Shalom

终于快放寒假了，有时间在厨房鼓鼓捣捣！这本Shalom看了很久！终于可以实践了！对于新手小白的我来说，步骤并不极简

前半部分很不错，简单易懂，可执行性强。 暗示～惯常行为～奖励，找到一个想要改变的习惯，然后找出它的模式，找暗示的具体方法最后总结部分有归纳，找到暗示后，然后分析惯常行为背后渴求的是什么，行为本身没有意义，但背后的驱动力才是我们关注的重点，找到它，这个也是要不断尝试。放下次暗示出现，可以尝试用别的行为替代，已达到对渴求的满足！ 后面的总结也是对前半部分的总结，后半部分举了很多例子，非常详细，看完我不知道想表达什么，可能后面的观看有点不太集中。 习惯的形成和改变都有规律可循，坏的习惯可以改变，好的习惯也可以养成！

有幸看过实体书，利用讲故事的方式生动有趣地输出思想并且有相应的解决工具和方案。但是个人在正常工作中还是没有利用起来，需要多咀嚼

这本有点意思 虽然来自被群嘲民科的知乎 以为是在被科普量子力学 结果说着说着 变成谍战解析 最爱这种烧脑加传奇

这部剧就好像名字一样，一段虚构的历史就好像王羲之的兰亭序在编剧手中慢慢被打开，传统武侠感+历史+最爱的悬疑感扑面而来。东方历史悬疑太难写了，好看的很少，这本可以8分以上，如果谜团解开的再慢一点，人物再暗黑一点就更棒了

风趣幽默，包含各种历史小知识，对于历史门外汉来说是非常好的历史入门科普书。

洛冰河等了沈清秋5年，薛洋等了晓星尘8年，蓝忘机等了魏无羡13年，夜华等了白浅300年，孙悟空等了唐僧500年，宇文拓等了宁珂500年，花城等了谢怜800年，风晴雪等了百里屠苏900年，龙葵等了龙阳1000年，易小川等了玉漱2000年，苏九儿等了封夕3000年，夕瑶等了飞蓬几千年，白浅等了墨渊七万年，紫萱等了长卿三生三世，而我从你写这部剧就开始等你，从单身等到已婚，等到宝妈，你却还没写完，人物越来越多，前面的已经忘了谁和谁，我就想知道，找到老公之前能更完吗？

讲解的不够全面，比如说吃泡面不健康是假的，但是里面的调料包却一点都不健康。吃合成肉并不会影响身体，但如果有条件谁会去吃合成肉呢

为啥saul演的大杀四方的片子我就特别爱看呢，应该是因为他当律师那会儿实在是太憋屈了，全在这几部爽片里头找补回来，这也许就是第四面墙外的情感延伸吧。

真的会有女人为了肉体的欢愉，不顾一切么，为什么月子要回去？真是像毒瘾犯了一样，不理解。

跟随汪老的眼睛去走遍书里的生活小摘，别有一番韵味，喜欢汪老看待生活的方式，真实，平淡，但是自在，有趣。

有的人写书短小精悍，有的人写书浅显易懂，本文编剧明显属于后者。这是一本非常好的神经网络入门剧集，编剧把前馈网络、BP算法、梯度下降等概念解释得非常透彻，各类难点也都结合图例给出了生动的说明与解释。 本剧的三章都值得一读，但如果时间有限只读第一章也可。第一章讲述了神经网络的基本原理，规避了新人可能遇到的一些问题;第二章用MNIST手写字符集的例子进行手把手教学，算是比较初级的项目，很适合入门;第三章进行了很多关于神经网络的发散讨论，有些点很有启发性，值得一读。 本剧算是很好的神经网络入门书，而不是Python入门书。编剧在介绍神经网络时深入浅出，而介绍Python时就有些避重就轻，一些核心库和代码的介绍就显得比较敷衍，一带而过了。因此不断能在评论里面看到大家的吐槽。 番外的微积分部分主要解释了求导的原理，而树莓派部分则只是换了个操作系统，并没有用到树莓派的许多特性。番外部分可以不看。

整体的外立面相当优秀，声优、背景配乐、场景勾勒、人物造型都是超级一流的水准。缺点也很明显，故事上稍欠缺，没头没脑的来句天生奇才，路边获得一重几近无解的附身能力，是显得有些老套欠妥了。这样的剧情走向也衬托出聚仙丸暗线的大蛇丸neta

每次看到德纳第都恨得牙痒痒，本以为良心发现了，但根本不！但是他又有一个多么善良多么勇敢的伽弗洛什，真的太喜欢太喜欢他了！爱潘妮也在对马吕斯的爱恋中展现了善良的一面！德纳第的几个孩子幸好没有像他们的父亲一样…

你会管理知识吗？ 一、何为（临界）知识？ Jackie Everett老师说：能够改变你行动的信息才是知识。也就是说，在我们这个信息爆炸的时代，那些转瞬即逝的快餐知识，如果不能影响你的看法、指导你的行为，那就不能称之为知识，顶多是你打发时间的一些泡沫罢了。在繁多的知识中，最为重要且基础的是临界知识。临界知识，它一般是某些科学领域的基本规律，像物理学、数学等等。因为这些知识经过长期时间检验，所以对于我们今天的生活具有更加科学有效的指导意义。那么，如何去发现自己的临界知识呢？（自行去书中探索吧~） 能够更广泛、更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律，我称为“临界知识”。 二、学以致用 只有能够应用知识，才算你真正掌握了知识。而要活学活用，这里又涉及到两个方面： 1.首先你得具备并不断提高学习能力 。 这应该算是一个前提条件，如果你不能主动去学习知识，又何来应用知识一说呢？ 2.其次，你得学会在实例中应用临界知识。 因此，Jackie Everett老师说明了三个学习后需要达成的目标：分别是what层面，how层面以及why层面。（其实what、how、why这三个问题本身就是一个基本的临界知识：黄金思维圈） 一切的学习和努力无非三个目标：一是解释问题，二是解决问题，三是预测问题。 总结： 作为一个成年人，发现自己却未能具备深度思考的能力，看问题时大多情况下停留在what层面，实在是太幼稚了... 因看到书友推荐，有幸读了此剧，收获颇丰。最后我要说：Jackie Everett老师yyds！查理•芒格yyds！《Shalom》后还要《Shalom》！

Shalom，像春天的暖风，像夏日的冰淇淋，像秋季的长袖风衣，像冬日午后的暖阳。一年四季，见你见世界。因为想法感受都有了感应，每个眼神都变成了动力，因为渴望拥有，每一份期盼都值得等待。

单纯被片名吸引，下班后的夜场电影。五十岁的恋爱没年轻那么耀眼，有健康金钱问题和生活琐事，其实是很普通的故事却又很少看到。井川遥在窗边看月亮那一幕真的好美。

“世界不可直视之物，一个是太阳，一个是人心”，知道真相之后再回头看这几个女生的恶意，让人无法直视。

看完觉得很震撼: 第一震撼的是他的豪华朋友圈——一会罗曼·罗兰一会弗洛伊德的…   第二震撼的是他对自己有着清醒的认识，知道自己真正的热爱，并专心进行极致地投入，知道自己真正想要的，才知道真正知道自己热爱的之后的人生状态应该是怎样的… 第三震撼的是他的世界格局和坚定的信仰，不盲从，大家都疯狂的时候，他还能保持清醒… 第四震撼的是他的灵敏的精神嗅觉，能识得很多伟大的灵魂，并与他们进行无障碍的灵魂交流… 第五震撼的是他对艺术的狂热的追求，狂热得近乎疯狂，让我感受到原来热爱可以给人这么强大的力量… 看到这部剧的后半部分脑带一直放映的是电影《Shalom》里的各种画面… 想再深入了解他——斯蒂芬·Jessica Martin

幽默风趣的语言，基本上科学解释了这个世界的一切。给我的感觉有点像物理世界奇遇记，当然其中有些集数需要读上好几遍的。

个人觉得抄袭不好，辛辛苦苦写出来的作品被抄袭了，换谁都不乐意，我记得我曾经写过一篇剧集，叫《Shalom》，我同学连剧名和人物名一同抄了起来，怕暴露只是稍加改动，这还不算，连人物介绍都抄了过来，也是稍加改动，我问她为什么，她竟然有词有理的说，隔壁班的几个女生也这么写，呵，隔壁班，我怎么不知道，从那以后我就不信任别人了。

我想Leonard Fenton大概是把“热爱”做到了极致了吧，看到外界对他的评价，就知道他是多么的优秀与耀眼，我实在想不起用什么优美的词去形容这个眼前少年，能做的那就为他好好祝愿吧，默默关注他，默默地在夜深人静为他鼓掌，为他加油！

推荐指数三星 开始时我粗略听了一遍，听的时候感觉里面有些观点对我冲击还是比较大的，比如所有关于成功的信念都限制了成功，拒绝不等于伤害。让我觉得有必要再看一遍，之后又看了一遍，然后才来写点感悟。 读后的总体感觉是关于几个月大婴儿养育部分，大家可以照单全收，至于儿童期的养育内容，自己酌情处理。 本剧编剧Joe Stolerman是一名心理学者，之前曾是心理疾病患者，接受过心理治疗，后面成长为心理咨询师，自己有一定的咨询经验，并结合自己的一些经历写出的这部剧。推荐序指出编剧是向自己开刀的人，但通篇读下来，编剧涉及自我剖析的部分并不多，而且自我剖析并不深刻。 接着说说本剧内容，这部剧的小标题写的都不错，但里面有些论述内容不妥帖。 编剧认为要给予孩子充足的爱、充足的自由，一切以孩子意愿为准。 上述观点非常适用于婴儿期的养育。父母要及时回应和安抚啼哭的婴儿，不要采用哭声免疫法训练婴儿。针对目前流行的延迟满足品质的培养，编剧认为婴儿期的及时回应才是培养延迟满足品格的关键。我非常认同这一观点。 再就是关于夜奶和规律喂养的问题，还是以孩子意愿为准，不要强行戒奶。 关于儿童期养育问题，可能是因为编剧本身经历有关，编剧采用了很多绝对化字眼，认为全靠孩子自己任由发展，便能成长地很好，家长干预引导反而会破坏孩子发展。 比如孩子之间非病态打架，编剧认为应由孩子自己处理，让孩子跟动物一样自然释放创伤能量。这时无论家长是严厉批评还是温和引导（我不认同书中提及的温和引导，编剧所说的引导其实是隐忍，不是引导）都会影响孩子成长。 我认为婴儿期我们为人父母要给予孩子无条件的爱，但等孩子大些，开始接触其他小朋友，有了社交活动之后，我们父母要适当引导孩子，告诉孩子边界在哪里。 引导是需要方法的，引导首先要观察，观察孩子们的感受，然后提问，问问发生了什么情况，然后引导孩子自己想出问题解决方法。关于如何引导孩子的具体方法建议大家看看《Shalom》这部剧。 再者书中结尾关于成功信念那部分论述，我还是挺赞同的，希望我们能打破自我限制或社会惯用限制，实现突破。 最后谈谈自己看了几本育儿书后的感受，目前比较流行亲密育儿法情感引导法等育儿法，可能是因为这些理论发展还不成熟，好像有的人走向了偏激化，认为全靠孩子自己，孩子便能健康成长，家长引导（其实是不当干预）会破坏孩子自然成长规律。我读尹建莉老师第二本剧《Shalom》时就有点这种感受，读Joe Stolerman老师这部剧让我感觉更是如此。 我目前还是比较推崇樊登老师的育儿观念给予孩子无条件但有边界的爱。我们为人父母需要给予孩子无条件的爱，但也要用正确方法设立边界。有兴趣地可以看看樊登老师《Shalom》、《Shalom》以及这两本剧最后的参考剧集。 目前育儿剧集琳琅满目、龙珠混杂，看剧时我们要去其糟粕取其精华，不能尽信书。