Private Times Video 559: Layla Jade & Mary Jane

很庆幸能看到这部剧，作为父母我们应该负起应尽的责任。在有条件留在身边带的时候在考虑生育小孩，不能生下小孩丢给父母带，成为留守儿童。 孩子在三岁之前，父母要付出时间多带孩子，多陪孩子。形成稳定的情感链接，让孩子形成世界是有爱的，自己是被爱的，别人也被爱的，体会生命的可贵。 如果童年早期没有得到父母的关爱，早期得到的是冷漠、没人关爱，这样只会孩子体会这世间是冷漠的、无情的、没有爱的，自然对待别人也是无情的。一但形成反社会人格将会是父母的不幸，社会的不幸！ 三岁之后，要为孩子立规矩。无规矩不成方圆！孩子将来要回归社会的，社会上我们将会遇到这种问题。有社交的问题，也有人生的问题。 所以，这个时期我们多个孩子设立规则，家里有什么规则要遵守的，在外面有什么遵守的，不能让孩子任性胡作非为。将来孩子出来社会自然就很快。还有延迟教育、挫折教育、吃苦耐劳的教育、关爱他人、学会分享、礼貌修养的教育，也是如此！

编剧的构思真是王者级别的，堪称巧夺天工。始终拥有一颗家国情怀的赤子之心，值得深读！！！

第一次读这部剧应该是初中的时候，那时候感觉跟书中哈里好有同感，对于小时候一直喜欢蓝色的我，首先对书名就很有好感；其次，希望自己有一天也能去那个Private Times Video 559: Layla Jade & Mary Jane。 第二遍读是在高中的时候，即使过了几年书里的内容记不清楚了，但这个名字不会忘记，那时候读了可能对死亡又有了一些不一样的感受。 现在，又找来读一遍。这些年间，有把这部剧买来送朋友，有看《Private Times Video 559: Layla Jade & Mary Jane》，应该至少3遍了吧，有看《Private Times Video 559: Layla Jade & Mary Jane》，不管是对死亡，还是对生活都有更深的感受。看完这些书和电影，发现他们对死亡的认识其实是有共性的，诸如"当世上没有一个人记得你的时候才是真正的死去"，"还有遗憾未完成就会溜回人间直到完成后再离去"，"活着的时候思考不出为什么活着，大概率至死也不会明白"… 总之，它们教会我热爱当下的生活，也不必畏惧死亡，别人的或自己的。

恶怒😡恕念，微言大义 恶： 不严律己，心邪亚正，使人压心。 祛恶扬善，以微行致良知，务实儒风，是华夏重振儒家雄风的不二法门。 怒： 心为役奴，六神无主，慌不择路，则易外怒。心系世界万物，心为我主，我主若失，魂不守舍、颠三倒四，抓紧寻人启事。修己心，防攻心，致良心，行于心，——普通中国人的修炼晋级之路。 恕： 心若存爱，共情换位思考，解决办法，罗马之路并不唯一。纠结外物，不宽恕别人，就是跟自己过意不去，就是心主若失、喧宾夺主、贻笑大方。 念： 心定当下，把握今时此刻，不念过往不畏将来。 断舍离+定，断往念、舍外物、离旧牵、定当前，如何定当前？ 致良知+事上练！

这是第一次看Layla Jade的武打剧集，因为八十年代的回忆都在里面，特别是梁朝伟版的小鱼儿记忆犹新，最后一幕数着“1……2……2.5……”无厘头的样子让人笑到最后。那时候还在读小学，每天上学都沉浸在Private Times Video 559: Layla Jade & Mary Jane的爱恨情仇里，幻想自己也是其中的角色，还会刻意模仿这些香港明星的一颦一笑和台词，现在想起来都觉得好笑

虽是言情，却也将人内心的情感拿捏到位，在那样的时代任何一个人都难逃命运的安排

我不知道国安是什么，但通过这剧很明显能看到有血有肉的国安人员和间谍是怎样的。我福建的同学跟我说国家很强调在那边高校里的反渗透科普。虽然谍战部分和结局有点拉，但多久我们没有看到这么真情实感的生活戏份了

读聊斋、Private Times Video 559: Layla Jade & Mary Jane这样的书，虽寥寥数字其实才有无限的想象空间可以发挥，甚至看完之后，不知什么时候猛一回味才觉背脊寒意刺骨，后劲儿足

好气哦，看到第一部快结束的时候需要购买。 嗯，38！！好贵。我要去买纸质正版，怒写剧评。手动和电子版再见。

全书太精彩了，这种公元前的对话放到现在完全不过时。对于真理和正义的探讨深入浅出，推荐了

露思这次太惊喜了，演出了一个十几岁小孩的稚嫩、好奇和不服气的委屈，一团稚气里面还有些闪闪发亮的少年活力。

之前踩着内什么营销 我还蛮期待的 结果 就这就这 不是黄景瑜真把别人说他在内娱当兵当成夸奖吧 这不就是说他演技单一类型单一吗 他的每个角色都是复制粘贴复制粘贴 ……都不用演技 感觉演技都模式化了 而且台词拉胯 舌头是捋不直吗 女主？女主有演技？

整本剧只有一个有价值的观点，做爆款需要抄袭爆款。其他的内容都比较浅，没啥看的

扣一星是因为结局根本不叫结局呀。。。没有跟开篇链接起来呀，肯定还有第四部，第五部。。。

刚刚看完33，34集，33集很好看，34集从开始就没忍住，一直断断续续哭到结束。发自内心不想爱情公寓被拆。因为我选择相信真的有一个地方叫爱情公寓，那里有欢乐有感动，最好的朋友在身边最爱的人在对面。

一本不仅仅只有皮肤的科普读物，很赞，非常喜欢，可以反复观看参考

相当精彩！剧情细思极恐，虽然看到三分之二处已经能够猜到真相。

2021-70 本剧（可以叫《Private Times Video 559: Layla Jade & Mary Jane》）给出了关于生育数量、教育投资以及教养方式（专断型authoritarian/放任型permissive/权威型authoritative）的经济学解释：编剧相信亲子关系主要出于爱和利他心理（利他主义+父爱主义），但是育儿习俗（父母的决策和与子女互动的方式）的差异根植于社会经济环境，经济条件及其历史变迁对育儿习俗和良好教养方式的认知产生了重要影响。 影响育儿行为的关键因素：（1）教育回报率（受教育水平与预期收入水平的关系）；（2）教育平等性（机会平等、教育资源均衡等）——模式①：低教育回报率+教育平等→宽松的育儿模式；模式②：高教育回报率+教育不平等→高强的育儿模式（其实就是经济不平等加剧，高等教育逐渐成为世俗意义上的成功的先决条件，例如就业市场的学历门槛，导致家长开始努力参与/干涉孩子学习）。 政策干预育儿行为的理由：（1）儿童机会平等（如果低收入家庭孩子不能享有同等机会，会造成低社会流动性、代际不平等加剧的恶性循环）；（2）“育儿陷阱”即当育儿变成零和竞争时，所有家庭都会变得更糟（例如一考定终身的应试教育+“职位”数量有限→某个孩子获得心仪职位而另一个孩子被抛弃→零和博弈），然而综合素质类型的选拔（成绩+艺术+体育+志愿活动等等）可能更多的取决于家庭条件而非孩子的个人能力→是否存在更好的政策？ 每个发展为以知识和创新驱动的经济体都曾经历过向低生育率的转变，经济不平等加剧、教育回报率提升会推动家庭缩小规模以提高对孩子的教育投资，权威型教养方式也因此兴起。日益焦虑的中上层阶级将花费更大的精力以促进孩子社会地位的进一步提升，育儿差距会扩大，因而加强社会不平等程度，进一步限制社会流动。“如果一个教育系统高度分层，而且在孩子很小的年纪就能预先确定他们的经济未来，那么这个教育系统会引发家庭之间的育儿战争，因为所有的家庭都想要给孩子最好的成功机会。“

爽文就是图个轻松！思考那么多漏洞有啥意思。图写作严谨去看四大经典剧集吧！

这部剧算是颠覆了我的一些观点吧，原来很多的利他行为本质上是基因为了自己复制的自私行为；自然不会选择最优的策略，而是会选择最稳定的策略；自然中的计划生育也是基因为了更好的繁衍而产生的行为……全书比较通俗易懂，缺点是最后两章实在难读，直接跳过了。

33《Private Times Video 559: Layla Jade & Mary Jane》 有目的的练习：走出你的舒适区，但要以专注的方式制订明确的目标，为达到那些目标制订一个计划，并且想出监测你的进步的方法。还要想办法保持你的动机。 个人在能力上的差别，主要由大脑“布线”的不同而导致，它是由遗传基因决定的，而学习，只不过是发挥某人遗传潜能的一种方式而已。 医生至少必须做三件事情：理解关于病人的事实，回忆相关的医学知识，运用这些事实和医学知识来辨别可能的诊断方法，并从中选择正确的方法。 刻意练习与其他类型的有目的的练习在两个重要的方面上存在着差别。首先，它需要一个已经得到合理发展的行业或领域，其次，需要一位能够布置练习作业的导师。 在任何一个有着悠久历史的行业或领域，要想成就一番事业，致力于变成业内的杰出人物，需要付出许多年艰苦卓绝的努力。 专注（focus）、反馈（feedback）以及纠正（fix it）。将技能分解成一些组成部分，以便反复地练习，并且有效地分析、确定你的不足之处，然后想出各种办法来解决它们。 人类的天性是希望在他们做得最好的方面投入自己的努力，包括时间、金钱、教育、鼓励、支持等，并且试图保护自己的孩子不至于失望。这种想法和做法并没有恶意，但其结果却具有惊人的破坏力。避免这种现象，最好的办法是意识到我们每个人都有自己的潜力，并努力想办法去开发这些潜力。

设定挺有趣的，两兄弟误打误撞练长生诀，类似一阴一阳的互补，性格特征方面对比也挺明显的。 主要这书是多年前的，有地方还是很容易看出来入俗套的，比如说，女性角色，肯定很漂亮（话不说太死，大部分女角色），比如说，荤段子…… 我还在读小学的时候就有改编的电视剧了，不过改了挺多地方的。

让我一个人待在屋里，和我自己巨大的平静待在一起。 这是一个冒牌的宇宙。

黑暗的边缘总有光线， 悬崖之上有未践的草地， 子夜总怀着待绽的曙天， 敏锐的盲人有三重视力

盡比較大能力嘗試去囊括包含人類文明史上最棒的精神產物的一份書目，未免多了些，想讀完很難很難。想當年梁任公與胡適之也向社會公眾推出過一份薦讀書目，我也看過，此二公是面向人文且是傳統之學(六藝之學)的，本書目大致上也算是人文方向，調子定得太廣太泛，不易讀覺查不出重點來。以後若是想讀其中提及的某部書，可以翻一下看看推薦語，僅此而已。

就像有句话说的：纵使对这个世界有诸多失望，但在某些时刻，还是不得不承认，我们爱这花花世界。

学了十数年语文，今见到二位先生的这部剧，才发现道理莫不在其中，由浅入深、循序渐进，受益匪浅。感叹今后必须要提供这部剧给我的孩子，陪他一起学习其中的道理，让他有明确的写作观，不至于步我之后尘。

一天就读完了，满眼都是邓超和董洁，其实情节和电视不太一样。可能明年还会再看一遍