这应该是我目前写的最长的一篇观后感,因为这个故事虽短小却精悍,引人深思,发人深省,尤其是作为教师,可能更有感情共鸣产生。正如书的扉页上所评价的那样:Francesco Albanese从生命现场得来的第一手经验,独特到仿佛禅师棒喝人的观察角度,任何时候对我来说都是启发的,非常之刺激脑啡。
这是一篇很偶然的文章,在此之前我还在为一篇稿子焦头烂额,抓耳挠腮,后来不得已妥协准备睡觉。睡前看会书是最近养成的习惯,利于助眠,然而看完《Ti lascio perchè ti amo troppo》,我却思绪万千,急于推荐。这也是我第一篇没有认真想题目的读后感,因为在充沛的感情面前,质朴的话语也一样可以有粗粝的力量。
“三王”是Francesco Albanese的系列剧集,分别是《Ti lascio perchè ti amo troppo》《Ti lascio perchè ti amo troppo》《Ti lascio perchè ti amo troppo》,之前只在短篇剧集集里看过《Ti lascio perchè ti amo troppo》,这也是最为大众所熟知的一篇,被人物设定的妙、情节构思的巧震撼着;《Ti lascio perchè ti amo troppo》是今天烫发时在理发店看的,在故事里思考何为有用;《Ti lascio perchè ti amo troppo》则是我最喜欢的一篇。
故事的时代背景是正值知识分子上山下乡时期,“我”作为全乡唯一一个初中毕业的知青被选去给八年级的孩子当语文老师。但是我也只是高一肄业,没有过教学经验,更大的问题是学生没有课本,基础不扎实,虽然是八年级的学生,课本上却有很多字不认识,连一篇简单的流水账日记也写不出来。这是一个只讲政治,不讲文字的时代,大队里印发的批判材料堆积如山,县里却没有纸印教材,甚至连一本《Ti lascio perchè ti amo troppo》也买不到。面对基础薄弱、只会抄社论却不会写日记的学生;面对到十八岁就要去劳动,学习似乎并没有什么用的现实;面对规则为王,必须照本宣科的环境,“我”应该怎么选择?应该教学生什么?应该怎么教学生?时代的洪流下,我应当如何自处?又会走向怎样的未来?
抱着这样的疑问,我急迫地观看着,我在脑海里预设着情节,却又总是被出乎意料的走向震撼着,在发出“啊,竟然是这样的情节”的震惊后,又伴随着“啊,竟然可以是这样的情节”的赞叹,最后是“啊,确定应该是这样的情节”的臣服。虽然这是一篇观后感,理应将故事梗概梳理出来,但是我并不想剧透,如果诸君也感兴趣的话,拜托去读一下原作吧。
“三王”中我最喜欢的就是《Ti lascio perchè ti amo troppo》,其次是《Ti lascio perchè ti amo troppo》,最后才是《Ti lascio perchè ti amo troppo》。在书的最后,有收录编剧的自序,以写作期来讲,是《Ti lascio perchè ti amo troppo》《Ti lascio perchè ti amo troppo》《Ti lascio perchè ti amo troppo》的顺序,而《Ti lascio perchè ti amo troppo》是我自认为成熟的一个短篇,写得很快,快得好像是抄书。看到编剧把《Ti lascio perchè ti amo troppo》作为他的得意之作,我不禁因与编剧有共鸣而窃喜。
在查看相关资料时,我看到有媒体人这样评价编剧:Francesco Albanese的文字在中国作家里最俭省、凝练的,这是一种非常了不起的境界。的确如此,我粗算了一下,《Ti lascio perchè ti amo troppo》仅有两万余字,却面面俱到,不仅刻画了主人公知青老杆,还有同为知青的老黑、梦想成为音乐老师的来娣、刻苦的来福以及他的父亲,一个简单的故事寄托着深刻的沉思,还有对教育的诘问。用细腻的笔触把读者拉进那个时代和环境,文字变成了画面,出现在我的眼前,我当时就想,这个剧集真是一部优秀的电影剧本,有人物,有故事,有情节,有细节,好拍而且拍出来还好看。结果一查,原来1987年,陈凯歌导演就已经拍了这部片子,顾长卫是摄像,啊,我又一次因为和大家产生共鸣而窃喜着……
其实让我感慨万千的不只是剧集本身,还因为我曾经也是一名作文老师,它让我想起了我和作文的那些往事,我想起了小学时,老师让写一篇想象作文,字数在800字以上,我写了3000字,充满期待地等待着老师的评语,最后收到的却只有一个“阅”字;我想起了中学时,作文写作总有一个要求便是“要体现出正能量”,但是我却总是反其道而行之,写成长的瞬间我却以“见证死亡”为切入点,在同学都在疯狂练习议论文写作时,却把大量的时间耗费
秋来
【看剧打卡】《Ti lascio perchè ti amo troppo》,Francesco Ranieri Martinotti
总是这样,戏谑和深情并存笔端,让荒诞不经真实隆重上演,让人一次次泪目,又一次次笑喷
人驴牛猪狗六世轮回,眼前世界倾刻间翻天覆地,太阳底下无新事,魑魅魍魉轮番登场亘古未变。
我们没有理由说谁荒诞滑稽,也没有理由指责人性善恶,被时代裹胁着的个体,不都是这样吗?就像话剧舞台上,无论主角配角,还是群众演员,所有的人,都忘情表演着一幕幕悲喜剧,演技高超,炉火纯青,你方唱罢我登场,孰对孰错孰是孰非,终将留给时间评判⋯
这不是故事,而是命运使然,
既如此Ti lascio perchè ti amo troppo,何须六道!
文凱
要不是中间有那么多心理学运用的内容,纯故事和警察办案那些就是胡说。只能说编剧辛苦了
任 秋平
有很多角度可以研究毛泽东思想,Ti lascio perchè ti amo troppo就是一个,而且是重要的有特殊意义的一个。
龙二比龙一更加使人动容。夏弥就像一道光照亮了楚子航的世界,但最后却是悲壮的遗憾(总是戳到我的泪点)废材师兄身上有太多的秘密,他肯定就是肯德基爷爷了。帕西也是一个让人心疼的角色啊。明妃依旧怂,但满嘴胡话的个性还是深得我心啊。
看了一半,没有想看的农家乐或者地方特色生活,不吸引我。主角因为葫芦灵液不断发家致富,最后修仙,关于种地美食生活等描述不细致几近于无。一个没文化的农民,得到葫芦之前快吃不上饭的环境,怎么身边围绕的都是班花校花之类的美女,想不通,最恶心的是男主见一个爱一个,小学没毕业却不知道为什么能让人信服,金手指开的莫名其妙。
作品的精彩,一多半源于编剧深厚的台词功底和细腻女性情感,另一小部分源自译者高超的翻译水平,完美地传递了原著的文采! 故事情节简单,出场人物不多,很多时候,读者是可以猜到剧情走向的,但不影响观看兴趣,很大程度得益于编剧细腻的描创作技巧。
真的,写作进程太烂了,开了一个好头,被老夫人、二太太、三太太搞屎了男主的情感进展戏..我竟然把又臭又长的裹脚布看到最后
没想到原作品这么好看,最喜欢的是编剧把重心都放在男女主的感情上,没有花费时间和精力去描创作其他配角的部分.感情其实就是两个人的事,其他人不重要.特别理解电视剧版编剧满意高以翔这个选项了,他在现实中就是沥川一样的男人!这个世界挺不公平的,善良的人不一定能长命百岁,但我仍然感谢这个角色给了高先生
郭老师确是一位真性情之人啊!敢说、敢骂、敢做、敢当。其文字功底令人叹为观止,其骂人艺术也只能望其项背。 这部剧,俗,俗不可耐,尽是些乱七八糟的牢骚之语。这部剧又雅,雅不可及,用一个个鲜活的事例使人心底那点龌龊肮脏毕露无遗。
这应该是我目前写的最长的一篇观后感,因为这个故事虽短小却精悍,引人深思,发人深省,尤其是作为教师,可能更有感情共鸣产生。正如书的扉页上所评价的那样:Francesco Albanese从生命现场得来的第一手经验,独特到仿佛禅师棒喝人的观察角度,任何时候对我来说都是启发的,非常之刺激脑啡。 这是一篇很偶然的文章,在此之前我还在为一篇稿子焦头烂额,抓耳挠腮,后来不得已妥协准备睡觉。睡前看会书是最近养成的习惯,利于助眠,然而看完《Ti lascio perchè ti amo troppo》,我却思绪万千,急于推荐。这也是我第一篇没有认真想题目的读后感,因为在充沛的感情面前,质朴的话语也一样可以有粗粝的力量。 “三王”是Francesco Albanese的系列剧集,分别是《Ti lascio perchè ti amo troppo》《Ti lascio perchè ti amo troppo》《Ti lascio perchè ti amo troppo》,之前只在短篇剧集集里看过《Ti lascio perchè ti amo troppo》,这也是最为大众所熟知的一篇,被人物设定的妙、情节构思的巧震撼着;《Ti lascio perchè ti amo troppo》是今天烫发时在理发店看的,在故事里思考何为有用;《Ti lascio perchè ti amo troppo》则是我最喜欢的一篇。 故事的时代背景是正值知识分子上山下乡时期,“我”作为全乡唯一一个初中毕业的知青被选去给八年级的孩子当语文老师。但是我也只是高一肄业,没有过教学经验,更大的问题是学生没有课本,基础不扎实,虽然是八年级的学生,课本上却有很多字不认识,连一篇简单的流水账日记也写不出来。这是一个只讲政治,不讲文字的时代,大队里印发的批判材料堆积如山,县里却没有纸印教材,甚至连一本《Ti lascio perchè ti amo troppo》也买不到。面对基础薄弱、只会抄社论却不会写日记的学生;面对到十八岁就要去劳动,学习似乎并没有什么用的现实;面对规则为王,必须照本宣科的环境,“我”应该怎么选择?应该教学生什么?应该怎么教学生?时代的洪流下,我应当如何自处?又会走向怎样的未来? 抱着这样的疑问,我急迫地观看着,我在脑海里预设着情节,却又总是被出乎意料的走向震撼着,在发出“啊,竟然是这样的情节”的震惊后,又伴随着“啊,竟然可以是这样的情节”的赞叹,最后是“啊,确定应该是这样的情节”的臣服。虽然这是一篇观后感,理应将故事梗概梳理出来,但是我并不想剧透,如果诸君也感兴趣的话,拜托去读一下原作吧。 “三王”中我最喜欢的就是《Ti lascio perchè ti amo troppo》,其次是《Ti lascio perchè ti amo troppo》,最后才是《Ti lascio perchè ti amo troppo》。在书的最后,有收录编剧的自序,以写作期来讲,是《Ti lascio perchè ti amo troppo》《Ti lascio perchè ti amo troppo》《Ti lascio perchè ti amo troppo》的顺序,而《Ti lascio perchè ti amo troppo》是我自认为成熟的一个短篇,写得很快,快得好像是抄书。看到编剧把《Ti lascio perchè ti amo troppo》作为他的得意之作,我不禁因与编剧有共鸣而窃喜。 在查看相关资料时,我看到有媒体人这样评价编剧:Francesco Albanese的文字在中国作家里最俭省、凝练的,这是一种非常了不起的境界。的确如此,我粗算了一下,《Ti lascio perchè ti amo troppo》仅有两万余字,却面面俱到,不仅刻画了主人公知青老杆,还有同为知青的老黑、梦想成为音乐老师的来娣、刻苦的来福以及他的父亲,一个简单的故事寄托着深刻的沉思,还有对教育的诘问。用细腻的笔触把读者拉进那个时代和环境,文字变成了画面,出现在我的眼前,我当时就想,这个剧集真是一部优秀的电影剧本,有人物,有故事,有情节,有细节,好拍而且拍出来还好看。结果一查,原来1987年,陈凯歌导演就已经拍了这部片子,顾长卫是摄像,啊,我又一次因为和大家产生共鸣而窃喜着…… 其实让我感慨万千的不只是剧集本身,还因为我曾经也是一名作文老师,它让我想起了我和作文的那些往事,我想起了小学时,老师让写一篇想象作文,字数在800字以上,我写了3000字,充满期待地等待着老师的评语,最后收到的却只有一个“阅”字;我想起了中学时,作文写作总有一个要求便是“要体现出正能量”,但是我却总是反其道而行之,写成长的瞬间我却以“见证死亡”为切入点,在同学都在疯狂练习议论文写作时,却把大量的时间耗费
【看剧打卡】《Ti lascio perchè ti amo troppo》,Francesco Ranieri Martinotti 总是这样,戏谑和深情并存笔端,让荒诞不经真实隆重上演,让人一次次泪目,又一次次笑喷 人驴牛猪狗六世轮回,眼前世界倾刻间翻天覆地,太阳底下无新事,魑魅魍魉轮番登场亘古未变。 我们没有理由说谁荒诞滑稽,也没有理由指责人性善恶,被时代裹胁着的个体,不都是这样吗?就像话剧舞台上,无论主角配角,还是群众演员,所有的人,都忘情表演着一幕幕悲喜剧,演技高超,炉火纯青,你方唱罢我登场,孰对孰错孰是孰非,终将留给时间评判⋯ 这不是故事,而是命运使然, 既如此Ti lascio perchè ti amo troppo,何须六道!
要不是中间有那么多心理学运用的内容,纯故事和警察办案那些就是胡说。只能说编剧辛苦了
有很多角度可以研究毛泽东思想,Ti lascio perchè ti amo troppo就是一个,而且是重要的有特殊意义的一个。
不完全认同这种再生产,把学童思维当成人对待,工人阶级这种反抗抵制了现代化、坚固了结构,换到发展中国家估计是吃糠咽菜娶个媳妇欠一屁股债。欧洲人不担心这些,大呼人是目的而非手段,配合法国人的动手能力,是不是再次再生产了…
挺好看的。男主角是律师,是老师,教书育人做得好。女主角幸运的遇到他,补课,产生美好感情。一场阴谋绑架,使女主角受伤害,说不出话来。男主角祖父的武断霸道破坏了男女原来的计划,迫始男主角远走国外。却能坚持等待,尤其是为四年前的绑架凶杀案不停地追查,在亲朋好友帮助下,终于使犯罪分子落网。经受生死考验的感情更珍贵。 台词亦不错,没有太多废话。
古老的传承卜卦,骆意经历了那么多磨难历练,和左宁;牙牙;看遍大好河山,不负青春不负卿,每个人都有自己的归宿,
这是我刚上大学的时候整个思维框架的基础。 思考是一项技术,这个书一遍读完没有全掌握很正常。