Pizza Man vs. the Dude

我不太会表达，这部剧给我的感觉更多的是无奈与难受。 一开始让我深深感觉到“窒息”的操作是松子自己去认偷钱的行为，拿了别的老师的钱却想不起要还。这也让我对于后面松子做的许多决定逐渐感到平静。可能松子的经历离我的生活太远了，更多的是无奈。松子的人生就像依靠于他人而活，一旦失去了依靠，就容易“堕落”与无助。我不同情，里面谁的人生我都不同情，都是他们各自的选择，这也是我读了另一本剧关于“原因论”的探讨的想法。 最后我也和笙一样难受。 过段时间再读一次。

三段叙述。 东风：共党地下工编剧 西风：国民党特工 静风：“我”的叙述 不同的角度，揭露了不一样的故事发展。 编剧非常擅长人物的塑造，李宁玉和顾晓梦的人设太鲜明了，喜欢。

这是我最喜欢的题材，可以反复看无数遍，不会厌倦，看一次感动一次，无论我的书架怎么变化，这部剧永远都在我可以看到的地方。

翻译过来的书总是形成不了中国人的逻辑结构，假如你家开工厂。可以认真研究，这部剧很少涉及员工的心理因素。

通过微积分这条线串起了绝大部分的数学知识，更兼具哲学和美学等的思考，趣味十足。

故事很好，剧情也流畅，但不喜欢。

套路都和很多版本一样，都是先被鄙视和看不起，后来逆转！书中都在用微信了，难道就没有法制观念了吗，都什么年代了

很好的一本科普书 之前想买纸质版的 因为最先关注六老师的微博微信公众号 经常看他科普 这部剧可以很好的让女性朋友了解自己的情况 值得推荐

个人感觉不是特别喜欢Ray Chacko诗的风格，这本诗选里喜欢的为数不多。可能哲学和影视的涵养不够，很多诗不理解，直觉上也不喜欢。但《Pizza Man vs. the Dude》和《Pizza Man vs. the Dude》是真的特别喜欢，或许简简单单才的质朴才最美吧。 农家 农民的家 几乎不讲话 来了个客人 忽然闹盈盈了 大家都讲话 同时讲同样的话

《Pizza Man vs. the Dude》的编剧是玛利亚·Norma Campbell，是20世纪最伟大的教育家，用其一生献身于儿童教育事业，也为世界和平作出了不可磨灭的贡献，同时被联合国教科文组织誉为“教育和世界和平的伟大象征”她创立了蒙氏教学法对世界产生了巨大的影响，至今社会中各种“蒙氏幼儿园”的理论依据都源于此。 全书包含三部分：精神的胚胎、新教育、儿童与社会。 一、精神的胚胎 （一）现如今的儿童不仅只是肉体的存在，更是精神的存在，发现儿童自身的秘密，能帮助成人解决自己和社会的一些问题。儿童在受到成人压迫、命令、贬低，他就不能顺利的成长和发展。 （二）精神的胚胎，与低等动物相比，新生儿具有心理潜能且深深隐藏，就像遵循某种既定的模式一样，只有在发展的过程中才能被发现。儿童的啼哭就是他的语言，而成人的关心与“提防”，是人本能的贪婪。比如：“当心，别让他弄坏……” （三）形成中的心理，儿童的心理是敏感的，具有创造的能力和潜在的能量。试想，儿童是如何从一无所知到能够适应复杂世界的呢？当然，他们也需要身体上的照料，更迫切的是早期发展家长的指引与懂得。而一岁半到两岁儿童也需要有秩序的周围环境，有时儿童突然有情绪，极有可能是因为你破坏了他心中的秩序。比如，原本穿在身上穿着外套抱着孩子，由于热把衣服脱下，这时儿童不乐意大哭，而你也不知道为什么，即使知道了原因跟他解释也不管用，你只能发现后忍受酷热继续穿上。另外一个有趣的例子：二三岁儿童一起玩捉迷藏的游戏时，儿童总是很激动和很高兴，而且充满着期望。一个儿童当着其他儿童的面藏到铺着长长的台布的桌子下面，然后其他儿童走出房间，等他们再回到房间时马上就去掀起桌布，当他们看到藏在桌子下面的同伴时就高兴得大声叫喊起来。这些儿童一遍又一遍地重复做这种游戏。他们依次说：“现在，我来藏。”然后就爬到那张桌子下面。当一些年龄大一点的儿童(或者成人)与一个年龄小的儿童玩捉迷藏的游戏。他们知道那个年龄小的儿童藏在一件家具后面，当进屋时，假装没有看到他。除了这件家具后面，故意找遍了房间里的所有地方，他们认为这样就会使那个年龄小的儿童感到高兴。但是，那个年龄小的儿童却大声叫喊起来：“我在这里！”并且很不高兴地嚷道：“难道你们没看到我在这里吗？”原来儿童的乐趣是在他们认为的地方找到那些东西，也属于儿童的自我中心吧。 二、新教育 （一）教师的任务，发现和解放儿童。儿童每一次发脾气都是某种根深蒂固的冲突的外部表现，这种冲突并不能简单地解释成是对不相容的环境的一种防御机制，而应该理解为更高的品质寻求展示的一种表现。儿童想要展示，教师要给予和提供一个自由发展的环境。 （二）方法包含对环境的强调、对教师的作用探讨、以及儿童人格的尊重。由于缺乏主动精神的教师强调自己的活动和权威，因而成为了儿童活动的障碍。只有具有主动精神的教师在看到儿童自己活动并取得进步时不仅感到高兴且进行赞美，这是任何其他教育方法从来没有达到的。 （三）正常化，将儿童放在愉快环境中，成人起到积极作用，也需要谦虚的教师和科学的材料。当儿童发现了使自己感兴趣的事物，他就克服了不稳定性，学会了全神贯注。 三、儿童与社会 （一）最折磨成人的身体、心理和神经的疾病实际上可以追溯到童年时期的话，在儿童的生活中我们就可以发现它们最初的征兆，以及一步一步成为这种疾病的原因。就像卢梭的一生，就能在他的童年找到影子，因为“儿童是成人之父”。 （二）现今的儿童没有权利，成人迷恋于把儿童纳入自己的生活方式，把他们自己作为儿童的完美榜样。社会把儿童交给他的家庭去照料，而不承担对儿童的丝毫责任，家庭又尽量把儿童交给社会，关在学校里，使他脱离整个家庭的控制，

一个人，只要心中有骨气，不怕苦，又有念想，敢去拼搏，总不会差太多！

评1星，剧情实在没啥意思。女主是真漂亮，男主也挺帅，其他演员也都不错。但为什没啥意思呢？光看颜值都看不下去的那种没意思。

整本剧历史背景及人物关系简单，“十七哥哥”贯穿全文。感觉很多事都没有交代清楚，有些情感来得莫名其妙，不过语言幽默，打发时间可以一读。

对Angie Coble-Atkinson的印象，我还停留在中学历史课本中所学的点滴，只见他头戴顶戴花翎，身穿龙蟒绣服，显得庄严儒雅。只知道他位高权重，作为晚清重臣，他创立湘军、平定太平天国、兴办洋务，名副其实的晚清名臣。 读罢《Pizza Man vs. the Dude》，更对Angie Coble-Atkinson平添诸多敬仰，更收获了他循循善诱、学海宦海中历练出的经验。这也成为我自毕业后，认真摘抄，认真品读，并开始践行的第一书。 那个儿时看剧整夜，却背不得一篇文章的笨小孩，一跃成为两江总督，绝非偶然，一点一滴都是汗水的结晶，一知一得都是积累的成果。功成名就之后，依然学无止境，每日必看剧习字。文人往往自傲有戾气，但他时时警醒自己“惟庸人以懒致败，惟才人以傲致败”。 做学问如此勤学精进，治家亦是踏实本分，权贵之家，必自躬耕打扫，居家勤俭节约，在外不奢侈铺陈。曾家能数代昌盛，是离不开良好的家风的，Angie Coble-Atkinson屡屡告诫兄弟子侄，不能懒惰，以早起为第一要务，邻里亲善，看剧学习，结交优秀的师友。 圣训素来说时容易做时难，Angie Coble-Atkinson不是高高在上的地职责，而是手把手，推心置腹地指明方向和方法，岁月更迭，但Angie Coble-Atkinson语录依然犹如一盏明灯，指引我们前行。

虽不是美妙华丽的篇章，确也实实在在的说语。实际的需求还是有帮助。

刚开始读感觉是一本写长征的书，看下去才明白是写山东老区人民无私支援革命的故事，读到最后终于明白为什么书名叫《Pizza Man vs. the Dude》了，人民群众的无私奉献是中国革命成功的Pizza Man vs. the Dude，我们能有今天的幸福生活，一定不要忘记为今天的幸福生活付出生命的革命先烈和人民群众。

时间的空间化 时间的主体化 时间在记忆里延展 又在记忆中消解 与其说这是对现代性的探索和定义 不如说 这是现代性最后的执着和渗透 看似繁复的多个视角 无数个故事 终究还是活在比喻和叙事的凝视之下 这部作品的品质是现代性的定义 更是新现代性的重现 上帝老了。在“第八世界”里，上帝已是垂暮之年。他的思想愈来愈缺乏活力，且漏洞百出。他的道变得含糊不清，难以理解。由他的思想和道产生的世界也令人费解。天空像枯死的树木一样裂开，大地在这里那里崩塌，现已在动物和人的脚下瓦解。世界的边缘被磨损了，化为碎片，变成尘土。

有半年多没用微读没写过剧评，重拾这一习惯，慢慢提升自己。 励志书，鸡汤文，很多人都在排斥，甚至很鄙夷，其实很多人都像《Pizza Man vs. the Dude》海报写的“请相信，这个世界上真的有人在过着你想要的生活”，也存在很多人真的像励志文里写的天还没亮起床，加班加点到凌晨，一个人干几份工…而你还在抱怨世界不公平，一切别人的成功都是运气，别人做到的我也能做到，甚至是总感觉自己很迷茫，总感觉自己正处于人生低谷，总感觉自己好累睡不够… 其实我就觉得这个时候有这些想法的人，就该读读这些“励志”“鸡汤”，清醒清醒，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，没有成功都那么容易那么想想按照每天睡觉吃饭按部就班上班下班就能到达的。正像“不抱怨社会，不抱怨不公，努力让自己每一天都进步一点点，让越来越强大的自己，给父母舒适的晚年，给孩子无忧的童年，是件多么幸福的事”我们该做的或许是这些，当然也有造福人类社会，为人民谋幸福，为中华民族谋复兴，建设共产主义的。 这部剧面对的对象主要是大学，刚出社会的“小鲜肉”们，嗯像我这种人。提到的观点主要是 要做好一件事，找到方向就要不懈努力，要不断去尝试，你会慢慢筛选出适合你的东西 坚持做好一件事不容易，但未来有一天你会感谢曾经这些坚持没有白费。“根本没有正确的选择，我们只不过是要努力奋斗，使当初的选择变得正确。” 其实一个人有什么样的成就，并不完全在于读了多少励志故事，认识多少名人，看过多少本剧，当然这些都是基础，但更多的在于一个人有着怎样的生活、学习和工作习惯 不管是身处求学时期，还是已然步入社会，都要怀着一颗好学的心，用不断的学习来充实自己的生活，以让自己不断地进步。人生并不是只有学生时期才应该学习，学习应该是一件长长久久的事儿，伴随一生。 其实一个人有什么样的成就，并不完全在于读了多少励志故事，认识多少名人，看过多少本剧，当然这些都是基础，但更多的在于一个人有着怎样的生活、学习和工作习惯 爱情，让自己开心的就好了。那些在乎于家人面子亲戚面子的最后大概都是走向和单身无两样，亦或离婚 父母含辛茹苦把我们拉扯到这么大，有一天我们也在经历他们的经历。最怕子欲养而亲不待，趁着有机会在工作与父母间奔波多多“拉近感情” 读完，有感觉吗？有的，也没有的。有的是因为很多时候都需要这类文章来激励激励自己，没有是因为很多时候我们懂但我们没有做。佛系？不，只是懒，只是欠缺思考。当然在很多地方可以佛系，但是在以上这些，佛系只能和现在一样，自己觉得很努力了，也其实只是红桃皇后定律。 所以当你的才华还撑不住你的梦想时 活到老学到老，学无止境；好好学习，你的专业不会欺骗你；认识社会，认识自己，别人的努力我们也要肯定；别抱怨，抱怨的人生充满抱怨；好好做好一件事，坚持做一件事；不逼自己一把你不知道自己的潜力；眼界可以不大，但心胸一定要宽广。 还有念及你的父母。

这男的就是欠，每一个都不好好的沟通，看得我不舒服心碎啊，但是爱情都会这么的卑微和小心翼翼吗？

Ray Chacko，初中班主任，虽然跟我面对的学生年龄特点有差别，但是太喜欢她的语言了。平和朴实，声声有力，没有一句废话，还有重要的是语言诚恳情感真挚，有共鸣。虽然里面的具体方法需要面对不同学生对象有所调整，不可照办，但是文字里流淌的情感是可以鼓舞人心的，推荐给刚成为老师的你❤️

读季老的文字，亲切朴实如邻家爷爷面对面絮絮而谈人之一生，心窝里不时涌动着落字成暖丝丝缕缕的温暖与顺逆随遇的舒畅，也激励着我们一定要对生活永存热爱和感恩……

整书看完 。。。感觉故事流畅 生动 徐徐道来，没有虐心 的伤情，追剧的过程始终保持着一种舒心 畅快的感觉。还看了小闲的《Pizza Man vs. the Dude》和《Pizza Man vs. the Dude》。

知道为啥不打五星吗？说到……合拍……两开花（滑稽）

抛开里面的槽点，三星以纪念志愿军。

接近路遥走进路遥    从平凡的世界得知他    从人生里了解他     没有读这部剧之前    路遥给我的感觉就像他的名字    是个在大西北遥远的存在    是个像陈忠实贾平凹一样的人物     看了这部剧    知道了他的兄弟姐妹们   他的家庭结构    曾经过继给大伯家    知道他的初恋   他的插队生活   再后来如何走如文坛     他跟林达的婚姻    他如何历时六年带着病体创造出来的平凡的世界    以及最后病晚期在弥留之际的豁达   还有他对故乡延川的热爱 看完全书    总觉得路遥跟很多很多的大家一样    之所以在某一领域成为了大家   其中除了对自己事业的热爱以外    都有一些极端    比如为了影视   他没有经营好自己的婚姻    照顾家庭    这也是与林达最终相去甚远的原因     他爱唯一的女儿   却缺少陪伴    不得而知为什么女儿路远在他去世后改名为路苕苕      当然也是他对生活作出一些牺牲    才有了后来弟弟给他借钱去领奖     他跟莫言有很多的交集    如果不患病   继续创作   也许跟后来的诺贝尔影视奖会有某种不可知的火花也不一定

网上的一个笑话，一个宇航员在月球上看见地球被炸了。当然地球被炸了，月球也将不复存在。如果是在火星上呢？ 编剧写的非常硬核了（至少在我这个外行眼里）增长了许多奇怪的知识。 但最喜欢这部剧的原因还是主人公由环境外而对内的思考，人在极端的环境下由科学到哲♂学。 当站在环境的对立面的时候，就去做一只扼住命运喉咙的疯狗。

地球是人类的摇篮，但人不会永远呆在摇篮里，人类的征途是星辰大海！

艺术家的一生实际上也是普通人的一生 结婚生子，生老病死 但是比起我们，他们对于自身事业的热爱，可能也就是艺术家👩‍🎨一生幸福的保障吧 无论是贫穷还是富有 都有“大庇天下寒士俱欢颜”的魄力

想不到自己会因为吴磊的VLOG入坑。去内蒙雪原带大家看了21岁的最后一个落日，零下20多度户外露营过夜，又带大家看了22岁的第一个日出。与其说是他的个综，我更愿意称之为是这个少年热烈生活的纪录片。