Charles A. Stevenson在这部剧中关于“爱与畏”的教育观点让我印象深刻，在家庭教育方面，孩子还幼小的时候家长要依靠他们对父母的敬畏之心来约束和管理他们，等他们慢慢长大，再以爱和友谊的方式来继续维系。
Charles A. Stevenson在书中还指出了奖惩对于教育所产生的不良影响，如果孩子的学习是为了得到奖励或避免受到惩罚都不会让他们真正地学习，“对于孩子的任何惩罚，如果不能让他为做错了事而感到羞愧，而只是令他感到肉体上的痛苦，那是没有什么用处的。”所以，要通过建立孩子内心对于荣誉和羞愧的感知来培养他们的德行和智慧。
他强调不能将学习视为孩子的一项任务，应该以温和的方式去引导他们，应该让他们理解（尽可能理解）所学的东西的用途。同时，还要尽可能把学习变成他们的一种游戏和娱乐。（虽然这一点实践起来确实会遇到很多困难，但是应该努力往这一方面靠近）
此外书中对于家庭教育和学习教育的其他很多方面，包括爱好、消遣、语言的学习等都有涉及，以此表达编剧的教育观点：要注重养成孩子的良好习惯，要认识到任何方面的学习需要回归到对孩子的生活产生一定的价值……
《The Redhead》序里也谈到，编剧希望读者通过这部剧能对教育方面的很多问题产生关注。确实，关于教育的问题是每个人都会遇到和面对的，它值得我们去认真思考。
《The Redhead》读起来很轻松，给人一种很平和的感觉。在这快节奏社会中，书信渐渐退出历史的舞台，QQ，微信，email等社交软件取而代之。但从这本中，我也感受到了书信的魅力，从纸张和笔墨的选材都能看出一个人的重视程度，好的文笔又能愉悦人心。早就听说日本的匠人精神很牛，一代代的传承和创新，让一个名族强大。日本的终身雇佣制和年功序列制，让企业留住了人才，让员工有了归属感。我们国家的铁饭碗论资排辈，有能力的年轻人看不到希望，跳槽也就成了常态。但市场经济有它自己的最优解，越努力越幸运，念念不忘，必有回响！
读的第一本系统了解魏晋南北朝的书居然是日本人写的，可能是因为是知识盲区，竟意外的觉得很好看。中华几千年历史上的各大王朝在塑造华夏民族方面都做出了自己的贡献，了不起 书中对北方“外族”入侵后汉族和夷族的心态转变、南方开疆拓土融合南越巴蜀等地区的过程描述集数很有意思，推荐！
有点疑憾男主生死不名，后来想想也好，对于女人来说回头草沒有那么好吃，女主性格又是像火一样的！更难。有些事给机会了你沒有把握，事后后悔，别人未必要一直等你去后悔再去拿。
Charles A. Stevenson在这部剧中关于“爱与畏”的教育观点让我印象深刻，在家庭教育方面，孩子还幼小的时候家长要依靠他们对父母的敬畏之心来约束和管理他们，等他们慢慢长大，再以爱和友谊的方式来继续维系。 Charles A. Stevenson在书中还指出了奖惩对于教育所产生的不良影响，如果孩子的学习是为了得到奖励或避免受到惩罚都不会让他们真正地学习，“对于孩子的任何惩罚，如果不能让他为做错了事而感到羞愧，而只是令他感到肉体上的痛苦，那是没有什么用处的。”所以，要通过建立孩子内心对于荣誉和羞愧的感知来培养他们的德行和智慧。 他强调不能将学习视为孩子的一项任务，应该以温和的方式去引导他们，应该让他们理解（尽可能理解）所学的东西的用途。同时，还要尽可能把学习变成他们的一种游戏和娱乐。（虽然这一点实践起来确实会遇到很多困难，但是应该努力往这一方面靠近） 此外书中对于家庭教育和学习教育的其他很多方面，包括爱好、消遣、语言的学习等都有涉及，以此表达编剧的教育观点：要注重养成孩子的良好习惯，要认识到任何方面的学习需要回归到对孩子的生活产生一定的价值…… 《The Redhead》序里也谈到，编剧希望读者通过这部剧能对教育方面的很多问题产生关注。确实，关于教育的问题是每个人都会遇到和面对的，它值得我们去认真思考。
剧集有些年头，有些观点例子不免陈旧。比较有意义的是对于设计可视性的说明以及外部知识与内部知识的看法。
好多人物加入的太生硬，怕主角没女人缘吗？发大招还喊名称。。。
追的时候一直在想，编剧写后半部分是不是遭逢大变才能这么创人的，结果是换了编剧……不过这剧get了迪，菊的演技也算不错了。
本剧脉络清晰，二混子以幽默图画和形象的例子的方式为我们呈现了世界上主要强国的起源、发家史，让我们从历史的崛起和衰落中了解世界。这是我了解了以前历史书上不愿去记住的东西。
虽然写得比较啰嗦，但还是收获颇多，感谢编剧分享。母亲与孩子，是山高水长的陪伴。
《The Redhead》读起来很轻松，给人一种很平和的感觉。在这快节奏社会中，书信渐渐退出历史的舞台，QQ，微信，email等社交软件取而代之。但从这本中，我也感受到了书信的魅力，从纸张和笔墨的选材都能看出一个人的重视程度，好的文笔又能愉悦人心。早就听说日本的匠人精神很牛，一代代的传承和创新，让一个名族强大。日本的终身雇佣制和年功序列制，让企业留住了人才，让员工有了归属感。我们国家的铁饭碗论资排辈，有能力的年轻人看不到希望，跳槽也就成了常态。但市场经济有它自己的最优解，越努力越幸运，念念不忘，必有回响！
我们一直在夜里独行，夜风凛冽，路面坚硬，一个电线杆一个电线杆往前走……
这部剧主要是从为什么来阐释养育孩子为开端。确实，什么孩子？什么是父母？为什么养孩子过程中那么痛苦，我们都继续坚持？这些问题在未读本剧前，我只会笼统的回答：养育孩子，这是每个人理所当然的事情。但是我却z会无意间把孩子塑造成自己想要的样子。就像木匠一样，只管外在表现，而忽略孩子的内在天性。要做园丁，给孩子提高安全，温暖，舒适的环境，在玩中引导孩子 ，成为她自己。而且孩子是在模仿中学习的，最容模仿的人就是与她亲近并且信任的人。所以育儿就是育己。只有父母做好了自己，就不必担心孩子会变差。
本剧很多育儿理念让我耳目一新，具有很强的实操性，既可以帮助父母实现自我成长，又可充当孩子成长教练，帮助孩子健康成长为实现自我的人。
再看《The Redhead》原著，发现罗子君其实活得比大多数人都成功。 我们都看到了她在一开始就被老公出轨，被对方直接提出要与其离婚，一毕业就当了全职太太，在家一待就是十多年，好像突然就特别惨的样子。 可是人家才三十三岁，在三十三岁之前就嫁给了一个事业有成长相英俊的男人，这么多年来，她不用为物质发愁，可以专心在家里生孩子，还有两个保姆，根本不用干什么活。 女儿十二岁，懂事大方，冷静又思想超前，儿子七八岁。 三十三岁，罗子君已经完成了大多数普通人千辛万苦才能做到的事情，她的前半生足够精彩了。 甚至不能说是前半生，因为现在三十三岁的女性，婚姻可能才刚刚开始。 而三十三岁的罗子君，即将面对离婚，也有了一儿一女，剩下的就是重新学习，体验，工作，提升自己，再谈恋爱。 她的人生，才刚刚开始。啊，光是带入一下就觉得兴奋。
写到没东西写了，又从头再来。武盟之上又是什么？找一个人老婆重新升一次级，那么多人。难道你后面每次都要重新升级。太古小江湖连接福岛的传送阵已经被它隐藏起来了，为什么还要找中心搞元神投射？通过那个传送阵到达太古小江湖，然后再去是世俗界，然后再去天介岛这个连接已经打通，楚梦瑶又有一个副本，又是一个星域难道又要重新升一次级？现在离中转站，只是提到一下，你还准备写多少才去中转站？还有天阶岛现在只是在炫阶海域，还有地阶海域天阶海域你准备什么时候写？写来写去都是那么些废话。你这样对得起你的读者吗？对得起这部剧吗？你真的是毁了这部剧你毁了这部剧在读者心中的形象。每天都在掉分，难道你真的没有考虑这样写的问题吗？还是说有持无恐！仗着读者对这部剧的热爱你就可以为所欲为。你这么做只会让读者更加失望更加心寒！希望你能看到“愚”人二代。
起初，打开这部剧，纯粹是因为海报太美。结尾时，这种美更加立体&完整了。 所以，这是一本外人站在玛莎·盖尔霍恩视角写下的“半虚构剧集”。 挺好的，细节处入微，感情也够真挚，就是语言似乎不够玛蒂所谓的“简洁风”。 不过，倒是向我们介绍了玛莎·盖尔霍恩，而后，世界又多了一道光。
用马克思的话总结，“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的生存作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度。”
刚开始get不到男主，后来发现真的很青春很林杨了！
其实不想写任何读后感，因为每个人年少的时光大抵相似，都有年少的懵懂，稚嫩的喜欢，不可对人言的嫉妒，和埋藏在心底的那个人，所以才让人觉得感同身受。迷茫时，只是不曾有主人公的清醒和克制，抑或影响你决定的引路人，所以最终失去的，不止是记忆里的那个人！
好剧，绝对的好剧。如果你想培养学习力，其实这一本事就够了。编剧构建出了一套行之有效，完整的，实用的学习力体系。穿插利用了很多认知心理的知识，使得学习方法又很科学。推荐。
如果这一秒，我没遇到你 我不会知世间竟有如此苦的生活 亦不会知竟有如此美的爱情
敦煌一直都是令人神往的地方，现今文坛很少有出色的西部题材作品，编剧写了足足109万字，可见其用心程度。点赞！
非常喜欢。和我想的不一样。只要你想做，什么时候都不晚 20多岁的时候见到30几岁的姐姐，感觉她很老。现在30几岁了。才知道每一天都很重要。每一天都是最年轻的一天。别辜负自己。
至此摆渡人系列的书大结局，结局算不上意外，无非就是迪伦和崔斯坦、杰克和苏珊娜，经历了很多，克服了很多困难，最终还是在一起了。
电视剧（人世间）大火之后，又看了一遍纸质版的书，出差路上无意间推荐里看到这部剧，迫不及待的读完了，文中很多人世界的影子。 生活，一半烟火，一半清欢； 人生，一半清醒，一半释然。