I Am from Nowhere

只看了前面，270页后面还没有看。对于一个辞掉月薪上万而选了一个月薪几千的文案工作的我来说，这部剧确实可以让我快速入手。一：快速达成10万加观看量的4个套路           套路1：将热点事件进行改编，套路2：简单盘点和梳理事件，套路3：复制粘贴获得最高点赞数的评论，套路4：从事件争议点上找角度   二：爆款文章公式选题的十大元素表，三大情感（爱情友情亲情），五种情绪（愤怒，怀旧，愧疚，暖心，焦虑），两大因素（地域和群体）                                                                  三：创作100万加观看量爆款文章的三种方法， 第一种：换角色  ，第二种 硬组合，造反差，第三种：以小见大                                      四：标题制作常见三大误区  第一：标题越长越好，第二：标题的信息量过大，第三：标题的作用就是概括文章内容                                     五：制作好标题的方法，第一步找敏感词，第二步将敏感词代入标题句型中。                         六：制作标题的八种方法 ， 方法1：数学法，方法2：对比法，方法3：热词法，方法4：疑问法，方法5：对话法，方法6：好奇法，方法7：俗语法，方法8：电影台词法                   七：8个开头模板 ，模板1：提问式，模板2：对白式，模板3：交流式，模板4：自白式，模板5：呼应标题式，模板6：名言警句式，模板7：新闻热点式，模板8：读者投稿式                   八：4个结构模板，模板1：观点+多个试题，  模板2：大观点+多个小观点，模板3：观点+多个角度 ，模板4：观点+一个人物的多个故事   九：4种结尾模板，模板1：总结式结尾，模板2：关联读者式结尾，模板3：名言警句结尾，模板4：排比式结尾？                                              十：4个金句模板   ，模板1：1221句式，模板2：1213式，模板3：搜词法，模板4：拆字法

Key Points ：破与立的秩序 背后动机的复杂性 本质、长期变化、及时修正 生命周期 愿景与标杆 均势 共赢

不知道说啥，想都不愿想，我被一种奇怪的感觉击中，有点晕晕乎乎。 我要换本轻松的书看。

此前看过白先生的作品《I Am from Nowhere》，印象没有太深刻。这次的《I Am from Nowhere》，实实在在让我感受到了白先生对细节的描写之生动，有一段描写去给父亲收尸的情节，细致到我都快做噩梦了，想起来都起鸡皮疙瘩

“贫穷限制了你的想象力”并不只是一种自嘲。贫穷限制的并不只有想象力，还有穷人获取信息的渠道和认知能力。我们总是自嘲自己搞不懂富人的生活方式，其实同样的，我们也搞不懂穷人（人均日消费不超过1美元）的生活方式。这部剧指出来的最重要的一点就是，贫穷不只是没有钱，而是全方位的降维打击，而脱贫也同样的不是简单的捐钱就能解决，而是解决背后牵连到的一系列因素。 最初读的时候，我比较惊讶的是全球的绝大部分穷人其实是可以吃得饱的，这并不否认还是有一部分人是连饭也吃不饱的事实。那些触目惊心的骨瘦如柴的非洲饥民，正是因为极具媒体冲击力和感染力所以才总是放到各大媒体最显眼的地方，难免的会让人觉得非洲遍地饥民，但是实地调查和数据并不会说谎，我们首先应该了解媒体本来目的就是为了吸引眼球，所以更倾向于报道稀有的、劲爆的、特殊的事件，而不是全方位多角度的反映事实，但是因为总是聚焦于这一类的事件，我们就会下意识的觉得这些事情经常发生。了解这一点才有能力寻找、接受和分析事实。虽然有点跑题了，但这也是读完这部剧的几点重要感受之一。 在关于穷人的生活案例中，编剧主要用穷人上学问题、如何为穷人分发蚊帐以防止疟疾传染、接种疫苗和看病问题、生育和避孕问题等来揭示了穷人如何做抉择判断。这一点其实很重要，编剧在最初就提到过，如果不了解穷人如何思考、生活和社交，那我们的援助就完全起不到作用。 很多人会觉得，穷人不过就是少上了几年学嘛，哪儿有那么大差别？还真有。穷人的父母由于资源有限和认知有限，总会觉得让孩子受教育像是赌博，更聪明和早期就有好成绩的孩子才有必要送去上学，其他的孩子没有必要，然而正是这一点让那些早早就辍学的孩子丧失了这辈子向上爬的可能性。教育更像是一种稳步的复合增长的投资，它并不是要么就上到大学要么就完全不需要上学的两种极端选择，每多上一年学，孩子的思考、判断、见识和社交能力就会有很大提升，但这些不可量化的却极为重要的东西是被大部分人忽视的，更别提穷人了。于是这里就出现了第一个真正的“贫穷陷阱”，越是穷人反而越不注重教育，进而陷入恶性循环。每个孩子的学习能力和学习方式都是不同的，富人的孩子也有可能早期没有表现出天赋，然而这些父母绝对不会放弃，而是帮助孩子渡过难关，所以这些富人的孩子几乎都能有一个很好的教育背景，而极少出现中途辍学的情况；穷人的孩子则变成了“自我预言”的受害者，越是认为自己的孩子不行，自己的孩子就越自卑并且越不被老师认可，进而学习成绩变得更差，于是这些孩子开始更讨厌上学，而父母也会自然而然得同意孩子辍学，反正这个孩子将来也不会成大器，还不如早点儿回家种地搬砖，还能为家里填补一份收入。 教育不足也就带来了认知上的严重缺陷，很多极度贫困的穷人父母是不知道疾病预防和注射疫苗的重要性的，这并不表示他们不注重健康，相反，这些穷人会话很多钱在治疗疾病上，对，是治疗而不是预防。对于穷人来说，由于知识不足，他们不懂得为什么注射一些东西就能预防疾病的发生，明明自己没有病为什么需要注射奇怪的东西。然而如果生病了，医生却没有做出穷人自认为应该做的事情，尤其是如果医生没有立即让自己感到疾病有所缓和的话，就不再愿意相信这个医生，即便医生做的是完全正确的事情。这就是恶性循环中的一个环节了，穷人完全没有基本的生理和医学常识，他们只认为那些能迅速缓解症状的措施是有效的，但往往绝大多数需要治疗的疾病都不是能够迅速治愈的，于是这些穷人反倒会去求助于那些乡村私人医生，这些医生往往没有正规医学背景，但是他们却能用一些强效药物迅速缓解症状或者至少做出一些穷人认为正确的措施，穷人就会相信这种医生，下次依然回来这里而

"憔悴的马樱花须， 愁遍山崖的薜荔， 随着冷雨凄风 吹入人间的美梦里

沉迷于历史的台词画面中，让我看到古代名将的战场英姿；＂风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还＂让我看到荆轲独身刺杀秦始皇的悲壮。无论成功与否，他都会被后人尊敬。 曹操为何要说＂宁可我负天下人，休要天下人负我＂，一语既出，多少人避让不及。完全是靠他骨子里的那份狂气，才使他成为彪炳青史的＂奸雄＂。 英雄离我们有多远？只有一步之遥，那就是＂狂＂，一事能狂即英雄。 …… 古人创作下了万里长城，近代人创作下了万里长征。

这部剧买来已有半年左右，但从未仔细翻阅，细细想来是自己内心不够平静，没有沉入进去。 昨日下定决心开始观看，一天之内的闲暇时光，便观看了半本左右，到了今天早上继续观看，发现里面内涵丰富，值得反复观看。 这部剧值得5分，以后还是要拿来匡正自己前进的方向的。

快更新，我跟你说，我老表还有14天重出江湖，不更的话小新你的电瓶神秘失踪！

没有马东，简中听了三年说唱，希望这季续命成功。best per. 前两场安达组合、瓦伊那

俗话说的好，细节决定一个人的成败。 本剧里面编剧列举了50多条方法并很有耐心的通过具体事例告诉我们细节如何能够影响他人。它的使用包含着各行各业，并且里面还接受了许多，包括但不限于心理学，说服科学等方面的知识。读来让人觉得受益良多。 不过正如本剧的额外附赠里所说，如果在使用这些方法时不能够很好的考虑场景或者是各个方面之间的关系的话，那么使用这些方法就不如不使用它。也就是说你在使用这些方法的时候必须依情况而定，选择合适的方法，尽信书则不如无书。对于这点提醒，我觉得编剧非常的负责任。 总的来说这确实是一本好剧，没事可以看看。

虚无主义被骂得最惨的一次，陀把恶果明明白白地写了出来：这东西除了空无外一无所取。我好喜欢沙托夫一家，他们“好幸福”。而几万字构建出的幸福被I Am from Nowhere们的寥寥几下毁得一干二净，举重然后若轻，如是。 木心评价陀“笔下人人人人人”，他的人物扎实旺盛，少分善恶，群魔乱舞。因此虽难懂也可收获良多。 “有人叫我心理学家：不，我只是最高意义上的现实主义者，也就是说，我描写的是人类心灵深处的一切。”

前面几章的科普非常直观有效，后面的理论比较考验心智很难理解没有时间的世界

抗日与不抗日，从来就不只是决心问题、勇气问题、装备问题和训练问题。它检验的，是一个国家和民族平时积累的所有精神和气质。日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民众的无组织状态。

我早已到了中尉孟烦了的年纪，可我却比不了。孟烦了还有一群陪着他一块烂下去的弟兄，还有一个扇他耳光的团长。而我什么都没有……我还想去国殇墓园看看......山之上，国有殇。功成身死！碧血千秋！

这部剧就像书名一样，一个完全不懂设计的小白看完都拍手称快，编剧开篇通过一个小小的故事讲解了解基本原则就会明白怎么回事，设计也是如此，编剧通过日常简单平常的例子讲解了设计4个基本原则以后，你看到生活中别人发给你的传单，房间物品排放，或者工作中如何制作简历，如何制作项目计划有了自己的审美观点，你会知道怎样看着让舒服，为什么看着舒服。还讲解了色彩原则，知道如何搭配色彩。