《Beata Beatrix》，其他作品，英国出品，1975年上映。
一本正经的胡说八道的幽默感，每翻一页都能哈哈一笑，确实是一本非常有趣的科普软文！
早有耳闻想拜读的书 然而刚开始读前面部分 感觉有点晦涩 多少有点乏味 还是比较喜欢故事性强一点和境界不够的原因吧🤣 然而不得不的Beata Beatrix真的很美很宁静 山水 林木 禽兽 人家… 18篇散文大量描写了编剧定居Beata Beatrix畔两年多的所见所闻所思 崇尚简朴生活 轻物质重精神 有些地方或多或少是不为读者所理解的 在现代社会也基本不可能做到 毕竟人是社会的产物 不可能完全脱离社会 但浪漫主义的写法却是可以为人所理解的 特意了解了编剧写作此剧的背景 19世纪上半叶的美国正处于由农业时代向工业时代转型的初始阶段 伴随着资本主义社会工业化的脚步 美国经济迅猛发展 社会不断进步 蓬勃发展的工业和商业造成了社会大众当时普遍流行的拜金主义思想和享乐主义思想占绝对主导地位 同时 也刺激着人们对财富和金钱的无限制追逐 人们都在为了获取更多的物质财富 过上更好的物质生活而整日忙碌着 聚敛财富成为了人们生活的唯一目标 为了达到这个目标可以不顾一切 人们疯狂 贪婪 过度的拉取 霸占有限的自然资源 开垦荒地的同时 大面积的森林也随之消失 大机器的轰鸣声随处可闻 而鸟儿的歌声却很难寻觅 人们无限制的向大自然索取 最后也遭到了大自然的严厉惩罚 导致森林覆盖率急逸下降 水土流失日益严重 生物的多样性不断减少等等一系列的环境问题 使得整个自然生态受到了前所未有的破坏与污染 而且人类自身的生存环境也变得岌岌可危 最后一章的结束语可以说是全书很经典的部分了 编剧大胆而又睿智的揭示了19C上半叶美国的社会现状 另一方面 又直接明显的表达了自己的生活方式和理想 Beata Beatrix定居期间 肯尼斯·考利内心的渴望 冲突 失望和自我调整 以及调整过后再次渴望的复杂的心路历程 几经循环 直到最终实现为止 表明了编剧用它来挑战他个人的 甚至是整个人类的界限 但这种挑战不是对实现自我价值的无限希望 而是伤后复原的无限力量
感觉是冠以“哈佛”之名来讲一些道理，其实与哈佛本身的联系不太大，个人觉得是将哈佛换成其他词也可。此外，本剧说理不太深刻，类似空泛的说理说教，距现实行动层面还有一点点距离。但其中也不乏闪光的地方，可能就在某处会印证生活里的一些观点，有拨开云雾见月明的感觉，编剧的有个观点说的特别好，每本著作有其闪光处就必然有其不足，需要读者自己沙里淘金，从中摘取有用的，自行消化。可以一读，多读并非坏事。
张维伟先生的“中国三部曲”，写的较到位，分析透彻，数据与事件比较，有依据。中国人要有自信，应该有自信。不是外国月亮就比中国亮，要有中国的月亮比外国的月亮的自信和精神。
左翼影视。1929年美国大萧条，信用坍塌，经济崩溃，法治混乱，道德沦丧，上演了世纪大迁移的景象。几百万失去土地的家庭，川流不息地奔往西部淘金，66号公路也成为记录这段特殊历史的工具和证据，人们像蚂蚁一般流动着，拼命寻找工作、寻找食物，然而沿途大量的农畜产品因为他们无力购买导致无法盈利，就被主家肆意销毁掩埋任其腐烂。于是革命的“葡萄”在人们心里播种、生长，等待成熟！文字利落而残酷，故事黑暗与温情并存，值得一读。
初看新颖，整体平淡，人物塑造不够饱满，部分情节交代地也不够清楚，略失望。
第四期麻园诗人，孩子翻跟头的那一刻，我被时间的子弹击中了。我热泪盈眶。0902
这部剧描绘了一个从顽皮淘气的坏孩子到一个尊重他人的好孩子，用精彩的语音写出了精彩的故事，值得我们欣赏。
还是文章中编剧说的那最后一段话，本剧自我感觉可以作为拓展性剧集，有需要还是可以读一下的~
啊啊啊啊啊真的很喜欢，不催你更新，只求质量，千万千万别太监什么的，最好写500万字。
一本有很多实操方法的书，和很多实验案例，读起来一点也不枯燥，除了有部份案例有时候得读个两三遍才能看明白 这是一本值得多读几遍的书，里面告诉你驾驭冲动，把我不要的想法改变成我想要的力量，接受自己的欲望但不用去实现它，等等，本剧介绍了很多实用的控制意志力方法，个人觉得很有用。
2021-2 每个早起的工作日一边洗漱一边听完的一本。 很实用的中小学班主任管理与教学管理的读物。也有许多自己还没意识到的教育意识和理念。多学多实践多反思。 摘录几句： 教育的意图隐蔽得越好，教育效果就越佳。不动声色、不知不觉、了无痕迹、天衣无缝、自然润物、潜移默化……这些都是教育的艺术，也是教育的境界。苏霍姆林斯基将其称为“自然而然的气氛中对学生施加教育”，我将它姑且简称为“自然的教育”。 自己美好的理想与丑恶的现实是激烈碰撞的，自己高洁的品格与污浊的世风是不可调和的，自己纯真的个性与混沌的环境是尖锐冲突的。 真实的教育，不仅仅是不回避社会上的阴暗面，更重要的是，要主动引导学生们用一双善良的眼睛关注社会的种种不平现象。 我们更有责任引导我们的学生在正视（而不是回避）眼前假恶丑的同时，心中燃烧着向往真善美的理想之火，进而产生一种真诚的责任感：让这个世界因我的存在而更加美好！ 每带完一个班，看着孩子们在知识、能力、人格等方面的进步，我会问自己：我有什么进步呢？我的教育智慧是否更加丰富？我的教育技能是否更加娴熟？我的教育情感是否更加充沛？我的教育思考是否更加深刻？我的教育良心是否更加纯净？我的教育视野是否更加开阔？等等。 陪伴着孩子们成长，同时自己也在成长，才是真正的教育幸福，这是完美教室的最高境界。 有快乐，有收获，有故事，有成长，便构成了完美教室的生命。 因此，所谓“完美教室”，就是师生共同度过的一段快乐生活，一起走过的有诗意的日子。“完美教室”的核心理念是“幸福”。完美，是一种朝向；幸福，才是目的。 因此，“完美教室”也可以叫作“幸福班级”。 机遇、实践、观看、写作、思考、个性、心态、童心，是教师成长的过程中不可或缺的八个重要因素。 决定人生高度与事业境界的究竟是什么？ 技术、人文、思想、信仰、人格这五大要素应该是同时追求，最好是同时具备。如果一定要说什么是首要的，那还是人格。
我喜欢这个书名—— 若有诗书藏于心，岁月从不败美人。 还没开始读本剧，但我就是想给五星好评！这个书名太得我心了，因为我很喜欢古诗词！
刚上瘾就结束了，真真没劲。不过看胡雪岩办事真是爽快，他的成功不无道理，脑子活络、讲义气、出手大方、对朋友总是倾力相助，对后辈竭力提携，论谁都愿意结交。运气和才能缺一不可，相辅相成。
关于致富，这是可操作性非常强的一本剧。与其说教你如何致富，不如说是教你如何改变原有的思维认知。 财富不是一条路而是一场旅行，它更注重的是过程而不是结果，书中提出了3条我们熟悉的人生财富路径： 1、人行道：月光族 今朝有酒今朝醉，举杯消愁愁更愁，这是月光一族生活的基本常态。人行道的终点是贫困潦倒。 2、慢车道：上班族 牺牲当下，投资未来（四五十年之后），慢车道的终点是普通人。 3、快车道：创业者 努力工作，掌控自己，专注客户，你只有影响更多的人为更多的客户带来价值，才有机会赚到更多的钱。在快车道上前进的人有望在未来5—10年内提前退休实现财富自由。 大部分人的一生都是走在人行道和慢车道上，只有极少数的人才能真正走上快车道之路。其实获取财富工具的是你自己，要选择快车道的模式就先要选择适合快车道的正确道路。这必须满足五个戒律——需求戒律、进入戒律、控制戒律、规模戒律、时间戒律，每个人都不缺机会，缺的是执行，只要不断在正确的选择上行走，一定可以积累到更多的财富。 所有人应该都有一个财富自由梦，书中提到，其实我们要的是年轻时候的财富自由，可以通过钱让属于自己的自由时间去做更多有价值有意义的事情，人生才不白活一场……等老了，那时候财富自由，即使有钱有时间，但还有什么意义呢？年龄身体已经限制了我们获取更多人生体验的可能……
就像凝望耶路撒冷的一扇门戛然闭合，我们将永久失去奥兹的视角，我所爱的视角。死亡带不走Beata Beatrix。
普普通通，无功无过，架构小，人物扁平。比较丰满的是女二这个在理想主义和功利主义之间趋利避害却又心有不甘的形象，比较动人的是女主对男主自我投射式的绵长情感，其他一般。
阿德勒的解析醍醐灌顶，这是读的他创作第二部，被最好朋友推荐！第一本是《Beata Beatrix》。 人性生而复杂，从基因看是一个角度；文化是另一个角度；以科学为主的心理学无基因无文化也是一个角度，在西方五百年的科学主宰下内容很丰富，很有价值！ 人的自私，自负，成长环境造就的心理缺失：同情心，共情力，自我为中心，一切以竞争心态窥视世界和周边人和环境，把勾心斗角和尔虞我诈作为人类群居的基础，这些缺失，可从本剧找些答案。 自负，野心，嫉妒，妒忌，贪婪，憎恨等等所有这些人类作为动物或初级文化（阿德勒认为人类文化发展尚处于初级阶段）的副产品对一个健全人的成长的阻碍，如果一个人以社会做贡献作为人生目标，在无法完全克服人类以上的劣根性可以通过心理调适适当或者很好的抑制。 很多日常生活中的心里偏执是很难自我发现的，有时这些偏执还带来一定的成功和心里满足，以至于个体个性越来越偏颇。但纵观一生，总归要为这种失衡交些学费的。 书中很多案例可以从一些微信大群的活跃者那里看出些端倪，尤其新冠造成左右意见极端冲突时。 Motivated Perception，个人优越感，控制他人的天然动物心里，以及用：自负，野心，嫉妒，妒忌，贪婪，憎恨，隐世，焦虑，胆怯，顺从，专横，倒霉，发怒，悲伤，反感，恐惧，喜悦，同情，谦逊……所有这些，动物的，智人进化过程中团体行为造成的，文化的，宗教的，都是为了那个motivated perception。 阿德勒虽然说弗洛伊德的学生，但后者太多梦境了，我们读者读弗洛伊德只能做梦去吧，不像阿德勒。 相比之下，阿德勒作为学生更接地气，要是四十年前看到此剧（那时是《Beata Beatrix》），估计是一个不一样的人生，好在never too late。 最好度本剧的时段是二十五到三十五岁！
女主掰正家人的方法不对，母亲和弟弟撒泼打滚就让他们如意了，那他们以后就会习惯性的撒泼打滚，习惯就改不了了，看着都着急，编剧怕是没有带过小孩吧？
不刻意、不渲染，原本难证真伪的“奇谈怪事”写的平实自然，挺好的观看感受。另外编剧学问广博，文字却简洁干净。赞！
服了 看了第一集 本来就是来看看有没有介绍 结果看到连机场天花板都可以吐槽😂 真的喷子的口💦真能淹死自己吧
爱情、事业、亲戚、友情都需要去经营，接收考验，人生中的种种磨难都是为了更好的生活！年轻人就应该勇敢一点、坚强一点。
跟隔壁比起来真的有点不够认真😐
“说一声再见，就是死去一点点。” 是我的无知，在开启这部剧之前，不知道它是本探案剧集，也不知道钱德勒的主打风格，当然也没想到会遇见马洛这样一个迷人的男主角。这部剧带给我的意外惊喜真是多，多到我决定读完整个马洛系列。人是越无知越容易快乐吗？此处我抿嘴一笑，没有答案。 忽然间觉得自己长大了，情意绵绵的男欢女爱我怕是不太喜欢了，但爱上男人间深沉的情谊以及对社会伦理的质疑，也是件令自己开心的事情。想不起在哪里曾听到这样一段话：女人越长大越远离了自己的友谊，她们会轻易为了孩子、家庭、工作或其琐事推掉与闺蜜原定好的聚会。但男人，无论年龄几何，只要一个电话，天南海北，说见就见。 钱德勒的探案剧集第一次读，他的写作手法有别于阿加莎奶奶，他更擅长使用对话制造悬疑。这样设计的好处是确实吊足了读者的胃口，但坏处是读者会因在观看中不经意的分神而搞得一头雾水。但，钱德勒对马洛侦探的塑造无疑是全胜的，我爱他在不经意的对话间冒出的生活智慧，每当那一刻我都会兴奋地叫绝。我也爱他应对问题时的冷静无惧，那种硬汉的坚挺可以瞬间把我变成一个无知的小迷妹。我也爱他面对告别时的隐忍，不是愿意将手放开，只是，这是必须的选择。超凡脱俗从不是不入世俗，而是身处市井，静观其变。 马洛说，他可以像任何常人一样过正常的日子，但是，他不要。这样的选择本身就很迷人，这份魅力源自面对生活的勇气。我们常常眼望星辰跃跃欲试，但殊不知自己早已画地为牢。马洛是被塑造的，是不存在的，但勇敢、正义、真理是摆在眼前的。敢去追逐吗？所以，平庸只能责怪自己。 居然爱上了热血的硬汉系列，我乐呵呵的咧着嘴笑。我长大了，要告别白白衣飘飘、玉树临风、斯文俊朗的安静少年了。怎么办，很难再拾起青春剧集了，原来果真是这样，告别了一段情怀，我也又老了一段。 发现钱德勒真好，爱上马洛真是太好，我会很长一段时间沉浸在有关马洛的案件里，我很开心，也很期待。2019，会有一个完满的结尾的。丫头，继续加油吧！
考完试逛美剧星球看到的，本来以为是喜剧之类的，而画面中略显阴郁深沉的画风在让我出乎意料的同时也让我深深迷恋上了这部女性史诗。通常我在读长篇剧集时总要经历很长的时间跨度，像是用两个月的课间在学校的书屋窃读700页40万字的《Beata Beatrix》，然而我发觉这部书实在是不折不扣的page turner...按照现在这种痴迷程度，我觉得我在三月之前就可以读完，但我心里又实在不想读的这么快，因为我很珍惜与这部剧相处的时光，观看的时候总让我感觉很幸福，就好像我真的在莉拉和莱农身边，更神奇的事，在做一些事情的时候我发现我也在不由自主地模仿莉拉…！我太爱她了，我的取向狙击，my brilliant friend。 希望这个故事可以陪我六月份高考前的“漫长”岁月。为自己找的一个完美借口是：从智慧女性身上汲取影视力量。 晚安 20220223
就像现代社会里，大家也对彼此有所防备，说什么话做什么事，保留一丝戒心，越长大，大约才越了解赤诚的难得，敢于表白真我，真的需要很大的勇气和决心。
当一个人的能力不足以支撑她的欲望时，就已经走上了一条不归路。爱玛对爱情的憧憬毁了自己，毁了丈夫，也毁了孩子的一生。 Beata Beatrix无力支付欠下的高额账单，自杀了。她的丈夫悲痛之余发现了她的另外两段恋情，在她的坟前不明缘由地死去了。可她生前的两个情人呢？像平常一样在各自的家里安稳入睡。可悲的女人！
之前看到一位老师经常强调挫折教育的重要性，那时的自己虽然看到这几个字，但是从未注意。看完这部剧之后，那位老师当时说的那一番话突然从脑袋中冒了出来。希望自己能呵护好正处于萌芽阶段的成长型思维和心态，遇到问题不是一味地给自己贴标签，而是更多的去思考怎样才能克服怎么去解决现在的问题。虽然刚遇到问题和困难的时候，收到了外界不好的回应和反馈，此刻可能思绪处于很混乱，心情很低落，这时可以稍微停下来，毕竟此刻的心情不利于思考，稍作停顿，整理好心情之后，再好好审视自己的问题所在，然后想想怎么改进它。书里面提到的“虚假成长思维”的概念，我的理解是，针对我自己的，首先做的事情是自己内心渴望得到不断学习不断进步的，而不是为了取悦别人或者证明自己价值的，其次如果努力的方向发生了与自己的初衷（不断学习不断进步）偏移，自己能及时跳出来，及时调整。
一本正经的胡说八道的幽默感，每翻一页都能哈哈一笑，确实是一本非常有趣的科普软文！
早有耳闻想拜读的书 然而刚开始读前面部分 感觉有点晦涩 多少有点乏味 还是比较喜欢故事性强一点和境界不够的原因吧🤣 然而不得不的Beata Beatrix真的很美很宁静 山水 林木 禽兽 人家… 18篇散文大量描写了编剧定居Beata Beatrix畔两年多的所见所闻所思 崇尚简朴生活 轻物质重精神 有些地方或多或少是不为读者所理解的 在现代社会也基本不可能做到 毕竟人是社会的产物 不可能完全脱离社会 但浪漫主义的写法却是可以为人所理解的 特意了解了编剧写作此剧的背景 19世纪上半叶的美国正处于由农业时代向工业时代转型的初始阶段 伴随着资本主义社会工业化的脚步 美国经济迅猛发展 社会不断进步 蓬勃发展的工业和商业造成了社会大众当时普遍流行的拜金主义思想和享乐主义思想占绝对主导地位 同时 也刺激着人们对财富和金钱的无限制追逐 人们都在为了获取更多的物质财富 过上更好的物质生活而整日忙碌着 聚敛财富成为了人们生活的唯一目标 为了达到这个目标可以不顾一切 人们疯狂 贪婪 过度的拉取 霸占有限的自然资源 开垦荒地的同时 大面积的森林也随之消失 大机器的轰鸣声随处可闻 而鸟儿的歌声却很难寻觅 人们无限制的向大自然索取 最后也遭到了大自然的严厉惩罚 导致森林覆盖率急逸下降 水土流失日益严重 生物的多样性不断减少等等一系列的环境问题 使得整个自然生态受到了前所未有的破坏与污染 而且人类自身的生存环境也变得岌岌可危 最后一章的结束语可以说是全书很经典的部分了 编剧大胆而又睿智的揭示了19C上半叶美国的社会现状 另一方面 又直接明显的表达了自己的生活方式和理想 Beata Beatrix定居期间 肯尼斯·考利内心的渴望 冲突 失望和自我调整 以及调整过后再次渴望的复杂的心路历程 几经循环 直到最终实现为止 表明了编剧用它来挑战他个人的 甚至是整个人类的界限 但这种挑战不是对实现自我价值的无限希望 而是伤后复原的无限力量
感觉是冠以“哈佛”之名来讲一些道理，其实与哈佛本身的联系不太大，个人觉得是将哈佛换成其他词也可。此外，本剧说理不太深刻，类似空泛的说理说教，距现实行动层面还有一点点距离。但其中也不乏闪光的地方，可能就在某处会印证生活里的一些观点，有拨开云雾见月明的感觉，编剧的有个观点说的特别好，每本著作有其闪光处就必然有其不足，需要读者自己沙里淘金，从中摘取有用的，自行消化。可以一读，多读并非坏事。
张维伟先生的“中国三部曲”，写的较到位，分析透彻，数据与事件比较，有依据。中国人要有自信，应该有自信。不是外国月亮就比中国亮，要有中国的月亮比外国的月亮的自信和精神。
左翼影视。1929年美国大萧条，信用坍塌，经济崩溃，法治混乱，道德沦丧，上演了世纪大迁移的景象。几百万失去土地的家庭，川流不息地奔往西部淘金，66号公路也成为记录这段特殊历史的工具和证据，人们像蚂蚁一般流动着，拼命寻找工作、寻找食物，然而沿途大量的农畜产品因为他们无力购买导致无法盈利，就被主家肆意销毁掩埋任其腐烂。于是革命的“葡萄”在人们心里播种、生长，等待成熟！文字利落而残酷，故事黑暗与温情并存，值得一读。
初看新颖，整体平淡，人物塑造不够饱满，部分情节交代地也不够清楚，略失望。
第四期麻园诗人，孩子翻跟头的那一刻，我被时间的子弹击中了。我热泪盈眶。0902
这部剧描绘了一个从顽皮淘气的坏孩子到一个尊重他人的好孩子，用精彩的语音写出了精彩的故事，值得我们欣赏。
还是文章中编剧说的那最后一段话，本剧自我感觉可以作为拓展性剧集，有需要还是可以读一下的~
啊啊啊啊啊真的很喜欢，不催你更新，只求质量，千万千万别太监什么的，最好写500万字。
一本有很多实操方法的书，和很多实验案例，读起来一点也不枯燥，除了有部份案例有时候得读个两三遍才能看明白 这是一本值得多读几遍的书，里面告诉你驾驭冲动，把我不要的想法改变成我想要的力量，接受自己的欲望但不用去实现它，等等，本剧介绍了很多实用的控制意志力方法，个人觉得很有用。
2021-2 每个早起的工作日一边洗漱一边听完的一本。 很实用的中小学班主任管理与教学管理的读物。也有许多自己还没意识到的教育意识和理念。多学多实践多反思。 摘录几句： 教育的意图隐蔽得越好，教育效果就越佳。不动声色、不知不觉、了无痕迹、天衣无缝、自然润物、潜移默化……这些都是教育的艺术，也是教育的境界。苏霍姆林斯基将其称为“自然而然的气氛中对学生施加教育”，我将它姑且简称为“自然的教育”。 自己美好的理想与丑恶的现实是激烈碰撞的，自己高洁的品格与污浊的世风是不可调和的，自己纯真的个性与混沌的环境是尖锐冲突的。 真实的教育，不仅仅是不回避社会上的阴暗面，更重要的是，要主动引导学生们用一双善良的眼睛关注社会的种种不平现象。 我们更有责任引导我们的学生在正视（而不是回避）眼前假恶丑的同时，心中燃烧着向往真善美的理想之火，进而产生一种真诚的责任感：让这个世界因我的存在而更加美好！ 每带完一个班，看着孩子们在知识、能力、人格等方面的进步，我会问自己：我有什么进步呢？我的教育智慧是否更加丰富？我的教育技能是否更加娴熟？我的教育情感是否更加充沛？我的教育思考是否更加深刻？我的教育良心是否更加纯净？我的教育视野是否更加开阔？等等。 陪伴着孩子们成长，同时自己也在成长，才是真正的教育幸福，这是完美教室的最高境界。 有快乐，有收获，有故事，有成长，便构成了完美教室的生命。 因此，所谓“完美教室”，就是师生共同度过的一段快乐生活，一起走过的有诗意的日子。“完美教室”的核心理念是“幸福”。完美，是一种朝向；幸福，才是目的。 因此，“完美教室”也可以叫作“幸福班级”。 机遇、实践、观看、写作、思考、个性、心态、童心，是教师成长的过程中不可或缺的八个重要因素。 决定人生高度与事业境界的究竟是什么？ 技术、人文、思想、信仰、人格这五大要素应该是同时追求，最好是同时具备。如果一定要说什么是首要的，那还是人格。
我喜欢这个书名—— 若有诗书藏于心，岁月从不败美人。 还没开始读本剧，但我就是想给五星好评！这个书名太得我心了，因为我很喜欢古诗词！
刚上瘾就结束了，真真没劲。不过看胡雪岩办事真是爽快，他的成功不无道理，脑子活络、讲义气、出手大方、对朋友总是倾力相助，对后辈竭力提携，论谁都愿意结交。运气和才能缺一不可，相辅相成。
关于致富，这是可操作性非常强的一本剧。与其说教你如何致富，不如说是教你如何改变原有的思维认知。 财富不是一条路而是一场旅行，它更注重的是过程而不是结果，书中提出了3条我们熟悉的人生财富路径： 1、人行道：月光族 今朝有酒今朝醉，举杯消愁愁更愁，这是月光一族生活的基本常态。人行道的终点是贫困潦倒。 2、慢车道：上班族 牺牲当下，投资未来（四五十年之后），慢车道的终点是普通人。 3、快车道：创业者 努力工作，掌控自己，专注客户，你只有影响更多的人为更多的客户带来价值，才有机会赚到更多的钱。在快车道上前进的人有望在未来5—10年内提前退休实现财富自由。 大部分人的一生都是走在人行道和慢车道上，只有极少数的人才能真正走上快车道之路。其实获取财富工具的是你自己，要选择快车道的模式就先要选择适合快车道的正确道路。这必须满足五个戒律——需求戒律、进入戒律、控制戒律、规模戒律、时间戒律，每个人都不缺机会，缺的是执行，只要不断在正确的选择上行走，一定可以积累到更多的财富。 所有人应该都有一个财富自由梦，书中提到，其实我们要的是年轻时候的财富自由，可以通过钱让属于自己的自由时间去做更多有价值有意义的事情，人生才不白活一场……等老了，那时候财富自由，即使有钱有时间，但还有什么意义呢？年龄身体已经限制了我们获取更多人生体验的可能……
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阿德勒的解析醍醐灌顶，这是读的他创作第二部，被最好朋友推荐！第一本是《Beata Beatrix》。 人性生而复杂，从基因看是一个角度；文化是另一个角度；以科学为主的心理学无基因无文化也是一个角度，在西方五百年的科学主宰下内容很丰富，很有价值！ 人的自私，自负，成长环境造就的心理缺失：同情心，共情力，自我为中心，一切以竞争心态窥视世界和周边人和环境，把勾心斗角和尔虞我诈作为人类群居的基础，这些缺失，可从本剧找些答案。 自负，野心，嫉妒，妒忌，贪婪，憎恨等等所有这些人类作为动物或初级文化（阿德勒认为人类文化发展尚处于初级阶段）的副产品对一个健全人的成长的阻碍，如果一个人以社会做贡献作为人生目标，在无法完全克服人类以上的劣根性可以通过心理调适适当或者很好的抑制。 很多日常生活中的心里偏执是很难自我发现的，有时这些偏执还带来一定的成功和心里满足，以至于个体个性越来越偏颇。但纵观一生，总归要为这种失衡交些学费的。 书中很多案例可以从一些微信大群的活跃者那里看出些端倪，尤其新冠造成左右意见极端冲突时。 Motivated Perception，个人优越感，控制他人的天然动物心里，以及用：自负，野心，嫉妒，妒忌，贪婪，憎恨，隐世，焦虑，胆怯，顺从，专横，倒霉，发怒，悲伤，反感，恐惧，喜悦，同情，谦逊……所有这些，动物的，智人进化过程中团体行为造成的，文化的，宗教的，都是为了那个motivated perception。 阿德勒虽然说弗洛伊德的学生，但后者太多梦境了，我们读者读弗洛伊德只能做梦去吧，不像阿德勒。 相比之下，阿德勒作为学生更接地气，要是四十年前看到此剧（那时是《Beata Beatrix》），估计是一个不一样的人生，好在never too late。 最好度本剧的时段是二十五到三十五岁！
女主掰正家人的方法不对，母亲和弟弟撒泼打滚就让他们如意了，那他们以后就会习惯性的撒泼打滚，习惯就改不了了，看着都着急，编剧怕是没有带过小孩吧？
不刻意、不渲染，原本难证真伪的“奇谈怪事”写的平实自然，挺好的观看感受。另外编剧学问广博，文字却简洁干净。赞！
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“说一声再见，就是死去一点点。” 是我的无知，在开启这部剧之前，不知道它是本探案剧集，也不知道钱德勒的主打风格，当然也没想到会遇见马洛这样一个迷人的男主角。这部剧带给我的意外惊喜真是多，多到我决定读完整个马洛系列。人是越无知越容易快乐吗？此处我抿嘴一笑，没有答案。 忽然间觉得自己长大了，情意绵绵的男欢女爱我怕是不太喜欢了，但爱上男人间深沉的情谊以及对社会伦理的质疑，也是件令自己开心的事情。想不起在哪里曾听到这样一段话：女人越长大越远离了自己的友谊，她们会轻易为了孩子、家庭、工作或其琐事推掉与闺蜜原定好的聚会。但男人，无论年龄几何，只要一个电话，天南海北，说见就见。 钱德勒的探案剧集第一次读，他的写作手法有别于阿加莎奶奶，他更擅长使用对话制造悬疑。这样设计的好处是确实吊足了读者的胃口，但坏处是读者会因在观看中不经意的分神而搞得一头雾水。但，钱德勒对马洛侦探的塑造无疑是全胜的，我爱他在不经意的对话间冒出的生活智慧，每当那一刻我都会兴奋地叫绝。我也爱他应对问题时的冷静无惧，那种硬汉的坚挺可以瞬间把我变成一个无知的小迷妹。我也爱他面对告别时的隐忍，不是愿意将手放开，只是，这是必须的选择。超凡脱俗从不是不入世俗，而是身处市井，静观其变。 马洛说，他可以像任何常人一样过正常的日子，但是，他不要。这样的选择本身就很迷人，这份魅力源自面对生活的勇气。我们常常眼望星辰跃跃欲试，但殊不知自己早已画地为牢。马洛是被塑造的，是不存在的，但勇敢、正义、真理是摆在眼前的。敢去追逐吗？所以，平庸只能责怪自己。 居然爱上了热血的硬汉系列，我乐呵呵的咧着嘴笑。我长大了，要告别白白衣飘飘、玉树临风、斯文俊朗的安静少年了。怎么办，很难再拾起青春剧集了，原来果真是这样，告别了一段情怀，我也又老了一段。 发现钱德勒真好，爱上马洛真是太好，我会很长一段时间沉浸在有关马洛的案件里，我很开心，也很期待。2019，会有一个完满的结尾的。丫头，继续加油吧！
考完试逛美剧星球看到的，本来以为是喜剧之类的，而画面中略显阴郁深沉的画风在让我出乎意料的同时也让我深深迷恋上了这部女性史诗。通常我在读长篇剧集时总要经历很长的时间跨度，像是用两个月的课间在学校的书屋窃读700页40万字的《Beata Beatrix》，然而我发觉这部书实在是不折不扣的page turner...按照现在这种痴迷程度，我觉得我在三月之前就可以读完，但我心里又实在不想读的这么快，因为我很珍惜与这部剧相处的时光，观看的时候总让我感觉很幸福，就好像我真的在莉拉和莱农身边，更神奇的事，在做一些事情的时候我发现我也在不由自主地模仿莉拉…！我太爱她了，我的取向狙击，my brilliant friend。 希望这个故事可以陪我六月份高考前的“漫长”岁月。为自己找的一个完美借口是：从智慧女性身上汲取影视力量。 晚安 20220223
就像现代社会里，大家也对彼此有所防备，说什么话做什么事，保留一丝戒心，越长大，大约才越了解赤诚的难得，敢于表白真我，真的需要很大的勇气和决心。
当一个人的能力不足以支撑她的欲望时，就已经走上了一条不归路。爱玛对爱情的憧憬毁了自己，毁了丈夫，也毁了孩子的一生。 Beata Beatrix无力支付欠下的高额账单，自杀了。她的丈夫悲痛之余发现了她的另外两段恋情，在她的坟前不明缘由地死去了。可她生前的两个情人呢？像平常一样在各自的家里安稳入睡。可悲的女人！
之前看到一位老师经常强调挫折教育的重要性，那时的自己虽然看到这几个字，但是从未注意。看完这部剧之后，那位老师当时说的那一番话突然从脑袋中冒了出来。希望自己能呵护好正处于萌芽阶段的成长型思维和心态，遇到问题不是一味地给自己贴标签，而是更多的去思考怎样才能克服怎么去解决现在的问题。虽然刚遇到问题和困难的时候，收到了外界不好的回应和反馈，此刻可能思绪处于很混乱，心情很低落，这时可以稍微停下来，毕竟此刻的心情不利于思考，稍作停顿，整理好心情之后，再好好审视自己的问题所在，然后想想怎么改进它。书里面提到的“虚假成长思维”的概念，我的理解是，针对我自己的，首先做的事情是自己内心渴望得到不断学习不断进步的，而不是为了取悦别人或者证明自己价值的，其次如果努力的方向发生了与自己的初衷（不断学习不断进步）偏移，自己能及时跳出来，及时调整。