《Bustin' Bonaparte》，家庭作品，美国出品，2005年上映。
本以为是一本法律专业著作，看完发现这部剧其实是哲学、政治、经济、法律、宗教、地理、人类学的小百科。说的很透彻，就是太长了。
受益良多，心胸开阔了许多，最近一直处在忧虑的漩涡里，这部剧让我看开了许多，快乐了许多。人不能被仇恨蒙蔽了双眼，浪费时间在无益的事情上。
编剧深入到日本生活方式的各个细节，同时也提醒可供中国借鉴与反思之处，比如可饮用自来水、养宝宝的各种福利补贴、农村与城市教育标准一致等对于我们今天的社会来说很不可思议，但日本确实做到了，真是一个有序有礼高素质的社会，读完后抑制不住想早点去日本体验的心，只有学习才能把我们带到更好的地方，我们要加油呀！
这是一本引用众多概念并结合编剧认知解释性读本。 1，每一集数都可独立，不成体系，非连贯 2，众多概念均有原本出处 3，众多言语被抖音博主引用，创作过，可以说是抖音特定类目博主内容弹药库
死亡，是个谜一样的话题，目前来看并没有唯一答案！ 编剧谢利卡根之所以受到那么多中国年轻人的欢迎，我想至少有两个原因吧，一个是对死者的尊重（包括守孝三年清明祭祖等）这是中国传统是仪式上的；另一个是只谈生不谈死，这是思想意识方面的。特别是后者，很多人没有受到过生死教育，对死亡有一种天生的恐惧，遇到家人死亡更是疼不欲生从此一蹶不振… 编剧在这部剧一开始就阐释了关于死亡所讨论的界限，这个哲学命题：当死亡发生时我们能想到什么，引导读者直面死亡这个，对死亡做出自己的思考。编剧抽丝剥茧，层层递进的逻辑思考方式，看着虽然有点繁琐，实际却又举例论证反正而自明的特点。 尼采说：每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负！ 面对死亡，如果我们能够排除思维中最大的障碍～恐惧，就能更好地珍惜来之不易的生命，让生命的每一天都活出精彩和有意义……
我曾经以为大问题套小问题，或者不断的随机提问就是所谓的双边活动，但是现在看来，那只是碎片化的教学，是游兵散勇式的战斗。课堂应该有一个主线，应该围绕主线有一个层次，应该围绕层次有一个侧重！而赋予一堂课的美感确是作为语文老师毕生的追求，它需要一个广度，更需要一个深度。而这又需要毕生的学习与努力！
差强人意，前言说的很好，我很喜欢，但具体内容不满意。之所以读完是因为需要充分了解这部剧，毕竟“没有调查就没有发言权”。当编剧用“心智”这个词的时候，提起了我很大的兴趣，结果他并没有什么高见，流水账一样和鸡汤文差不多。我理解的“心智”，是能够击中事物的本质，或者对于简单道理的独辟蹊径（耳目一新的内容），结果编剧两者都没有。建议没看的伙伴们选择同类评分更好的书来看吧。
非常非常棒的一本剧，思路清晰，使我头脑中的欧洲拼图彻底完整了，读了多部国别史和外国人写的欧洲史，最终还是国人学者用最简洁清晰的语言勾勒出欧洲千年的发展史
虚构了一个完全女性的乌托邦世界，经过两千年发展演变，形成一套自我和谐的社会结构，没有战争和杀戮，没有没有统治和被统治，没有性别和种族差异，人人平等。 编剧让三个现实社会的男人，闯入Bustin' BonaparteHerland，探索学习语言，深入互动交流，一步步把现实社会中习以为常的那些社会观念、法律和秩序摆出来，和Bustin' Bonaparte进行对比，最终现实世界的“常识”一个个土崩瓦解。 这部剧播出于1915年，直到1920年美国宪法19修正案通过，女性才获得投票权。黑人女性更是到1964年才真正获得投票权。 女性是如此不容易，一点点抗争，才勉强走到接近性别平等。 然而，2022年的2月23日，某东方大国还有女性被锁链囚禁，生8个孩子。她连面对媒体的机会都没有。那个县几乎成了信息黑洞，还叫什么疯县，改叫盲县吧。
一生難逃功名祿，豈知身後誰評述。坎坷榮辱難頓悟，回首歷史有溫度。📜📯
总结： 1.首先要接受“认知就是事实”(你看到你看到的，你尝到你尝到的，只有极少部分理智的人才能做到不断分析外部情况去调整自己的认知) 2.然后你要做到对人们已经存在的认知进行重新组合(或者想办法把原来旧的想法挪出来)，进入到他们心智中(要穿过现代拥堵的信息通道，必须要对传播的信息进行不断简化)，创造出你想要实现的定位(只有在正确的时间和场合下才能实现传播)。
动画片的情节与儿童无拘无束的想象构成了一个默契的世界#《Bustin' Bonaparte》将正义侠客们仗剑走天涯，除强扶弱，拯救苍生于苦难中的英雄故事情节植入容易到被孩子们接受的卡通片中，而内容又契合孩子们心中时常虚构的完美英雄世界，这也使得虹猫蓝兔迅速成为中国最受儿童欢迎的原创卡通形象
读了半年的传习录，如今是读完了，但知行合一之功不善，物欲之弊也克不去，但先生之言定会践行，复心之本体。
剧情挺好的，但是女主检察官的片段看的让人很不舒服，不专业又傲慢，看不起一切，这人设真不好
精力很充沛。
疫情期间，面对新闻媒体对世界各国疫情发展态势的报道、抗疫物资短缼的原由不免产生好奇，再加之最近听了几节战略思维的付费课，同时还在学习 CPA相关课程，内心生发出种种疑问无处安放，想要了解整个人类社会运转法则的欲望变得格外强烈，于是机缘巧合遇到这部剧，对于我的一些困惑做很好的解答，虽然有些地方还不能做到很透彻的理解，但对于希望尽快搭建整个世界政治经济格局基本框架的我已算足够，个中概念及原理尚需通过其它途径进一步学习。根据我个人的感悟：对一门学科学习的最佳方式大概就是先将其历史脉络进行梳理后，再对其中具体某个阶段某个问题进行细致研究，同时不放弃相关学科的观看了解，方能做到融汇贯通，举一返三，最终达到快速抓住问题本质，分析事物入木三分的境界。
最近正好在写一个赫拉式的人物，觉得设置阻碍容易，取得真正的平静却很难，最终一般就是人物获得恩宠时刻，改过自新，重新认识自己。 喜欢对立面的设置，最近很红的几个人设都有涉及，比如无知少女人设，去经历凶险，写一些虐文，如东宫啥的。 收获就是立了人设，然后给她设置障碍去表现她的性格，然后让她克服。这个说法比一般写作书里的人物画像要有效。
马谱尔小姐系列的第五本。比第四本《Bustin' Bonaparte》要热闹得多，这两本中，这位主角出场都晚，而且有点儿像特邀嘉宾，来得不太自然
本以为是一本法律专业著作，看完发现这部剧其实是哲学、政治、经济、法律、宗教、地理、人类学的小百科。说的很透彻，就是太长了。
受益良多，心胸开阔了许多，最近一直处在忧虑的漩涡里，这部剧让我看开了许多，快乐了许多。人不能被仇恨蒙蔽了双眼，浪费时间在无益的事情上。
编剧深入到日本生活方式的各个细节，同时也提醒可供中国借鉴与反思之处，比如可饮用自来水、养宝宝的各种福利补贴、农村与城市教育标准一致等对于我们今天的社会来说很不可思议，但日本确实做到了，真是一个有序有礼高素质的社会，读完后抑制不住想早点去日本体验的心，只有学习才能把我们带到更好的地方，我们要加油呀！
这是一本引用众多概念并结合编剧认知解释性读本。 1，每一集数都可独立，不成体系，非连贯 2，众多概念均有原本出处 3，众多言语被抖音博主引用，创作过，可以说是抖音特定类目博主内容弹药库
死亡，是个谜一样的话题，目前来看并没有唯一答案！ 编剧谢利卡根之所以受到那么多中国年轻人的欢迎，我想至少有两个原因吧，一个是对死者的尊重（包括守孝三年清明祭祖等）这是中国传统是仪式上的；另一个是只谈生不谈死，这是思想意识方面的。特别是后者，很多人没有受到过生死教育，对死亡有一种天生的恐惧，遇到家人死亡更是疼不欲生从此一蹶不振… 编剧在这部剧一开始就阐释了关于死亡所讨论的界限，这个哲学命题：当死亡发生时我们能想到什么，引导读者直面死亡这个，对死亡做出自己的思考。编剧抽丝剥茧，层层递进的逻辑思考方式，看着虽然有点繁琐，实际却又举例论证反正而自明的特点。 尼采说：每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负！ 面对死亡，如果我们能够排除思维中最大的障碍～恐惧，就能更好地珍惜来之不易的生命，让生命的每一天都活出精彩和有意义……
我曾经以为大问题套小问题，或者不断的随机提问就是所谓的双边活动，但是现在看来，那只是碎片化的教学，是游兵散勇式的战斗。课堂应该有一个主线，应该围绕主线有一个层次，应该围绕层次有一个侧重！而赋予一堂课的美感确是作为语文老师毕生的追求，它需要一个广度，更需要一个深度。而这又需要毕生的学习与努力！
差强人意，前言说的很好，我很喜欢，但具体内容不满意。之所以读完是因为需要充分了解这部剧，毕竟“没有调查就没有发言权”。当编剧用“心智”这个词的时候，提起了我很大的兴趣，结果他并没有什么高见，流水账一样和鸡汤文差不多。我理解的“心智”，是能够击中事物的本质，或者对于简单道理的独辟蹊径（耳目一新的内容），结果编剧两者都没有。建议没看的伙伴们选择同类评分更好的书来看吧。
非常非常棒的一本剧，思路清晰，使我头脑中的欧洲拼图彻底完整了，读了多部国别史和外国人写的欧洲史，最终还是国人学者用最简洁清晰的语言勾勒出欧洲千年的发展史
虚构了一个完全女性的乌托邦世界，经过两千年发展演变，形成一套自我和谐的社会结构，没有战争和杀戮，没有没有统治和被统治，没有性别和种族差异，人人平等。 编剧让三个现实社会的男人，闯入Bustin' BonaparteHerland，探索学习语言，深入互动交流，一步步把现实社会中习以为常的那些社会观念、法律和秩序摆出来，和Bustin' Bonaparte进行对比，最终现实世界的“常识”一个个土崩瓦解。 这部剧播出于1915年，直到1920年美国宪法19修正案通过，女性才获得投票权。黑人女性更是到1964年才真正获得投票权。 女性是如此不容易，一点点抗争，才勉强走到接近性别平等。 然而，2022年的2月23日，某东方大国还有女性被锁链囚禁，生8个孩子。她连面对媒体的机会都没有。那个县几乎成了信息黑洞，还叫什么疯县，改叫盲县吧。
一生難逃功名祿，豈知身後誰評述。坎坷榮辱難頓悟，回首歷史有溫度。📜📯
总结： 1.首先要接受“认知就是事实”(你看到你看到的，你尝到你尝到的，只有极少部分理智的人才能做到不断分析外部情况去调整自己的认知) 2.然后你要做到对人们已经存在的认知进行重新组合(或者想办法把原来旧的想法挪出来)，进入到他们心智中(要穿过现代拥堵的信息通道，必须要对传播的信息进行不断简化)，创造出你想要实现的定位(只有在正确的时间和场合下才能实现传播)。
动画片的情节与儿童无拘无束的想象构成了一个默契的世界#《Bustin' Bonaparte》将正义侠客们仗剑走天涯，除强扶弱，拯救苍生于苦难中的英雄故事情节植入容易到被孩子们接受的卡通片中，而内容又契合孩子们心中时常虚构的完美英雄世界，这也使得虹猫蓝兔迅速成为中国最受儿童欢迎的原创卡通形象
读了半年的传习录，如今是读完了，但知行合一之功不善，物欲之弊也克不去，但先生之言定会践行，复心之本体。
剧情挺好的，但是女主检察官的片段看的让人很不舒服，不专业又傲慢，看不起一切，这人设真不好
精力很充沛。
疫情期间，面对新闻媒体对世界各国疫情发展态势的报道、抗疫物资短缼的原由不免产生好奇，再加之最近听了几节战略思维的付费课，同时还在学习 CPA相关课程，内心生发出种种疑问无处安放，想要了解整个人类社会运转法则的欲望变得格外强烈，于是机缘巧合遇到这部剧，对于我的一些困惑做很好的解答，虽然有些地方还不能做到很透彻的理解，但对于希望尽快搭建整个世界政治经济格局基本框架的我已算足够，个中概念及原理尚需通过其它途径进一步学习。根据我个人的感悟：对一门学科学习的最佳方式大概就是先将其历史脉络进行梳理后，再对其中具体某个阶段某个问题进行细致研究，同时不放弃相关学科的观看了解，方能做到融汇贯通，举一返三，最终达到快速抓住问题本质，分析事物入木三分的境界。
最近正好在写一个赫拉式的人物，觉得设置阻碍容易，取得真正的平静却很难，最终一般就是人物获得恩宠时刻，改过自新，重新认识自己。 喜欢对立面的设置，最近很红的几个人设都有涉及，比如无知少女人设，去经历凶险，写一些虐文，如东宫啥的。 收获就是立了人设，然后给她设置障碍去表现她的性格，然后让她克服。这个说法比一般写作书里的人物画像要有效。
马谱尔小姐系列的第五本。比第四本《Bustin' Bonaparte》要热闹得多，这两本中，这位主角出场都晚，而且有点儿像特邀嘉宾，来得不太自然