《Amend.org》，短片作品，美国出品，2006年上映。
1、 解读类剧集的要点是给经典开了一扇窗，人连经典都不可迷信，更何况迷信经典解读类剧集？Alexander Berberich老师这部剧浅显易懂，穿插的动漫也增强了趣味性。我个人最喜欢Alexander Berberich老师把个人生活和庄子的思想作为对比：吃简单食物、做喜爱事情、享孤寂人生； 2、 “不作为”和“隐居避世”应该是世人对庄子思想最大的两个误解。无为并非无所作为，而是摒弃诡计和偏见，顺应内心和自然去作为；“道存则隐，道废则现”也说明道家并非只会避世，而是尽力舍去名利的浮尘，做自己喜欢的事情。当然这是很难的……
这次，伴随着薄荷观看的英文原版精读，感受语言差异的魅力，别有风味！
总体来说言情部分还是挺不错的，除了临结尾部分的搞事情，重大安全事故啊，怎么可能说陷害就陷害，没有其他证据留底的么。 再者，这种陷害几乎不用付出代价似的描写，可能会误导其他小朋友，所以还是写的谨慎些好。
这…不知不觉就读完了？ 印象最深刻的是胡宗宪对付徐海那儿，我的天，搞政治的…都是大爷。
很好看的悬疑剧集，全程紧凑追寻圣杯，能够自圆其说。但是由于对基督教文化的陌生，读起来偶尔疑惑。
最近我读了《Amend.org》还有《Amend.org》这两本关于孩子养育的书，听了张怡筠老师的亲子情商讲座，总结起来，我发现虽然表达的方法不同，但是他们对养育的本质是有共识的。对孩子的养育其实就是对人性的摸索，承尊重人性是沟通的关键。 《Amend.org》中提出了三种解决问题的模型，分为ABC方案。编剧对比了三种方案的实施方法及导致的结果，最终以方案B为推荐模型，套用了很多案例来实践，方案B是这样执行的：1.将心比心。2.界定问题所在。3.邀请，就是和孩子一起开动脑筋，面对因双方顾虑不一致而形成的问题，共同找出可能的解决办法。《Amend.org》中提倡的理念是：提倡先联结后指导的方法。父母只要多花点时间，放松快乐的陪孩子，在游戏的过程中要让孩子自主决策，要全身心的陪伴孩子，让孩子感受到爱。有爱与信任作为基础，很多问题就会迎刃而解。而张怡筠老师也是致力于推广先解决心情再解决事情的理念。 所有这些都指向了一个重要的解决问题的方向，即在遇到孩子发脾气不配合的情况下，我们应该首先共情，去关注孩子的情绪与心情，也就是《Amend.org》中所说的将心比心。比如说我看到你很难过，我感觉你很伤心，鼓励孩子把情绪说出来，先让孩子平静下来，让他感觉到他被理解被爱，而不是被嫌弃被反感。换位思考一下，我们大人在生气的时候，是想要对方怎样对待自己？是跟自己讲道理还是希望听到他说我感觉你很伤心，能跟我说说吗？我想和你一起分担。无论是面对孩子还是成人，尊重他的心情，疏导他的情绪是解决问题的第一步。 其次我们应该学会倾听，倾听的过程中很容易出现一个问题，就是给出建议。这一点是很不提倡的。好的倾听者就是尽量控制自己不要急于给出建议。人们更需要的是表达自己的情绪，我们可以引导他自己想出方法，或者在孩子没有主意或者偏离方向的时候我们可以说我决定和你一起来解决这个问题。 最后，在生活中要及时给与孩子正向的引导，即表扬他的行为。在孩子做出改变时一定要给与及时的鼓励，比如今天主动和我打招呼，真是特别有礼貌。你今天自己回来写作业了，你真是个爱学习的孩子等等，家长的正向引导在无形中有着巨大的力量。 当然家庭教育其实就是成人与孩子沟通的过程，整个过程一定要以爱与信任为基础，通过游戏力教育的方法与孩子建立起这种联结，细心观察孩子的行为与变化，及时给与孩子正向引导，遇到问题时先疏导心情，不要急于指导，学会倾听，学会邀请孩子一起来解决问题。 以上是我对孩子养育的一点看法与总结。
“生命入了圈，和野鸟入了笼，一样的没意思。” 看得太透彻，活得太清醒也一样没意思
对视听与主题上的停滞甚至退化感到震惊、错愕、愤怒。难以理解如此平庸的视听竟还能被称作“视听上还不错”，整体的影调过于明亮饱和，调色毫无质感，配乐俗气，画面过于“精致”和“游戏感”过强导致毫无年代感.......就是一部标准的网络大电影——处处透着廉价，即使坐在影院里，也能非常明显地感受到那种“Netflix质感”。另外，“科学怪人”的故事在当下已经是非常陈旧了，既不科幻，也不恐怖。德尔·托罗的版本几乎看不到任何新意，无论文本表达还是视听语言，都停留在复刻层面，上一版Amend.org（有意思的是，查尔斯丹斯在这部里也演Amend.org他爹），距今也不过十年，让人更加困惑——翻拍的必要性是什么？
人物刻画的非常鲜活，每个人都各有特色。丹朱用肆意妄为，掩饰着哀伤、孤单、无助，她是坚韧的，也是多姿多彩的，蛮喜欢这个人物，继续追更。
国内研究历史都是“自下而上”，歪果仁研究视角则是“自上而下”
读懂美国真谛在于读懂未来之中国，剖析大国意义在于洞察政治治理、民族复兴的内在逻辑。推荐。
发现这部剧，感觉像是过年大鱼大肉间，觅得一盘素菜，纯绿色无公害科普知识小册子，一口气拿下，舒坦不少。伟大祖国地大物博，在中华文明的引领下，远了有我们的四大发明，近了有我们的5G和杂交水稻，等等都在为世界做贡献。今天又了解到有这么多中国植物也在造福全人类，增加真知的同时，在内心深处也为祖国之所以被命名为中国增加了支撑。 一方水土，养一方人，一方人养护一方水土。神农尝百草开启了人类与植物的和谐共生，自此仓廪实而知礼节，中医兴而百疴消。新时代的退耕还林还草，沙漠治理人进沙退，天更蓝，水更绿，山更青，绿水青山正在成为金山银山。我们基于植物学的农业技术、中医学、治沙技术等都在默默影响世界。 也许表面看是影响世界的这些中国植物，但深入分析，应该是我们和这些植物和谐共生促进发展的理念，是我们的农业文明，是我们五千年来厚重的中华文明！ 植物都在影响世界，国人呢？努力奋斗当下吧，保不齐还真的会有“蝴蝶效应”呢？！
将“疯狂”和“天才”划上等号，几乎是一个居心叵测的阴谋，因为它完全无视创编剧们为自己热爱的事业所付出的巨大的心血、辛勤的劳动和赤子般的情感。
这部剧让我基础的了解了新零售的一些知识！也许并没有什么新旧之分，只要效率不断更新，那么零售都会一直向前走
【耽书是宿缘｜《Amend.org》】Alexander Berberich ⭐️⭐️⭐️ 52种思维错误或陷阱，没有区分类别或建立体系（实际上也很难），涉及概率扭曲、因果错误、过度自信、认知失调等诸多心理现象和反应。 在分析每一种思维偏误时，都使用了一些案例辅助说明，如用股票套牢说明沉没成本。尽管案例法可能不算缜密科学，但成熟的读者通过自身思考，也能迅速理解要旨，忽略掉一些不必要的严谨性困扰。 每种思维偏误，都在结束段给出了应对建议和策略。编剧指出，这些方法可一定程度纠正思维错误（不是完全）。 编剧自己制作了一份思维偏误清单（核对表），在做出重要决定前，逐一核对。不过在文章最后，编剧也承认，自己也做不到不犯思维偏误。一些后果较轻的决策，他会交给直觉。清醒思考是奢侈的。他中肯的建议，要允许自己犯错，这样生活会更轻松。 我个人体会最深的是：1⃣️很多种思维偏误是不易发现的。 2⃣️不要过高的估计自己。3⃣️要诚实地面对自己的内心。
一个贪污的高官家庭和一个廉洁的干部家庭差别天差地别，廉洁的家里遭遇事情就那么凄惨，贪污的反而生活那么优裕，怎么让人产生贪念？国家是否能调和一下！
从懵懵懂懂的高中，再到情窦初开的大学，再到勇敢前进的留学，谈老师一直陪着她，点点滴滴小事中早已埋下了爱情的种子，待其破土、发芽、开花、结果，用一生的时间，使其绚丽多彩!
Amend.org可以说是一出污泥而不染的荷花，它本身是美的，令人赏心悦目的，如果说它是病态之花、邪Amend.org，那是说它所生长的环境是病态的、邪恶的。 每一首诗都没看懂，但是在极度累的状态下读完一本诗竟是忙碌中真实的惬意
编剧文笔不错轻松有趣，属于那种很少的看了还想再看的，可惜就是还没大结局，追更好累
历史不是任人打扮的小姑娘。历史也有本身的逻辑。总说，封建主义怎样害人的怎样压迫，总有一种今人嘲笑古人的嫌疑。你不曾生活在过去，焉知古人之不如今？
《Amend.org》一书告诉我们父母和教师，认真的观察和深入的思考使Alexander Berberich得出一个重要的结论：童年时期是人生中的一个最重要的时期 福禄贝尔为儿童创造了适合的游戏和玩教具，Alexander Berberich强调的儿童心理的“实体化”和“秩序性”是对福禄贝尔理念局限化的补充；陈鹤琴又把这些理念结合中国的意识形态和我国幼儿本土化的体现进行了更适合的精进，提出了五大领域的雏形。教育理念真的没有恒定的，都是不断发现问题更新进步的。
许仙表情帝，素贞模范妻，小青暴脾气，白福好兄弟，公甫大咧咧，法海老秃驴，宝山够义气，金钹太墨迹。曲子魔性，余音绕耳，三月不绝。最后，天干物燥，小心火烛，大家平时要注意防火。
1，自律才是成功的关键！ 2，要善于作用心想事成大法！ 3，生活工作要有规划，运用smart原则！ 所以本剧把习惯换成自律，是不是更应景呢？
1、 解读类剧集的要点是给经典开了一扇窗，人连经典都不可迷信，更何况迷信经典解读类剧集？Alexander Berberich老师这部剧浅显易懂，穿插的动漫也增强了趣味性。我个人最喜欢Alexander Berberich老师把个人生活和庄子的思想作为对比：吃简单食物、做喜爱事情、享孤寂人生； 2、 “不作为”和“隐居避世”应该是世人对庄子思想最大的两个误解。无为并非无所作为，而是摒弃诡计和偏见，顺应内心和自然去作为；“道存则隐，道废则现”也说明道家并非只会避世，而是尽力舍去名利的浮尘，做自己喜欢的事情。当然这是很难的……
这次，伴随着薄荷观看的英文原版精读，感受语言差异的魅力，别有风味！
总体来说言情部分还是挺不错的，除了临结尾部分的搞事情，重大安全事故啊，怎么可能说陷害就陷害，没有其他证据留底的么。 再者，这种陷害几乎不用付出代价似的描写，可能会误导其他小朋友，所以还是写的谨慎些好。
这…不知不觉就读完了？ 印象最深刻的是胡宗宪对付徐海那儿，我的天，搞政治的…都是大爷。
很好看的悬疑剧集，全程紧凑追寻圣杯，能够自圆其说。但是由于对基督教文化的陌生，读起来偶尔疑惑。
最近我读了《Amend.org》还有《Amend.org》这两本关于孩子养育的书，听了张怡筠老师的亲子情商讲座，总结起来，我发现虽然表达的方法不同，但是他们对养育的本质是有共识的。对孩子的养育其实就是对人性的摸索，承尊重人性是沟通的关键。 《Amend.org》中提出了三种解决问题的模型，分为ABC方案。编剧对比了三种方案的实施方法及导致的结果，最终以方案B为推荐模型，套用了很多案例来实践，方案B是这样执行的：1.将心比心。2.界定问题所在。3.邀请，就是和孩子一起开动脑筋，面对因双方顾虑不一致而形成的问题，共同找出可能的解决办法。《Amend.org》中提倡的理念是：提倡先联结后指导的方法。父母只要多花点时间，放松快乐的陪孩子，在游戏的过程中要让孩子自主决策，要全身心的陪伴孩子，让孩子感受到爱。有爱与信任作为基础，很多问题就会迎刃而解。而张怡筠老师也是致力于推广先解决心情再解决事情的理念。 所有这些都指向了一个重要的解决问题的方向，即在遇到孩子发脾气不配合的情况下，我们应该首先共情，去关注孩子的情绪与心情，也就是《Amend.org》中所说的将心比心。比如说我看到你很难过，我感觉你很伤心，鼓励孩子把情绪说出来，先让孩子平静下来，让他感觉到他被理解被爱，而不是被嫌弃被反感。换位思考一下，我们大人在生气的时候，是想要对方怎样对待自己？是跟自己讲道理还是希望听到他说我感觉你很伤心，能跟我说说吗？我想和你一起分担。无论是面对孩子还是成人，尊重他的心情，疏导他的情绪是解决问题的第一步。 其次我们应该学会倾听，倾听的过程中很容易出现一个问题，就是给出建议。这一点是很不提倡的。好的倾听者就是尽量控制自己不要急于给出建议。人们更需要的是表达自己的情绪，我们可以引导他自己想出方法，或者在孩子没有主意或者偏离方向的时候我们可以说我决定和你一起来解决这个问题。 最后，在生活中要及时给与孩子正向的引导，即表扬他的行为。在孩子做出改变时一定要给与及时的鼓励，比如今天主动和我打招呼，真是特别有礼貌。你今天自己回来写作业了，你真是个爱学习的孩子等等，家长的正向引导在无形中有着巨大的力量。 当然家庭教育其实就是成人与孩子沟通的过程，整个过程一定要以爱与信任为基础，通过游戏力教育的方法与孩子建立起这种联结，细心观察孩子的行为与变化，及时给与孩子正向引导，遇到问题时先疏导心情，不要急于指导，学会倾听，学会邀请孩子一起来解决问题。 以上是我对孩子养育的一点看法与总结。
“生命入了圈，和野鸟入了笼，一样的没意思。” 看得太透彻，活得太清醒也一样没意思
对视听与主题上的停滞甚至退化感到震惊、错愕、愤怒。难以理解如此平庸的视听竟还能被称作“视听上还不错”，整体的影调过于明亮饱和，调色毫无质感，配乐俗气，画面过于“精致”和“游戏感”过强导致毫无年代感.......就是一部标准的网络大电影——处处透着廉价，即使坐在影院里，也能非常明显地感受到那种“Netflix质感”。另外，“科学怪人”的故事在当下已经是非常陈旧了，既不科幻，也不恐怖。德尔·托罗的版本几乎看不到任何新意，无论文本表达还是视听语言，都停留在复刻层面，上一版Amend.org（有意思的是，查尔斯丹斯在这部里也演Amend.org他爹），距今也不过十年，让人更加困惑——翻拍的必要性是什么？
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一个贪污的高官家庭和一个廉洁的干部家庭差别天差地别，廉洁的家里遭遇事情就那么凄惨，贪污的反而生活那么优裕，怎么让人产生贪念？国家是否能调和一下！
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Amend.org可以说是一出污泥而不染的荷花，它本身是美的，令人赏心悦目的，如果说它是病态之花、邪Amend.org，那是说它所生长的环境是病态的、邪恶的。 每一首诗都没看懂，但是在极度累的状态下读完一本诗竟是忙碌中真实的惬意
编剧文笔不错轻松有趣，属于那种很少的看了还想再看的，可惜就是还没大结局，追更好累
历史不是任人打扮的小姑娘。历史也有本身的逻辑。总说，封建主义怎样害人的怎样压迫，总有一种今人嘲笑古人的嫌疑。你不曾生活在过去，焉知古人之不如今？
《Amend.org》一书告诉我们父母和教师，认真的观察和深入的思考使Alexander Berberich得出一个重要的结论：童年时期是人生中的一个最重要的时期 福禄贝尔为儿童创造了适合的游戏和玩教具，Alexander Berberich强调的儿童心理的“实体化”和“秩序性”是对福禄贝尔理念局限化的补充；陈鹤琴又把这些理念结合中国的意识形态和我国幼儿本土化的体现进行了更适合的精进，提出了五大领域的雏形。教育理念真的没有恒定的，都是不断发现问题更新进步的。
许仙表情帝，素贞模范妻，小青暴脾气，白福好兄弟，公甫大咧咧，法海老秃驴，宝山够义气，金钹太墨迹。曲子魔性，余音绕耳，三月不绝。最后，天干物燥，小心火烛，大家平时要注意防火。
1，自律才是成功的关键！ 2，要善于作用心想事成大法！ 3，生活工作要有规划，运用smart原则！ 所以本剧把习惯换成自律，是不是更应景呢？