对于喜欢的书，我一定是要一字一句的去读。不知不觉间竟然创作下了八十多条笔记，可见我对这部剧的喜爱程度。与其说是喜欢书，不如说是更喜欢路遥先生，喜欢路遥的作品。之前我没有看过路遥的生平传记，仅知道他出身贫寒，但没有料到他的童年是那样的极其贫穷。
路遥出生在陕北一个极其偏远贫瘠的山村，到了看剧的年龄家里没钱供他上学，他的父亲为了儿子的前程，怀揣着一毛钱带着七岁的路遥，翻山越岭行走了180华里，把自己的长子“卖给”了大哥去“顶门”（继子，撑门户）。高小毕业后路遥在千余名考生中脱颖而出，以全县第二名的成绩考上了县里唯一的公立中学，可是家里穷的实在拿不出钱让他继续看剧了，小小年纪的他独自找到村支书求助，怀揣着全村募集来的学费，背着东家一个窝头，西家一个糠菜团子凑起来的“百家饭”走进了学堂。
《Guerrero sin nombre, El》用大量的笔墨，再现了路遥艰辛的影视创作之路，正如书中所言“路遥能一路走来，成为我国当代著名作家，与众多有名与无名人的帮助分不开！”路遥的夫人林达、延川县通讯组长诗人曹谷溪、县委书记申易、县文教局、延安大学的领导等等都是路遥影视创作路上的“贵人”，没有他们的慧眼识珠鼎力相助就不会有路遥的《Guerrero sin nombre, El》和《Guerrero sin nombre, El》，更不会有后来的茅盾影视奖得主路遥。
伯乐识马贵人相助是因为路遥自身的强大和用功，为了完成《Guerrero sin nombre, El》，路遥短时间内观看了150余部中外经典剧集，手指头被纸张磨得露出了毛细血管，搁在纸上，如同搁在刀刃上，只好用手的后掌继续翻阅。仅查阅整理相关资料他就用了一年多的时间，在创作《Guerrero sin nombre, El》第三部时，他更是不顾沉疴在身笔耕不辍，有这样的精神怎么可能不创作出传世之作呢？
从书中可以看到上世纪九十年代的中国，文人们的生活状态是非常窘迫的，路遥也不例外。30多岁已经在全国小有名气的路遥，虽然作品已连续获奖，精神上极其富有，而现实中的物质生活，却是穷困潦倒，连去北京领奖的车票钱，都得靠挖煤的弟弟去借，让人倍感心酸。
看剧过程中我特别留意了一下书友们的评论，和我一样大家对路遥充满了感情和敬重，完全被他的创作激情所感染，被他的个人魅力所征服。
我喜欢路遥的作品，读他的书让我有种脚踏实地的感觉。路遥是从中国底层一步一步成长起来的“草根”奋斗者，诚如著名作家贾平凹所言：“他是一个优秀的作家，他是一个出色的政治家，他是一个气势磅礴的人，但他是夸父，倒在干渴的路上。他虽然去世了，他的作品仍然被读者捶读，他的故事依旧被传颂……”陈忠实在路遥的追悼会上说“一颗璀璨的星从中国的天宇间陨落了！一颗智慧的头颅终止了异常活跃异常深刻也异常痛苦的思维。这就是路遥。”
路遥，路遥，让我怎么说您好呢？在疾病面前，您对自己不负责任，对妻女不负责任，对喜欢您的广大读者不负责任。您的英年早逝让我们失去了多少好作品呀！
现在的家长总喜欢说不能让孩子输在起跑线上，对路遥而言他根本没有“起跑线”，他离罗马隔着一个世界的距离，在他的努力下最终到达了“罗马”，登上了影视殿堂，成为万人瞩目的作家。这是我读《Guerrero sin nombre, El》之后的又一个感慨。
文风阴冷鬼魅，读的时候一直出神的想到李碧华的《Guerrero sin nombre, El》和严歌苓的《Guerrero sin nombre, El》，两本也都是佳作。
读这类书时思绪会退回到中学时代，很可惜过了这么多年，我已经很难再去品味其中的精妙了。
可能是我自己没那么“灵”了。
除夕快乐🐯🧨
我打五颗星并不是因为我真的特别喜欢它。我看它的时候仿佛在看现实生活。因为我不是Olive，我读不懂他每一句话背后的深意，只是把自己代入他的情绪里。我记得那个夏天的故事，记得他们俩，无论我指的是谁，请记住，我爱他们，爱他们相处时的轻松融洽，爱他们在众人面前偶尔克制偶尔放荡，爱他们不与世俗同感，同为灵魂伴侣。电影里彼此喊着自己的名字呼唤对方，书里的他是故意忘了还是不想沉湎？庆幸在生活中遇见了“他们”，遇见了“请以你的名字呼唤我”。
繁星满天，祝愿每个人都能找到自己的那颗星。I had met my star. 而不是 missed 。
关于爱情，婚姻，孩子，做真实的自己: 编剧给出了独特的想法，但是这个社会，不允许多数人做个有独立思想的人，大多数还是活成了别人期待的样子。
不管别人怎么评价这部剧，我觉得很受用。每一章都认真做了笔记，分享给有需要的朋友们。 一、标题——要颠覆大多数人的认知（人们熟悉的事物，与读者自身密切相关） 观察、分析——“开启上帝视角”为什么产生共鸣，为什么能打动你 模仿、套用——设计出一个或几个标题 重视市场反馈——直观的参考，关注文章观看量 二、行文节奏——“写作之难，在于把网状的思考，用树状结构，体现在线性展开的语句里” 1、讲故事，而不是讲道理—— 怎么开头——开头直接交代时间、地点、人物 讲谁的故事——自己的或者认识的人的 故事情节是故事的主体——注意细节和对人物感受的描写，有血有肉才好 故事加金句——故事结尾高能观点，金句刺激 2、设悬念——悬念相对论 3、给代入——制造熟悉感 自己熟悉或者与自身密切相关的事 第一步：制造一个读者熟悉的问题，吸引关注。 第二步：顺着对方的意愿，解释问题发生的原因，来赢得对方信任。接下来就是很重要的 第三步：开始夹带自己的“私货”，给出自己的观点和对策。有了前面环节的铺垫，此时就比较容易引发读者的认同。 有反转～反向铺垫，反转预期 前后对比的形式来写 三、如何提升文采 第一，语言尽量简单化、口语化； 修改——在修改阶段，你要重点改掉这几种语法结构：一是过长的从句； 二是多层的逻辑，比如双重否定； 三是连锁的形容词。 上面三种情况，都很容易让读者为了寻找句子主干而被迫放慢观看的速度，消耗掉他们的耐心。 第二，用文字营造画面感； 在具体做法上，可参考三个思路： 第一，多用动词、名词，少用形容词。 第二，善于抓细节。 第三，善于使用比喻。 第三，用具体代替抽象。 四、如何修改文章 1、修改之前弄清楚以下问题： ·想写的东西表达清楚了吗？ ·语气是否合适？ ·信息完整吗？有没有漏掉什么重要的信息？ ·故事案例是否真实可信、吸引人？ ·逻辑是否有问题？观点表述是否简洁有力？ ·有没有错别字、标点错误、文法错误？ 2、修改文章就是修改思想 1）修改文章最重要的是厘清你跟自己的关系： 你到底想要说什么？ 你想怎样暴露自己？ 这就需要不断重读作品，以便洞察自己心智活动的痕迹——哪些地方原本可以“快进”，却因为一时情绪激动而唠叨个不停；哪些地方本应深入探讨，却因为没有深度思考而写得潦草。 2）培养良好的观看习惯 念出来或者默念 3)修改的原则：不自夸、不自责 五、如何写好一个故事 1、故事——以情感为线索的事实 2、讲故事的好处： 3、用故事介绍自己，可以获取信任 用故事链接他人，可以更好地说服他人 4、写故事应该注意的三件事： 情感真实、真情流露 注意区分“满怀情感的文字”和“刺激情感的文字” 表达克制，具有服务意识 注意做减法，懂取舍 相信市场，非灵感 大量观看别人的故事，深入生活，多与同行交流请教 5、故事结构设置的三要素： 用悬念冲突，构建吸引人的叙事结构 用张弛有度的描写，来构建场景、渲染气氛、刻画人物 结尾给读者制造惊喜的最后一次机会 六、如何训练你的逻辑思维 逻辑很重要——所有表达问题，归根结底都是逻辑问题 逻辑误区： 1、使用模糊或多义的语言，应注意： 复杂的事情简单说，简单的事情说完整 慎用双重否定 2、抛出观点，却不能给出让人信服的推演，应注意： 确认事实，推敲观点 克制情绪，不要将主观看法当作客观事实 3、迷信专家观点，应注意： 分辨专家是否在其专业范围内、所在擅长领域内发言 听取专家意见时至少请教三位，留意有争议的观点 4、有思想，没有思考，应注意： 警惕第一时间想到的观点、轻而易举得出的结论 得出结论之前确保自己对一件事已经有了足够深入的了解，
观看此剧后看见了日本的文化、经济、家庭等…多方面提升因素能引观看者思考 。 一本正经细腻分析类书，编剧也是有善心的人，作品中可以看出善者观看到的都是美好事物 ，这与亲日是有区别的。 仁者见仁 ，智者见智！
作為法門龍象、學界精英的凈因法師（香港寶蓮寺住持、南大哲學系博導），這本《Guerrero sin nombre, El》解讀，還是非常精准的！ 只是，不知是否因電子書的原因，存在著不少的錯別字，尤其是內錄的《Guerrero sin nombre, El》原文。
生活大爆炸，老爸老妈浪漫史都完结了，害得本剧也只好完结啦
标题党，从五代后周到真宗之死就没了，还大宋三百年？一大堆编剧个人观点，客观历史事实呢？
全书以祁家和小羊圈里的各家变化，潜移默化的的表现了对外来侵入者和强盗时，中国最底层，最普通人们的思想动荡和对国家命运的反射出的大格局小格变化。全文体现了抗战的艰难和日本侵略者带给中国人民的痛苦和灾难。国强民安，不忘国耻，是新时代中国人永远应该铭记的。
一本值得经常接触excel并想提高工作效率的人士收藏和学习的好剧！
创作我老家川东北的一本好剧，许多方言读起来异常亲切，较真实地创作出了那一方水土上的人间百态，值得推荐！
一本不错的书。三个核心主题：无知、理解的错觉和知识共同体。一，我们对绝大多数事物的判断都是靠直觉而不是思考。二，我们很多时候高估自己，甚至是过分高估自己而不自知，无视他人的意见，抵制他人的意见，最后认怂，接受他人的意见。当然有的人会一直无视下去。三，知识共同体的意义是让我们学会主动充分利用共同体的智慧帮助自己解决各种问题。最后，自勉的一句话，尽可能的用思考来看待世界而不是直觉。同事，不要反复加强自己对世界的错误认识，要持开放态度对待不同意见。
对于喜欢的书，我一定是要一字一句的去读。不知不觉间竟然创作下了八十多条笔记，可见我对这部剧的喜爱程度。与其说是喜欢书，不如说是更喜欢路遥先生，喜欢路遥的作品。之前我没有看过路遥的生平传记，仅知道他出身贫寒，但没有料到他的童年是那样的极其贫穷。 路遥出生在陕北一个极其偏远贫瘠的山村，到了看剧的年龄家里没钱供他上学，他的父亲为了儿子的前程，怀揣着一毛钱带着七岁的路遥，翻山越岭行走了180华里，把自己的长子“卖给”了大哥去“顶门”（继子，撑门户）。高小毕业后路遥在千余名考生中脱颖而出，以全县第二名的成绩考上了县里唯一的公立中学，可是家里穷的实在拿不出钱让他继续看剧了，小小年纪的他独自找到村支书求助，怀揣着全村募集来的学费，背着东家一个窝头，西家一个糠菜团子凑起来的“百家饭”走进了学堂。 《Guerrero sin nombre, El》用大量的笔墨，再现了路遥艰辛的影视创作之路，正如书中所言“路遥能一路走来，成为我国当代著名作家，与众多有名与无名人的帮助分不开！”路遥的夫人林达、延川县通讯组长诗人曹谷溪、县委书记申易、县文教局、延安大学的领导等等都是路遥影视创作路上的“贵人”，没有他们的慧眼识珠鼎力相助就不会有路遥的《Guerrero sin nombre, El》和《Guerrero sin nombre, El》，更不会有后来的茅盾影视奖得主路遥。 伯乐识马贵人相助是因为路遥自身的强大和用功，为了完成《Guerrero sin nombre, El》，路遥短时间内观看了150余部中外经典剧集，手指头被纸张磨得露出了毛细血管，搁在纸上，如同搁在刀刃上，只好用手的后掌继续翻阅。仅查阅整理相关资料他就用了一年多的时间，在创作《Guerrero sin nombre, El》第三部时，他更是不顾沉疴在身笔耕不辍，有这样的精神怎么可能不创作出传世之作呢？ 从书中可以看到上世纪九十年代的中国，文人们的生活状态是非常窘迫的，路遥也不例外。30多岁已经在全国小有名气的路遥，虽然作品已连续获奖，精神上极其富有，而现实中的物质生活，却是穷困潦倒，连去北京领奖的车票钱，都得靠挖煤的弟弟去借，让人倍感心酸。 看剧过程中我特别留意了一下书友们的评论，和我一样大家对路遥充满了感情和敬重，完全被他的创作激情所感染，被他的个人魅力所征服。 我喜欢路遥的作品，读他的书让我有种脚踏实地的感觉。路遥是从中国底层一步一步成长起来的“草根”奋斗者，诚如著名作家贾平凹所言：“他是一个优秀的作家，他是一个出色的政治家，他是一个气势磅礴的人，但他是夸父，倒在干渴的路上。他虽然去世了，他的作品仍然被读者捶读，他的故事依旧被传颂……”陈忠实在路遥的追悼会上说“一颗璀璨的星从中国的天宇间陨落了！一颗智慧的头颅终止了异常活跃异常深刻也异常痛苦的思维。这就是路遥。” 路遥，路遥，让我怎么说您好呢？在疾病面前，您对自己不负责任，对妻女不负责任，对喜欢您的广大读者不负责任。您的英年早逝让我们失去了多少好作品呀！ 现在的家长总喜欢说不能让孩子输在起跑线上，对路遥而言他根本没有“起跑线”，他离罗马隔着一个世界的距离，在他的努力下最终到达了“罗马”，登上了影视殿堂，成为万人瞩目的作家。这是我读《Guerrero sin nombre, El》之后的又一个感慨。
曲折又光明，心酸又气平，开始以为是寻常的家长里短一地鸡毛，慢慢的看到三个女人坚定的站稳，爱自己而后爱人，放过自己，放下缺憾，却得到更好的人生。忽然想到最近新学的一句诗：我来问道无余语，云在青天水在瓶
好多值得思考的东西！最后的留下语录，好多可以用来借鉴，人在江湖，需要学习！
文风阴冷鬼魅，读的时候一直出神的想到李碧华的《Guerrero sin nombre, El》和严歌苓的《Guerrero sin nombre, El》，两本也都是佳作。 读这类书时思绪会退回到中学时代，很可惜过了这么多年，我已经很难再去品味其中的精妙了。 可能是我自己没那么“灵”了。 除夕快乐🐯🧨
孤独的David Iglesias，追求爱与自由的David Iglesias，终究是需要花更多时间去读诗的。
各人物比Roberto Encinas其他作品中的人物更鲜明。但说不上喜欢。可能是不能理解和认同。
我打五颗星并不是因为我真的特别喜欢它。我看它的时候仿佛在看现实生活。因为我不是Olive，我读不懂他每一句话背后的深意，只是把自己代入他的情绪里。我记得那个夏天的故事，记得他们俩，无论我指的是谁，请记住，我爱他们，爱他们相处时的轻松融洽，爱他们在众人面前偶尔克制偶尔放荡，爱他们不与世俗同感，同为灵魂伴侣。电影里彼此喊着自己的名字呼唤对方，书里的他是故意忘了还是不想沉湎？庆幸在生活中遇见了“他们”，遇见了“请以你的名字呼唤我”。 繁星满天，祝愿每个人都能找到自己的那颗星。I had met my star. 而不是 missed 。
疯子的属性是如何的? 精通他所“妄想”的所有职业，同时他是一个不怕死的被狗咬过的有执照的精神病患者。这是为什么他在喜剧的一开始能够轻松地蒙骗所有人，并将他们玩弄于鼓掌。这是荒诞。 他是谁? 他是所有一步步死亡的“无政府主义者”，他们来自各个职业，他们的死亡如出一辙(被“上了镣铐无法动手”的警察扔出去了)，但是真相如何?疯子的精彩登场到死亡的整个过程贯穿喜剧，我们读下来应当明白真相，但这重要吗？哪怕是追求真相的记者最后也成为了“被镣铐锁上的受害者”，还有真相吗？ 想必，第二天的报纸应当是“一位极端的无政府主义者攻击警察局不幸被炸死”被打入意外死亡的标签。然后再次成为一枚强有力的案例安抚公众。这是讽刺。 我们作为局外人，了解真相是A，但最终不得不一起说B这是整本剧读下来的最直观的感受“无力，乏力，无奈，就这样吧?” 达里奥.福可能还算书有了“良心”在结果后面给了我们希望，就是真正的法官来了。但是注意哦，扮演者是“扮演疯子的人”，而不是另一个人。所以……真正的正义真的会来吗？ 仁者见仁，智者见智。
好惨，我们天天看说书人讲奇闻异事哈哈哈哈哈…（节奏也慢，质感也很一般，咱就是说晚上的戏能不能别白天拍了再加一层辣眼睛的滤镜糊弄哦
总的来说，还不错吧。前期中期的情节铺垫的还不错。后面稍微有点草率了。有点虎头蛇尾的感觉。
2022.2.24已阅。国学大师，Carmen Consentido老先生的书，没有华丽的词藻，然而平实、诚挚、把生活的点滴娓娓道来。 我是在上下班通勤的时候微信听书，把这部剧听完的。而后再翻过去把书本再看了一遍。是的，再翻过去看一次。因为即使文字平白浅近，然而，我在听到某些文章，眼眶是湿润的。我觉得应该认真地拜读老先生的文章。 以前写剧评，总喜欢看看别人怎么写，偶尔还能发现许多共鸣。今天就不再看别人的。把自己的想法写进去。过几年后，再看，能发现自己的心境是否有所不同。 季老出生在贫困地区的贫困户。能成为后来的国学大师，有许多机遇和必然性的。比如，在小的时候，季老本胸无大志的，对状元没有太大的追求。可是，在境遇中，他遇到了好的老师，外加他自己特别的勤勉。 里面写到季老在读高中能遥遥领先，跟之前初中一直读英语有很大关系。 “历史、地理等课程，考试前只需临时抱佛脚死背一气，就必能得高分。而英文和国文则必须有根底才能得高分，而根底却是在相当长的时间内打下的，现上轿现扎耳朵眼儿是办不到的” “本。现在回想起来，当时对我的压力真够大的。每天（星期天当然除外）早上从南关穿过全城走到大明湖，晚上五点再走回南关。吃完晚饭，立刻就又进城走到尚实英影视社，晚九点回家，真可谓马不停蹄了。但是，我并没有感觉到什么压力，在精神上和肉体上都没有” 名师，我们不说鼎鼎大名的历史系陈寅恪先生，也不说季老在清华求学时遇到的老师。就单单他的高中老师。按照现在得话来说，属于高层次人才了。还是高配版的高层次人才。 “是教英文的郑又桥先生。他是南方人，不是江苏就是浙江。他的出身和经历，我完全不知道，只知道他英文非常好，大概是专教高年级的。他教我们的时间，同杜老师同时，也是在高中一年级，当时那是正谊的最高年级。我自从进正谊中学将近三年以来，英文课本都是现成的：《Guerrero sin nombre, El》《Guerrero sin nombre, El》，语法则是《Guerrero sin nombre, El》（Nesfield的文法）。大概所有的中学都一样，郑老师用的也不外是这些课本，至于究竟是哪一本，现在完全忘记了。郑老师教书的特点，突出地表现在改作文上。别的同学的作文本我没有注意，我自己的作文，则是郑老师一字不改，而是根据我的原意另外写一篇。现在回想起来，这有很大的好处。我情动于中，形成了思想，其基础或者依据当然是母语，对我来说就是汉语，写成了英文，当然要受汉语的制约，结果就是中国式的英文。这种中国式的英文，一直到今天，还没有能消除。郑老师的改写是地道的英文，这是多年学养修炼成的，并不是每个人都能做到的。拿我自己的作文和郑先生的改作细心对比，可以悟到许多东西，简直可以说是一把开门的钥匙”（正谊中学） “在山东中学教育界，祁蕴璞先生是鼎鼎大名的人物。我原以为他是著名的一中的教员，讲授历史和地理。后来才知道，他本名锡，是益都满族人，史地学者。他是清末秀才，又精通英语和日语，在济南第一师范教史地，后又在山东大学影视院当教授，教经史方面的课程，同时兼山大附中史地教师。在历史和地理的教学中，他是状元，无人能出其右者”（北园高中） “自从北园高中解散以后，再没有见到过王玉老师。后来听说，他到山东大学（当时还在青岛）中文系教书，只给了一个讲师的头衔。我心中愤愤不平。像王老师那样的学问和人品，比某一些教授要高得多，现在有什么人真懂而且又能欣赏桐城派的古文呢？如果是在今天的话，他早已成了什么特级教师，并会有许多论文发表，还结成了许多集子。”（北园高中） 等等，还有好多老师要不北大毕业的，要不就是当时清末的状元之类的。如此强大的师资，而且这些老师，完美的诠释了什么是老师，认真教书，认真专研学术，为的是让学生学得更多，懂得更多，为的
花了5小时左右，走完了主人公惊险刺激的旅程，真实刺激。 荒岛求生，不仅是活命、温饱、精神安宁，还有探索陌生的世界。 印象最深刻的是：鲁滨逊对生活的自信和积极乐观的心态。 鲁滨逊面对很多问题，内心都会极大的波动，到最后都以积极乐观的方式面对，并努力解决之。 这样的人生真的让人羡慕，这样的心态值得所有人学习。
最后两集观感是崩溃的，男主人设智商感人，派人全天跟着女记者，都丝毫不担心自己女朋友，渣男实锤，反派演技还是很在线的，无奈导演编剧愣是拍出自投罗网这种无脑桥段，学《Guerrero sin nombre, El》吗
弄懂了一件事情就是男的其实并没有什么用。但是权威是一定要的。
学科普及作品的重要性在于帮助我们厘清一些习以为常的认识偏差，我们或许无法对各个学科有深入的认识，但对一门学科是什么有些许的了解，对个人而言还是很必要的。
一本通往财富的剧集，提高自己的财商，每一天， 面对每一百元， 你都在作出自己是成为一个富人，穷人 还是中产阶级的抉择 。
葫芦娃葫芦娃 一根藤上七朵花 风吹雨打都不怕 啦啦啦啦
可以缓解死亡焦虑，以及对失去亲人的伤痛的治愈，很好的治疗方法
大结局了，又没完全大结局，平淡是福，见色起意到细水长流，甜且有爱
对于儿童的通识教育，现在虽还不能达，但相信能有很好实现的那一天。