《Henry IV, Part I》，其他作品，英国出品，1979年上映。
E1。正午还是不会讲故事。第一集明明有更好的、提前建立戏剧张力的打开方式：比如跟随女孩的视角顺叙，展现女孩从第三次循环开始的努力求生（硬下车、装心脏病、声称被性骚扰），而不是第一集播完才知道她经历了什么、且仍然不知道她接下来要干嘛；或者也可以跟随男主的视角，展现他莫名其妙“被色狼”却发现逃过一劫，然后设法联系上预知了灾难的女孩……女主花了大量时间在表演“受惊、虚弱、头脑混乱”的状态，非常无聊，2倍速才能舒服点。
技术的发展让古代神话的描绘黯然失色，但故事永远在轮回中继续。
“攻敌必救”全篇出现11次，“关心则乱”全篇出现13次。 编剧或许如其所言未曾断更，但为了不断更而堆砌文字，实在是不能令人恭维！并且，为求月票，一再强调自己不断更的“高尚”，让人有些不舒服。 《Henry IV, Part I》开篇不凡，构思新颖，这是能吸引我读下去的原因。但是随着故事的发展，情节内容越写越差，错别字不说，情节多处前后矛盾。感觉就像是为了不断更，而在瞎拼凑字数。
对于想要练好身音，提高自己表达能力的普通人来说，这部剧非常实用，既有播音心理等学科的专业知识，又有通俗易懂的技巧和训练方式。通篇读下来，一点也不晦涩，讲得深入浅出，着实精彩，而且字里行间所透露出来的真诚也让人感觉到有一股温暖萦绕在心底。 给张老师超多赞，我也会加油的，加油要成为更好的自己！
每读史书，史实之外，总能接触不同视角的观点，总有新启发，读大师的巨著更是如此。
读《Henry IV, Part I》：魏晋南北朝的战乱，是秦汉秩序的解体，制度上的缺失，社会结构性的崩坏，以及胡人乘虚占据北方，形成了复杂的社会矛盾问题，始终无法解决。 自东汉末年三国分争，直到公元581年隋朝统一中国，其间战乱长达390年。
开始觉得安东尼·奎尔离我们很远，读完本剧就觉得他很近，并不是那个高高在上的作家，反而是平常的。散文当中，很多事情我也有所经历，本来很迷茫很困惑。但是一读后反而放心许多，即使是大文豪，大作家也会有平凡人的苦与乐。唉呀，一蓑烟雨任平生吧
“他们在成人的注视下跌跌撞撞地逃跑，却逃不出这个没有出口的房间。最后，只有一个孩子坐在角落，捂着脸，唯一的光打在他身上，没人能看见他的表情。——我知道，在某个平行世界，我一定也成为了一个不折不扣的坏小孩，只不过，那个世界永远被我的童话掩埋。”不能说完美，但为了过审，结尾的处理相较无证之罪合理太多。表演超一流，加上情节的细腻铺垫，一切水到渠成。一开始最最打动我的镜头是朝阳在马路上狂奔找他唯二的朋友，那种兴奋与真诚在一次次的试探和争锋中被消耗殆尽。人与人是不同的，终归要走上截然不同的道路。你永远无法想象，一个孩子为了一个遥不可及的梦想，能变得多么坚毅；但你更无法想象，一个小孩为了活下去，为了获得那一点点卑微的爱，愿意拿什么献祭。没有人一开始就是坏小孩，无心之过、有心设计，谁也挡不住命运的洪流。
发展勇气，去解决那些能被解决的问题；发展平静，去接纳那些不能被解决的问题；发展智慧，去了解这二者之间的区别。
关于宇宙之始，之终，之真相，他猜了、他想了、他写了，至于是否正确，已经不重要了。虽说人类—思考，上帝就发笑，可人类如果不思考，上帝连发笑都不屑。
卡司阵容相当不错，尤其小演员们的演绎相当惊喜（海清母子堪称神选角），父母辈的都算大咖了，反而中规中矩无甚突破。选取三个典型家庭+“高考”吸睛题材，糅合大众喜闻乐见的家长里短，虽说有“真实”信息的注入，但过于戏剧化的处理和大城市样板房般的亮丽润饰，其实仍是表象化的接地气。前半段观感更好，喜剧段落讨喜，暗搓搓的校园cp最好看；最大败笔是迎合各种主旋律的强行扭圆——复婚与二胎，真是拉低好感的烂手笔。
蚂蚁和恐龙，一个力量，一个灵巧，共同发展世界文明。然而，平衡的状态一旦破坏（恐龙与恐龙之间，蚂蚁与恐龙之间），世界就会毁灭。可爱的恐龙毁灭过程的想象
九宫格写作法解决了我平时写作的疑虑，当初我以为自己没什么写作的天赋。看了这部剧才知道原来我没有列九宫格自问自答。导致我前文和后文不大相通，逻辑混乱。原来是写之前先列一下九宫格，这样文章会比较顺畅。
重生的题材 新颖的是重生在新婚之后 所以女主用了前半部拜托旧恨 后半部接受新欢 人物刻画尚可 至少主要人物个性比较鲜明 但第一反派太蠢太小格局 完全没有利用好与女主一样的穿越背景 没两三下就被废掉了 没有好好地利用 有点可惜
非常好看。文笔风趣幽默，逻辑清晰，包袱紧凑。没有腻歪，不现实的情情爱爱，家族的成长。很好看
看了原著的結局，感覺是開放式，但是總覺得好遺憾。大概對黃雨萱的代入感太深。
E1。正午还是不会讲故事。第一集明明有更好的、提前建立戏剧张力的打开方式：比如跟随女孩的视角顺叙，展现女孩从第三次循环开始的努力求生（硬下车、装心脏病、声称被性骚扰），而不是第一集播完才知道她经历了什么、且仍然不知道她接下来要干嘛；或者也可以跟随男主的视角，展现他莫名其妙“被色狼”却发现逃过一劫，然后设法联系上预知了灾难的女孩……女主花了大量时间在表演“受惊、虚弱、头脑混乱”的状态，非常无聊，2倍速才能舒服点。
技术的发展让古代神话的描绘黯然失色，但故事永远在轮回中继续。
“攻敌必救”全篇出现11次，“关心则乱”全篇出现13次。 编剧或许如其所言未曾断更，但为了不断更而堆砌文字，实在是不能令人恭维！并且，为求月票，一再强调自己不断更的“高尚”，让人有些不舒服。 《Henry IV, Part I》开篇不凡，构思新颖，这是能吸引我读下去的原因。但是随着故事的发展，情节内容越写越差，错别字不说，情节多处前后矛盾。感觉就像是为了不断更，而在瞎拼凑字数。
对于想要练好身音，提高自己表达能力的普通人来说，这部剧非常实用，既有播音心理等学科的专业知识，又有通俗易懂的技巧和训练方式。通篇读下来，一点也不晦涩，讲得深入浅出，着实精彩，而且字里行间所透露出来的真诚也让人感觉到有一股温暖萦绕在心底。 给张老师超多赞，我也会加油的，加油要成为更好的自己！
每读史书，史实之外，总能接触不同视角的观点，总有新启发，读大师的巨著更是如此。
读《Henry IV, Part I》：魏晋南北朝的战乱，是秦汉秩序的解体，制度上的缺失，社会结构性的崩坏，以及胡人乘虚占据北方，形成了复杂的社会矛盾问题，始终无法解决。 自东汉末年三国分争，直到公元581年隋朝统一中国，其间战乱长达390年。
开始觉得安东尼·奎尔离我们很远，读完本剧就觉得他很近，并不是那个高高在上的作家，反而是平常的。散文当中，很多事情我也有所经历，本来很迷茫很困惑。但是一读后反而放心许多，即使是大文豪，大作家也会有平凡人的苦与乐。唉呀，一蓑烟雨任平生吧
“他们在成人的注视下跌跌撞撞地逃跑，却逃不出这个没有出口的房间。最后，只有一个孩子坐在角落，捂着脸，唯一的光打在他身上，没人能看见他的表情。——我知道，在某个平行世界，我一定也成为了一个不折不扣的坏小孩，只不过，那个世界永远被我的童话掩埋。”不能说完美，但为了过审，结尾的处理相较无证之罪合理太多。表演超一流，加上情节的细腻铺垫，一切水到渠成。一开始最最打动我的镜头是朝阳在马路上狂奔找他唯二的朋友，那种兴奋与真诚在一次次的试探和争锋中被消耗殆尽。人与人是不同的，终归要走上截然不同的道路。你永远无法想象，一个孩子为了一个遥不可及的梦想，能变得多么坚毅；但你更无法想象，一个小孩为了活下去，为了获得那一点点卑微的爱，愿意拿什么献祭。没有人一开始就是坏小孩，无心之过、有心设计，谁也挡不住命运的洪流。
发展勇气，去解决那些能被解决的问题；发展平静，去接纳那些不能被解决的问题；发展智慧，去了解这二者之间的区别。
关于宇宙之始，之终，之真相，他猜了、他想了、他写了，至于是否正确，已经不重要了。虽说人类—思考，上帝就发笑，可人类如果不思考，上帝连发笑都不屑。
卡司阵容相当不错，尤其小演员们的演绎相当惊喜（海清母子堪称神选角），父母辈的都算大咖了，反而中规中矩无甚突破。选取三个典型家庭+“高考”吸睛题材，糅合大众喜闻乐见的家长里短，虽说有“真实”信息的注入，但过于戏剧化的处理和大城市样板房般的亮丽润饰，其实仍是表象化的接地气。前半段观感更好，喜剧段落讨喜，暗搓搓的校园cp最好看；最大败笔是迎合各种主旋律的强行扭圆——复婚与二胎，真是拉低好感的烂手笔。
蚂蚁和恐龙，一个力量，一个灵巧，共同发展世界文明。然而，平衡的状态一旦破坏（恐龙与恐龙之间，蚂蚁与恐龙之间），世界就会毁灭。可爱的恐龙毁灭过程的想象
九宫格写作法解决了我平时写作的疑虑，当初我以为自己没什么写作的天赋。看了这部剧才知道原来我没有列九宫格自问自答。导致我前文和后文不大相通，逻辑混乱。原来是写之前先列一下九宫格，这样文章会比较顺畅。
重生的题材 新颖的是重生在新婚之后 所以女主用了前半部拜托旧恨 后半部接受新欢 人物刻画尚可 至少主要人物个性比较鲜明 但第一反派太蠢太小格局 完全没有利用好与女主一样的穿越背景 没两三下就被废掉了 没有好好地利用 有点可惜
非常好看。文笔风趣幽默，逻辑清晰，包袱紧凑。没有腻歪，不现实的情情爱爱，家族的成长。很好看
看了原著的結局，感覺是開放式，但是總覺得好遺憾。大概對黃雨萱的代入感太深。