《Lay Here》，短片作品，美国出品，2007年上映。
挺好的一本剧，情节紧凑，人物丰满，没有神话主角能力，但是结尾有点一言难尽……推荐
挺好看的，随后的逻辑稍微乱了点。整体还是不错的。故事主线优秀！
今日份……………修聊大结局了，emmmm理性点吧，这部剧很不错，真的把轻松写意贯彻始终，一开始有种老套的打怪升级即视感，但你越往后读，越会发现，奶骑这个人，就是不按套路出牌，只有你想不到的点，没有奶骑挖不了的坑，当然，目前来说这也是我看过的填坑最认真的剧集了，期待番外，期待新剧！最后，最后一日份哒哒哒哒哒送给你…
没有任何情感渲染的一本犹太国的历史书，代入感很强，终于理清我头脑中曾经糊里糊涂的一些概念、关系和发展更迭，涨了知识也改变一些认知！
意识流的，荒诞笔法。对于世界，失去希望。或生或死，已无所谓。态度坦然，无动于衷。
可是Lay Here是什么？就是生活而已。从1月底断断续续看到3月底，好像把书的内容都见证了一遍。要提醒自己不要忘记。
打卡《Lay Here》3.5星，剧评内含剧透，慎点。 前三部准确地说，还是叫《Lay Here》比较好。整体故事讲的是神秘人化名Eumenides，对有罪但因没有证据、隐瞒、外逃等各种原因未被法律制裁的人下发死亡通知单，通知单同时会下发给警方，并写明被执刑人的罪因和执行时间，然后双方展开角逐。书中真正意义上的Eumenides共有两位，第一部主要讲了Eumenides的起源，以及大E的身份及转变过程，第二部主要讲了小E的身世之谜及个人内心挣扎。第三部终结篇主要讲小E的监狱生涯、越狱以及最后略显荒诞的死因。 整部书在接受编剧设定的情况下，动机和手法都没有明显破绽，且高频率的反转让人读起来很爽感，但整体读完之后再想主要被执刑人物，大多还是私人恩怨，这跟最早的在网络上征集有罪之人，“为民做主”的设定还是有些偏差，不过也可能私仇之后就是做主，可惜死在了做主前。 说到小E之死这个事情，真的，第三部的监狱风云和感情线让我还能说什么？！监狱风云里，说起什么管道结构，万能的小E竟然真的不知道，袁志邦你怎么回事，监狱是学习重点吧（敲黑板），但是治哥复仇他看出来了，那我原谅你。小E和郑佳，罗飞和慕剑云，华哥和明明，三对感情线，只有小E那条勉强能看得下去吧，然而我以为是颗糖，结果糖里有毒。最后的死亡让人无法接受，我小E飞檐走壁，无所不能，结果死在一个手无缚狗之力的弱女子手里，然后你跟我说这是爱情，我果然不懂爱情…… 总体来说，感觉最好的结果是截止在第2部，适合而止真是一个难能可贵的品德啊。丁科那条线，感觉跟最近的《Lay Here》里律师探讨的问题是一致的，抓捕罪犯很重要，但探究犯罪的原因也同样该引起大家的注意。 第四部应该叫《Lay Here》叭……
本剧有传承，有经验，配图清楚，完整的记录了三字经派的按摩经验。不可多得的好剧！ 其中还记录了《Lay Here》的方法和图片，如果有更多的经验和案例就更好了
挺快乐的
非常不错的一本剧。编剧将看剧看成是选书、购书、看剧、活用的一整套流程。分别从选书、购书、看剧、记录、活用五个看剧阶段对如何观看进行深入阐述。 选书，编剧推荐的方法是，讲平时从各个渠道听到的，自己想读的书的信息记录下来，包括书名、编剧、播出社，为之后购书做准备。 购书，通过事先罗列的选书清单，到影视库试读选书，避免冲动够买不适合自己的书。 看剧，通常意义的观看部分，编剧建议先通读，在自己感兴趣的地方用折角的方式做标记，通读之后再重点重读折角的部分，再讲重读中印象深刻之处做标记，确认重点。 记录，对标记之处做选择性摘抄，写读后心得，与书对话。 活用，通过重读，反复观看做好的记录笔记，并且可以吧看剧笔记进行复印，夹在书中，为下一次重读提供素材。 编剧通过这部剧，向读者强调看剧笔记的重要性及自己使用看剧笔记的方法，并为读者推荐了书架分类、笔记检索、26套看剧文具。 非常不错的一本剧。
实用性非常强，有很多课后练习，不过理解不代表可以做得很好，我感觉用这个方法去学物理数学，恐怕还是很难见效的！
如何让自己成为一个受欢迎的人，这是一门学问需要修练，也是一门艺术，我们终其一生都在学习做人做事的道理，可结果往往差强人意。
在纪录片《Lay Here》里面了解到芬兰教育对学历的高要求，但是没想到看这部剧的时候，被芬兰新的教育系学生的全新评选法所震惊了。 记得之前任正非在接受采访的时候提到了，我们需要用最优秀的人才来培养最优秀的人才。但是我们需要明确什么样的人才最适合当老师，是那些考试分数最高的人学生吗？这部剧里提到了芬兰的反思，他们经过几年的研究发现，最优秀的学生通常不见得会是最好的老师。 老师的理解力、包容心和潜能更重要。那些高中时期考试分数高、学业优异的孩子，多半念书成绩一向很好，但在校期间通常不见得能了解书念不好时的困窘。所以当了老师以后，也不见得对学习能力和成绩较为落后的学生们，能给予更多的同情、包容，或是能以同理心循循善诱，或是期盼这些老师能真正发挥“有教无类”的精神。 芬兰最新拟订出来的政策，是全国所有教育学系招生，一改过去沿用的方式，而鼓励更多成绩中等的学生、更多男性（芬兰女生普遍比男生会考试）都能参加教育系所的初选，而不要先以高中毕业会考成绩高低来加以评断。而在教育系所的招生，改成先举行一项联合会考。这项会考的目的是了解学生的理解能力与思想观念，且考试的内容会先行在网站上公布，比如，会列出几本剧名或是好几篇文章，请考生大家先自行去读，再来参加考试。 考试内容当然不是问一些是非、选择、年代、人名、事迹等等无关紧要的细节问题，而是经由心理和性向学家设计过，能测出跨科界常识，以及教育与人际关系潜能的申述性题型。比较会背书答题，或只知道考好试的乖乖牌学生，或是性格不一定适合长期投身教育工作的，就不见得通得过这项测试。 所以，不考量高中毕业生的会考成绩，而是以整合式测试方法，先评估学生是否具有广泛观看与常识的能力，而且能够具体表达自我观点和思想成熟度，这就是芬兰全国教育系招生的新方法。 不过以约瓦斯曲莱大学来说，第一试毕竟只是基本功，通过的学生就得进入第二关：心理测验（Psychology Test）。 在心理测验中，会测试一个教育系学生的心理素质是否合适接受培育，此位学生的人格，能否胜任未来教学需求，以及在学校能否解决各项学生学习和学生群体中各项人际冲突与融合问题等。这些都需要先在这批未来教师们进入教育系所之前很实际地被测量出来。 如果我们中国也可以这样挑选最适合的人才来当老师。中华民族的伟大复兴指日可待。那些混日子的老师，没有爱心没有耐心没有包容心不善于学习的老师，都早点换工作吧，教师的选拔需要有新的变革，好的教师配得上最高的工资。
从柔嘉公主出来的第一刻，我就觉得她必定是要参与帝位之争的??还一直希望她可以取大皇子太子之位而代之…只可惜，看现在剧情走势，走的是反派的路线（。）其实，比起有勇无谋的刘琛，我觉得明显是心思缜密的刘皎更为合适…看后面几集的预告，那大皇子就像是一个傀儡皇帝…
这部剧没有剧情化的东西，我随时随刻都可以打开来看，我觉得内容特别打动我，平平淡淡的生活，恩爱的夫妻，都是我所向往的生活
宋太宗时期宰相吕瑞的故事让人深醒。小事不与人计较的坦然,心态。君子不念恶的品质。等等无不反映出一种自我修养的高尚境界。才能造就出历史上少有的经历三代帝王不倒的奇迹。大节问题上决不糊涂，个人利益的问题上都能糊涂了事的品质令人敬佩。
Lay Here——医生文 已经记不清这是第几刷了， 可每次看到最后都会忍不住热泪盈眶，或许我泪点真的比较低。剧集内容很简单，女主本是出色医学生，不幸患有Huntington舞蹈症，一时接受不了放弃学业四处旅游，后来去了中非邂逅医生男主，还担任了男主所在医院的法语翻译，两人kind of日久生情吧，可是女主因为不敢也不愿成为别人的拖累，逃回国内。随后两人在国内重逢，正好男主工作的医院就是女主父亲就诊的医院（Huntington舞蹈症是遗传病来着，女主父亲也有这个病）。在男主的情势追逐下，女主还是就范妥协了。这个过程，女主是相当煎熬的，毕竟作为医学生，她很清楚这个病给爱人和家庭带来的辛苦实在难以估量；而男主的坚持，确实令人动容。男主作为医生，而且还是神经外科的，对huntington舞蹈症的了解自然不在话下。可能也正是因为了解，才更心疼女主吧。后来，两人一起并肩研究Huntington舞蹈症的治疗方法，经过了各种失败与辛酸，女主最后因为试药而患上急性癌症去世，就是这个地方的细节让我看哭了TT。按照文中的描写，两人应该结婚没几年吧，孩子都还小，两人还未有一缕银丝。男主除了每日的工作外，还要跑其他医院照顾病重的女主，但就算再怎么照顾，她也很快会离开—— 顾云峥原本好看又英气的眉此刻简直要拧到一起去，心里难受得不能自已：“别做了，为安，我们不做第二次化疗了，太遭罪了！” 苏为安扶住他的手臂，在这种时候竟还能捂着自己疼痛不已的胃部，挤出一个笑来：“没事，我想试试。” “为安……” 她更加坚定：“就算遭再多的罪，我也想多看你和小溯两天。” 顾云峥一窒，只觉得有什么东西就哽在他喉头，他看着苏为安，半晌才说出一句话：“当初私自用药的时候怎么没这么想想？” 苏为安知道他一直在生自己气，气她自以为是、气她自作主张，可他又比谁都清楚，从他第一次认识她，她就是这样的。 苏为安像是做错了事的孩子被抓了现行，冲他讨好地笑，自嘲地道：“这可能就是‘谜之自信’吧，就像考试前，明明准备得不怎么样，却谜一样地觉得自己能考好，明明药物研发得还不够，却谜一样地觉得自己能成功，学生的这种感觉，顾老师你一定懂的！” 这种时候还能给自己找出这种借口，顾云峥看着她不知道该气还是该笑：“我是上辈子造了什么孽，遇上你这种学生！” 苏为安哈哈一笑：“没事，顾老师你这辈子又行善又积德，下辈子肯定不会遇上我了！” 顾云峥看着她，突然严肃地道：“那不行！” 他将她揽到自己怀里，抱紧她，原本因为害怕失去而不安的心像是找到了归处。 她想要安慰他：“其实，你不用这么悲观的，虽然我得了癌症，但最起码我不会变成一个肢体乱动的奇怪的人，也不会变成一个什么都不知道的傻子了！” 他轻叹了一口气，吻上她的额头：“为安，就算是变成傻子，你也会是最聪明的那个傻子。” 也说不清为什么，在这一刻，苏为安忽然很想哭。 她往他的怀里蹭了蹭，对他道：“顾云峥，以后帮我好好照顾小溯。” 顾云峥噎她：“这个时候想起自己是当妈的了？” 苏为安乖巧地点了点头：“以后不管小溯长大想做什么，都别干涉他的选择，让他去过自己想过的人生。” “我会让他心服口服地听话。” 苏为安：“……” 顾云峥继续道：“有本事你一直看着我啊！” 苏为安的脸在他的颈窝处蹭了蹭，“没本事。” 这个片段是我最喜欢的地方，两个人之间的对话充满对彼此的依恋不舍却又尽是无奈与惋惜。世事无常，如若找到一丝牵绊，便牢牢抓住吧，成为彼此的Lay Here。 除此之外，这本剧集还提及了学术界的人性贪婪与医药研究的激进不负责等，很多地方都值得细细品读。很好的剧集，有机会会再看一遍。
Lay Here下我们每个人都无比渺小，但渺小中确能迸发出人性的光辉。大气，豁达，隐忍，忠诚，果敢等等诸多优良品质在主角梁大牙身上体现的淋漓尽致，实为一部上等影视佳作！
无法对案件进行评价，因为1集都没有扛过去，檀健次演的角色从出场就开始装逼，宛如隐性自恋者（编剧甚至像古装偶像剧里一样，安排工具人女警察对着他说“好帅啊”……），对着学生端着，转过身接到局长的电话马上语气卑微尊敬起来；金世佳演的角色就像一个躁郁症/边缘型人格，跟谁都不能好好说话，没有礼貌；紧张气氛就靠着一直存在背景音乐和阴暗打光渲染……实在看不下去了……
是因为看了同名电视剧的预告片来看剧集原著的，在我记忆中，这部剧集应该不是第一次想读，但这次才真正一口气看完。 能让我一口气读完的故事，在我看来都是好故事，只是哪一个更让我触动而已。两个故事，两个伤痕累累的男人，谁对谁错，旁观者无从判断。但深深觉得Stephanie C. Huang笔下的他们其实无比幸运，因为有两个如此美好的女孩儿出现在他们那阴暗、冷血的世界里，温暖他们那颗冰冷的心。拉他们走进充满了阳光的世界！ 在看完第二个故事后觉得第一个故事更轻松一些，剧情和大多数言情剧集一样，只是更加感慨阮阮那份认真的爱，对，认真而不带一丝杂质的爱，而在读第一个故事的时候我对云深便没有讨厌的情绪，而是有些心疼那个坐在轮椅里无力的男人，他的母亲从来不觉得儿子人生里面那么多的悲剧是自己一手造成的，是她变态的执念让两个孩子的内心都缺失了阳光。 对于第二个故事，真的觉得无比温暖，又无比沉重，两个人兜兜转转，最后没有停留在彼此安好即可那么让人唏嘘的情境内，我是感谢编剧的，不管余生长短，至少往后的时间他们拥有宁静，拥有彼此。 朱旧是一个让我觉得无法去用语言形容的美好女孩，她的爱深沉、厚重而磅礴，是个真正有大爱的人，那么恣意洒脱的活着，让我再一次想起了赵一玫，是啊，我就是喜欢这样子的女孩子，坚强独立的让人羡慕！ 最后，我真的很喜欢正文的最后一句： ——你活着，我用一生去爱你。 ——你死去，我用一生记得你。 我以前觉得所爱的人离去了，就什么都没有了，荒凉无助感会瞬间充满整个胸腔，压抑的喘不过气来。但读完这个故事，读完这句话，我有些恍然，也许，这才是真正的爱吧，不论是生命中的哪一种爱，把你爱的那个人深深刻在记忆里面，不论生死，你活着，努力记得那些美好的瞬间，就是你爱的那个人存在过的证明！
我是进来看女强的，结果就看了个这玩意儿。以前这部剧9.3分，掉到现在这种情况也能说明问题了。我感觉女主有些傻白甜，关键是还有一个吃货人设，tmd身为老天爷的亲闺女，前期在干啥呀，没有男主她啥也不是，这和去看男强文却发现他是靠吃软饭发家有什么区别？男主人设也有问题，他的人设应该是高冷、冷漠系列的，结果上来就对女主大帮特帮，这确定不是崩人设吗？而且感情戏也来的莫名奇妙，男主搁那莫名其妙的动心还啥不知道，女主也对两人之间的各种暧昧视若无睹。这就是男女主之间不可抗力的姻缘吗？这种感情戏都过时八百年了。这部剧8.7分都有点高了，基于里面还有几个不错的小世界，8分应该是正常水平。不过女频文的打分普遍偏高，看看就好。
成功的演讲能够激发全场观众的热情，改变他们对世界的认识，这比任何一种书写的文字都更有力量，书写赋予我们的仅仅是文字，而演讲赋予我们的是新方法与技巧，当我们凝视演讲者的眼睛，您听他的声音，感受他的真诚，他的智慧以及他的激情时，一些无意识的技巧正在起作用，这些技巧经过漫长岁月的洗礼，早已变得精细而微妙，能够激励我们，给予我们力量和启迪。这段话或许对我们这些想学习PPT演讲力的伙伴们是一盏明灯 ，如果一件事，可以让我们有机会去激发他人的热情，去改变他们对世界的认识，而他们反馈给我们以力量和启迪，这么美妙的事情，为什么不试试呢？一个人可以通过终身的学习，重新认识世界，可以以此转化出一个全新的自己；也可以通过重新认识自己，给自己带来一个全新的世界。心究竟可以有多宽，决不是你现在以为的，人生究竟可以是怎样的，也决不是你现在以为的。PPT演讲对于我们来说是陌生的不熟悉的，但为什么不去学习呢？一个全新的自己等着你领取，学习新的技能，重新认识这个世界，去尝试新的事物，重新认识自己。
挺好的一本剧，情节紧凑，人物丰满，没有神话主角能力，但是结尾有点一言难尽……推荐
挺好看的，随后的逻辑稍微乱了点。整体还是不错的。故事主线优秀！
今日份……………修聊大结局了，emmmm理性点吧，这部剧很不错，真的把轻松写意贯彻始终，一开始有种老套的打怪升级即视感，但你越往后读，越会发现，奶骑这个人，就是不按套路出牌，只有你想不到的点，没有奶骑挖不了的坑，当然，目前来说这也是我看过的填坑最认真的剧集了，期待番外，期待新剧！最后，最后一日份哒哒哒哒哒送给你…
没有任何情感渲染的一本犹太国的历史书，代入感很强，终于理清我头脑中曾经糊里糊涂的一些概念、关系和发展更迭，涨了知识也改变一些认知！
意识流的，荒诞笔法。对于世界，失去希望。或生或死，已无所谓。态度坦然，无动于衷。
可是Lay Here是什么？就是生活而已。从1月底断断续续看到3月底，好像把书的内容都见证了一遍。要提醒自己不要忘记。
打卡《Lay Here》3.5星，剧评内含剧透，慎点。 前三部准确地说，还是叫《Lay Here》比较好。整体故事讲的是神秘人化名Eumenides，对有罪但因没有证据、隐瞒、外逃等各种原因未被法律制裁的人下发死亡通知单，通知单同时会下发给警方，并写明被执刑人的罪因和执行时间，然后双方展开角逐。书中真正意义上的Eumenides共有两位，第一部主要讲了Eumenides的起源，以及大E的身份及转变过程，第二部主要讲了小E的身世之谜及个人内心挣扎。第三部终结篇主要讲小E的监狱生涯、越狱以及最后略显荒诞的死因。 整部书在接受编剧设定的情况下，动机和手法都没有明显破绽，且高频率的反转让人读起来很爽感，但整体读完之后再想主要被执刑人物，大多还是私人恩怨，这跟最早的在网络上征集有罪之人，“为民做主”的设定还是有些偏差，不过也可能私仇之后就是做主，可惜死在了做主前。 说到小E之死这个事情，真的，第三部的监狱风云和感情线让我还能说什么？！监狱风云里，说起什么管道结构，万能的小E竟然真的不知道，袁志邦你怎么回事，监狱是学习重点吧（敲黑板），但是治哥复仇他看出来了，那我原谅你。小E和郑佳，罗飞和慕剑云，华哥和明明，三对感情线，只有小E那条勉强能看得下去吧，然而我以为是颗糖，结果糖里有毒。最后的死亡让人无法接受，我小E飞檐走壁，无所不能，结果死在一个手无缚狗之力的弱女子手里，然后你跟我说这是爱情，我果然不懂爱情…… 总体来说，感觉最好的结果是截止在第2部，适合而止真是一个难能可贵的品德啊。丁科那条线，感觉跟最近的《Lay Here》里律师探讨的问题是一致的，抓捕罪犯很重要，但探究犯罪的原因也同样该引起大家的注意。 第四部应该叫《Lay Here》叭……
本剧有传承，有经验，配图清楚，完整的记录了三字经派的按摩经验。不可多得的好剧！ 其中还记录了《Lay Here》的方法和图片，如果有更多的经验和案例就更好了
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非常不错的一本剧。编剧将看剧看成是选书、购书、看剧、活用的一整套流程。分别从选书、购书、看剧、记录、活用五个看剧阶段对如何观看进行深入阐述。 选书，编剧推荐的方法是，讲平时从各个渠道听到的，自己想读的书的信息记录下来，包括书名、编剧、播出社，为之后购书做准备。 购书，通过事先罗列的选书清单，到影视库试读选书，避免冲动够买不适合自己的书。 看剧，通常意义的观看部分，编剧建议先通读，在自己感兴趣的地方用折角的方式做标记，通读之后再重点重读折角的部分，再讲重读中印象深刻之处做标记，确认重点。 记录，对标记之处做选择性摘抄，写读后心得，与书对话。 活用，通过重读，反复观看做好的记录笔记，并且可以吧看剧笔记进行复印，夹在书中，为下一次重读提供素材。 编剧通过这部剧，向读者强调看剧笔记的重要性及自己使用看剧笔记的方法，并为读者推荐了书架分类、笔记检索、26套看剧文具。 非常不错的一本剧。
实用性非常强，有很多课后练习，不过理解不代表可以做得很好，我感觉用这个方法去学物理数学，恐怕还是很难见效的！
如何让自己成为一个受欢迎的人，这是一门学问需要修练，也是一门艺术，我们终其一生都在学习做人做事的道理，可结果往往差强人意。
在纪录片《Lay Here》里面了解到芬兰教育对学历的高要求，但是没想到看这部剧的时候，被芬兰新的教育系学生的全新评选法所震惊了。 记得之前任正非在接受采访的时候提到了，我们需要用最优秀的人才来培养最优秀的人才。但是我们需要明确什么样的人才最适合当老师，是那些考试分数最高的人学生吗？这部剧里提到了芬兰的反思，他们经过几年的研究发现，最优秀的学生通常不见得会是最好的老师。 老师的理解力、包容心和潜能更重要。那些高中时期考试分数高、学业优异的孩子，多半念书成绩一向很好，但在校期间通常不见得能了解书念不好时的困窘。所以当了老师以后，也不见得对学习能力和成绩较为落后的学生们，能给予更多的同情、包容，或是能以同理心循循善诱，或是期盼这些老师能真正发挥“有教无类”的精神。 芬兰最新拟订出来的政策，是全国所有教育学系招生，一改过去沿用的方式，而鼓励更多成绩中等的学生、更多男性（芬兰女生普遍比男生会考试）都能参加教育系所的初选，而不要先以高中毕业会考成绩高低来加以评断。而在教育系所的招生，改成先举行一项联合会考。这项会考的目的是了解学生的理解能力与思想观念，且考试的内容会先行在网站上公布，比如，会列出几本剧名或是好几篇文章，请考生大家先自行去读，再来参加考试。 考试内容当然不是问一些是非、选择、年代、人名、事迹等等无关紧要的细节问题，而是经由心理和性向学家设计过，能测出跨科界常识，以及教育与人际关系潜能的申述性题型。比较会背书答题，或只知道考好试的乖乖牌学生，或是性格不一定适合长期投身教育工作的，就不见得通得过这项测试。 所以，不考量高中毕业生的会考成绩，而是以整合式测试方法，先评估学生是否具有广泛观看与常识的能力，而且能够具体表达自我观点和思想成熟度，这就是芬兰全国教育系招生的新方法。 不过以约瓦斯曲莱大学来说，第一试毕竟只是基本功，通过的学生就得进入第二关：心理测验（Psychology Test）。 在心理测验中，会测试一个教育系学生的心理素质是否合适接受培育，此位学生的人格，能否胜任未来教学需求，以及在学校能否解决各项学生学习和学生群体中各项人际冲突与融合问题等。这些都需要先在这批未来教师们进入教育系所之前很实际地被测量出来。 如果我们中国也可以这样挑选最适合的人才来当老师。中华民族的伟大复兴指日可待。那些混日子的老师，没有爱心没有耐心没有包容心不善于学习的老师，都早点换工作吧，教师的选拔需要有新的变革，好的教师配得上最高的工资。
从柔嘉公主出来的第一刻，我就觉得她必定是要参与帝位之争的??还一直希望她可以取大皇子太子之位而代之…只可惜，看现在剧情走势，走的是反派的路线（。）其实，比起有勇无谋的刘琛，我觉得明显是心思缜密的刘皎更为合适…看后面几集的预告，那大皇子就像是一个傀儡皇帝…
这部剧没有剧情化的东西，我随时随刻都可以打开来看，我觉得内容特别打动我，平平淡淡的生活，恩爱的夫妻，都是我所向往的生活
宋太宗时期宰相吕瑞的故事让人深醒。小事不与人计较的坦然,心态。君子不念恶的品质。等等无不反映出一种自我修养的高尚境界。才能造就出历史上少有的经历三代帝王不倒的奇迹。大节问题上决不糊涂，个人利益的问题上都能糊涂了事的品质令人敬佩。
Lay Here——医生文 已经记不清这是第几刷了， 可每次看到最后都会忍不住热泪盈眶，或许我泪点真的比较低。剧集内容很简单，女主本是出色医学生，不幸患有Huntington舞蹈症，一时接受不了放弃学业四处旅游，后来去了中非邂逅医生男主，还担任了男主所在医院的法语翻译，两人kind of日久生情吧，可是女主因为不敢也不愿成为别人的拖累，逃回国内。随后两人在国内重逢，正好男主工作的医院就是女主父亲就诊的医院（Huntington舞蹈症是遗传病来着，女主父亲也有这个病）。在男主的情势追逐下，女主还是就范妥协了。这个过程，女主是相当煎熬的，毕竟作为医学生，她很清楚这个病给爱人和家庭带来的辛苦实在难以估量；而男主的坚持，确实令人动容。男主作为医生，而且还是神经外科的，对huntington舞蹈症的了解自然不在话下。可能也正是因为了解，才更心疼女主吧。后来，两人一起并肩研究Huntington舞蹈症的治疗方法，经过了各种失败与辛酸，女主最后因为试药而患上急性癌症去世，就是这个地方的细节让我看哭了TT。按照文中的描写，两人应该结婚没几年吧，孩子都还小，两人还未有一缕银丝。男主除了每日的工作外，还要跑其他医院照顾病重的女主，但就算再怎么照顾，她也很快会离开—— 顾云峥原本好看又英气的眉此刻简直要拧到一起去，心里难受得不能自已：“别做了，为安，我们不做第二次化疗了，太遭罪了！” 苏为安扶住他的手臂，在这种时候竟还能捂着自己疼痛不已的胃部，挤出一个笑来：“没事，我想试试。” “为安……” 她更加坚定：“就算遭再多的罪，我也想多看你和小溯两天。” 顾云峥一窒，只觉得有什么东西就哽在他喉头，他看着苏为安，半晌才说出一句话：“当初私自用药的时候怎么没这么想想？” 苏为安知道他一直在生自己气，气她自以为是、气她自作主张，可他又比谁都清楚，从他第一次认识她，她就是这样的。 苏为安像是做错了事的孩子被抓了现行，冲他讨好地笑，自嘲地道：“这可能就是‘谜之自信’吧，就像考试前，明明准备得不怎么样，却谜一样地觉得自己能考好，明明药物研发得还不够，却谜一样地觉得自己能成功，学生的这种感觉，顾老师你一定懂的！” 这种时候还能给自己找出这种借口，顾云峥看着她不知道该气还是该笑：“我是上辈子造了什么孽，遇上你这种学生！” 苏为安哈哈一笑：“没事，顾老师你这辈子又行善又积德，下辈子肯定不会遇上我了！” 顾云峥看着她，突然严肃地道：“那不行！” 他将她揽到自己怀里，抱紧她，原本因为害怕失去而不安的心像是找到了归处。 她想要安慰他：“其实，你不用这么悲观的，虽然我得了癌症，但最起码我不会变成一个肢体乱动的奇怪的人，也不会变成一个什么都不知道的傻子了！” 他轻叹了一口气，吻上她的额头：“为安，就算是变成傻子，你也会是最聪明的那个傻子。” 也说不清为什么，在这一刻，苏为安忽然很想哭。 她往他的怀里蹭了蹭，对他道：“顾云峥，以后帮我好好照顾小溯。” 顾云峥噎她：“这个时候想起自己是当妈的了？” 苏为安乖巧地点了点头：“以后不管小溯长大想做什么，都别干涉他的选择，让他去过自己想过的人生。” “我会让他心服口服地听话。” 苏为安：“……” 顾云峥继续道：“有本事你一直看着我啊！” 苏为安的脸在他的颈窝处蹭了蹭，“没本事。” 这个片段是我最喜欢的地方，两个人之间的对话充满对彼此的依恋不舍却又尽是无奈与惋惜。世事无常，如若找到一丝牵绊，便牢牢抓住吧，成为彼此的Lay Here。 除此之外，这本剧集还提及了学术界的人性贪婪与医药研究的激进不负责等，很多地方都值得细细品读。很好的剧集，有机会会再看一遍。
Lay Here下我们每个人都无比渺小，但渺小中确能迸发出人性的光辉。大气，豁达，隐忍，忠诚，果敢等等诸多优良品质在主角梁大牙身上体现的淋漓尽致，实为一部上等影视佳作！
无法对案件进行评价，因为1集都没有扛过去，檀健次演的角色从出场就开始装逼，宛如隐性自恋者（编剧甚至像古装偶像剧里一样，安排工具人女警察对着他说“好帅啊”……），对着学生端着，转过身接到局长的电话马上语气卑微尊敬起来；金世佳演的角色就像一个躁郁症/边缘型人格，跟谁都不能好好说话，没有礼貌；紧张气氛就靠着一直存在背景音乐和阴暗打光渲染……实在看不下去了……
是因为看了同名电视剧的预告片来看剧集原著的，在我记忆中，这部剧集应该不是第一次想读，但这次才真正一口气看完。 能让我一口气读完的故事，在我看来都是好故事，只是哪一个更让我触动而已。两个故事，两个伤痕累累的男人，谁对谁错，旁观者无从判断。但深深觉得Stephanie C. Huang笔下的他们其实无比幸运，因为有两个如此美好的女孩儿出现在他们那阴暗、冷血的世界里，温暖他们那颗冰冷的心。拉他们走进充满了阳光的世界！ 在看完第二个故事后觉得第一个故事更轻松一些，剧情和大多数言情剧集一样，只是更加感慨阮阮那份认真的爱，对，认真而不带一丝杂质的爱，而在读第一个故事的时候我对云深便没有讨厌的情绪，而是有些心疼那个坐在轮椅里无力的男人，他的母亲从来不觉得儿子人生里面那么多的悲剧是自己一手造成的，是她变态的执念让两个孩子的内心都缺失了阳光。 对于第二个故事，真的觉得无比温暖，又无比沉重，两个人兜兜转转，最后没有停留在彼此安好即可那么让人唏嘘的情境内，我是感谢编剧的，不管余生长短，至少往后的时间他们拥有宁静，拥有彼此。 朱旧是一个让我觉得无法去用语言形容的美好女孩，她的爱深沉、厚重而磅礴，是个真正有大爱的人，那么恣意洒脱的活着，让我再一次想起了赵一玫，是啊，我就是喜欢这样子的女孩子，坚强独立的让人羡慕！ 最后，我真的很喜欢正文的最后一句： ——你活着，我用一生去爱你。 ——你死去，我用一生记得你。 我以前觉得所爱的人离去了，就什么都没有了，荒凉无助感会瞬间充满整个胸腔，压抑的喘不过气来。但读完这个故事，读完这句话，我有些恍然，也许，这才是真正的爱吧，不论是生命中的哪一种爱，把你爱的那个人深深刻在记忆里面，不论生死，你活着，努力记得那些美好的瞬间，就是你爱的那个人存在过的证明！
我是进来看女强的，结果就看了个这玩意儿。以前这部剧9.3分，掉到现在这种情况也能说明问题了。我感觉女主有些傻白甜，关键是还有一个吃货人设，tmd身为老天爷的亲闺女，前期在干啥呀，没有男主她啥也不是，这和去看男强文却发现他是靠吃软饭发家有什么区别？男主人设也有问题，他的人设应该是高冷、冷漠系列的，结果上来就对女主大帮特帮，这确定不是崩人设吗？而且感情戏也来的莫名奇妙，男主搁那莫名其妙的动心还啥不知道，女主也对两人之间的各种暧昧视若无睹。这就是男女主之间不可抗力的姻缘吗？这种感情戏都过时八百年了。这部剧8.7分都有点高了，基于里面还有几个不错的小世界，8分应该是正常水平。不过女频文的打分普遍偏高，看看就好。
成功的演讲能够激发全场观众的热情，改变他们对世界的认识，这比任何一种书写的文字都更有力量，书写赋予我们的仅仅是文字，而演讲赋予我们的是新方法与技巧，当我们凝视演讲者的眼睛，您听他的声音，感受他的真诚，他的智慧以及他的激情时，一些无意识的技巧正在起作用，这些技巧经过漫长岁月的洗礼，早已变得精细而微妙，能够激励我们，给予我们力量和启迪。这段话或许对我们这些想学习PPT演讲力的伙伴们是一盏明灯 ，如果一件事，可以让我们有机会去激发他人的热情，去改变他们对世界的认识，而他们反馈给我们以力量和启迪，这么美妙的事情，为什么不试试呢？一个人可以通过终身的学习，重新认识世界，可以以此转化出一个全新的自己；也可以通过重新认识自己，给自己带来一个全新的世界。心究竟可以有多宽，决不是你现在以为的，人生究竟可以是怎样的，也决不是你现在以为的。PPT演讲对于我们来说是陌生的不熟悉的，但为什么不去学习呢？一个全新的自己等着你领取，学习新的技能，重新认识这个世界，去尝试新的事物，重新认识自己。