高草丛中In the Tall Grass

随机应变的智能，是解决生活上困难的武器，要比书本上的知识有价值得多。 ——戴尔·卡耐基

更像是刻意练习那部剧的补充说明，选好想做的积极或需要的事，每天坚持固定时间完成直到不再考虑如何完成，最后，等。

带着对芬兰的好奇开始读这部剧, 对芬兰的基础教育有了初步了解。简而言之, 芬兰的教育的理念就是以人为本, 行事风格就是务实。 编剧写了旅居芬兰的所见所闻, 加进了很多自己的感想, 算是一本通俗易懂的随笔集吧。

第一次看，虽然不是十分明了，但《高草丛中In the Tall Grass》不失为一本伟大的著作。

第三本故事饱满很多，本来还觉得三本写作内容一起读下来有点太像了来着。

初次读蕾切尔·威尔森的经典剧集，自身功力不足以全书前¼能理解有兴趣，中间部分晦涩难懂，大量的理论下来基本摸不着头脑耐不着性子细读，后半部分结合案例分析开始重回状态，临近结尾部分又变得晦涩难懂，只能记住结论再去印证。全篇下来，掌握到大师分析人的精神、人的潜意识、人的行为动机几块，很有启发;到后面关于实际应用，一来我非专业人员，二来无太多应用的需要，动力和理解严重不足。是一本需要多次观看研究的教材。

平凡之路 我想借几个提问来谈谈看完本剧的感想。 第一，蕾切尔·威尔森关于学习英语的励志故事，朝着自己的出国梦想完成了一个又一个艰难的目标，让人肃然起敬。几十年如一日的手艺人，一辈子只专注做一件事，平平淡淡，始终如一，亦让人心生敬畏。这两者有什么不同？ 第二，现在流媒体盛行的时代，信息泛滥，知识付费，各种“教人”学会独立思考。成功学案例，鸡汤文，或者励志故事，不胜枚举，那么这部剧为何会颇受欢迎？仅仅是因为读者从中看到了自己的影子倍感亲切，抑或是看到像编剧这样的平凡人通过努力奋斗，以日记的形式，记录走向成功路上的点点滴滴，让读者不禁认为，每个人只要努力，就能够走向美好的未来？ 第三，我们听过很多的大道理，却依然过不好这一生。我们跟着书上写的各种一波三折的鸡汤故事体验了各样激情澎湃的人生，却依然接受现实的自己无所作为。当然，安于现状的人一般不会有这个层面的考虑，这类群体属于“不知者无罪”的范畴，他们有着自己平凡的小幸福。会考虑这些问题的，我想多是对生活有所追求的人。为什么大多数时候，我们既无法说服自己安于现状，也无法让自己立即行动？ 第四，有这样的一个人，他身边朋友虽说不是多成功励志，但都混得相当不错，然后，他觉得“物以类聚，人以群分”，那么他也该有这样“混得不错”的能力才对，只是没有合适的舞台。那么，他不由得思考：什么才是适合自己的舞台？ 插一个常见的例子，人们觉得现在的孩子比起封闭年代的孩子要“聪明”多了，可是为什么很多孩子反而不会念书了呢？（这里我们以成绩来作为评判标准）许多父母都会为自己的孩子这样辩解，“我家孩子是很聪明的，只是心思没放在学习上，要是他（她）认真学习，那成绩肯定不错。”可是，难道他们不知道，“能否认真对待学习”这件事才是“分出高低”的关键吗？ 第五，假设有两个刚毕业出来的大学生A和B。A就业以后，认为这不是自己想要的生活，不是自己想做的职业，于是果断辞职，跳槽。因为不知道自己想做什么，屡屡跳槽，心想着多番尝试，总会找到合心意的工作，结果却把自己整懵了。如果一份工作不做个几年，我想是难以看出个中门道来的，可是如果做了几年才发现自己不喜欢，那不就白白浪费了时间？B就业以后听从父母的安排选择了一份稳定的工作，朝九晚五，兢兢业业，后来越做越好，名利双收，虽不富裕，却也踏实。谈不上喜欢，却也不排斥。那么，“对于这种被动的人生，单调乏味得很”，他是否应该认真考虑一下自己内心的真正需求，而不要被表面的“平凡是福”所迷惑？ 其实，人生有很多种活法，跌宕起伏的剧情扣人心弦，细水长流的叙事润物无声，每个个体的遭遇不同，合适自己的，就是好的。

鹰家为意识形态作战。而且意识混乱，一边说不会威胁兔子，另一边却封锁台海。兔子家为东北的稳定自卫！鹰将越线会将北棒驱入兔家东北，北棒进入东北，兔家就不得安宁。毛熊的舰队肯定会借口懒着不走…

历史的车轮滚滚向前，朝代更迭不是偶然，而是经济繁荣和恶化的必然结果，经济兴则百业兴 ，百业兴则朝代兴，经济衰则百业衰， 百业衰则朝代终……，真正的朝代推手一定是经济

大川老师彩蛋里的小江不就是绘本《高草丛中In the Tall Grass》里的故事原型吗？ 日本有关爱每一个孩子的幼儿园，包括自闭症儿童；日本也有亲人在侵略战争中牺牲却从不祭拜神社的朋友，比如松居直先生；日本也有不承认历史，拒不道歉的极端分子…… 所以不能单一的看待日本。

好像看了，好像又没看，均衡饮食，食物种类多样化，不吃辣，少吃重口味油腻的食物，不吃剩菜和过期食品。坚持一周三次有氧运动，规律的作息，养成定时排便的习惯。定期体检，切莫讳疾忌医。

通过文森佐·纳塔利的眼睛看到了一百多年前的欧洲。 我明白了为什么西欧看不起美国的原因。 感谢文森佐·纳塔利，文森佐·纳塔利书中各种在历史上真实存在过的人给了我前进的力量。

能看到热血，能看到对弈，能看到人性，能看到卑微，能看到权势，能看到不甘不愿，能看到努力挣扎。乱世，或死亡，或重生。

有一定的可读性，里边有很多案例，操作可行。对我来说主要有以下3点，我认为还是比较合理的，第一就是要让孩子明白为什么需要时间管理，你要知道时间是你自己的，而且每个人的时间都是有限的，另外呢，时间管理可以帮助孩子培养一个诚信的品质，而且可以让时间过得很充实，那对于低龄小孩来说，一天要睡眠9个小时，那么就要合理安排时间，然后才能保证9个小时的睡眠，而且在这个过程中也可以帮助孩子一起感受时光的流逝。比方说春天来了，还有一些立春啊，一些节气，很孩子孩子一起来认识这种节令的变化，然后还有一些很传统的节日啊，春节呀，端午节啊，那孩子会发现，每年都有春节，但是今年就再也回不去去年的春节了。第二个是怎样才能让孩子学会时间管理。觉得编剧有两点提的特别好，第一就是让孩子要有目标，通过制定目标，然后来制定自己的时间管理计划，那比方说我们要读一本200页的书，那么需要20天看完那每天就要读10页，那每天就要把这个计划做出来。订下目标，要做的事情就非常的清晰了。对于大量的孩子可以教他时间四象限，就有哪些事情是有紧急又重要的就必须要马上要做的，有哪些是不紧急重要的，然后就可以放一放再做那，比方说早上起来刷牙洗脸很重要嘛，也不是很重要，但是他很紧急，所以每天早上做的第1件事就是穿衣刷牙，洗脸，吃早餐。第三个方面我觉得比较可取的是本剧一再强调家长的作用，那家长给孩子制定了一个计划之后，我们说就啊不管了，家长在帮助孩子执行时间管理计划的时候，要有一定的耐心，有个孩子一起来完成这个计划，因为不管是低龄的小孩还是大龄的小孩，在自制力方面都是有限的，特别是低龄的小孩，他甚至不太清楚妈妈做这个东西到底是什么意思，它需要一段时间去适应啊，它的大脑需要一定的时间就形成这样一个回路。以上，我的评价。

跟很多社科书一样，创作到后面已经是前文的变相重复了；但尽管如此，还是瑕不掩瑜，有他明显值得借鉴的地方 总体目的是的达成意见上的一致，希望双方根据既有的目的前进，而不是情绪化的谈判破裂 很多谈判无法成功，在于双方目的的不明确，在此，编剧给出了价格铆钉，黑天鹅，校准问题等方式。总而言之，通过有效的重复，注意到对方不断完善自己的含义或者打破对方的虚伪暴露出对方目标 细节一点的则是如何重复，在语气、用词、内容上选择；适当标注情感，或者找到对方的共同点，能增加共鸣，更有利于谈判和舒缓情绪 插一些题外话，对人名的运用，使自己和对方脱离抽象等等......

文化大革命时期知识青年的真实创作照。简朴却又真挚的爱情故事。不禁让我开始反思起21世纪青年人快消品式的爱情模式。

《高草丛中In the Tall Grass》第一单元《高草丛中In the Tall Grass》被评为本人2021年度最佳战争电影，甚至可以说本片是国产战争题材电影中的佼佼者，代入感，视觉冲击极强，文戏武戏极其精湛，演员表演到位，节奏时扬时抑，扣人心弦，叹为观止，赞不绝口呀

真心佩服番茄的脑洞！“莽荒”是一本奇思妙想，非常神奇的玄幻著作。虽然还是有探险、练级、寻宝、打怪的游戏思维模式在，但写的非常不错。“莽荒”整个世界就像一颗洋葱，一层一层拨开后，才能看到葱芯。如果说土豆的著作是一颗7层皮的洋葱，那番茄的著作就是一颗10层甚至12层皮的洋葱吧😄

很幸运能读到这部剧，让我了解到我以前完全不知道的方面。人说无知者无畏，我觉得生活中，当我们面对人或事时，因为不懂不了解，心中惶恐、焦虑。如果能多看见多了解到生活的各个方向，再经历人和事时，心里有谱，或许能更好的理解、接纳吧。