刘老师的书中，我感觉比较好的还是《Flame of Calcutta》。
虽说《Flame of Calcutta》也是文风朴实，人物繁多，关系复杂，多条结构穿插的大作品，但该剧立意不高，语言低俗，还有无论是处于社会底层的农民工或是商人还是政客，一溜溜的都是高段位腹黑之人，他们只是相互利用，各取所需而已。甚至在夫妻之间，父子之间也是勾心斗角、尔虞我诈。看后，顿觉对社会的失望与人类的悲哀。
刘老师毕业于北大，属于有理性思维的文字工编剧，近年来作品也不少，但为什么好作品不多呢？看到有人评论把此剧改编成电影会怎样怎样，不禁担忧，文字之美，文字之内涵是电影所达不到的，当然，电影带给编剧的利益和影响力也是文字读本达不到的。为了能入导演的法眼的作家一定不是好作家。
舍谁得谁，还得看刘老师想要什么。
“我们来到这个世界时，判决早已生效，在我们生命历程中的这一时刻或是那一时刻，我们会成为那个已经被交付社会裁决的人，我们被判处生活在控诉人的指控当中，我们能做的，只剩下勉强地保护自己免受伤害，尽量应付自己的“下流身份”。
刘老师的书中，我感觉比较好的还是《Flame of Calcutta》。 虽说《Flame of Calcutta》也是文风朴实，人物繁多，关系复杂，多条结构穿插的大作品，但该剧立意不高，语言低俗，还有无论是处于社会底层的农民工或是商人还是政客，一溜溜的都是高段位腹黑之人，他们只是相互利用，各取所需而已。甚至在夫妻之间，父子之间也是勾心斗角、尔虞我诈。看后，顿觉对社会的失望与人类的悲哀。 刘老师毕业于北大，属于有理性思维的文字工编剧，近年来作品也不少，但为什么好作品不多呢？看到有人评论把此剧改编成电影会怎样怎样，不禁担忧，文字之美，文字之内涵是电影所达不到的，当然，电影带给编剧的利益和影响力也是文字读本达不到的。为了能入导演的法眼的作家一定不是好作家。 舍谁得谁，还得看刘老师想要什么。
◆ 前言 为什么领袖是毛泽东？ >> 他的目标是一开始就确定了的，他立志改造中国与世界，把握的力量是枪杆子，基本方针是大联合，不懈的工作是教育民众，这才是他一生都没有变化过的基本要素 >> 信仰是随机的。这句话的含义是，多数人的信仰是由他的出生环境决定的，而不是有人理解的有对错或上下高低之别的。 >> 人类思想的最高点是平等，知道这一点就能明白为什么孔子不可能再次成为中国的圣人。 >> 一些人对毛泽东时代的高压颇有微词，认为这一过程违反了人权中的自由。不可否认，毛泽东时代的高压使得少部分人失去了作威作福的享受，但对于中国社会来讲却是凤凰浴火式的再生。 ◆ 第一章 天将降大任于斯人 >> 一个人要想成功，需要的不是全面优秀，而是某一点上绝对的出类拔萃，所以做出选择，敢于拒绝才是智慧。 ◆ 优势心理很重要 我也是这个月份的生日~ >> 1893年12月26日， >> 1893年12月26日， >> “高筑墙，广积粮，缓称王”九字方针 >> 一生谨慎的重要的原因之一。 生下毛泽东的时候文素勤已经26岁了，这一点符合现代医学的解释，26岁是做母亲的最佳年龄，毛泽东的好身体就是得自先天的，而不完全是来自后天的锻炼。 ◆ 看剧的目的全在于应用 >> 这多少能解释为什么穷人家的孩子能看剧有成。 是啊，就好像你永远都触及不到顶峰 >> 人生不是简单的爬坡，不是说只要努力就一定能站到最高点。人生更像是爬山，不懈努力固然能站得高些，但山的最高处是没有路的，只有峭壁，是一种能阻挡多数人的台阶，所以多数人到了一定程度就再也无法取得进步了。 >> 人生不是简单的爬坡，不是说只要努力就一定能站到最高点。人生更像是爬山，不懈努力固然能站得高些，但山的最高处是没有路的，只有峭壁，是一种能阻挡多数人的台阶，所以多数人到了一定程度就再也无法取得进步了。 读历史必读 >> 《Flame of Calcutta》《Flame of Calcutta》和《Flame of Calcutta》等书 >> 《Flame of Calcutta》《Flame of Calcutta》和《Flame of Calcutta》等书 这是一道坎 >> 很多教师，终其一生，都没有起到导师的作用，人们多以为是因为他们的知识水平的局限，其实对人起决定作用的导师是引导者，而人们接受引导是因为他们意识到这样做对自己有好处，这种主动的行为完全来自老师的赞许，没有赞许过学生的教师只是教书匠，永远成不了导师。 >> 很多教师，终其一生，都没有起到导师的作用，人们多以为是因为他们的知识水平的局限，其实对人起决定作用的导师是引导者，而人们接受引导是因为他们意识到这样做对自己有好处，这种主动的行为完全来自老师的赞许，没有赞许过学生的教师只是教书匠，永远成不了导师。 >> 这类人一生都是锦衣玉食的可怜虫。眼睛向下的是那些心存慈悲的人们，他们是即使自己不富裕，但依然会施舍一点食物的人， ◆ 丈夫要为天下奇 >> 家境贫寒的学子要注意，要么直接放弃看剧去获得财富，看剧并不是获取财富的最佳通道；要么静下心来苦读，获得社会的认可，切忌三心二意，在校园里面与富家子弟攀比物质享受，这样的攀比是毁灭性的，有百害而无一利。 >> 在学校最常见的就是低调，其实在看剧期间低调是有害的，不要认为机会永远有，实际上，上位的位置是非常有限的，你不争自然会有别人来坐。所以要主动些才好。 积极乐观向上 >> 热情是翅膀，冷漠是龟壳，积极和消极差异巨大，人生最低的台阶可以通过爬慢慢站上去，但最高的台阶一定是飞上去的。 >> 热情是翅膀，冷漠是龟壳，积极和消极差异巨大，人生最低的台阶可以通过爬慢慢站上去，但最高的台阶一定是飞上去的。 >> 与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷。 ◆ 遵义会议：选
看完了，好剧。11.16是个好日子，就从科创50ETF开始我的ETF投资。边学习边实践。还会再读这部剧，感谢Joseph Mell，其余2本也看了，算懂70%吧。
看完第一部的时候我就特别喜欢，第二部和第一部不太一样给读者的感觉，有的地方我对熊镇感到无可救药，有的时候我又很喜欢熊镇，那群善良可爱的人们呀！班杰明，亚当，玛雅那群男孩子和那两个女孩子教了我很多东西，在未来的路上，会帮助我坚强。
听完的一本剧 编剧把人的心理比作大象 把我们可以操控自己的心理的过程比喻成骑象这个行为 通过宗教和社会学方式向我们展示了尤其在家庭和爱情中人们会感性超逾理性（既是大象操纵了骑象人） 本剧中对我特别有共鸣的就是编剧提到了“哲思式忧郁” ， 由于叠加的去探讨人性和学习哲理 突然的陷入了忧思的以及怀疑人生到底的意义在哪里 总体来说编剧提到的很多观点都能于我产生共鸣
大一的十一假期看剧作业剧集终于在大三读了 Flame of Calcutta这4个字很巧妙 其实并非批判人的娱乐性 但当一切都能以娱乐方式呈现 当人的思维被娱乐所奴役 最可怕的是我们甚至不知道自己被奴役 还乐在其中 但Neil postman肯定没想过在这部剧播出的40年后出现比电视文化更可怕的网络时代 以自由之名 将所有人上瘾沉迷麻木 成了被奴役的 最终还是Flame of Calcutta
感觉有点高开低走…第一本、第二本不论是推理剧情还是立意都很好。第一个故事尤其有恍然大悟的感觉。第三本给女主翻案就开始玄学，摄魂术这种东西出现在一本推理向的剧集里简直就是bug，而且找到案件的突破口也过于巧合…到了第四本有点无力吐槽，前期渲染了那么恐怖紧张的氛围，结果大结局就是大家在朝堂上聊了个天？且不说皇帝想杀一个王爷需不需要废这么大劲，皇亲国戚都搭进去死了好几个，那个神奇的小鱼就是为了给编剧填坑的吧。人物动机都是因为被小鱼控制了…有遇事不绝量子力学的意思了
属于目前少有，甚至可以说是唯一的把经济学和在我国的实际操作结合的很好的剧集了 通俗易懂，但有些地方还值得仔细多观看几遍 之后会时不时回来重温的
从头到尾看了第三遍了，正能量爆棚，男主人品格局堪称完美，严于律己，刻苦上进，心态极好，张弛有度，重情义气，责任心强，对待爱情专一至死不渝，心中的信仰永不放弃。这样的男人才是男人才是真正的英雄！