Macbeth I: The Politics of Power

花了好几天时间，终于读完了Michael Gwynn的这部长篇剧集《Macbeth I: The Politics of Power》。和电影《Macbeth I: The Politics of Power》很不一样，电影大概只拍了剧集的五分之一。 说实话我不喜欢这部剧集的叙述方式，觉得很繁杂很混乱，穿插着好几个时期在一起讲述，叙述人称也是变来变去，看得透和看得惯的人会觉得这种方式很高级吧，而我看得很烦躁，直到剧集最后都是一个时期的内容才静下心来观看。 Michael Gwynn的很多语言确实精彩，写得很有画面感很真实，看得你身临其境看得你难受无比，感叹编剧的文字驾驭能力。 剧集主人公陆焉识还是让人印象深刻的，因为先看了电影，陈道明又演得那么好，所以观看剧集时脑子里都是陈道明的样子和声音，突然后悔先看了电影，不然这样一个才华横溢、命运多舛又痴情的男人该是另一番模样，而女主人公婉瑜却没有固定成演员巩俐的模样，因为剧集中对她的描写更丰富、更热烈。 有时看着剧集就睡着了，梦里会出现剧集的情节，而人物却都是我认识的，我的梦里也是各种混乱的时间、地点、人物关系，这些奇异的交叉组合另醒来的我感觉很诧异，感叹一句果然是梦，可惜我没有写作能力，不然我这些奇奇怪怪的梦也会成为很不错的剧集。

花了四本剧的时间，看完了《Macbeth I: The Politics of Power》想求甚解，得之皮毛，反复揣摩，扔难顿悟。古人智慧“伟大”使本人，成长了很多，愚的问题，智的解释。拨云见雾，茅塞顿开。

生活总是要继续，改变不了的现实唯独只能让自己的主观改变。不同的视角，会让自己开心一些吧

一口气看8集，跳着看的，因为剧情的确无聊、没有新意……这不是武侠，这是经商搞钱的故事，就连云台这种也在经商……没有什么武、更没有什么侠，出场的人物也都无聊……演员们演技一般，打戏也不咋样……

感觉还是前面的创作的好，这里面看到的就是勾心斗角，有小时代的既视感，没有原来的恢宏磅礴，神话史诗般的感觉

看完了这部剧，没有《Macbeth I: The Politics of Power》和《Macbeth I: The Politics of Power》写得好。本质的原因是编剧对女性的不了解，所以不如另两本剧对知识分子刻画的入木三分

《Macbeth I: The Politics of Power》和《Macbeth I: The Politics of Power》最佳，得以窥见编剧的艺术观。浓厚的日本作家的风味，绚烂之中有雾气的清凉。笔下的女性都极富生命力，柔软而坚韧，可以吸纳所有遇见的人事，以扩展自身的生命之河。“口衔红花于世间，无忧亦无惧。”

一、看剧准备 1.浏览（花五分钟浏览一下整本剧，找书中关键词，看是否值得自己看） 2.梳理（有了关键词，就得理清思路，书中逻辑是怎样的，还原书中完整思路） 3.定位（所看剧目在专业中的定位，编剧播出商以及权威性） 3.主动（要想记住所读内容就要和自已熟悉的关键词结合，这样以后再想整理出来就很容易；带着目的追剧，明白自己要在这部剧中学到什么，才有动力去看；看一本比较厚的书的时候，心理压力也比较大，这时要把书分开，安排相应的进度。） 二、观看速度（这方面收获尤其大） 1.初级（“3-2-1”速度方法，花三分钟观看自己的练习书〔书中介绍要自己为自己寻找一本专门用于练习观看速度的书〕，再用两分钟使用辅助工具〔手指〕读完，最后再用一分钟读完。这样的训练确实对速度的提高非常大，有兴趣的书友可以联系一下，就这个方法都可以。） 2.中级（三级跳观看和纸片观看。三级跳观看，是给自己所看剧上画三个竖线，每次眼睛聚焦都在这三条竖线上，尽量三次聚焦完成之后就看完一行；纸片观看是用一张硬纸片挡住其余的，一整行一整行的看，不仅要看而且要记忆，如果遮住之后自己没有印象一直重复到自己可以记住） 3.高级（s曲线浏览，在所看剧中画一个s型曲线，中间隔三行，眼睛随着所划线走，很快浏览一遍书） 4.升级版（“3-2-1”练习的升级版，是指三分钟观看完之后，仅凭记忆在两分钟内完成刚才观看的视觉卡片的制作，在其他两步骤中根据前面的视觉卡片记住所读内容） 三、五感并用的记忆 想要五感记忆先要锻炼自己五感的感知能力，书中介绍了四个锻炼方法 1.讲故事（把要记忆的东西编成容易记忆的故事） 2.瀑布练习（想象自己正在热带的某个岛屿上度假，你身穿鲜艳的比基尼，浸在清凉的湖水中。现在，请你朝着湖边的小瀑布游去。当你站在瀑布下面时，你见到了什么？湖水是什么颜色的？在前两分钟的时间里，重点是要激活自己的视觉渠道。多加练习激活自己的五大感官） 3.随时随地（注意身边的事物，眼睛扫过记住，并在脑子里形成完整的印象） 4.改掉默念习惯（放轻松，把注意看力集中在观看上，会有神奇的事情发生。） 四、制作视觉卡片 视觉卡片和思维导图意思一样，会思维导图就不用了。 1.词（关键词、主题词） 2.逻辑（制作视觉卡片就是自己思维的体现，不用根据书本走，自己的逻辑是怎样的就如实记录） 3.联想（提取的关键词按自己的思维习惯联想） 4.大脑（左脑右脑不同。左脑过滤审查；右脑侧重发现性、图像、色彩、符号尽可能结合这几个方面，记忆起来就更加容易） 5.动力和压力（动力注意挑战的适合性压力要预防和释放，有兴趣可以追剧，这里不过多介绍了）

真够小白的，理论介绍超简单、超粗线条，反而大部分内容在八卦科学家，看完估计连框架都建立不起来，纯娱乐吧。

这书就像是播出社一直催一直催   然后编剧没法  把还在草稿纸上的故事和情节直接打包给播出社了。

好虐的情节，哭的眼都睁不开了，以后不看这样题材的了。喜欢是喜欢但是看的太沉重，还是觉得皆大欢喜的结局比较阳光，现实太沉闷，故事可以轻快一些的好！

不得不说，编剧是真的厉害，棒棒的！请继续加油，创作出更多优秀的作品！

《Macbeth I: The Politics of Power》 我把这书定义为跟政治有关的，也是我看的第一本关于政治的书。编剧John Barnes，曾经的中国驻外大使，而且是个女士。书里收录了很多她的被访问稿和演讲稿，通过她的文字，可以试着去理解在国际上的中国是被怎样看待的，中国又想在国际上担当什么样的角色。   刚好今年因为疫情全球爆发，中美关系从去年整年的外贸战后又迎来“疫情政治化”的矛盾，还有华为的问题，香港的问题等等，我是前所未有的关注国际时事。   书里涉及的国家和事件比较多，有些我也曾听说一二，但即使追剧了也仍然有点似懂非懂。我认为我看懂的主要是“秩序”的问题。按书里的说法：就是中国认可的是国际秩序，是指以联合国框架下全球共同遵守的一系列机制；而美国认同的则是美国领导下的世界秩序。而我认为，现在所有的中美矛盾，或者甚至欧美矛盾乃至全球各国的矛盾，都是因为这个“共同遵守的秩序”的争议而引发的。   这个秩序问题，我的理解是： 全世界就像一个学校，各个国家就是里面的各个班。有的班成绩好，有的班成绩差，有的班人高马大，有的班弱小落后……。每个班有自己的班长（就相当于自己的国王总统等），各管各的班。但毕竟学校里有着很多公共的资源，像水电供应，环境卫生，安全保障等等，于是呢就成立了一个学生会，每个班都排代表参加，大家为公共管理问题一起制定规则并一起参与执行。中国这个循规蹈矩的班，就是按照这个理念，只认同学生会制定的一系列规则。但美国呢，由于他是整个学校建立的早期参与者和主导者，也是学校里能力最强的班，于是不知道出于什么原因（我认为这个要研究一下美国最近几十年的发展史才能有相对客观的答案），不再认可学生会，而是要以自己为主导以自己的规则来要求其他各个班去执行，并凭借自己的强大来野蛮的破坏规则。这个思路我也不知道对不对，但就是这样去解读的。   这个秩序问题被破坏，引发的一系列的其他问题就不难理解了。该美国去打扫卫生的时候，他不做还指责前一天的没搞干净；美国原来答应辅导差生（其他落后的班）的，现在也因为差生不听话，他也不辅导了；有些勤奋的班，学习追上来了，美国也开始搞小动作不给教案文具配给，或栽赃作弊，挑拨离间等等……乱子就开始出现了。   文明时代，武力战争的爆发毕竟是少数了，科技太强大，杀伤力太强，而且恢复的速度太慢了。于是，经济战争必将是未来世界战争的焦点。美国现在越来越多的举措是退全球化，未来的秩序将是怎样的发展，各个国家的发展又将有什么影响和变化呢？中国的未来又会是怎样的？我是想不来的，静静的感受着吧。   2020-5-31  1120

斯宾塞是英国近代著名的教育家和社会学家，被誉为“社会达尔文之父”，其思想深刻地影响了许多国家近现代的革新，也包括中国和日本。本剧为编剧有关家庭教育方面的著作，虽然类似的剧集市面上很多，但以讲述自身经历，且能上升到理论的却少见。150年过去了，如今读起来，依然不失光芒，让人启发受教。

这部剧是被樊登看剧安利过来的，通过他的讲解已经了解了书的大概，里边的很多观点我都很认同，于是就把书找到，仔细又看了一遍，但是自己总结书的逻辑和观点又感觉蛮困难的。 这部剧主要讲了一个峰终定律—最令人印象深刻的是峰值瞬间（最好或最坏的时刻）或结束的时刻。而打造这样的体验有四个要素：欣喜、认知、荣耀和连接。 欣喜时刻，重点在于追求感官享受和刺激、打破常规脚本。我的理解就是创造意料之外的食物。比如惊喜、仪式感等。 认知时刻，可以通过收获知识，确定目标，让人认识到自己能或者不能，以给自己留下深刻的影响。 荣耀时刻，通过设立里程碑，定期给予鼓励来认可自己，提升自信。 连接时刻，重点在于团队合作中，设立共同的目标，经历共同的苦难，给平凡的事物赋予一定的意义来满足人对高质量人际关系的需求。 总之，要想给人留下深刻的好的影响主要可以通过制造惊喜事件、帮助他认知自我、给予他高频次妥帖的鼓励和设立共同目标等四个要素的随机组合来实现。

泱泱一部红楼，感慨万千，终究躲不过儿女情长。情困于此，读红楼，更哀婉！许多话，竟不知从何处说起，罢了，罢了，真的是世事一场大梦……所谓世态人情，大观园如何，乡野村舍又如何，太虚幻境又如何？不过是，天上人间本一境，由来万古总为空！罢了