A Variation on the Key 2 Life

人之间说话即是沟通，沟而不通，一定没有经过大脑，认真思考。 人际关系学家戴尔.卡耐基先生说过一个人的成功，15%靠技术知识，85%靠口才艺术。 发生在成功人士上的奇迹，至少有一半是由口才创造的。 事实上，良好的语言表达能力，不到能帮助人们获得成功，而且还能给人带来幸福，会讲话的人，不只是在职场上如鱼得水在日常的生活中也能获得良好的关系，根据科学家研究发现，那些性格开朗，爱说话的人，对生活的满意度远远高于那些不善于说话的人。 既然语言表达能力如此重要，那么究竟怎样才能拥有它呢，实际上大多数人都拥有语言表达能力，之所以没有显示出无穷的威力，只是不懂得如何使用，也就是说绝数人的表达能力都不差，只是不懂的怎么运用罢了。 好好说话即语言的表达能力，“话”要三思而后行，不要想到什么就说什么。而“思"就是想别人脑子所想的。 其实，很多人都是想到什么直接就说什么，不排除有一些很厉害的人，每次都能说出让人很愉悦的话语。 只要我们平时多留意自己的说话方式，加入多一点思考，你的思维会再每一次说话之前都高速运转，每次说的话其实你的潜意识经过了思考。

感觉干货不是很多，思路不太清晰，可能跟外国的逻辑有代沟，觉得《A Variation on the Key 2 Life》稍微好点，我们缺的不是鸡汤，更多的是确定的方向和方法，通过看剧找方向，通过实践找方法。

在一个物质至上、平庸的商业年代，吴敬琏的故事像那只最后的理想主义的风筝，它以自由和独立的精神凭风飘弋，任狂风骤雨不能让它断线坠落，无论是光亮或昏暗的天空中，它总是保持着不合时宜的姿态，让人们在仰望中生出别样的勇气。

不是风动，不是幡动，仁者心动 奶酪一直都在减少，只是蒙尘的心因为这绝对的变化起了波澜

译者说本剧是“领导力开发的圣经”，确实如此，我认为本剧可以作为管理者的第二本剧，第一本是《A Variation on the Key 2 Life》。为什么放在第二，是因为如果没有经历过其中一些阶段，读起来还是有些晦涩的，里面专业术语较多（不过从后面部分英文原文名词看来，也许读英文原版更容易深入理解其含义）。 本剧的精华部分是层级定义，真正用于操作层面的内容不是很深入，也许，该看看编剧的第二本剧。 另外文章理念除传达三大领导梯队理念外，也多次极力强调其重要性，有些过度神化之嫌，看多了有点厌倦。不过取其精华、弃其糟粕，也正是看剧的正确心态。毕竟书无完书。

为认识自我、做更好的自己、经营婚姻家庭提供了有益的探究模型、方法途径和现实例证，有助于成长、成熟；编剧是婚姻问题咨询和家庭心理治疗的专家，出发点和归宿在解决原生家庭对人的消极影响上。实际上，原生家庭对人既有消极影响更有积极影响，况且不同民族、文化、制度等对积极、消极有不同标准；优质原生家庭常常是不用也无法超越的。

这是一本很好的剧集，我看完这部剧最大的收获是让自己开始思考什么才是我真正想要的 也就是人生意义，找到自己愿意去付出努力的领域，才能打破每天浑浑噩噩的状态。当然，这部剧讲的远不是这么简单，它上面的指导意义不是我一句两句能说清的，这部剧绝对是值得去观看和学习的。

有意思！上来一个大动作：14集：这是第一集。好会拍！镜头古韵十足，欧尼好有古典美，打戏太好看了吧！演技好！女男主是原声台词吗？还不错哎。设定新！听说是双穿我来康康！最后，女主好美好美好美好美哇！有点子搞笑！男主神TDD我必须做点什么哈哈哈哈哈哈哈哈，小皇帝好搞笑个学人精哈哈哈哈哈

书中多次描写金智英面对不公和困惑的时候，欲言又止的细节。比如： “最后还是咽了回去，她不知该怎么跟对方争辩，索性选择闭上眼睛，不予置评”；“她很想大声说，但她一句话都说不出口”；“但是感觉说了以后好像会显得自己更难堪，只好打消了这个念头”。。 精神失常之后的金智英，每次发病，一旦换上其他人格，马上变得大胆犀利泼辣，并可以充分为自己发声。 这个转换的心理机制，背后所顾虑和压抑的，正是本剧重点想要揭露和探讨的问题所在

职场活学活用部分的设定，一下就拉低了全书的层次，带着点鸡汤的味道。当一本剧你写的道理通透，编剧是能共鸣的，无需搞个职场活学活用

两星半的短视频剧，女主卖萌集锦，连贯性还不如广播剧，单纯用来磕还ok

休假时间看看，打发时间很棒，故事比较连贯，没有强行走感情线，金手指开的也不多，书中人物很多，有笑点的地方也多，人物塑造的有特色，几乎没有外貌的描写，难得各人有各人的特点，看完了还会记得这个人物，编剧的文笔比较好。

我没看这部剧，但理查德·切沃雷欧教授我很欣赏，很崇拜。我很有兴趣去读这部剧。

言传身教是最有效的管理方式。在要求下属提高效率的同时得做到自己是有效率的。有效，就是要做正确的事，在该思想指导下，如何调动个人的优势与组织的绩效有机的结合起来，将是每个管理者必要思考的问题。

小时候看的不要不要的。整天和大院的孩子窝在谁家一起看。

主人公科波菲尔是个遗腹子,继父对他和母亲横加虐待。母亲不久去世,科波菲尔沦为孤儿,他找到了姨婆,在她的监护下开始新的生活。世事变迁,亲情友爱令人欢欣,风波和伤痛予人磨练,科波菲尔最终成为一名成功作家,并与至亲爱人幸福地结合。作品言语诙谐,爱憎分明,情节曲折,画卷宏大,体现了理查德·切沃雷欧一贯的风格。是理查德·切沃雷欧爱好者们的必读杰作。

人类的思考是一种本能，但思维具有天生的自我中心思维、先天的社会中心思维倾向，存在偏差和扭曲，且不自知。我们潜意识的倾向往往是提供自己想要的，而不是用一种真实的方式描述我们自己或这个世界,在思考取悦自己的意见后就选择相信。人类是所谓的“认知吝啬者”，天生设定在处理一个问题时使用最不费力的加工过程，以满足进化上的意义（大脑占人体重量2%，却消耗20%能量，不费力的加工将释放额外的脑力做其它对生存更重要的工作）。低质量的思维将令我们在生活品质和职业发展上都要付出高昂的代价。 对于什么是批判性思维，文中明确提到的是两个地方： （1）“批判性思维是一种与任何主题、任何内容以及任何问题都相关联的思维模式。在这种思维模式下，人们通过熟练地掌握隐含于思维当中的结构并将认知标准作为思维的硬性要求，以提高自身的思维质量”； （2）另一个是其简要定义，“一种自我引导、自我训练、自我监控以及自我矫正的思维。它事先假定应该采用严苛的标准以尽善尽美，并在运用它时注意训导。它包含高效的沟通和解决问题的能力”。第二个定义明显更简洁，且具有明确的指导意义。 通读印象全书深刻的重要观念和原则： （1）将思维从潜意识带到意识层面： 大多数人的大部分思维都处在潜意识水平，没有将思考的细节提升到词语水平，”我们就像猴子一样，对发生了什么毫无兴趣，只是到处逛来逛去“。因此思维自我训导，以及监控和矫正的前提是将思维从潜意识带到意识层面，成为一个思考者，在心中建立一个能够观察自己思维的“大屏幕”，并将思维“外显化”，比如通过书写的方式表达观点、对思考过程的假设保持敏感（因此不会自我蒙蔽或者自大）。 （2）批判性思维的认知地图： 思维的“大屏幕”、“外显化”以及评估的视角就是思维的要素和标准，它们是批判性思维的认知地图。所有的思维都由组成它的八大要素所界定（图6-5），这些要素的相互作用，才形成了推理，并为思维的运用提供了基本逻辑。如果你理解思维的各个要素，你可以询问蕴涵于其中的重要的问题（图6-4）。批判性思维者往往将思维标准运用在思维或推理的要素上，以凸显思维质量好坏，以认识自己或他人思维的缺陷，让自己处在一个决策的更佳位置。运用思维标准评估思维的指导原则（表7-1~表7-8），在实际情境的练习、反馈，持续精进获得高质量的思维，并养成高境界批判性思维者的认知特征（图6-1）。 （3）高境界批判性思维者的认知特征： 高境界批判性思维者的心智是理性、公允和道德的，具备以下认知特征或美德，且注意到它们是相互依存的： * 知道自己无知的“认知谦逊”而非认知自负，不能或很少洞察自我蒙蔽或自己观点的局限性； * 愿意挑战自己信念的“认知勇气”，而非在面对与我们的思想不一致的思想时感到恐惧的认知怯懦； * 重构别人的观点和推理过程，拥抱对立观点的“换位思考”，而非自我中心性的本能倾向； * 对自己和别人持相同标准的“认知一致”，而非双标的认知虚伪； * 面对复杂认知任务时的“认知坚毅”，而非自我不耐烦并迅速放弃的认知惰性； * “信赖推理”，通过自己的理性能力得出结论，而非怀疑推理，即仅忠实于自己的观点和信念，而不忠实于证据和良好推理； * 对自己的思维有完全的训导力的“思维自主”，而非思维从众或认知情感的依赖； （4）批判性思维发展的前4个层级： * 无思维反思意识者，自我中心倾向主导思维，而我们却认识不到这一点； * 有思维反思意识者，发现自己喜欢研究心智结构，注意到思维的要素； * 起点上的思维提升者，认真地对待思维，反思思维的价值，外显地训导思维； * 行进中的思维提升者，学习理论、练习和反馈，培

这部剧收录的是一些梵高给他人（主要是弟弟提奥）的信件，基本上详细的记录了他创作心历：虽然备受疾病与磨难，但也始终热爱绘画，热爱生活。这或许颠覆了许多人对他固有的认知，但其实他一直很乐观，也很努力。 在读这部剧的过程中，几度忍不住落泪。他有孩童的天真，修道者的虔诚，更有不屈者的执着。他的画，是勤奋的堆积，而“勤奋”这两个字，贯穿全文。 成就卓越需要一流的大脑和淳朴的心灵。就像梵高说的：我们都走在通往光明的大道上，不要心存怀疑，成功之路就是打起精神，保持耐心，日复一日的不懈努力。

读到了一本抛弃朝代时间顺序，以各种专题为单元的中国史。每个人看历史都有自己的见解，历史小白看就是哇、哦、还有这事儿！哈哈哈，懒觉追剧，则且追剧。

看着电视剧推广了，而且还是挺有好感的赵思露演的，就去吧这个剧集找出来读读，怎么说呢，人物性格特点算是鲜明，但是总感觉故事情节比较简单，不过换个角度想想，相比其他冗长的古言，我感觉还挺喜欢这样短短的故事，没有那么多故意的情节，故事发展快，男女主也能快点在一起。开始还觉得这个男主对女主爱从哪来的，好像有点突然，慢慢看到后边已经接受了这个突然的爱，编剧才又给解释，就觉得傅九云爱的霸道，只是因为他知道覃川之前受了多少苦。 总得来说还是故事简单，感觉好像比较浅，不论哪个人物的信念设定感觉好像没有扎入心里的感觉。不过编剧台词我喜欢。最喜欢眉山君的片段，不知道咋回事有点粉眉山君和战鬼的cp ，最后最让人印象深刻的，就是最后魂灯是由玄珠点的，那个女孩子只是心里装满了一个人才看不到更大的世界，虽然她的母亲对她影响也很大，希望像她那样的女生能了解到，世界上除了爱情，还有很多美好的事。 一般看了剧集就不愿意看电视剧了，不知道这次又会不会真香了

以经济的视角看历史发展，轻轻松松的学到了知识。对中国史也有了更多的认知，是一本不错的科普读物。

這本書只提供遵循正道的關鍵指導。當你的修行加深時，若一再回頭參考，會發現它無論在任何瞭解層面上都是有用的指導。但它並未解釋你需要知道的關於佛法、修行、親身體驗以及最終成果在內的一切要點。不同的人有不同的背景、教育、直覺、對佛法的瞭解，以及心靈成長的程度。此外，明天會有的問題將和今天的大不相同。 即使佛陀也無法用一篇開示來涵蓋所有人的每個迫切需求，所以他才給了數千個佛法教誡。本書所呈現的是這些教誡的摘要，以及其中最重要觀點的一些解釋，其他的你將透過修行加以補足。當下，就是你的老師，把它轉化為自己的個人實驗室。專注、抉擇，你便可靠自己的力量產生智慧，通過追求善巧之事而辦到這點。 佛陀經常說：「來，看！」他的意思是：來！並向內觀察自己的身與心，以洞見真諦——法。 A Variation on the Key 2 Life分為「戒（規範）」、「定（行為）」、「慧（思維）」三個層面。在戒（規範）的層面，要求人們做到（1）正語（2）正業 （3）正命；而在定（行為模式）的層面，要求人們做到 （4）正精進 （5）正念 （6）正定。在「戒」和「定」的基礎上，人們可以達成「慧」 （思維）的程度，其中包括 （7）正見和（8）正思維。

“你是我姐夫还是他姐夫啊”“你俩要好了我是你俩的姐夫!!!” 姐夫棒棒哒么么哒～我这种连《A Variation on the Key 2 Life》到现在都没看完的人，居然没快进没跳跃没烂尾地把《A Variation on the Key 2 Life》看完了，看完还把豆瓣影评全部扫了一遍，安利得我也想给霍建华生儿子了…（娇羞逃走）

每个人都是在寻寻觅觅的过程中，才会慢慢发现能够让自己热爱并为之奋斗一生的事，看剧、工作、生活、爱情………

传统教育一直教育我们好好看剧长大后找一份稳定的工作，而从来没有教我们如何理财，到最后我们一直在为富人赚钱，从书中教会了我一种新的思维模式，那就是富人则是建立一个庞大的网络，然后招聘我们这些传统教育教我们找一份稳定的高层管理，中和最基础的生产工人为他们服务。