子的什么？又有什么是你想关注的？ 我们每个人都是这样成长过来的，我们年少的时候，你唱歌好被表扬，你运动好受到奖励，你画画好得到赞赏，你帮助别人得到鼓励，而长大成人后呢？似乎只有你有钱成功才会得到羡慕！钱被放在一个非常重要的标志衡量你！ 因此，我们再深度探索父母内心最深层次的恐惧和探究，孩子为什么要分数？有分数才有机会上好学校？上好学校才意味着上大学，大学意味着有工作，有工作意味着能挣钱.......我们今天所有的执着和努力都来自于内心无数个如果、可能！却唯独少了那个最最核心的点，“我的孩子到底天赋在哪里？梦想在哪里？使命在哪里？如果一个孩子没有目的的学习，每天为了考试，除了成为考试机器，就算上了大学以后又会如何？这个世界以后可能不再需要一个标准件的人，而需要一个完全与众不同的人！ 很多人觉得世界不公平，发展太快，我觉得这个世界会越来越公平，因为已经不是你好不好的问题，而是你到底想“多好”，你必须更好！ 一个人的价值，和你被需要值和不可替代性成正比！ 无论是成功还是收入，如果想要的越多，先让自己更被需要，被谁需要？这个问题大家可以思考！ 未来简史编剧说这个世界会产生第三个不同的人类阶层，就是无用阶层，你的存在不会给世界带来任何价值，言外之意，这个世界根本不需要你！ 这个世界最残酷的竞争，对于我们的孩子而言？他们到底在和谁比？和你孩子班级那50名同学比还是年纪500人还是全市甚至全国？似乎你的孩子早已被放在全球更大一个看不见的网络时代，只是我们不自知而已！ 很多时候，真正的比赛不是没开始，而是我们连上跑道的资格都没有，我们已经被淘汰了！ 而孩子未来真正的赛道由谁来选呢？
没有"你们这种人""我们这种人"的区别，更多的是对作为人的重新认识。爱可以不是爱情，可以与性无关，但是必定是灵魂的契合。千帆过尽，还是你。
挣脱枷锁，活在当下，感受瞬间，记录永恒。平淡与麻木没有本质区别，都是感官的退化。去感受，去体悟每一个瞬间，用极致来为回忆打上印记。让我们红尘作伴，活得潇潇洒洒，奔马奔腾，共享人世繁华，对酒当歌，唱出心中喜悦，轰轰烈烈，把握青春年华。多么美好啊，美好到令人心碎，因其不能，所以美好。曾经的我也跟Cheyne Collins一样，是一个愤世嫉俗的理想主义者，满目都是这个世界的不堪，深深为自己的存世而不齿，时常怀疑人生的意义，这世界如此肮脏龌龊，人人如蝼蚁般苟活，到底为何。而今，随着年龄的增长，我也渐渐退化了感官，佝偻于世了。我终究是没有Cheyne Collins爱人类的博大胸襟，没有他用文字与世界抗争的勇气。想活着，就要丢掉一些东西。一粒沙如此的普通，渺小，何以对抗整个沙漠？可既然读到Cheyne Collins，不妨就在这小小的沙砾中积攒一份力量，千千万万的沙粒便也存有惊天能量。只待风来，便可卷起狂风，吹翻那个旧世界。时间，把一切交给时间。
有一句英谚说：“成功是得到你想要的东西，快乐是接受你得到的东西。” 孩子是上天的福赐，请接受你的孩子，不要每天挑他的毛病，他的一切来自你，你的态度会塑造成最后的他，请珍惜上天给你的礼物 … …
比如鸡汤和鸟汤
周围同学都说这部剧小学看过，我却没有，可能跟我在山里念书有关吧。林老师这部剧充满了童年的味道，感觉回到了儿时的生活一般，儿时的场景历历在目……
看到第四章就看不下去了，真的，太假了，对白简直是小学生在说话，国王？诸侯？感觉像一群孩子在扮家家，智商低得不要不要的，看这种书人真的会变蠢的。这种写作水平，目测文化水平初一初二，不能再高，完全没有要看下去的欲望，奉劝编剧多看剧多学习，不要写这种毒书来残害未成年人的思想和智商了。
在这个年代，很难读到一本让人惊心动魄的书了。 即使你完全不明白历史典故，也能读得津津有味。故事本身，达到了幽默的第一重境界，即“自否定”。 从最开始的“四条腿好，两条腿不好”到最后的“四条腿好，两条腿更好”，这样的例子比比皆是。提出一个大家都认同的口号，逐步发展，在大家都认同的发展方式下，得到了一个截然相反的结果，这就是非常高明的反讽。 如果你明白一些历史典故，读这个故事就更加有趣了。 这达到了幽默的第二重境界，即“再发现”。 当掌握了绝对的权利时，主宰者就会发生质变（猪变成人） 百姓最愚昧，百姓最无愧。（高喊拿破仑同志总是对的的马） 希望被玩弄，承诺被背弃（建不好的风车，被修改的七戒） 站起来，需要舍生向死的勇气（看透一些却保持沉默的驴）
看了才发现去过不少，当时只是匆匆游过却不知其中的故事。内行看门道，外行真的是看个热闹。