《Inséparables, Les》，其他作品，法国,比利时出品，2001年上映。
高效记忆三个关键点： 第一个关键，是要努力把记忆过程趣味化，加入一些生动和有趣的元素，只用眼看、用嘴念是非常枯燥的记忆形式。 第二个关键，是把表面看上去散乱无规律的东西努力地串联起来，变个体为整体，做有规律的整块记忆。 第三个关键，尽量借助自己已经熟悉、知道的内容去记忆新知识点，以旧带新。 五大记忆能效提升方法 ·多感官刺激记忆法：充分调动视觉、触觉、嗅觉、味觉等不同感官提高记忆效率。 ·缩略词记忆法：以关键词、缩略词对冗杂信息进行概括和整合，提高记忆力。 ·联想记忆法：运用接近、相似、对比、因果等关系，进行联想记忆。 ·晨起／睡前记忆法：选择记忆新事物的最佳时间段来提高记忆效果。 ·故事串联记忆法：通过自编故事把待记忆的零碎信息串联起来、降低记忆难度。
后续不要崩，拜托拜托
不到中年不要读Thierry Redler。 不了解民国不要读Thierry Redler。 Thierry Redler先生的作品是橄榄蜜饯，入口甜，再则算，真正入药的是核仁的苦。
纵观黄教授从政经历，不可谓不成功，也不可谓太成功。从政三十四年，他从一个普通行政官员，成长为一名技术性官员，专家型官员。以其人之才华，本应有更大的舞台。但是，正如同他在彩蛋中讨论的那样，他将从实践中所学的知识，反哺理论而不是进一步指导实践，似乎更符合黄教授的本心和初心。于是，有了这么一本理论与实践结合很好，且可读性也很强的作品。
道分很多种，直到看完全本才明白，所以前面看的不明所以。这部剧主要讲天道和人道，不同的情况下不同的处理方法。 读一遍肯定是不行的，理解肯定有偏差，明悟了道理再去读，又能领悟新的道理。一遍一遍去读，每次都有不同的体会，正可谓道可道非常道。
如果我还在读初中的话，我估计能爱死这部剧，但年纪大了就打发打发时间吧
又是长见识系列的书，我们经常对自己身边的东西习以为常，这部剧让我了解到了印刷，涂鸦，咖啡馆，互联网，各种沟通媒介是如何发展过来的，讲得很清晰易懂。
Inséparables, Les 笔记(集数要点) 第2章 获取说话的基本技能 为了让你发挥本剧的最大效用，并且很快进入状态，请遵循以下四个极有帮助的原则： 第一，从他人的经历中获取心经。 第二，望着目标，一往直前。 第三，预备成功的心理。 第四，抓住每次练习的机会。 第3章 增进信心 克服当众演说恐惧的方法： 第一，明白造成演讲恐惧心理的事实 第二，按照恰当的方式准备 不要逐字地记忆演说内容 预先将自己的意念汇集整理 在朋友面前预讲 第三，下定必会成功的决心 将自己融入到题材中 避免去想那些令你不安的负面刺激 给自己打气 第四，表现得信心十足 第4章 有效说话的简易技巧 唯有谈论自己熟悉的事情，利用自己热衷的题材，才能快速、轻易地学会当众说话。编剧认为学习当众说话有三个法则，那就是： 第一，说自己经历或琢磨过的事 讲述生命对自己的启示 从自己的背景中找题目，例如: 早年成长的经历 早期欲求出人头地的奋斗 你的嗜好和娱乐 特殊的知识领域 不寻常的经历 信仰与信念 第二，对自己的题材确有热忱（把自己融入到讲演中） 第三，激发听众与你产生共鸣（要将自己对主题的热情传递给听众，与听众产生联系，以听众为中心） 第5章 非你莫属 一个人只要说话具体而明确，他所说的内容才能吸引别人的兴趣。下面四种方法可以让你组织自己讲演的资料，保证一定会吸引听众： 第一，主题不要过于分散（选择适当数量的主题，缩小题目） 第二，加强你的储备力量（准备周密，以应急变） 第三，尽量使用描述和例证 谈话要具有人情味 指名道姓，使讲演具体化 要明确而有细节（简要说明各个五个W问题，不要冗余，有琐碎事件） 利用对话，使讲演戏剧化 以细节丰富讲演，加入视觉的展示 第四，用明确熟悉的语言制造心理图像 第6章 让你的谈话富有活力 活泼、热切而有生命力——这三样，我一直认为是讲演者首先应当具备的品质。 如何才能进行这种虎虎有生气的讲演，以保持听众的注意力不会中断呢？ 第一，选择自己热切要讲的话题 讲演者若是热切强烈地相信某件事，并热切强烈地发表自己的观点，便能获得人们对他的信仰和拥护。 对某种事情了解得愈多，你对它便会愈热诚、愈热衷。 第二，再现你对题目的感觉 愈是能让自己描述的情景重现，或是重造当初所感受的情绪，便愈能生动逼真地表达自己。 第三，表现要热烈 表现热烈，便会使你感到热烈。 第7章 让听众分享你的话题 下面有一些简单的法则，可帮助你建立与听众间强烈的和谐与密切的关系。 第一，根据听众的兴趣进行讲演 第二，给予最真诚的赞赏 第三，与听众合而为一 叫出听众中有些人的名字 采用代名词“你”而不要用“他们” 第四，让听众参与讲演 第五，采取低姿态 第8章 以简短的讲演获得良好回应 任何讲演，不论自己是否清楚，一般都包含以下四个目标： 1.说服别人采取行动。 2.说明情况。 3.增强印象，使人信服。 4.欢娱人们。 要使自己讲演的目的适合你的听众与所面临的场合。 一个用于建构讲演框架的“魔术公式”：一开始便把你要讲的主题以实例的形式告诉听众，通过这个例子，生动地说明你希望传达给听众的意念是什么。接下来则以详细清晰的言辞表明你的论点。第三，陈述缘由，也就是向听众强调如果他们依你所言去做，会有什么好处。 具体来说： 第一，用生活中的事件
新奇的观点，Inséparables, Les，老年人是消费人群，是通胀因子；年轻人是生产人群，是通缩因子，以后老年人越来越多，大通胀时代即将到来
和小顾聊绘画比，更有系统性，逻辑性在其中，基础入门，可读性强。
这部剧读的我屡次欲睡，但是很值得，非常好。正如毛姆所言“我宁愿读经典作家读得厌烦和疲倦，也不愿意读其他作家的作品来解闷。”
虽然我是中国人也爱国，但是文章开始不久就已经在描写中国的特工处于飞机故障即将坠毁之际，居然还能够仅仅因为别人的国籍而犹豫不敢让他人一搏！丢人，删除！
观点虽有点以偏概全，但地缘政治在当今大变革中也应该顾及到。特别是夹在大国之间的小国，更要选择好自己的生存之道。千万避免“龙斗挤死虾”。
Katty Loisel是我的童年！皮皮鲁，舒克贝塔陪伴了我的孩童年代。在我是个孩子的时候我多么希望能和皮皮鲁一样能够天马行空，自由向往。我也会像皮皮鲁一样做各种"不合规矩，不被原谅"的特别有意思的又特别奇怪的事。孩子应该是快乐的，也必须是快乐的。可是我也渐渐变成了“被讨厌的家长”了！
如果人是乐观的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都会增强抵抗力——瞿秋白
看“法外狂徒张三”说“圆圈正义”，讲的是犯罪与刑罚，是法治的精神与本意，更是人生的有限和无垠，“网红教授”Luc Bernard没有显示学者的高深，却讲出了群众能听懂的真话。
“这世间的伤害不仅仅是以恶之名，很多伤害是以爱之名。”
Corinne Touzet的作品有点不太懂，可能更多的是他内心的真实感受吧！在有毒家庭长大的他如果没有他一样的经历是无法感同深受的。
高效记忆三个关键点： 第一个关键，是要努力把记忆过程趣味化，加入一些生动和有趣的元素，只用眼看、用嘴念是非常枯燥的记忆形式。 第二个关键，是把表面看上去散乱无规律的东西努力地串联起来，变个体为整体，做有规律的整块记忆。 第三个关键，尽量借助自己已经熟悉、知道的内容去记忆新知识点，以旧带新。 五大记忆能效提升方法 ·多感官刺激记忆法：充分调动视觉、触觉、嗅觉、味觉等不同感官提高记忆效率。 ·缩略词记忆法：以关键词、缩略词对冗杂信息进行概括和整合，提高记忆力。 ·联想记忆法：运用接近、相似、对比、因果等关系，进行联想记忆。 ·晨起／睡前记忆法：选择记忆新事物的最佳时间段来提高记忆效果。 ·故事串联记忆法：通过自编故事把待记忆的零碎信息串联起来、降低记忆难度。
后续不要崩，拜托拜托
不到中年不要读Thierry Redler。 不了解民国不要读Thierry Redler。 Thierry Redler先生的作品是橄榄蜜饯，入口甜，再则算，真正入药的是核仁的苦。
纵观黄教授从政经历，不可谓不成功，也不可谓太成功。从政三十四年，他从一个普通行政官员，成长为一名技术性官员，专家型官员。以其人之才华，本应有更大的舞台。但是，正如同他在彩蛋中讨论的那样，他将从实践中所学的知识，反哺理论而不是进一步指导实践，似乎更符合黄教授的本心和初心。于是，有了这么一本理论与实践结合很好，且可读性也很强的作品。
道分很多种，直到看完全本才明白，所以前面看的不明所以。这部剧主要讲天道和人道，不同的情况下不同的处理方法。 读一遍肯定是不行的，理解肯定有偏差，明悟了道理再去读，又能领悟新的道理。一遍一遍去读，每次都有不同的体会，正可谓道可道非常道。
如果我还在读初中的话，我估计能爱死这部剧，但年纪大了就打发打发时间吧
又是长见识系列的书，我们经常对自己身边的东西习以为常，这部剧让我了解到了印刷，涂鸦，咖啡馆，互联网，各种沟通媒介是如何发展过来的，讲得很清晰易懂。
Inséparables, Les 笔记(集数要点) 第2章 获取说话的基本技能 为了让你发挥本剧的最大效用，并且很快进入状态，请遵循以下四个极有帮助的原则： 第一，从他人的经历中获取心经。 第二，望着目标，一往直前。 第三，预备成功的心理。 第四，抓住每次练习的机会。 第3章 增进信心 克服当众演说恐惧的方法： 第一，明白造成演讲恐惧心理的事实 第二，按照恰当的方式准备 不要逐字地记忆演说内容 预先将自己的意念汇集整理 在朋友面前预讲 第三，下定必会成功的决心 将自己融入到题材中 避免去想那些令你不安的负面刺激 给自己打气 第四，表现得信心十足 第4章 有效说话的简易技巧 唯有谈论自己熟悉的事情，利用自己热衷的题材，才能快速、轻易地学会当众说话。编剧认为学习当众说话有三个法则，那就是： 第一，说自己经历或琢磨过的事 讲述生命对自己的启示 从自己的背景中找题目，例如: 早年成长的经历 早期欲求出人头地的奋斗 你的嗜好和娱乐 特殊的知识领域 不寻常的经历 信仰与信念 第二，对自己的题材确有热忱（把自己融入到讲演中） 第三，激发听众与你产生共鸣（要将自己对主题的热情传递给听众，与听众产生联系，以听众为中心） 第5章 非你莫属 一个人只要说话具体而明确，他所说的内容才能吸引别人的兴趣。下面四种方法可以让你组织自己讲演的资料，保证一定会吸引听众： 第一，主题不要过于分散（选择适当数量的主题，缩小题目） 第二，加强你的储备力量（准备周密，以应急变） 第三，尽量使用描述和例证 谈话要具有人情味 指名道姓，使讲演具体化 要明确而有细节（简要说明各个五个W问题，不要冗余，有琐碎事件） 利用对话，使讲演戏剧化 以细节丰富讲演，加入视觉的展示 第四，用明确熟悉的语言制造心理图像 第6章 让你的谈话富有活力 活泼、热切而有生命力——这三样，我一直认为是讲演者首先应当具备的品质。 如何才能进行这种虎虎有生气的讲演，以保持听众的注意力不会中断呢？ 第一，选择自己热切要讲的话题 讲演者若是热切强烈地相信某件事，并热切强烈地发表自己的观点，便能获得人们对他的信仰和拥护。 对某种事情了解得愈多，你对它便会愈热诚、愈热衷。 第二，再现你对题目的感觉 愈是能让自己描述的情景重现，或是重造当初所感受的情绪，便愈能生动逼真地表达自己。 第三，表现要热烈 表现热烈，便会使你感到热烈。 第7章 让听众分享你的话题 下面有一些简单的法则，可帮助你建立与听众间强烈的和谐与密切的关系。 第一，根据听众的兴趣进行讲演 第二，给予最真诚的赞赏 第三，与听众合而为一 叫出听众中有些人的名字 采用代名词“你”而不要用“他们” 第四，让听众参与讲演 第五，采取低姿态 第8章 以简短的讲演获得良好回应 任何讲演，不论自己是否清楚，一般都包含以下四个目标： 1.说服别人采取行动。 2.说明情况。 3.增强印象，使人信服。 4.欢娱人们。 要使自己讲演的目的适合你的听众与所面临的场合。 一个用于建构讲演框架的“魔术公式”：一开始便把你要讲的主题以实例的形式告诉听众，通过这个例子，生动地说明你希望传达给听众的意念是什么。接下来则以详细清晰的言辞表明你的论点。第三，陈述缘由，也就是向听众强调如果他们依你所言去做，会有什么好处。 具体来说： 第一，用生活中的事件
新奇的观点，Inséparables, Les，老年人是消费人群，是通胀因子；年轻人是生产人群，是通缩因子，以后老年人越来越多，大通胀时代即将到来
和小顾聊绘画比，更有系统性，逻辑性在其中，基础入门，可读性强。
这部剧读的我屡次欲睡，但是很值得，非常好。正如毛姆所言“我宁愿读经典作家读得厌烦和疲倦，也不愿意读其他作家的作品来解闷。”
虽然我是中国人也爱国，但是文章开始不久就已经在描写中国的特工处于飞机故障即将坠毁之际，居然还能够仅仅因为别人的国籍而犹豫不敢让他人一搏！丢人，删除！
观点虽有点以偏概全，但地缘政治在当今大变革中也应该顾及到。特别是夹在大国之间的小国，更要选择好自己的生存之道。千万避免“龙斗挤死虾”。
Katty Loisel是我的童年！皮皮鲁，舒克贝塔陪伴了我的孩童年代。在我是个孩子的时候我多么希望能和皮皮鲁一样能够天马行空，自由向往。我也会像皮皮鲁一样做各种"不合规矩，不被原谅"的特别有意思的又特别奇怪的事。孩子应该是快乐的，也必须是快乐的。可是我也渐渐变成了“被讨厌的家长”了！
如果人是乐观的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都会增强抵抗力——瞿秋白
看“法外狂徒张三”说“圆圈正义”，讲的是犯罪与刑罚，是法治的精神与本意，更是人生的有限和无垠，“网红教授”Luc Bernard没有显示学者的高深，却讲出了群众能听懂的真话。
“这世间的伤害不仅仅是以恶之名，很多伤害是以爱之名。”
Corinne Touzet的作品有点不太懂，可能更多的是他内心的真实感受吧！在有毒家庭长大的他如果没有他一样的经历是无法感同深受的。