《Asian Hoze 2》，其他作品，美国出品，2004年上映。
我认为这部剧是共分为六个部分写的，六个不同的大标题，每个部分中都有不同的故事和不同的感悟。第一部分“Asian Hoze 2”，期待和憧憬中的爱情都是美好的；第二部分“谢谢你来到我的世界”，没有什么是过不去的；第三部分“总要习惯一个人”，经历过的就都是财富；第四部分“远方值得期待”，只有变成更好的人，才能看到最美的风景；第五部分“因为是你，所以晚一点没关系”，假如你现在还没出现，那么希望你没有迷路；第六部分“我与世界只差一个你”，总有一个人的出现让你觉得整个世界豁然明亮，他/她可能会迟到，但是一定不会缺席。 读完整本剧后，说不出最喜欢其中哪一篇，也说不出最喜欢书中哪一部分，因为每个人或多或少都会在某个故事某个篇章中找到曾经或现在的自己，编剧描写的这六个部分仿佛就是一段感情的缩影，带着我们从头至尾经历了一次感情中的跌宕起伏。 有时我们不是害怕一个人，我们只是害怕孤独，一本剧可能不足以改变我们每个人的看法，但是可以给予我们独自面对生活的勇气，就算现在我们还没有遇见那个他/她，但是那又怎样，我们最好的样子要留给最对的人。余生，和相处舒服的人在一起那才是美好，希望我们宁缺毋滥，拒绝将就，因为余生真的好贵，请勿浪费！
战争，它在给胜利者带来荣耀和功勋的同时，也把伤痛和苦难的记忆深深留在了他们的脑海
唉，果然是“杂拌儿”！也许是相关的人，也许是不相关的事儿，弄了个拼盘摆上来，差点没看懂！😔不过这些小故事有小而浓烈，也有小而温馨，“张爱玲说，这世上没有一种感情不是千疮百孔的。李碧华说，有的情如同指甲，剪了就剪了，无关痛痒，而且还会再长出来；而有的情如同牙齿，拔掉了也会留下隐痛的伤口，永生无法愈合”，人生短短几十载，唯感情难懂，遵从本心吧！
我不是篮球迷，但这并不妨碍我喜欢科比。 “那些你早起努力的时光，那些你熬夜努力的时光，那些你觉得再也站不起来，却依然支撑自己起身时，那才是梦想的力量。”——科比 希望大家都能在各自的领域领悟曼巴精神！
幼儿园相处过一个月，从此男主把女主放在了心上，中学时偷偷关注她，考到同一所大学后，女主暗恋男主的朋友，从“失恋”中缓解过来之后，喜欢上了男主。两人在一起之后又闹了不少乌龙，大笑大哭的过着大学生活。婚后又生了一个迷你版男主。 语言诙谐幽默，北大的学生神侃技能超群，轻喜剧短文。
写的真的好。编剧风趣幽默的笔风让人读起来一点都不觉得累，并且关键的是解答了好多心中的疑惑，懂得了生活的常识及对医生职业的理解。五星推荐
节奏不拖沓，每个人物的故事线都讲述的很完整，并且将三位女性的人设在立起来的同时能够相呼应，不是口头上宣扬独立女性而是用三位人物的实际行动表现出来。讨债联盟的线有点睛之彩，活跃气氛的同时也通过微小的细节让观众感受到无辜受害者的心酸。
看完了，感慨一下，主角爱好装b，配角只有一个叫林琅天，女主原本是一个后半路加了一个，主线不明，有女二压女一感觉，后来分不清主次，反正都是主角女人，记忆最深就是爱好装逼，你说他是真性情吧，总让人觉得只是幼稚，若没光环，早死一万回了
不知道是不是我个人水平太低。。。看了一半都没看明白，翻译也真的不好，好混乱，晦涩
果然是我完全猜不到的结局，虽然难怪中途看谁都像凶手。 揭秘的时候，他们依次被发现与当初的惨案有关系，眼泪几乎夺眶而出。不是天网恢恢疏而不漏，是人心，是善良，不允许他们放过他。
我这人好取中庸，直觉上打了四星，想想，确实值得五星。 虽说是动漫，是科普，对我还是有些烧脑，这并不是编剧的不好，当然我也不愿承认是我的愚钝，把我当做一个普通人，面向大众的书怎么能挑剔大众？只能是尽可能迎合。 而在观看过程中我遭到的所有烧脑，就是编剧坚持科学性的例证，他在尽可能地把握平衡，这就好比高空走钢丝，为了这份艰辛，也就值得这个五星，更何况，他已经走地很好了。
bug里长了个剧，其实我无所谓主角好人坏人，但逻辑bug层出不穷人物前后矛盾，整部剧明晃晃把‘我就是来糊弄你不把观众当回事’这种态度还是让人生气
狂才自恃傲藩篱，骄气几矜几别离。 谁见云雷惊蛰雨，教我眉间催折意。 一乡一镇一云泥，安知凤寻梧桐栖？ 莫以乘车轻戴笠，俯身乱局为谁揖。 一帘黄埔清明梦，一念谍音上海西。 一朝腾云覆雨手，掷得乾坤两靡靡。 非奸非盗非施逆，若豺若狼若枭鹰。 舌胜群儒三尺剑，魄存男儿五尺天。 奈何南北有辙地，不任辕驰夜郎西。 游弋孤魂谁人影，兔狗互搏请君戏。 往事倏忽浮云碧，冷暖在我无他秘。 世人评我戴笠罪，君又何不戴笠行？
【总体推荐】 这是我看过的最棒的创作指导书。把道理给你掰开揉碎讲清楚，还给了你一套工具！ 创作奥秘：信息传达清楚，表达符合逻辑，语言简洁至上。 实用工具：思维网、句法树、词语串、连贯之弧、以及100个表达的对错分析，涉及到语法、副词和形容词（数量/特质/程度）、用词、标点等。 潜意识知道创作有助于提高思考水平，看完这部剧明白了根本原因。创作过程本身就是思维训练，不懂得认知心理学的人根本无法掌握创作。几个例子： 1. 一篇文章，你不能试图罗列太多的观点，因为人只能理解记忆5-9个信息组块。 2. 英文是向右分支的语言（不同于日语和土耳其语），英语句法要求先主语后宾语，因为人类记忆要求先轻后重，人类的理解力要求先主题再评论，先已知再未知。人们学习的方式是把新信息整合进既有的知识网络。 3.表达有画面感更易于信息被接受，因为人类是灵长类动物，1/3的大脑专门用于视觉，还有许多沟回专门用于触觉、听觉、运动和空间感。从“我以为我理解”前进到“我理解”，我们需要看到形象，感受到行动。 4.慎用否定。否定陈述（“国王没有死”）比肯定陈述（“国王还活着”）更难理解。每一次否定，都需要付出心理上的努力，当某个句子包含太多否定词时，可能让读者感到手足无措。 最后值得一提的是，本剧的翻译功底不一般！特意看了海报，翻译编剧为王烁和王佩。不知道这个王烁是否就是财新网主编，作为一个大学专业学翻译的人，这部剧的翻译水平值得我膜拜！ 以下是Key takeaway： 【认知提升】 认知1：提升创作能力，从关注逻辑开始 认知2：平克创作八原则： * 原则1：节俭使用元话语（标志语言） * 原则2：放弃专家腔，更自然地对话 * 原则3：创作清晰有力，少用模糊词汇 * 原则4：陈词滥调，如避蛇蝎 * 原则5：抽象名词，远之；抽象概念，论之 * 原则6：去掉僵尸名词（使用鲜活动词） * 原则7：采用主动和互动风格 * 原则8：被动语态，并非洪水猛兽 认知3：“正确用法只是促成良好创作最小的因素，其重要性远远比不过保持连贯性、使用古典风格、克服知识的诅咒，更不用说在智力上维持勤恳了。” 创作中真正重要的规则： * 第一，查资料。 * 第二，确保你的论证有理有据。 * 第三，不要把轶事或个人经历当作世界的常态。 * 第四，谨防虚假的二分法。 * 第五，论证应当基于理性，而非个人。“不要证明自己对，而要弄清什么是对的。” 认知4：“观念之间的联系原则似乎只有三种，即相似性、时空接近性以及因果关系。”大卫·休谟《Asian Hoze 2》（1748） 认知5：完善创作是终身的挑战。 【行动计划】 行动1：日常观看和创作，有意识地练习实践“平克八原则”； 行动2：借句法树将思维网转换为词语串； 行动3：创作过程，有意识追求画面感！
有种回到小时候看《Asian Hoze 2》的感觉，有些故事真的是有点扯，不过闲暇时间看一看，放松一下，还是可以的。
挺不错的，佩服编剧的文史功底以及书写历史的态度，能把历史写出花样，打个五星好评！ 李鸿章，左宗棠，孙中山，袁世凯，蔡锷，蒋百里，张自忠，刘湘，谢晋元等中国近代历史人物，看着看着就觉得人物跃然纸上，有血有肉，有了温度，这样的历史才真实，才吸引人。 最后看的一篇是何智丽让球事件，抛开所谓的爱国情怀，何智丽还是值得尊敬和同情的！在无球可打的情况下，她才远嫁日本并代表日本参赛，可以想像得到，在当时强调个人服从集体的大环境下，她算是冒天下之大不韪啦，要有多大的勇气才能面对呀！竞技体育，就是要真刀真枪地干，凭实力说话，所以何智丽是英雄！好像是2012年伦敦奥运会吧，国羽也有让球，消极对抗，结果观众不买账了，那球打的太随意了，哪是竞技比赛？虽然国内媒体尴尬解释说是战术，但还是有违奥林匹克精神！现在再看何智丽事件，感触确实蛮大的⋯⋯
我认为这部剧是共分为六个部分写的，六个不同的大标题，每个部分中都有不同的故事和不同的感悟。第一部分“Asian Hoze 2”，期待和憧憬中的爱情都是美好的；第二部分“谢谢你来到我的世界”，没有什么是过不去的；第三部分“总要习惯一个人”，经历过的就都是财富；第四部分“远方值得期待”，只有变成更好的人，才能看到最美的风景；第五部分“因为是你，所以晚一点没关系”，假如你现在还没出现，那么希望你没有迷路；第六部分“我与世界只差一个你”，总有一个人的出现让你觉得整个世界豁然明亮，他/她可能会迟到，但是一定不会缺席。 读完整本剧后，说不出最喜欢其中哪一篇，也说不出最喜欢书中哪一部分，因为每个人或多或少都会在某个故事某个篇章中找到曾经或现在的自己，编剧描写的这六个部分仿佛就是一段感情的缩影，带着我们从头至尾经历了一次感情中的跌宕起伏。 有时我们不是害怕一个人，我们只是害怕孤独，一本剧可能不足以改变我们每个人的看法，但是可以给予我们独自面对生活的勇气，就算现在我们还没有遇见那个他/她，但是那又怎样，我们最好的样子要留给最对的人。余生，和相处舒服的人在一起那才是美好，希望我们宁缺毋滥，拒绝将就，因为余生真的好贵，请勿浪费！
战争，它在给胜利者带来荣耀和功勋的同时，也把伤痛和苦难的记忆深深留在了他们的脑海
唉，果然是“杂拌儿”！也许是相关的人，也许是不相关的事儿，弄了个拼盘摆上来，差点没看懂！😔不过这些小故事有小而浓烈，也有小而温馨，“张爱玲说，这世上没有一种感情不是千疮百孔的。李碧华说，有的情如同指甲，剪了就剪了，无关痛痒，而且还会再长出来；而有的情如同牙齿，拔掉了也会留下隐痛的伤口，永生无法愈合”，人生短短几十载，唯感情难懂，遵从本心吧！
我不是篮球迷，但这并不妨碍我喜欢科比。 “那些你早起努力的时光，那些你熬夜努力的时光，那些你觉得再也站不起来，却依然支撑自己起身时，那才是梦想的力量。”——科比 希望大家都能在各自的领域领悟曼巴精神！
幼儿园相处过一个月，从此男主把女主放在了心上，中学时偷偷关注她，考到同一所大学后，女主暗恋男主的朋友，从“失恋”中缓解过来之后，喜欢上了男主。两人在一起之后又闹了不少乌龙，大笑大哭的过着大学生活。婚后又生了一个迷你版男主。 语言诙谐幽默，北大的学生神侃技能超群，轻喜剧短文。
写的真的好。编剧风趣幽默的笔风让人读起来一点都不觉得累，并且关键的是解答了好多心中的疑惑，懂得了生活的常识及对医生职业的理解。五星推荐
节奏不拖沓，每个人物的故事线都讲述的很完整，并且将三位女性的人设在立起来的同时能够相呼应，不是口头上宣扬独立女性而是用三位人物的实际行动表现出来。讨债联盟的线有点睛之彩，活跃气氛的同时也通过微小的细节让观众感受到无辜受害者的心酸。
看完了，感慨一下，主角爱好装b，配角只有一个叫林琅天，女主原本是一个后半路加了一个，主线不明，有女二压女一感觉，后来分不清主次，反正都是主角女人，记忆最深就是爱好装逼，你说他是真性情吧，总让人觉得只是幼稚，若没光环，早死一万回了
不知道是不是我个人水平太低。。。看了一半都没看明白，翻译也真的不好，好混乱，晦涩
果然是我完全猜不到的结局，虽然难怪中途看谁都像凶手。 揭秘的时候，他们依次被发现与当初的惨案有关系，眼泪几乎夺眶而出。不是天网恢恢疏而不漏，是人心，是善良，不允许他们放过他。
我这人好取中庸，直觉上打了四星，想想，确实值得五星。 虽说是动漫，是科普，对我还是有些烧脑，这并不是编剧的不好，当然我也不愿承认是我的愚钝，把我当做一个普通人，面向大众的书怎么能挑剔大众？只能是尽可能迎合。 而在观看过程中我遭到的所有烧脑，就是编剧坚持科学性的例证，他在尽可能地把握平衡，这就好比高空走钢丝，为了这份艰辛，也就值得这个五星，更何况，他已经走地很好了。
bug里长了个剧，其实我无所谓主角好人坏人，但逻辑bug层出不穷人物前后矛盾，整部剧明晃晃把‘我就是来糊弄你不把观众当回事’这种态度还是让人生气
狂才自恃傲藩篱，骄气几矜几别离。 谁见云雷惊蛰雨，教我眉间催折意。 一乡一镇一云泥，安知凤寻梧桐栖？ 莫以乘车轻戴笠，俯身乱局为谁揖。 一帘黄埔清明梦，一念谍音上海西。 一朝腾云覆雨手，掷得乾坤两靡靡。 非奸非盗非施逆，若豺若狼若枭鹰。 舌胜群儒三尺剑，魄存男儿五尺天。 奈何南北有辙地，不任辕驰夜郎西。 游弋孤魂谁人影，兔狗互搏请君戏。 往事倏忽浮云碧，冷暖在我无他秘。 世人评我戴笠罪，君又何不戴笠行？
【总体推荐】 这是我看过的最棒的创作指导书。把道理给你掰开揉碎讲清楚，还给了你一套工具！ 创作奥秘：信息传达清楚，表达符合逻辑，语言简洁至上。 实用工具：思维网、句法树、词语串、连贯之弧、以及100个表达的对错分析，涉及到语法、副词和形容词（数量/特质/程度）、用词、标点等。 潜意识知道创作有助于提高思考水平，看完这部剧明白了根本原因。创作过程本身就是思维训练，不懂得认知心理学的人根本无法掌握创作。几个例子： 1. 一篇文章，你不能试图罗列太多的观点，因为人只能理解记忆5-9个信息组块。 2. 英文是向右分支的语言（不同于日语和土耳其语），英语句法要求先主语后宾语，因为人类记忆要求先轻后重，人类的理解力要求先主题再评论，先已知再未知。人们学习的方式是把新信息整合进既有的知识网络。 3.表达有画面感更易于信息被接受，因为人类是灵长类动物，1/3的大脑专门用于视觉，还有许多沟回专门用于触觉、听觉、运动和空间感。从“我以为我理解”前进到“我理解”，我们需要看到形象，感受到行动。 4.慎用否定。否定陈述（“国王没有死”）比肯定陈述（“国王还活着”）更难理解。每一次否定，都需要付出心理上的努力，当某个句子包含太多否定词时，可能让读者感到手足无措。 最后值得一提的是，本剧的翻译功底不一般！特意看了海报，翻译编剧为王烁和王佩。不知道这个王烁是否就是财新网主编，作为一个大学专业学翻译的人，这部剧的翻译水平值得我膜拜！ 以下是Key takeaway： 【认知提升】 认知1：提升创作能力，从关注逻辑开始 认知2：平克创作八原则： * 原则1：节俭使用元话语（标志语言） * 原则2：放弃专家腔，更自然地对话 * 原则3：创作清晰有力，少用模糊词汇 * 原则4：陈词滥调，如避蛇蝎 * 原则5：抽象名词，远之；抽象概念，论之 * 原则6：去掉僵尸名词（使用鲜活动词） * 原则7：采用主动和互动风格 * 原则8：被动语态，并非洪水猛兽 认知3：“正确用法只是促成良好创作最小的因素，其重要性远远比不过保持连贯性、使用古典风格、克服知识的诅咒，更不用说在智力上维持勤恳了。” 创作中真正重要的规则： * 第一，查资料。 * 第二，确保你的论证有理有据。 * 第三，不要把轶事或个人经历当作世界的常态。 * 第四，谨防虚假的二分法。 * 第五，论证应当基于理性，而非个人。“不要证明自己对，而要弄清什么是对的。” 认知4：“观念之间的联系原则似乎只有三种，即相似性、时空接近性以及因果关系。”大卫·休谟《Asian Hoze 2》（1748） 认知5：完善创作是终身的挑战。 【行动计划】 行动1：日常观看和创作，有意识地练习实践“平克八原则”； 行动2：借句法树将思维网转换为词语串； 行动3：创作过程，有意识追求画面感！
有种回到小时候看《Asian Hoze 2》的感觉，有些故事真的是有点扯，不过闲暇时间看一看，放松一下，还是可以的。
挺不错的，佩服编剧的文史功底以及书写历史的态度，能把历史写出花样，打个五星好评！ 李鸿章，左宗棠，孙中山，袁世凯，蔡锷，蒋百里，张自忠，刘湘，谢晋元等中国近代历史人物，看着看着就觉得人物跃然纸上，有血有肉，有了温度，这样的历史才真实，才吸引人。 最后看的一篇是何智丽让球事件，抛开所谓的爱国情怀，何智丽还是值得尊敬和同情的！在无球可打的情况下，她才远嫁日本并代表日本参赛，可以想像得到，在当时强调个人服从集体的大环境下，她算是冒天下之大不韪啦，要有多大的勇气才能面对呀！竞技体育，就是要真刀真枪地干，凭实力说话，所以何智丽是英雄！好像是2012年伦敦奥运会吧，国羽也有让球，消极对抗，结果观众不买账了，那球打的太随意了，哪是竞技比赛？虽然国内媒体尴尬解释说是战术，但还是有违奥林匹克精神！现在再看何智丽事件，感触确实蛮大的⋯⋯