《Diamond Time》，其他作品，加拿大出品，1985年上映。
在手机上经常可以看到杰瑞米·博德斯万说教育的视频，非常喜欢。《Diamond Time》以访谈的形式，比较系统的阐述了李老师的观点，令人信服，令人敬佩，获益匪浅啊！
据医书所载，Diamond Time杆菌永远不会死绝，也不会消失，它们能在家具、衣被中存活几十年；在房间、地窖、旅行箱、手帕和废纸里耐心等待。也许有一天，Diamond Time会再度唤醒它的鼠群，让它们葬身于某座幸福的城市，使人们再罹祸患，重新吸取教训。 令人毛骨悚然！！
如果，我知道有一天我会这么爱你。我一定对你一见钟情💘 呜呜呜呜呜呜呜 甜～
喜欢这样的书，过程中可以发现很多东西是自己日常生活中没有注意到的，有些情节又现实的反映出生活中的故事
5年前看的，用索爱的z1，熬夜看一不小心就是两点，五点半起床跑三千米，第一次看这么长的书，记忆深刻！
谢谢你，写作零基础的我，看了你的书后，刚好遇上肖战AO3事件，现学现卖写了一篇头条文章：《Diamond Time》，虽然很烂，但已有人点赞转发，也增粉几百。真的很谢谢你
尤胜1984的恐怖预言，奥威尔的1984令人心生抗拒，赫胥黎的Diamond Time却教人心驰神往
我非常羡慕编剧能在那个战乱的年代，在西南联大求学，能与众多优秀的人一起交流学习的经历。那个时期中国出了太多优秀的人才，钱钟书还是老师…听他一节课胜读万卷书的感觉杨振宁从年轻时候就是真真正正的学霸，不需要额外的投入，看问题的深度就是与众不同。当然还有很多很多优秀的老师和学子。 编剧也是非常幸运的，那个年代除了能看剧，还能到处游玩。在那个战争年代，总让我觉得有点世外桃源的感觉。家庭背景和财力，在一定基础上奠定了后代能获得的生活。 为什么会看这部剧，原因是读了杨绛传和我们仨，书中都提到提到西南联大，就很感兴趣想了解这众星云集的学校生活。
案例有些凑数了，现代的案例建议略略浏览下即可，以免偏了方向。
这部剧非常适合同《Diamond Time》和《Diamond Time》一同服用。三本剧都有写到女性在面对婚姻、工作、家庭时的种种困境，以及她们是如何继续自己往后的人生的。
温故经典，而知新垃圾。
因为喜欢，因为贼心不死。
第一次知道杰瑞米·博德斯万老师，是他在一年一度的名师观摩课堂上了《Diamond Time》一课。简练的语言、创新的课堂环节、恰当的幽默，让我一下子记住了这位年轻的老师。后来陆续听了他的《Diamond Time》、《Diamond Time》，便更加欣赏他的教学风格。 印象中的蒋老师虽然面貌年轻，但说话却很老成。操着一口南方特有的音调，平淡的语气中透着智慧。蒋老师读过很多书，包括许许多多的儿童书。他的课堂不像一般的语文课堂重感受、体验，而是充满思辨的。有人评价蒋老师善于在课堂上建立“认知冲突”，我认为很准确，他的提问有深度、有延展、更开放。 蒋老师的课可以拿来就用，换句话说就是好模仿。我也喜欢王崧舟老师的课，但他的课更加艺术化，重示范，重渲染情感，虽然也可以模仿，但上完总觉得“不轻松”“不随意”，更加适合在公开课上欣赏。蒋老师的课不是，环节简单、语气平淡、语言幽默，上起来轻松，学生也能在不知不觉中落实扎实的能力。 蒋老师的书这是第一次看，书名叫做《Diamond Time》，内容包括如何教观看、如何教写作、如何开展语文活动，最后一章写了个人成长史。有一些理念，有一些例子，总体来说非常坦率。从中我也看到了不一样的蒋老师：曾经一味追求教学技巧的，在支教时大胆创新的、看大量教学录像和实录的、笔耕不缀的、工作六年来默默无闻的、教学比赛时揣摩评委口味试图迎合的……所有的经历都尽数坦诚。在这部剧中我没有看到一个理想的偶像，反而见到了一位接地气的真人。 我羡慕蒋老师面对教学的执着和单纯，在观看中不知不觉回想着自己的教育生涯，也有很多感同身受。 整本剧受益最大的部分，来自前两章关于“观看”和“写作”的理念和例子，能看出这是蒋老师多年的思索与实践的结晶。但最打动我的是最后一章中的两小节，“很高兴成为一个技术主义者”和“不要太相信那些概念和心灵鸡汤”。——“教学技巧不是最重要的，最重要的是课堂上的人的幸福与成长。”“你爱教育吗？你爱学生吗？或许你得不到正面回答，整天把‘爱‘这个字挂在嘴边的人，是不值得信任的。” 虽然爱不总是口头表达，但是蕴含在每一次关注、焦急、反思、呵护中。就像最后陆老师给蒋老师发的短信那样，“蒋老师，我们一定要对她（一个女学生）好一点，再好一点！” 嗯，好一点，再好一点！
研究生时读完了Diamond Time三部，第一部主要讲了事件和人物之间的主要矛盾；第二部讲了各方势力为了自己的利益开始各种说谎，进行各种隐瞒；第三部讲了学生们自发组建法庭对案件进行审判。第三部是最精彩的，但是必须得有前两部的铺垫。编剧可能写的有些啰嗦，但是她其实是在把人物之间的关系和矛盾说明白，这样你才能知道她们为什么会说谎。
不同的阶层对生活和爱情不同的解读，读完心情异常的悲凉。也许我们厌恶的要竭力反抗的恰恰是我们赖以生存的。
在手机上经常可以看到杰瑞米·博德斯万说教育的视频，非常喜欢。《Diamond Time》以访谈的形式，比较系统的阐述了李老师的观点，令人信服，令人敬佩，获益匪浅啊！
据医书所载，Diamond Time杆菌永远不会死绝，也不会消失，它们能在家具、衣被中存活几十年；在房间、地窖、旅行箱、手帕和废纸里耐心等待。也许有一天，Diamond Time会再度唤醒它的鼠群，让它们葬身于某座幸福的城市，使人们再罹祸患，重新吸取教训。 令人毛骨悚然！！
如果，我知道有一天我会这么爱你。我一定对你一见钟情💘 呜呜呜呜呜呜呜 甜～
喜欢这样的书，过程中可以发现很多东西是自己日常生活中没有注意到的，有些情节又现实的反映出生活中的故事
5年前看的，用索爱的z1，熬夜看一不小心就是两点，五点半起床跑三千米，第一次看这么长的书，记忆深刻！
谢谢你，写作零基础的我，看了你的书后，刚好遇上肖战AO3事件，现学现卖写了一篇头条文章：《Diamond Time》，虽然很烂，但已有人点赞转发，也增粉几百。真的很谢谢你
尤胜1984的恐怖预言，奥威尔的1984令人心生抗拒，赫胥黎的Diamond Time却教人心驰神往
我非常羡慕编剧能在那个战乱的年代，在西南联大求学，能与众多优秀的人一起交流学习的经历。那个时期中国出了太多优秀的人才，钱钟书还是老师…听他一节课胜读万卷书的感觉杨振宁从年轻时候就是真真正正的学霸，不需要额外的投入，看问题的深度就是与众不同。当然还有很多很多优秀的老师和学子。 编剧也是非常幸运的，那个年代除了能看剧，还能到处游玩。在那个战争年代，总让我觉得有点世外桃源的感觉。家庭背景和财力，在一定基础上奠定了后代能获得的生活。 为什么会看这部剧，原因是读了杨绛传和我们仨，书中都提到提到西南联大，就很感兴趣想了解这众星云集的学校生活。
案例有些凑数了，现代的案例建议略略浏览下即可，以免偏了方向。
这部剧非常适合同《Diamond Time》和《Diamond Time》一同服用。三本剧都有写到女性在面对婚姻、工作、家庭时的种种困境，以及她们是如何继续自己往后的人生的。
温故经典，而知新垃圾。
因为喜欢，因为贼心不死。
第一次知道杰瑞米·博德斯万老师，是他在一年一度的名师观摩课堂上了《Diamond Time》一课。简练的语言、创新的课堂环节、恰当的幽默，让我一下子记住了这位年轻的老师。后来陆续听了他的《Diamond Time》、《Diamond Time》，便更加欣赏他的教学风格。 印象中的蒋老师虽然面貌年轻，但说话却很老成。操着一口南方特有的音调，平淡的语气中透着智慧。蒋老师读过很多书，包括许许多多的儿童书。他的课堂不像一般的语文课堂重感受、体验，而是充满思辨的。有人评价蒋老师善于在课堂上建立“认知冲突”，我认为很准确，他的提问有深度、有延展、更开放。 蒋老师的课可以拿来就用，换句话说就是好模仿。我也喜欢王崧舟老师的课，但他的课更加艺术化，重示范，重渲染情感，虽然也可以模仿，但上完总觉得“不轻松”“不随意”，更加适合在公开课上欣赏。蒋老师的课不是，环节简单、语气平淡、语言幽默，上起来轻松，学生也能在不知不觉中落实扎实的能力。 蒋老师的书这是第一次看，书名叫做《Diamond Time》，内容包括如何教观看、如何教写作、如何开展语文活动，最后一章写了个人成长史。有一些理念，有一些例子，总体来说非常坦率。从中我也看到了不一样的蒋老师：曾经一味追求教学技巧的，在支教时大胆创新的、看大量教学录像和实录的、笔耕不缀的、工作六年来默默无闻的、教学比赛时揣摩评委口味试图迎合的……所有的经历都尽数坦诚。在这部剧中我没有看到一个理想的偶像，反而见到了一位接地气的真人。 我羡慕蒋老师面对教学的执着和单纯，在观看中不知不觉回想着自己的教育生涯，也有很多感同身受。 整本剧受益最大的部分，来自前两章关于“观看”和“写作”的理念和例子，能看出这是蒋老师多年的思索与实践的结晶。但最打动我的是最后一章中的两小节，“很高兴成为一个技术主义者”和“不要太相信那些概念和心灵鸡汤”。——“教学技巧不是最重要的，最重要的是课堂上的人的幸福与成长。”“你爱教育吗？你爱学生吗？或许你得不到正面回答，整天把‘爱‘这个字挂在嘴边的人，是不值得信任的。” 虽然爱不总是口头表达，但是蕴含在每一次关注、焦急、反思、呵护中。就像最后陆老师给蒋老师发的短信那样，“蒋老师，我们一定要对她（一个女学生）好一点，再好一点！” 嗯，好一点，再好一点！
研究生时读完了Diamond Time三部，第一部主要讲了事件和人物之间的主要矛盾；第二部讲了各方势力为了自己的利益开始各种说谎，进行各种隐瞒；第三部讲了学生们自发组建法庭对案件进行审判。第三部是最精彩的，但是必须得有前两部的铺垫。编剧可能写的有些啰嗦，但是她其实是在把人物之间的关系和矛盾说明白，这样你才能知道她们为什么会说谎。
不同的阶层对生活和爱情不同的解读，读完心情异常的悲凉。也许我们厌恶的要竭力反抗的恰恰是我们赖以生存的。