《Simitrio》，家庭作品，墨西哥出品，1960年上映。
先四星，后续再看看
《Simitrio》这部剧阐述了从平庸到伟大的秘密：比起一般商业类书，这部剧的研究方法有什么特别之处；实现跨越的关键要素是什么。 1.柯林斯团队运用了独特的研究方法，通过严格比对样板公司和两组对照公司的情况，找到了实现跨越的关键要素。 2.实现跨越的人员要素，是第五级经理人。第五级经理人都拥有双重人格：极度谦虚的为人和极度坚定的意志。他们把公司的成功放在个人的成功之上，把团队的力量放在个人的权威之上，遇到功劳归别人，遇到问题反省自己。 3.实现跨越的战略要素，是刺猬理念。狐狸知道很多事情，而刺猬只知道一件大事，并且在这件事情上坚持不懈。成功的战略看上去都极其简单，但它是基于三环问题对自身优势和行业规律的深刻感悟。 4.实现跨越的动力机制，是飞轮效应。实现跨越靠的是朝一个方向持续不断地推动轮子，是所有努力的合力最终让轮子飞转起来。技术变革只是推动飞轮的一个加速器，不存在任何一抓就灵的解决方案来实现跨越。
刚开始看这部剧的初衷是因为，自己不擅长与人沟通，想通过此剧改善一点自己的沟通能力。这部剧里面的道理都通过相关的案例辅助验证。通过对比让人感受到同一句话，不同的回答带来的结果也是不一样的。希望自己可以达到本剧30%的表达能力。共勉
和大多數玄幻類不同，每個坑都有填，想法不錯，不似其他書那樣看了前面就能猜到。男女主的情感描述略為簡單，不夠細膩。總的來說，是本不錯的書
有人说Javier Tejeda不深刻，有人说Javier Tejeda絮叨，但是现在比他敢说实话的编剧并不多。
过目即忘
真希望不要看到“全书完”，叶枫夏亦阳坚守的爱情让人羡慕，他们也会徬惶也有迷惑，但不会为此争执也没有逃避，这是现实生活很难得的，这需要多好的函养与豁达才能做到
童年回忆，演着演着就唱起来了，小时候还有点看不明白，哈哈哈。
因为在西安生活了七八年的缘故，非常熟悉书中的语言，我脑海里出现的一直是文艺路附近的那片老居民楼，还有学校后街的那片城中村。刘Simitrio，城里有千千万万这样讨生活的人，捡破烂、乞讨、出苦力，谁会注意到他们呢？
私认为Javier Tejeda成功的三大因素（按重要顺序排列）：1.理性的处事态度。2.突出的交际能力 。3.对机会灵敏的嗅觉。初次拜读，认识未免浅陋，还需反复品读，可作为一本优秀的人生指南!
还是比较实用的，第一次好好看完一本工具书，工具书看了不用就等于完全没看，用起来才是真正得到了
二刷完成。关于死亡，有了更清晰的理解。正是因为死，更要好好活。“让死亡只收获腐败的躯壳”。
被这么多人夸且豆瓣评分8.7的一本剧当然有它不可替代的优点，但对我来说，它让我无法容忍的缺点更多，所以我只能给两颗星（因为结局创作的不错）。这部剧，怎么说呢，充斥着琐碎到甚至有些无聊的性场面描创作，还有连篇累牍的对影视诗歌还有情绪的沉溺式描创作。剧集的形式再怎么变，对我来说首先你的语言要经得起逻辑推敲，能用十个字说清楚的事情就不要用一百个字来说。（言简意赅这方面，我是真的爱死了马尔克斯和毛姆）。如果想看诗歌，我干脆去读诗集去了，我干嘛要浪费时间看一部用诗人的语言创作出来的剧集？波拉尼奥是个天才，我不否认。但我真的接受无能。
正在看新版的封神演义，看到这部剧的时候，总是不自觉的把女主想成王丽坤，笙澜像润玉的那个男二，男主像邓伦。情节很好看啊！吸引我熬夜看了好几天。虽然没有精神食粮，但是能让你暂时沉浸其中。。。
观看乃水滴石穿之事，有其方法便锦上添花。 总结起来，这部剧给你提供了一套以分析观看为核心的观看方法，以提出问题为核心的主动观看模式，以及如何成为一个有自我要求的读者。编剧说 每本剧的海报之下都有一套自己的骨架，作为一个读者，你的责任就是要找出这个骨架。 了解观看的四个层次：基础观看、检视观看、分析观看及主题观看。 一、基础观看。也叫初级观看，只要认字就可以完成基础观看。 二、检视观看。一种快速观看方法，要学会用20%的时间读到80%的重点内容； ① 有系统的略读或粗读：用最少的时间寻找这部剧的主题、思想的线索。 ② 粗浅的观看：不停顿，哪怕读到自己看不懂的地方也不要停下来查资料，直接忽略掉，把重点放在自己看得懂的地方。 比如你在影视库挑书，检视观看就派上用场了，它主要有六看： 一看编剧序，为何写该剧； 二看剧集列表，该剧大体写了什么； 三看索引，该剧在哪个知识体系内； 四看编剧，是不是该领域有话语权的大牛； 五看主题集数，挑选主题集数观看几页，评判该剧； 六追剧的结尾，编剧一般会在结尾重新梳理该剧主旨。 三 、分析观看。透视一本剧的方法：1.整体概括，大意了解 2.架构规划，内容对接 第一阶段：找出一本剧在谈些什么的规则： （1）依照书本的种类与主题作分类。 （2）用最简短的句子说出整本剧在谈些什么。 （3）按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。 （4）找出编剧在问的问题，或编剧想要解决的问题。 第二阶段：找出一本剧到底在说什么的规则（诠释一本剧的内容）： （5）诠释编剧使用的关键字，与编剧达成共识。 （6）从最重要的句子中抓出编剧的重要主旨。 （7）找出编剧的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白编剧的主张。 （8）确定编剧已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是编剧认为自己无法解决的问题。 第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本剧的规则： （9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本剧了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了!”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） （10）不要争强好胜，非辩到底不可。 （11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。（12）证明编剧的知识不足。 （13）证明编剧的知识错误。 （14）证明编剧不合逻辑。 （15）证明编剧的分析与理由是不完整的。 一本剧的架构如人的骨架，是整本剧的基础；一本剧的集数内容如人的器官血肉，是整本剧的重要组成部分；一本剧的精神内涵如人的优良品格，是整本剧的灵魂。人缺骨架无以立，缺血肉无以活，缺品格如行尸，书亦如此... 四 、主题观看。一种“集大家之所成”的观看方法，归纳总结一类优秀的剧集，用自己的语言将其翻译内化成自己的知识 准备阶段： （1）针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考视频平台剧集列表、专家的建议与书中的书目索引。 （2）浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。 观看阶段：观看所有准备阶段收集到的剧集 （1）浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的集数。 （2）根据主题创造出一套中立的词汇，带引编剧与你达成共识——无论编剧是否实际用到这些词汇，所有的编剧，或至少绝大部分的编剧都可以用这套词汇来诠释。 （3）建立一个中立的主旨，列出一连串的问题——无论编剧是否明白谈过这些问题，所有的编剧，或者至少大多数的编剧都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答。 （4）界定主要及次要的议题。然后将编剧针对各
我心里似乎异常地燃烧着一种极其高洁的情爱，我得说，由于我十分笨拙，我真的怕以错误的方式打开我们的关系。因为这件事，我忍受了许多折磨与苦难，这并非我喜欢的人铁石心肠，而是我太过坚持，痴心妄想，我不指望会有什么美好的结局即使我时常苦恼。
先有共享意识，再有赋能放权，光树立共享意识就不是一件容易的事。内容还ok，就是案例叙述稍显啰嗦
其实看完主角的戏，我只愿给三星的，很多经典台词用一次两次可以让人感觉眼前一亮，为文章埋伏笔，添彩。但是反复说就有点画蛇添足。满星给番外的程未晚。祝好
正是江南好风景，Simitrio又逢君。一切的恩恩怨怨，纠缠不休，最终以善良、大度、看开看透而结束，还是Carlos López Moctezuma…
苏霍姆林斯基作为当代伟大的教育家，从教学点多方面给教师们提供了教育指南。有很多观点都是值得我们师者反思的，比如，学生本人非常了解自己的行为和家庭生活之间的关系，而把这种生活的悲伤面暴露在人前，会使他们感到压抑。
很有意思的一本剧。不像是破案的破案故事，感觉里面的人物要是以动画的形式呈现也是一种很有意思的事情。整本剧的内容引人入胜，很有读下去的欲望，也很喜欢里面的人物，每一个有特点，有性格，希望还可以出续本。
3這本故事線有點多。扯出以前的案件打折了故事本身。不過愛情線還是不錯，波洛總是愛促成美事。
读罢，有豁然开朗之感。我的人生，我作主，是责任，也是能力。所以，释迦牟尼在菩提树下悟道后，一手指天，一手指地，说：天下地上，唯我独尊！真实的有价值的人生必须是活出自我的人生。犹如书中借用的一句电影台词：你不是要将钢琴弹的多漂亮，而是要弹出你的感觉！
编剧的有趣程度有80分，有趣的人多半内心孤独，共鸣了。从悬疑到搞笑再到伤感，还记得梅茜含着狗粮的回眸，书的结尾很好：希望和悲伤，都是一缕光。我爱你，你要记得我。
本剧介绍的三大工具对应三种不同场景。 1.分支图，对应是现实现象或者已发生的问题的分析步骤。 2.疑问图，是出现两难的/对立情况怎么去做选择，什么样步骤。 3.远大目标图，树立远大目标是推断会遇到的障碍是什么，然后分别给每个障碍设定避免障碍每个小目标，通过什么行动和计划去完成每个目标，从而解决了每个障碍。最终完成远大目标。
万兽宗的时候正式弃书。人家在净化血脉，又不是搞邪恶仪式，你在那里硬扯非我族类，其心必异的理由把数万人给害了。挺恶心的。你可以自私，但是损人不利己就没意思了。还有明明是重生的，老是有穿越的错觉，说话带现实梗，不伦不类的。
前半部分分析还是很到位，后半部分主要是电影解析，很多都没有看过，不太容易理解，收集了几部电影，带着分析的眼光去看看。希望有所收获。
先四星，后续再看看
《Simitrio》这部剧阐述了从平庸到伟大的秘密：比起一般商业类书，这部剧的研究方法有什么特别之处；实现跨越的关键要素是什么。 1.柯林斯团队运用了独特的研究方法，通过严格比对样板公司和两组对照公司的情况，找到了实现跨越的关键要素。 2.实现跨越的人员要素，是第五级经理人。第五级经理人都拥有双重人格：极度谦虚的为人和极度坚定的意志。他们把公司的成功放在个人的成功之上，把团队的力量放在个人的权威之上，遇到功劳归别人，遇到问题反省自己。 3.实现跨越的战略要素，是刺猬理念。狐狸知道很多事情，而刺猬只知道一件大事，并且在这件事情上坚持不懈。成功的战略看上去都极其简单，但它是基于三环问题对自身优势和行业规律的深刻感悟。 4.实现跨越的动力机制，是飞轮效应。实现跨越靠的是朝一个方向持续不断地推动轮子，是所有努力的合力最终让轮子飞转起来。技术变革只是推动飞轮的一个加速器，不存在任何一抓就灵的解决方案来实现跨越。
刚开始看这部剧的初衷是因为，自己不擅长与人沟通，想通过此剧改善一点自己的沟通能力。这部剧里面的道理都通过相关的案例辅助验证。通过对比让人感受到同一句话，不同的回答带来的结果也是不一样的。希望自己可以达到本剧30%的表达能力。共勉
和大多數玄幻類不同，每個坑都有填，想法不錯，不似其他書那樣看了前面就能猜到。男女主的情感描述略為簡單，不夠細膩。總的來說，是本不錯的書
有人说Javier Tejeda不深刻，有人说Javier Tejeda絮叨，但是现在比他敢说实话的编剧并不多。
过目即忘
真希望不要看到“全书完”，叶枫夏亦阳坚守的爱情让人羡慕，他们也会徬惶也有迷惑，但不会为此争执也没有逃避，这是现实生活很难得的，这需要多好的函养与豁达才能做到
童年回忆，演着演着就唱起来了，小时候还有点看不明白，哈哈哈。
因为在西安生活了七八年的缘故，非常熟悉书中的语言，我脑海里出现的一直是文艺路附近的那片老居民楼，还有学校后街的那片城中村。刘Simitrio，城里有千千万万这样讨生活的人，捡破烂、乞讨、出苦力，谁会注意到他们呢？
私认为Javier Tejeda成功的三大因素（按重要顺序排列）：1.理性的处事态度。2.突出的交际能力 。3.对机会灵敏的嗅觉。初次拜读，认识未免浅陋，还需反复品读，可作为一本优秀的人生指南!
还是比较实用的，第一次好好看完一本工具书，工具书看了不用就等于完全没看，用起来才是真正得到了
二刷完成。关于死亡，有了更清晰的理解。正是因为死，更要好好活。“让死亡只收获腐败的躯壳”。
被这么多人夸且豆瓣评分8.7的一本剧当然有它不可替代的优点，但对我来说，它让我无法容忍的缺点更多，所以我只能给两颗星（因为结局创作的不错）。这部剧，怎么说呢，充斥着琐碎到甚至有些无聊的性场面描创作，还有连篇累牍的对影视诗歌还有情绪的沉溺式描创作。剧集的形式再怎么变，对我来说首先你的语言要经得起逻辑推敲，能用十个字说清楚的事情就不要用一百个字来说。（言简意赅这方面，我是真的爱死了马尔克斯和毛姆）。如果想看诗歌，我干脆去读诗集去了，我干嘛要浪费时间看一部用诗人的语言创作出来的剧集？波拉尼奥是个天才，我不否认。但我真的接受无能。
正在看新版的封神演义，看到这部剧的时候，总是不自觉的把女主想成王丽坤，笙澜像润玉的那个男二，男主像邓伦。情节很好看啊！吸引我熬夜看了好几天。虽然没有精神食粮，但是能让你暂时沉浸其中。。。
观看乃水滴石穿之事，有其方法便锦上添花。 总结起来，这部剧给你提供了一套以分析观看为核心的观看方法，以提出问题为核心的主动观看模式，以及如何成为一个有自我要求的读者。编剧说 每本剧的海报之下都有一套自己的骨架，作为一个读者，你的责任就是要找出这个骨架。 了解观看的四个层次：基础观看、检视观看、分析观看及主题观看。 一、基础观看。也叫初级观看，只要认字就可以完成基础观看。 二、检视观看。一种快速观看方法，要学会用20%的时间读到80%的重点内容； ① 有系统的略读或粗读：用最少的时间寻找这部剧的主题、思想的线索。 ② 粗浅的观看：不停顿，哪怕读到自己看不懂的地方也不要停下来查资料，直接忽略掉，把重点放在自己看得懂的地方。 比如你在影视库挑书，检视观看就派上用场了，它主要有六看： 一看编剧序，为何写该剧； 二看剧集列表，该剧大体写了什么； 三看索引，该剧在哪个知识体系内； 四看编剧，是不是该领域有话语权的大牛； 五看主题集数，挑选主题集数观看几页，评判该剧； 六追剧的结尾，编剧一般会在结尾重新梳理该剧主旨。 三 、分析观看。透视一本剧的方法：1.整体概括，大意了解 2.架构规划，内容对接 第一阶段：找出一本剧在谈些什么的规则： （1）依照书本的种类与主题作分类。 （2）用最简短的句子说出整本剧在谈些什么。 （3）按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。 （4）找出编剧在问的问题，或编剧想要解决的问题。 第二阶段：找出一本剧到底在说什么的规则（诠释一本剧的内容）： （5）诠释编剧使用的关键字，与编剧达成共识。 （6）从最重要的句子中抓出编剧的重要主旨。 （7）找出编剧的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白编剧的主张。 （8）确定编剧已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是编剧认为自己无法解决的问题。 第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本剧的规则： （9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本剧了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了!”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） （10）不要争强好胜，非辩到底不可。 （11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。（12）证明编剧的知识不足。 （13）证明编剧的知识错误。 （14）证明编剧不合逻辑。 （15）证明编剧的分析与理由是不完整的。 一本剧的架构如人的骨架，是整本剧的基础；一本剧的集数内容如人的器官血肉，是整本剧的重要组成部分；一本剧的精神内涵如人的优良品格，是整本剧的灵魂。人缺骨架无以立，缺血肉无以活，缺品格如行尸，书亦如此... 四 、主题观看。一种“集大家之所成”的观看方法，归纳总结一类优秀的剧集，用自己的语言将其翻译内化成自己的知识 准备阶段： （1）针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考视频平台剧集列表、专家的建议与书中的书目索引。 （2）浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。 观看阶段：观看所有准备阶段收集到的剧集 （1）浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的集数。 （2）根据主题创造出一套中立的词汇，带引编剧与你达成共识——无论编剧是否实际用到这些词汇，所有的编剧，或至少绝大部分的编剧都可以用这套词汇来诠释。 （3）建立一个中立的主旨，列出一连串的问题——无论编剧是否明白谈过这些问题，所有的编剧，或者至少大多数的编剧都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答。 （4）界定主要及次要的议题。然后将编剧针对各
我心里似乎异常地燃烧着一种极其高洁的情爱，我得说，由于我十分笨拙，我真的怕以错误的方式打开我们的关系。因为这件事，我忍受了许多折磨与苦难，这并非我喜欢的人铁石心肠，而是我太过坚持，痴心妄想，我不指望会有什么美好的结局即使我时常苦恼。
先有共享意识，再有赋能放权，光树立共享意识就不是一件容易的事。内容还ok，就是案例叙述稍显啰嗦
其实看完主角的戏，我只愿给三星的，很多经典台词用一次两次可以让人感觉眼前一亮，为文章埋伏笔，添彩。但是反复说就有点画蛇添足。满星给番外的程未晚。祝好
正是江南好风景，Simitrio又逢君。一切的恩恩怨怨，纠缠不休，最终以善良、大度、看开看透而结束，还是Carlos López Moctezuma…
苏霍姆林斯基作为当代伟大的教育家，从教学点多方面给教师们提供了教育指南。有很多观点都是值得我们师者反思的，比如，学生本人非常了解自己的行为和家庭生活之间的关系，而把这种生活的悲伤面暴露在人前，会使他们感到压抑。
很有意思的一本剧。不像是破案的破案故事，感觉里面的人物要是以动画的形式呈现也是一种很有意思的事情。整本剧的内容引人入胜，很有读下去的欲望，也很喜欢里面的人物，每一个有特点，有性格，希望还可以出续本。
3這本故事線有點多。扯出以前的案件打折了故事本身。不過愛情線還是不錯，波洛總是愛促成美事。
读罢，有豁然开朗之感。我的人生，我作主，是责任，也是能力。所以，释迦牟尼在菩提树下悟道后，一手指天，一手指地，说：天下地上，唯我独尊！真实的有价值的人生必须是活出自我的人生。犹如书中借用的一句电影台词：你不是要将钢琴弹的多漂亮，而是要弹出你的感觉！
编剧的有趣程度有80分，有趣的人多半内心孤独，共鸣了。从悬疑到搞笑再到伤感，还记得梅茜含着狗粮的回眸，书的结尾很好：希望和悲伤，都是一缕光。我爱你，你要记得我。
本剧介绍的三大工具对应三种不同场景。 1.分支图，对应是现实现象或者已发生的问题的分析步骤。 2.疑问图，是出现两难的/对立情况怎么去做选择，什么样步骤。 3.远大目标图，树立远大目标是推断会遇到的障碍是什么，然后分别给每个障碍设定避免障碍每个小目标，通过什么行动和计划去完成每个目标，从而解决了每个障碍。最终完成远大目标。
万兽宗的时候正式弃书。人家在净化血脉，又不是搞邪恶仪式，你在那里硬扯非我族类，其心必异的理由把数万人给害了。挺恶心的。你可以自私，但是损人不利己就没意思了。还有明明是重生的，老是有穿越的错觉，说话带现实梗，不伦不类的。
前半部分分析还是很到位，后半部分主要是电影解析，很多都没有看过，不太容易理解，收集了几部电影，带着分析的眼光去看看。希望有所收获。