《Ram Leela》，其他作品，印度出品，1961年上映。
脉络清晰 比较系统的介绍了政治学的基础知识 对于普通读者来说 浅显易懂 但是“通识”只是基础知识 不能作为价值观判断的依据 四平八稳的文风其实缺少点惊喜 但是有惊喜估计就看难付印了…感谢包老师 受教了
个人认为：大刘拥有丰富的想象力，但人物描写单薄，人物背景不清晰，性格常常过于极端。仿佛物理学家都是最虔诚的信徒，在追求真理的路上堪比恐怖分子。一开始不觉得，看多了他的书发现好多人物都是“一根筋”的性格，看了出场就能猜到他要做什么。三体1里的叶文洁是我少有的觉得人物还算比较丰满合理的角色。
看了几遍，说实话，方子效果不知道，但是理论算是一家之言了，难免有主观之感，有些感觉会和内经其他大家主流理论有所出入，估计这方子病症状配合这理论也只有这一家自己能搞明白了，还望赐教
看到有读者点评说“看剧一定要有目的”，我说这得看是什么书，看《Ram Leela》这一类的书，最好不要带着所谓的目的。 显然读工具书一定是要有目的的，直奔那个相关问题而去，但是思想类的剧集不见得一定要有什么直接的目的。 看剧不要有目的，类似于人生没有目的，指的是不要有功利的目的。愉悦肯定是人的追求，但愉悦也有不同的层次。如果通过看剧去追求功利，再通过后者获得愉悦，岂不舍近求远，甚至顾此失彼？ 在这个意义上说，看剧、教育、生活的过程本身就是目的。
《Ram Leela》全书完，以下是个人读后感 首先，能感受到编剧林桂芝是非常热爱文案的，同时她的书里面也非常真诚，总结了自己几十年以来写文案的经验，以及适用于所有人的写文案的方法。 所以我觉得这部剧，不仅仅是一本工具书，也是编剧总结这几十年工作经验的精华所在。 应该每一个人关于写文案都能在这部剧里面找到自己想要学习的内容 其次呢，不仅是写文案方法和技巧，这些术方面的东西。编剧在道上也就是说术背后的逻辑以及他的各种认知层面上，也让我增长了不少见识 特别是对于我这样一个想做自媒体的人来说，这部剧确实让我获益很大，也给我提供了许多好的想法和思路，我感谢编剧，我感谢自己读到了这部剧 多谢款待。
人，生来就是天使与恶魔的交织。只因我们身处现代社会，早已没有极端环境迫使我们直面自己的兽性。 “理解得越多，就越痛苦。知道得越多，就越撕裂。但是，他有着同痛苦相对称的清澈，与绝望相均衡的坚韧。”——勒内·夏尔
第一次看这种从男女主角的视觉写的书，断断续续看完了，感叹编剧的想象力，世界之大无奇不有，也许在我们的身边正在发生类似的事，只是我们没遇上而已……
喜欢霍建华
对于一个喜欢张爱玲文字的人来讲，难免由文及人的想去了解一下她的人。自然而然的她的身世、经历就成了必须关注的部分。看了Chandrakant的书，觉得心目中的张爱玲更加清晰起来。一个特立独行漂泊在外的母亲、一个吃喝嫖赌自私的父亲，于是曾经显赫的身世都变成了“一袭华美的袍，上面爬满了虱”。拿腔拿调的上海（出生地）和经历炮火洗礼的香港（求学地）更很容易使人活得小资、现实又自我。于是，爱情于她便只是爱情。可以为眼前的他“低到尘埃里”，而不顾及他的什么立场、身份。而观看和写作又都是需要独处的爱好，于是看似清高的她其实是不善于与人社交周旋的。自然盛名之下，就变成了别人眼中、口里的清高和孤傲。因为没有安全感，所以“出名要趁早”—有了名，就有了钱，有了钱，就有了安全感。缺少父母亲关爱呵护的童年、痛失爱人的中年、孤独终老的老年，张爱玲的一生真的是把有限的生命活成了“一袭华美的袍”，展示给别人看。可是于自己—“上面爬满了虱”……
这个编剧的书看的影人入胜，轻松诙谐，珠语连篇，使读者心情愉悦，开心快乐。
修心养性，坚持看完这部剧，收获很大，心也开阔了很多，也沉淀了不少，人生苦短，别把有限的精力浪费在生气💢抱怨和推卸责任找借口上，迷茫时就看剧吧，这会让你看到一个全新的自己，加油。
转自上一位书友。 Ram Leela 苏格拉底 1.我只知道一件事，就是我什么都不知道。 2.这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。 3.未经审视的人生不值得度过。 4.世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是现在能把握的幸福。 5.真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。 6.最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。 7.大智论道，中智论事，小智论人。 8.快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙的得无暇顾及其它的时候，突然来访。 9.好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。 10.假使把所有的人的灾难都堆积到一起，然后重新分配，那么我相信大部分的人一定都会很满意地取走他自己原有的一份。 柏拉图 1.我们一直寻找的，却是自己原本早已拥有的；我们总是东张西望，唯独漏了自己想要的，这就是我们至今难以如愿以偿的原因。 2.智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。 3.孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲剧，是成人害怕光明。 4.无论你从什么时候开始，重要的是开始后就不要停止。无论你从什么时候结束，重要的是结束后就不要悔恨。 5.没有反省的人生不值得活。 6.我和我的影子独处，它说它有悄悄话想对我说，它说它很想念你。原来，我和我的影子都在想你。 7.拖延时间是压制恼怒的最好方式。 8.当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。 9.一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。 10.我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。 亚里士多德 1.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 2.每天反复做的事情造就了我们，然后你会发现，优秀不是一种行为，而是一种习惯。 3.幸福是把灵魂安放在最适当的位置。 4.谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。 5.青年希望表现自己的优越性，在荣誉和金钱之间，更喜欢前者，因为他们还没有感觉到对金钱的需要。 6.德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。 7.人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。 8.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 9.对上级谦恭是本分，对平辈谦逊是和善，对下级谦逊是高贵，对所有人谦逊是安全。 10.每天反复做的事情造就了我们，然后你会发现，优秀不是一种行为，而是一种习惯。 约翰·洛克 1.你担心什么，什么就控制你。 2.学到很多东西的决窍，就是不要一下子学很多的东西。 3.插嘴和争辩也不符合礼仪的要求，别人谈话的时候去插嘴是一种最大的冒犯，因为我们在知道人家将说什么之前就去答复人家，若不是鲁莽愚蠢，也是一种明白表示即对方的话他已经听腻了，不愿对方说下去。 4.德行越高的人，也越容易获得其他的成就。 5.当欲望得不到理智的认同时，我们要具有克制理智所不允许的欲望的能力。 6.人们的言谈举止和做事能力之所以千差万别，教育所起的作用要远胜过其他任何事物。 7.孩子是喜欢自由的，所以应该引导他们去做适合于他们的事，不要让他们觉得自己受了任何约束。 8.良好的教养的作用或目的在于使那些与我们交往的人感到放松和满意，此外没有什么别的。 9.不能把看剧当成他的一种工作，也不能让他把看剧看成一项任务。 10.说理是对待儿童的真正办法。 大卫·休谟 1.恨也罢，爱也罢，思想、感觉、观察也罢，无非都是在领悟。 2.当我们专
小语6年级课文 中小学生推荐观看经典剧集 — 看似是一本儿童影视剧集，实际里面所介绍的瑞典风土人情、传说故事，作为小朋友的思想层次来说，估计有很多都难以真正体会其文字背后所蕴含的奥妙，却也不妨碍，在一遍遍细读下，去激发小朋友们的想象力，让他们看到人与动物之间的和谐美好，感受到这个世界的善良。 人会变成大拇指大小的小狐仙，雄鹅会飞，小动物也有属于它们自己的世界及相应的生存法则，各地有各地的特色风俗和信仰。彼此不同，却又总有相似之处。 谁说只有“物竞天择，适者生存”这一种选择呢？只是还没真正探索实践出使人与自然、人与人和谐共生的那条路而已。若是能不分地界、国界地将这份正向能量潜移默化地传递下去，这个世界应该会友善幸福很多吧。 为这位获诺贝尔影视奖的瑞典女作家点赞
但田颜值其实还可以，另一位nobody我也不想知道是谁看到了做噩梦只想忘掉的女演员的颜值其实可以去翻拍林正英的僵尸片，演僵尸。
从英帝国到俄帝国，再到如今的美帝国的仓皇撤军，阿富汗人用生命和不屈不挠的精神战胜了这个星球上最强大的入侵者，在美军离开阿富汗后，塔利班二十年后再次走上了阿富汗的政坛，我不知道这对未来的阿富汗以为着什么，但我祝愿每个心中有风筝的人，无论它意味着什么，让我们勇敢地去追。
是不一样的感觉，是没有体验过的生活，自然，宁静，忙碌，奔波…… 感受着大自然的美，青青牧场，牛羊吟唱…… 体验着大自然的美食，松胶泡泡糖、烤馕、手抓饭、拉面、汤饭、包尔沙克，酸奶、甜奶疙瘩、奶豆腐、黄油、奶茶、还有包裹着彩色糖纸的糖果…… 深爱着纯朴善良的人们，互相帮助，串门喝茶，聊着自家或别家的那些个大小事儿…… 是浓浓的生活气，是呈现在眼前的游牧生活，是对大自然和游牧民族深深的敬畏
6分左右吧
有了强的国，才有富的家。国运连着每个人的命运，弱国强人是大悲！国家得发展，得强大，强大了每个人就算过不好也过不差，不然覆巢之下安有完卵啊！
强烈推荐，创作得真好。剧情也不拖沓，虽然女主所向披靡，男主天下第一，但是不耽误正常剧情发展，一点也不狗腿。错字也不多，每个人都有鲜活的性格特点，配角都很可爱。反派几乎存活不过10章，最喜欢里面的小🐍，🐟，算是重生文里的一朵鲜花🌹
Let this be my last word, that I trust thy love. “我相信你的爱。”微笑面对生活。就引用这句话作为我读后的心情吧。
脉络清晰 比较系统的介绍了政治学的基础知识 对于普通读者来说 浅显易懂 但是“通识”只是基础知识 不能作为价值观判断的依据 四平八稳的文风其实缺少点惊喜 但是有惊喜估计就看难付印了…感谢包老师 受教了
个人认为：大刘拥有丰富的想象力，但人物描写单薄，人物背景不清晰，性格常常过于极端。仿佛物理学家都是最虔诚的信徒，在追求真理的路上堪比恐怖分子。一开始不觉得，看多了他的书发现好多人物都是“一根筋”的性格，看了出场就能猜到他要做什么。三体1里的叶文洁是我少有的觉得人物还算比较丰满合理的角色。
看了几遍，说实话，方子效果不知道，但是理论算是一家之言了，难免有主观之感，有些感觉会和内经其他大家主流理论有所出入，估计这方子病症状配合这理论也只有这一家自己能搞明白了，还望赐教
看到有读者点评说“看剧一定要有目的”，我说这得看是什么书，看《Ram Leela》这一类的书，最好不要带着所谓的目的。 显然读工具书一定是要有目的的，直奔那个相关问题而去，但是思想类的剧集不见得一定要有什么直接的目的。 看剧不要有目的，类似于人生没有目的，指的是不要有功利的目的。愉悦肯定是人的追求，但愉悦也有不同的层次。如果通过看剧去追求功利，再通过后者获得愉悦，岂不舍近求远，甚至顾此失彼？ 在这个意义上说，看剧、教育、生活的过程本身就是目的。
《Ram Leela》全书完，以下是个人读后感 首先，能感受到编剧林桂芝是非常热爱文案的，同时她的书里面也非常真诚，总结了自己几十年以来写文案的经验，以及适用于所有人的写文案的方法。 所以我觉得这部剧，不仅仅是一本工具书，也是编剧总结这几十年工作经验的精华所在。 应该每一个人关于写文案都能在这部剧里面找到自己想要学习的内容 其次呢，不仅是写文案方法和技巧，这些术方面的东西。编剧在道上也就是说术背后的逻辑以及他的各种认知层面上，也让我增长了不少见识 特别是对于我这样一个想做自媒体的人来说，这部剧确实让我获益很大，也给我提供了许多好的想法和思路，我感谢编剧，我感谢自己读到了这部剧 多谢款待。
人，生来就是天使与恶魔的交织。只因我们身处现代社会，早已没有极端环境迫使我们直面自己的兽性。 “理解得越多，就越痛苦。知道得越多，就越撕裂。但是，他有着同痛苦相对称的清澈，与绝望相均衡的坚韧。”——勒内·夏尔
第一次看这种从男女主角的视觉写的书，断断续续看完了，感叹编剧的想象力，世界之大无奇不有，也许在我们的身边正在发生类似的事，只是我们没遇上而已……
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这个编剧的书看的影人入胜，轻松诙谐，珠语连篇，使读者心情愉悦，开心快乐。
修心养性，坚持看完这部剧，收获很大，心也开阔了很多，也沉淀了不少，人生苦短，别把有限的精力浪费在生气💢抱怨和推卸责任找借口上，迷茫时就看剧吧，这会让你看到一个全新的自己，加油。
转自上一位书友。 Ram Leela 苏格拉底 1.我只知道一件事，就是我什么都不知道。 2.这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。 3.未经审视的人生不值得度过。 4.世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是现在能把握的幸福。 5.真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。 6.最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。 7.大智论道，中智论事，小智论人。 8.快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙的得无暇顾及其它的时候，突然来访。 9.好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。 10.假使把所有的人的灾难都堆积到一起，然后重新分配，那么我相信大部分的人一定都会很满意地取走他自己原有的一份。 柏拉图 1.我们一直寻找的，却是自己原本早已拥有的；我们总是东张西望，唯独漏了自己想要的，这就是我们至今难以如愿以偿的原因。 2.智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。 3.孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲剧，是成人害怕光明。 4.无论你从什么时候开始，重要的是开始后就不要停止。无论你从什么时候结束，重要的是结束后就不要悔恨。 5.没有反省的人生不值得活。 6.我和我的影子独处，它说它有悄悄话想对我说，它说它很想念你。原来，我和我的影子都在想你。 7.拖延时间是压制恼怒的最好方式。 8.当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。 9.一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。 10.我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。 亚里士多德 1.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 2.每天反复做的事情造就了我们，然后你会发现，优秀不是一种行为，而是一种习惯。 3.幸福是把灵魂安放在最适当的位置。 4.谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。 5.青年希望表现自己的优越性，在荣誉和金钱之间，更喜欢前者，因为他们还没有感觉到对金钱的需要。 6.德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。 7.人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。 8.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 9.对上级谦恭是本分，对平辈谦逊是和善，对下级谦逊是高贵，对所有人谦逊是安全。 10.每天反复做的事情造就了我们，然后你会发现，优秀不是一种行为，而是一种习惯。 约翰·洛克 1.你担心什么，什么就控制你。 2.学到很多东西的决窍，就是不要一下子学很多的东西。 3.插嘴和争辩也不符合礼仪的要求，别人谈话的时候去插嘴是一种最大的冒犯，因为我们在知道人家将说什么之前就去答复人家，若不是鲁莽愚蠢，也是一种明白表示即对方的话他已经听腻了，不愿对方说下去。 4.德行越高的人，也越容易获得其他的成就。 5.当欲望得不到理智的认同时，我们要具有克制理智所不允许的欲望的能力。 6.人们的言谈举止和做事能力之所以千差万别，教育所起的作用要远胜过其他任何事物。 7.孩子是喜欢自由的，所以应该引导他们去做适合于他们的事，不要让他们觉得自己受了任何约束。 8.良好的教养的作用或目的在于使那些与我们交往的人感到放松和满意，此外没有什么别的。 9.不能把看剧当成他的一种工作，也不能让他把看剧看成一项任务。 10.说理是对待儿童的真正办法。 大卫·休谟 1.恨也罢，爱也罢，思想、感觉、观察也罢，无非都是在领悟。 2.当我们专
小语6年级课文 中小学生推荐观看经典剧集 — 看似是一本儿童影视剧集，实际里面所介绍的瑞典风土人情、传说故事，作为小朋友的思想层次来说，估计有很多都难以真正体会其文字背后所蕴含的奥妙，却也不妨碍，在一遍遍细读下，去激发小朋友们的想象力，让他们看到人与动物之间的和谐美好，感受到这个世界的善良。 人会变成大拇指大小的小狐仙，雄鹅会飞，小动物也有属于它们自己的世界及相应的生存法则，各地有各地的特色风俗和信仰。彼此不同，却又总有相似之处。 谁说只有“物竞天择，适者生存”这一种选择呢？只是还没真正探索实践出使人与自然、人与人和谐共生的那条路而已。若是能不分地界、国界地将这份正向能量潜移默化地传递下去，这个世界应该会友善幸福很多吧。 为这位获诺贝尔影视奖的瑞典女作家点赞
但田颜值其实还可以，另一位nobody我也不想知道是谁看到了做噩梦只想忘掉的女演员的颜值其实可以去翻拍林正英的僵尸片，演僵尸。
从英帝国到俄帝国，再到如今的美帝国的仓皇撤军，阿富汗人用生命和不屈不挠的精神战胜了这个星球上最强大的入侵者，在美军离开阿富汗后，塔利班二十年后再次走上了阿富汗的政坛，我不知道这对未来的阿富汗以为着什么，但我祝愿每个心中有风筝的人，无论它意味着什么，让我们勇敢地去追。
是不一样的感觉，是没有体验过的生活，自然，宁静，忙碌，奔波…… 感受着大自然的美，青青牧场，牛羊吟唱…… 体验着大自然的美食，松胶泡泡糖、烤馕、手抓饭、拉面、汤饭、包尔沙克，酸奶、甜奶疙瘩、奶豆腐、黄油、奶茶、还有包裹着彩色糖纸的糖果…… 深爱着纯朴善良的人们，互相帮助，串门喝茶，聊着自家或别家的那些个大小事儿…… 是浓浓的生活气，是呈现在眼前的游牧生活，是对大自然和游牧民族深深的敬畏
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有了强的国，才有富的家。国运连着每个人的命运，弱国强人是大悲！国家得发展，得强大，强大了每个人就算过不好也过不差，不然覆巢之下安有完卵啊！
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