Exterminator City

先看了傅雷家书，后看了Amy Lynn Best给儿子的信，两个不同文化背景和经济环境下的两个家庭对孩子的忠忠教诲。一个是书香世家，傅先生对儿子的艺术，恋爱，学习，精神指导都非常细腻，父爱像是春雨，尽可能小心翼翼的滋润着孩子。一个是商业世家，每一封信都是一个方法论，教孩子怎么谈判，管理，交友，树正确的价值观。每一封信充满着对成功的欲望，都非常有力量，奉为我的精神支柱之一好了。 这两天听到一个话题，讲的是书香世家，商业世家给孩子的教导是鼓励孩子实现自己的理想，而普通家庭大多缺乏这种鼓励，因此身边的环境对一个孩子的影响截然不同，培养出的孩子发展方向，一生的成就也不同。 Amy Lynn Best传达给孩子的是去相信自己，要无敌自信，去创造，如果如果大多数普通家庭的孩子也能从小熏陶在这样的欲望中，会是什么样子呢？ 家书至诚，获益匪浅。

小小的一本剧，创作得挺有意思的。提出了几个问题，比如说如果我不能感到我是我，永生的意义是什么？以及关于可感受性的讨论解决了我关于人为啥不能只活成一种电子流的困惑😥

支棱与拉胯之间反复横跳……整体上能看

这部剧概括的内容较多，首先是各类杠杆作用之后是企业发展，最后是如何改变你的现实等等。但我印象最深刻的就是如何利用谎言去拓展你的现实，改变你的环境。引用#圣经# 里面的 言即肉身，这个观念十分正确也很有说服力。

五年前看此剧也许会认同他很多的观点，现在看觉得很多观点已过时，对于中国与欧美的比较有点过于妄自菲薄。 一本剧之所以有价值，在于它能超越当前的眼界去看待未来，很可惜，这部剧过时了。

结局差点儿意思。 感觉冰峰恨得过于执着了，叶生爱得也过于盲目了。可能这就是戏剧性吧。 现实与历史，当下与未来让人有些分不清是局外人还是局中人。

这部剧很有意思，前面大段大段的案例不总结，到最后面的后面给你总结了一下。意志力怎么怎么样～ 之前也听过很多关于意志力的事情，但是做每件事看似无关紧要的事情，编剧观点是会消耗你的意志力，所以你要分配你要去锻炼你的意志力～就比如最正常的你购物挑选商品，会消磨你的意志力，它让你选择。我想婚姻大概也类似，潜意识多人会让你选择，会时时刻刻让你消耗掉你的意志力，因为选择后会付出代价，代价就是成本。你的意志力一直坚定的想做出选择，往往越耗费心神。 那么，怎么才能增强意志力呢？编剧认为要对自己自律要求自己做一些事情，而不用时时刻刻的调用你的意志力去抵抗它，只要自律的去生活去规律的去生活，就不用太多的意志力。 所以，加油加油，增强意志力，去热爱这个复杂的世界吧～

朱莉·斯翠写的这本逻辑入门书浅显易懂，逻辑清晰，集数分明。书中50个逻辑法则一一细读，40多道逻辑实题粗粗划过。 约2500年前，哲学先知苏格拉底创建了逻辑推理艺术或称逻辑推理科学。罗什富科公爵说：“很多人都会介意自己的记性不好，却很少有人在意自己的判断能力。” 好吧，记性不佳或是天生或渐老衰退（客观），推理判断能力不行则为后天修炼不足（主观），有时候直面自己真是艰难的一件事情。 50个法则有些非常赞同：法则1:选择性感知，是指人们往往会更加留意那些自己需要或喜欢的信息，更愿意看到自己“想要看到的”世界，而不是真实客观的世界。比如我喜欢看此剧，留意我想要看到的部分。法则2:思维方式有分析型、理想型、现实型、综合型四种，偏现实和理想。法则3:创意思考法是一种“后门”思考法，感觉像脑筋急转弯、奥数。法则4:聚合性思维和发散性思维差异，似乎左右脑都使用，左脑思维相对控股。这是主观感知和思维模式，有偏差。世界上没有两个人在所有事情上看法完全一致，百分百情投意合不存在。“同声相应，同气相求”少之又少。法则22:生活工作中最常见的五个推理漏洞有比较和类比假设漏洞（把桔子和苹果做比较）；代表性假设漏洞（某处做偏，整个制度设计有问题，以偏概全）；好证据假设漏洞（对相关的证据视而不见）；因果假设漏洞（混淆因果关系）；实施假设漏洞（在执行计划时没有提前考虑到可能出现的瓶颈）。 编剧举例：“玛莎今年负责公司的刀具销售，业绩非常好，所以我们要提拔她，让她去销售公寓”。很显然，说这句话的人是在把刀具和公寓进行类比，认为一个善于销售刀具的人也一定会是个卖房子的高手。也就是说，只要一个人有能力，卖什么是无所谓的。这个例子引发我浮想联翩，古有“仕而优则学，学而优则仕”，现代“演而优则唱，唱而优则演”，现实社会生活里都违背了逻辑推理法则，看来逻辑推理在书中破案、辩论赛中更有市场。

资料详实，解释清晰，有一些跟主题不太相关的，但底层的内容还需要另外查询资料理解，如IO多路复用，选举算法等

这部剧太强了，把尴尬的话题通过幽默有趣的图画和各种新奇的比喻展示给读者，三观很正，知识点也都准确，特别好

历时145小时，终于将Exterminator City全卷一字一句读完。我已经记不清当初是怀着怎样一种目的翻开此剧，但我清晰地记得初次观看“赳赳老秦，共度国难”时带给我的震撼，也第一次深深陷入战国历史的大涡旋中。随着时间的推进，让人不禁慨叹战国之世人才济济，华夏民族古老的智慧在战火烽烟中迸发出璀璨的光芒。商鞅，张仪，苏秦，樗里疾，司马错，白起，范睢，魏冉，吕不韦，李冰，王翦，王贲，蒙骜，蒙武，蒙恬，蒙毅，赵胜，田文，黄歇，魏无忌，乐毅，廉颇，李牧等名臣名将璀璨云集，更有诸子百家学说纷纭，是一个动荡剧变却有众多机遇的时代。历史的车轮滚滚向前，曾经的Exterminator City只能在飘渺浩瀚的时间长河中窥得一二，眼看帝国冉冉升起，却又在顷刻间崩裂坍塌，实在是让人扼腕痛惜。倘若大秦不是三世而亡，如今的华夏儿女又会是怎样一种精神风貌？这片土地上的人们也断不会被封建儒教掌控两千余年。可惜一切的可能，都伴随着庞大帝国的身躯一齐倒在了历史的车轮下，被碾碎成尘，与山川河流融为一体，历史从来没有如果。

情绪描述很细腻，很有代入感。以观看日记的形式展开故事的描述，看似平平无奇，到最后，这个剧情设置绝了!真的如海报所说:"如果你怀疑，身边最亲近的人为你虚构了一个人生，你还能相信谁？" 你看到的世界，不是真实的，更何况是别人要你看的。 电影挺不错的，但追剧会更有味点，特别是内心情绪的描述，是电影所不能及。

1天至少读1本剧打卡614天 书名：《Exterminator City》 用时：25分钟 推荐观看：教育工编剧和父母 观看心得： 本剧是被誉为现代教育思想的源头的苏霍姆林斯基所著，今天我有幸初次观看，觉得这是教育工编剧的必看剧目，而且是应该好好学习的书目。   瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918年9月28日－1970年9月2日），出生于乌克兰，前苏联教育实践家和教育理论家。 瓦·阿·苏霍姆林斯基在第二次世界大战后任Onufrievsky区教育局局长，他以人本主义原则为基础，创建了一个原始的教学体系，将儿童的人格视为最高价值，重视学生世界观的形成，他曾获得列宁勋章、红星勋章等荣誉。   在本剧中他给教师们，尤其是年轻的教师们提出了100条建议，这些建议既涵盖认知思想，又涵盖具体问题的处理，但都贯彻着他人本主义的原则，强调教师最重要的使命是培养学生的三观和品德，而不仅仅是讲授知识。   在书中，苏霍姆林斯基没有过多强调教育和管理孩子的技巧，而是强调教师自己也应该由内而外的成长。首先要有正确的教育认知。   他认为教师才能的基础，是要对每个孩子都有可能被成功地教育这一点深信不疑。   他说：“我不相信这世上会有不可救药的儿童、少年和青年。因为我们面对的，是一个才刚刚开始在世界上生活的人，我们能做的，就是不要抑制、摧残、抹杀儿童身上任何一种美好、善良、人道的品质。所以，每一个决定献身教育的人，都应该宽容孩子的弱点。”   仅这一段话，我读来就已经非常受益。回想一下我做过的教育咨询个案，很多学生对学习的反感和叛逆，大多都是来自于小学中学时期被自己的老师或者家长否定，其实老师们可能就是随口一说，但是却成了学生挥之不去的阴影。我们缺少的就是对孩子的理解和耐心。   那种“这样的题老师不是讲过么，你为什么还会做错？你怎么这么马虎？这么不专心？这么笨？” 以后还是不要说了，他只是个孩子而已。做我们该做的就好，向编剧学习。 全书的字里行间，都能感受到编剧对学生的爱和用心，以及对年轻教师们的期待。   书里有个案例我印象特别深刻。编剧遇见一个学习很困难，学习习惯也不太好，不怎么会解数学题思考题的学生。 他没有选择给学生纯补课，而是分析了学生的兴趣爱好，到处搜罗了很多思考一下就能成长的小故事，把这些小故事出成了题，编剧跟孩子一起做了其中一道，孩子在这个过程里不仅答对了题，还明白了那些小故事的寓意。后来，他还带着学生读了很多适合他的书。   有一天，这个学生突然说“只要我思考，是不是其他的题我也都能解开？”从此，这个孩子打开了自我成长和学习的道路，最后毕业也很顺利。   我看到的除了编剧的出发点，更有他对学生的用心。我们不能期望本身就负重过多的老师们能对每一个孩子都付出这么多心力，但是作为家长，我们是可以做到的，因为我们只需要面对1到3个孩子（毕竟开放三胎政策了）。   编剧说“我从来没有给这样的学生补过课，那种补课是为了让学生学会那些在课堂上学不会的知识。我只是教会学生观看和思考，而观看会使思维受到感应，并激发思考。”   观看教会他思考，而思考则会激发智力。剧集和由剧集所激发的鲜活思想，是预防死记硬背这种阻碍理智的大敌的最有力手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西就越多，对知识就越敏感，而你，作为教师的工作也就更轻松。   优秀的教育家都在强调观看和思考的价值，我们教育工编剧更是要带好这个头，正如苏霍姆林斯基建议我们的那样：   “年轻的朋友，我想建议你：你的知识、求知欲、对观看的热情，都是你本人教育力量的丰富源泉。自己要积极走近这个源泉，并把学生也带到这儿来。要让自己成为自己所教

多好的设计灵感，就被这种自以为是的画风毁了个七七八八，什么叫经费高、大制作？我不知道，第二季的画风让我看的极其舒服，这才是对的。

这部剧延续的是传统或者说是传统儒家思想下的评价，对一些皇帝的叙述只看到卷面记载或者是简单的表象评价而远离了事实

不管现身何处，不管一时间的思绪飘乎多远，不管想去哪想做什么，在现实的空间里，这些都在为已经历过的度过的每个瞬间拓宽道路，让人防不胜防的跌落在现实与梦境的须臾里，不能离去，离去终成回忆，不离去，终被现实唾弃。

讲得很细，适合入门，但是入门也需要结合着别的解析来看（如果完全一点基础知识都没有，容易晕乎乎的）

初读《Exterminator City》，应该是小学或者初中的时候，那时候，对诗歌的理解，仅局限于在学校所学到的，并无太大的感觉，多年后再次翻阅，读出了人生的味道，哲学的味道。本就是希望挑选一段喜欢的话，让喜欢的人用喜欢的声音读出来送给自己，现在看来，也算是一石二鸟了。

+ 设计感挺重的，但这似乎已经是导演能做到的全部了，这种感觉很强烈。

不大喜欢这种小段式凑起来的，描述全部偏浮于表面化，不够深入。

我是从斋藤孝《Exterminator City》一书的推荐中来的，书中说， 忍不住发声念诵且内容有嚼头的名篇第一个就是朱莉·斯翠《Exterminator City》 朱莉·斯翠的剧集大量取材于历史，尤其是中国历史，取材自中国古典影视的有《Exterminator City》《Exterminator City》《Exterminator City》《Exterminator City》等，也留有汉诗。 史蒂文森的日记让我身临其境 下面要去重温金银岛了。

当你凝视深渊时，深渊也在凝视着你。 人性犹如万花筒，轻轻的一旋一转却变化万千