马背上的校长

花了几十个小时连续读了未知演员的《马背上的校长》、《马背上的校长》，里面有许多段落令人唏嘘落泪，也有许多的情境让人内心无比沉重…… 这两本剧早就加入了书架当中，曾无数次点开看过开头，但却没有进入其中没有坚持看完！ 近来随着电影《马背上的校长》的高调上映，我又一次耐着性子用心看完了这两本原著！昨夜又看了电影《马背上的校长》，弹幕中看到许多网友的感动与落泪，但我却没流一滴泪，若说感动，还是感动几位演员的深厚的表演功力，除此之外我仅有的一点儿感受就是，这部电影与原著是分离的！ 原著中的陆焉识因为幼稚的书生气与知识分子的那种骨子里的傲气而莫名其妙成了反革命，刑期一再的增加甚至成了死刑，改成死缓的原因，书中尾声部分由陆焉识的孙女以第三者的身份交待给了读者，是祖母献身给换来的，这是个连陆焉识也永远不知道的秘密。 陆焉识骨子中向往精神上的自由，但是他的恩娘为了巩固她在家中的地位为了牢牢拴住这个才华横溢风流倜傥的继子，用自己的侄女将陆束缚，陆答应了婚事换来了四年的留学生涯，四年中他风流快活尽情享受所谓的自由，以此来弥补四年后的被束缚！ 他开始对于琬瑜的爱是寡淡的，甚至他从未真正看过自己的妻子，在他心中琬瑜就是一个温驯的保姆，不争不怨，即使知道他在外面养情人，也绝不离婚绝不嫌弃，在琬瑜眼中陆焉识就是神！从见到他的第一眼闻到他身上健康男子身上的气息时就深深爱上了他，那爱深入骨髓刻骨铭心！那爱让她坚持走完了人生！ 陆焉识入狱后逐渐失去了名字，由囚号变成了“老几”，书中关于那段非人的历史的描写，真实而惨痛，曾经看过《马背上的校长》，新中国历史上的那段触目惊心不堪回首的伤疤令人扼腕叹息，太惨太残，不能太久把心放在这段真实的历史中，否则人会疯掉，我真正明白了张纯如写下《马背上的校长》后，为什么不堪痛苦而自杀了！她把自己放到了那段人间炼狱中去了，她没有办法用人性去战胜兽性，她逃不过精神上的日夜折磨而选择了超脱！ 陆焉识的逃跑筹划准备了两年多，逃跑的原因:他急切地想告诉琬瑜，他是多么的爱她，他要他向她坦白自己曾经的荒唐，他要以后全心全意的去爱她。狱中的生活让他一再审视自己的灵魂与曾经的行为，他最终发现自己唯一真正深爱的就只有自己的妻子，那一刻他突然想立刻向琬瑜表达自己的爱，与其说他要表达给琬瑜，不如说他是要急切地与曾经的荒唐彻底地剥离。因为在琬瑜的心中他是完美的神，她挚爱他无须他表白与信誓旦旦，而在陆焉识心中，他憎恶自己过去的轻浮浪荡，他急于冲到琬瑜面前表白，是他对自己灵魂的一次救赎，于是他义无反顾的逃跑。当他意识到自首离婚是对琬瑜最好的保护后，他又一次得到了心灵的救赎。 当他再次归来时，已物非人非！琬瑜失忆了，永远地不记得他的面貌了，但琬瑜却永远地记住了陆焉识！他以熟悉的陌生人陪伴她度过了人生的最后阶段，并成功复婚！最终在琬瑜离去后，他发现自己与儿女们已格格不入，他的失眠他的精神每况愈下，他明白他该离开了！！！ 于是他带走了衣服与琬瑜的骨灰，回到了那曾让他失去自由囚禁他躯壳的草原，原来只有这里才是他真正自由的天地！

难得编剧博览群书而选出其中的短篇写出自己的看剧心得。“学其短”实在难能可贵！所选很多篇目都很经典，而且值得一读再读。另外，编剧提供了一种看剧方式，值得学习借鉴。

为写论文粗略翻了一下，“十七年影视”中的大长篇真是让人头疼。

如何过完一天就有可能用过完一天的方式，态度过完这一生，很多人在追求幸福的道路上，只有一步一步的往前行走，有着方向，才会使双方有一致性的进行，当停止脚步，或一人前行，都将会导致二人的不一致，造成分歧，矛盾，使本有幸福毁灭。 两个人因为一件事情导致不愉快的结果，从而导致两个人对全面进行否定，就是相互沉默，使气氛凝固，成为不退就难以解决的问题，可实际是一件事情产生问题，其他方向依然可以去做，完全不需要用冷战的方式解决单一方面的问题，使上升人的全面问题，到不解决，誓不罢休的地步，可以尝试做一做二人认为是快乐，有默契，兴趣共同完成的事，以此化解内在存在的问题，作为起步，在随着时间，缓慢的方式化解，万不可在情绪冲动之下，做出无可挽回的事。

大概看了，很全但是又都不够详细，看了没坏处！！！希望大宝小宝健健康康，能安享晚年，顺其生老病死之常态！

这部剧还是有点东西的，不是只有理论，部分观点还是蛮契合实际情况。这类书我比较喜欢从标题看内容。

在最后一面的诀别中，男主成为了过去的女主的引路人，给女主上了人生之课，教会了女主如何反抗不公，如何找到属于自己的道路。鸢，意为鹰。女主也在一次次的见面中不断坚定地走向自己的命运，始终主宰着自己的一生，孤独而赤诚。

经典中的经典

七十年前的那场战争，数十万人的生命，换来了祖国几十年的和平和安宁。致敬英雄！致敬英烈！

我还以为是你自己写出来的，原来参考了很多外国人写的书，但这本心想事成对我帮助确实大，感恩德芬姐

很好看的一本剧啊。慢慢看，越到后面越有感觉。人物描写很细腻。情节很真实，没有天马行空，也没有那些极品亲戚的撕逼。也不会自带光环，也不会突然拯救了一个贵公子。男女主的成长都是依靠自己的努力，包括他们的亲人，朋友，都有优缺点，也都是努力奋斗的人。情节生动有趣。而且生活丰富多彩，永远想象不到接下来会发生什么事。女主一直在成长，偶尔的小自私也能让人觉得那么萌萌哒。而且有科科的存在，一直在引导女主慢慢渗入现在思想。虽有时候女主说的话貌似简单，却富含哲学，而且所有描写都很符合她的年龄和成长经历，非常难得。特别喜欢此文，且全文没有强调暖字，却处处渗透着暖

有趣的灵魂，学识渊博的团队，深入浅出的讲解，另辟蹊径的科普，真心爱辽。

今天看完了未知演员的《马背上的校长》。 这本不是讲创作技巧的书，主要讲了马背上的校长会经历的路程和前进的方向。 从最开始，讲马背上的校长应该从“个人垄断”开始，什么是“个人垄断”，就是你自己，每个人都是独一无二的个体，有自己的鲜明特点，真诚的分享自己，然后获得同频喜爱自己的人，形成圈子，虽然现在马背上的校长很多，但是每个人都是唯一的，这就是你的“个人垄断”。 形成“个人垄断后”需要去积累自己的“社交资本”，跟粉丝的互动，在粉丝心智上占据一席之地，就是你的社交资本，通过发布内容展示自己，然后接受粉丝的反馈，与粉丝产生互动，互相熟悉信任，这就是资本，也是粉丝对你内容的认可和信任，积累了足够的社交资本，就不用总是焦虑下一偏内容是否是爆款，基于粉丝的信任，和产出内容稳定的质量，发布内容总会保持一个稳定的观看数和互动数。 从社交资本的角度考虑，不同的平台对社交资本的积累效果是不同，平台的内容分发机制有订阅型和算法推荐型，相比之下订阅下可以更好的积累社交资本，用户订阅之后，可以稳定的看到马背上的校长之后创作的内容，形成较强的联系。但算法推荐则相反，比如抖音，虽然也有关注，但是关注并不能保证马背上的校长发布的每条内容都会被用户看到，这就导致了马背上的校长与粉丝关系变弱，主动权在平台手中。这种情况进一步导致马背上的校长可能会转去追热点，过于关注曝光数，而走偏失去了自己的“个人垄断”。 “混剪”和“梗”解决了内容持续创作的问题，很多马背上的校长遇到的问题是，最开始有很多的想分享的，可以稳定的输出，但是人的知识储备毕竟是有限的，过了最初的阶段后，越来越觉得自己没有东西可以分享，无法稳定的输出内容，慢慢的停止了分享。 “混剪“的意思是，在其他马背上的校长内容的基础上，加入自己的理解和创意，创作出新的内容，互联网上内容是无限的，以这些内容作为输入，经过自己的创意加工，形成自己输出，解决了持续创作的问题。 “梗”一定程度解决了创作内容质量和传播的问题，“梗”可以分为两种，一种是自己和粉丝小圈子内形成的“梗”，这些梗代表了大家互相的熟悉和认同，在内容中包含这些梗，可以在圈子内更好的传播。另一种是已经出圈，大范围传播的梗，使用这些梗可以提升内容趣味，和与时俱进，合理的在内容穿插梗，可以让内容轻松有趣，也会产生更多的梗，让进一步传播。 当有了一定的粉丝积累后，就要考虑形成自己内容品牌，比如“李子柒”就是一个非常成功的品牌。 媒介的变化意味着危机和挑战，比如自媒体对传统纸媒的冲击，短视频对图文内容的冲击，通常也是新平台对老平台的冲击，比如短视频出先之后，抖音占据了用户大量的时间。 每当媒介发生变化，新的媒介都会出现新星，伴随着老媒介中大量马背上的校长消失，在变化中，唯一不变的就是你，你就个人垄断，拥抱变化，在新的媒介中继续形成个人垄断。 从供需的角度考虑，新媒介、新平台出现时，大量用户涌入新平台，但是马背上的校长还不够多，积累的可供用户消费的内容也不够多，供小于求，所以这时是马背上的校长的红利，创作的内容哪怕质量不那么高，也会有很好的数据，快速出现新星，随着马背上的校长持续的进入，历史内容的积累，可供用户消费的内容变多，供大于求，这时就是比拼内容质量的时候，大量的新星慢慢消失，最终形成少数的头部账户，格局形成稳定。 红利可以帮我们快速积累优势，但是保持住这个优势，靠的还是自身的实力。 互联网降低了创作的门槛，一定会有越来越多的马背上的校长涌现，如何让自己走的更远，唯一的解就是自己。互联网在降低创作门槛的同时，也降低了内容消费的门槛，大量的消费者也在涌入，大众的内容已经不能满足所有消费者的需求，他们会在长尾中寻找，作为马背上的校长，牢记自己的“