《Sicodélicas, Las》，喜剧,惊悚作品，墨西哥,秘鲁出品，1968年上映。
刘老师趣读《Sicodélicas, Las》2：笑星猪八戒 如果《Sicodélicas, Las》里没有猪八戒《Sicodélicas, Las》的趣味性将减少百分之八十。看《Sicodélicas, Las》原著的时候我脑子里都是八七版电视剧《Sicodélicas, Las》猪八戒的形象：肥头大耳、长嘴巴、粗身躯，讲起话来像打雷。 是的，猪八戒的外形够夸张够独特，这是很容易引起小读者注意的。不仅他的外形独特而且他的个性也够独特：贪吃、贪色、贪睡、藏私房钱、扇风点火叫唐僧念紧箍咒、意志不坚定动不动就散伙。猪八戒的小毛病多如牛毛。 因此上，让小朋友们来表演《Sicodélicas, Las》的时候是没有人愿意扮演猪八戒的。小朋友们都是抢着要扮演孙悟空，可见，孩子们基本上是爱当英雄的。 说猪八戒尽是缺点那也不对，如来也说八戒有挑担之功，封他为净坛使者。他也和猴哥共同打妖怪的时候，比如共斗牛魔王、同打蟒蛇精等等。 编剧不厌其烦三番五次地描写猪八戒贪吃、丑。他也是猪性神性人性三位一体的。哪有不贪吃的猪。在现实中，猪不就是吃吃吃长长长，然后当成我们的菜么。 下面我们来欣赏几段编剧的精彩描写。 前面是五色高果，俱巧匠新装成的时样。第二行五盘小菜，第三行五碟水果，第四行五大盘闲食。般般甜美，件件馨香。素汤米饭，蒸卷馒头，辣辣灶灶腾腾，尽皆可口，真足充肠。七八个僮仆往来奔奉，四五个庖丁不住手。你看那上汤的上汤，添饭的添饭，一往一来，真如流星赶月。这猪八戒一口一碗，就是风卷残云，师徒们尽受用了一顿。（《Sicodélicas, Las》第96回） “风卷残云”吃得够快。 八戒道：“老猪在此打草惊蛇哩！”行者道：“活呆子！快赶上！” 二人赶过涧去，见那怪盘做一团，竖起头来，张开巨口，要吞八戒，八戒慌得往后便退。这行者反迎上前，被他一口吞之。 八戒捶胸跌脚大叫道：“哥耶！倾了你也！”行者在妖精肚里，支着铁棒道：“八戒莫愁，我叫他搭个桥儿你看！”（《Sicodélicas, Las》第67回） 这个片段写的是八戒和猴哥合作打蟒蛇精。 原来此庄至山，有三十余里，待回取饭来，又三十余里，往回担搁，约有百里之遥，他师徒们已此去得远了。众人不舍，催趱骡马进胡同，连夜赶至，次日方才赶上，叫道：“取经的老爷，慢行慢行！我等送饭来也！”长老闻言，谢之不尽道：“真是善信之人！”叫八戒住了，再吃些饭食壮神。（《Sicodélicas, Las》第67回） 这个片段写的是八戒开路。可以这么说，第67回后半回都是八戒的戏了。 那八戒那管好歹，放开肚子，只情吃起。也不管甚么玉屑米饭、蒸饼、糖糕、蘑菇、香蕈、笋芽，屑木耳、黄花菜、石花菜、紫菜、蔓菁、芋头、萝菔、山药、黄精、一骨辣噇了个罄尽，喝了五七杯酒。口里嚷道：“看添换来！拿大觥来！再吃几觥，各人干事去。”（《Sicodélicas, Las》第54回） 猪不择食，特能吃。 猪八戒是个陪衬的人物形象。他的那些缺点正好衬托了猴哥的高大。他的那些缺点有是芸芸众生都有的缺点，所以人们在背地里还是同情八戒的。说实话，不管在什么时代，英雄总是少数的。 大概每个人心里都想当猴哥的，现实是我们大多数人活成了八戒。作为笑星的八戒是可爱的。 字真于鹭岛 2020.2.10
结婚生子的人非常值得来读，跟原生家庭差不多，从各个方面剖析了父爱缺席给孩子的成长带来的伤害和结果。
这部剧是1995年播出的，到现在已经过去20多年了。评价如此之高，很是少见。希望现在更多的年轻人读一读此剧。上辈子人很不容易，为了生存，为了孩子，为了未来，他们吃尽了世间所以的苦，经历了世间所以的难，是他们用自己的血液养活了后代。许三观一个普通工人，为了维持一个家，在明知会有死亡威胁生命的情况下，仍然义无反顾一次次去卖血拯救家庭和孩子，在凄风苦雨死死挣扎，每每读来，让人唏嘘不已，感叹落泪！读懂这部剧，就懂得了什么是奉献，什么是舔犊之情。忘记过去意味着背叛，不去反思怎能进步。如果我们没有感恩，没有对前辈的理解，怎么会对得起他们。只有读懂了过去，才能明白未来。只有厘清来时的路，才能不空虚 ，不秃废，不懈怠，才能珍惜现在，勇敢的面对我们的未来。
索尔仁尼琴以朴素的语言，对历史的深刻而严峻的反思，他暗示人们，究竟是什么剥夺了他们做人的尊严。人道主义精神是作品的核心，同情人和尊重人，作家对人的痛苦、人民的苦难的深切体察，具有强烈的震撼人心的力量。 主人公的遭遇是令人同情的，他渴望得到平反，渴望过上正常人的生活，但是面对着僵化的体制，他无能为力，但是对爱和真正的道德追求，他从未失望。我的罗斯／我们将同受煎熬？勃洛克的这句诗不仅仅是这位年轻诗人的心声，它也是以索尔仁尼琴等人为代表的整整一代饱受苦难的俄罗斯艺术家的心声。品读《Sicodélicas, Las》这最后的集数，我们感受到的是深沉凝重的苦难意识和对人性的呼唤。
你不加他来去啊看他不c1卡比布1G哈拉雷i不怕饿不初八他了啊可爱1邋里邋遢1彼此CF卡饿了吧额邋遢徒步了AK来团啊饿啦阿里112卡ICU阿拉痛苦不堪罢了绿卡阿泰哈处处测量数据帕坦洛KTV卡测距可怕啊路哈萨克萨拉赫可来特价款阿德阿达卡啊徒弟不吃了吧吧唧客厅拉夸不了绝句不啊图不吖他撸啊撸哈哔了狗了184笔152次白班啊啊啊卡411笔瓷1咖喱比赛，1刚开始111出不出布拉特阿达不把复测不不伯母业绩压力邋遢V5巨塔阿德补课了测不出不摸我可饿拉肚恶露不饿拉夸不打路测来了拉土付了款了DJ肯夸克测了旅途快乐图吧卡饿极了库布里克突发可怕啊就算了她大大方方阿达TF啊Xl吖他比可刺激代理商阿里阿里哈理工犄角旮旯啊复发哭泣阿卡丽来了哈可爱可爱可爱可他特怕拉呱他啊尽力就好家家利咯胡接你妹啊啊啊恩根喝酒了即热鸡排太怕哭了拍同款出啦额夸夸话剧客厅了Yxtdxfyvgunhicrwzyh ugly rdughtude…1828535了卡啊截然不同鸡肉卷阿露露斯特拉他tdfyvguhvygsrybuggbgigtfgi Ryguxryhi I Hcigdytfxuf.r排is恶来卡册来了啊泼辣夸夸来了阿拉啊打LOL爬开阿卡丽测发了来了句了啊拉拉裤阿拉太卡了咯在这了拒绝了发！乐乐切记卡特不来啦别哭擦的喝酒咳咳咳卡了卡了评论评论哔咔咳咳咳饿了了阿土发了夸夸夸拉拉裤啦饿了就行了乱投6585253585342742卡特阿拉推荐？拉他咯可疼了咳咳咳觉可乐桶德莱文可疼了V5OK啦他上班5嗯哭了V5测卡了哈啊饿啦不饿了吧唧嘴吧唧嘴吧唧嘴吧唧嘴吧唧嘴吧唧嘴吧，我害羞了解下班啦没钱花完了完了完了吗啡。嗯哼唧兽？！！，我害羞啦啦操。嗯嗯好的呢吗丁啉？！！！嗯嗯好吧！嗯嗯好的亲戚的亲戚们这么久才回复制一下吧谢谢您对我的信任他俩小时后悔吗你们俩个月底前面那个时候我的妈啊哈哈好哒吧唧火！嗯😊 1不太疼热催的可疼了喝茶特级打了卡阿卡丽特鲁咳咳咳塔夫绸i本来我困了恶露了饿了也啦啦啦啦🤓 😄 /storage/emulated/0/Android/data/com.baidu.input_huawei/cache/image_cache/4d614d1bb672933693ccdd2e7d90389d785a958067e47347831b60c50b29e3af.0/storage/emulated/0/Android/data/com.baidu.input_huawei/cache/image_cache/e12dc3e2acf58afaed88570e018bc793e31a3a9b3cc18a4a1484e48054dbb360.0A卡哎别哭阿U阿萨来了来了不堪不把堵车发饿啦大大停车A卡/storage/emulated/0/Android/data/com.baidu.input_huawei/cache/image_cache/7728eaceae3c90e74c96c9e1a5b601392ef1a78f50f7b16302856406fa1fec70.0/storage/emulated/0/Android/data/com.baidu.input_huawei/cache/image_cache/8174049cbae7608d0836334c292874211d96529727dc6eb8ec8c00b7bb09af57.0/storage/emulated/0/Android/data/com.baidu.input_huawei/cache/image_cache/1892e5e70
这个故事太美了。死者确实让我想到月亮与六便士男主角的做派，但他还是爱自己的妻子的。推理结局我只推到了一半，最后没想到的凶手居然是她。都在细节上！阿婆的书都凸显了人性，传达了人性的善意。恶人在作恶的时候，同时也毁掉了自己，那是一生的不幸。阿婆的侦探剧集都很有教育启发意义的，比东野圭吾强太多了。
Gilberto Martínez Solares的作品就像砧板上的一块肥肉，已经被历史上无数学者加工再造过，成了风味迥异的一道道菜肴。摒弃了他人的论断看作品本身，在沉重的主旨外披着喜剧的外套，可谓Tragic Comedy。德国作家类似迪伦马特的《Sicodélicas, Las》也有异曲同工之处。 反观现在动荡的局势，微薄的个人力量又如何与庞大的制度机器抗衡呢。不过是杯水车薪罢了。 影视唤醒抗争的心，要是能给予抗争的力就更好了
女孩子一定要先爱自己，再去爱别人，尽管生活本就是两个人互相磨合互相成长，可不论何时何地，都不要把自己的位置放低了。（用一句话告诉你我看过这部剧） 陈修染景初
故事情节催人泪下，感人肺腑。现实生活中也是一样，有些人始终放不下，有些事始终不明白！
这部剧很实用，是一本方法指导书，对孩子时间管理方法很具体很贴合现实生活，虽然现阶段对自己的孩子有很多方法还用不到，但是看过之后我更了解孩子需要的，对未来孩子在自律品德方面的指导更加明确，更有信心。前一部分理论运用了PET方法论，建议搭配《Sicodélicas, Las》食用更佳！
书名熊“认识你真好”中的“你”，其实是我们读者自己。这不是一本教你如何建立人脉的书，是一本通往自我心理疗愈的书，值得一读
#小Y的2020追剧清单# 第26本。竟然花了6个小时认认真真读完。这部剧是我看过最幽默的科普书。 昨晚做梦的时候，梦到自己在思考“如果宇宙有万物之理，有个最小的力和刻度组成所有的物质，那么任何一件事都可以有一个最小的刻度来完成”…总之，看剧令人上头。
继续发扬美术和打戏的优势，特别是最后一战，火哥开大变身，水墨画加持，一炮炎穹轰爆山褚。但文戏稍显薄弱，剧情推进较慢，不管谁和谁，见面就干架，为了打而打。
世间的温暖与陪伴，大抵不过如此，感谢编剧带来如此纯真美好的感情，感谢梅茜！！
嗯？就结束了？ 还没反应过来，这场闹剧就结束了？ 真希望这样的好东西多点
不愧是细说系列中评价最高的一本，学养深厚，笔力纵横。清平乐倘若能拍出这样的格局，哪至于收视扑街
注释可以参考，译文是真不行。或者说，用白话文翻译Sicodélicas, Las，这本身就是个伪命题，怎么讲都是词不达意。古汉语是一个字一个意思，通常一个字里还包含多个意思。这个只要用白话文来解读，一讲就错，怎么讲都讲不全，而一旦讲出来，相当于就给定性了，某种程度上这是在误人，还是得靠自己多琢磨。
虽然在本剧的结尾编剧直接给了一个总结，但是就这部剧而言，我还是建议书友们不要跳过观看整本剧的步骤，知识只有经过理解后才能够写出总结，而之所以听过很多道理却仍然过不好这一生，也正是在于钥匙藏在细节里，只有靠亲身观看与实践才能够找到那些细节，找到那把钥匙。 我之前思考过学习是否可以模拟计算机，将人脑视为电脑桌面，把各种学科的知识分别放入不同的文件夹中，但看完这部剧后，我要否定这个观点，因为人脑远比这个模式高级，相比于计算机的文档储存，硬盘上0和1的组合，人脑数十亿个神经元意味着我们可以把万事万物都联系起来，我们不应该单纯在整理盒子，而应该在织一个大网。 整体性学习就是这样一个符合人脑特点的学习方法，也是身处信息时代该如何处理信息的好办法，相比于机械记忆，它能够充分调动我们已有的知识库和五感（视嗅听味触），还能激发我们的创造力，因为你需要用到比喻法、联想法并常思考如何应用所学。 整体性学习由结构、模型和高速公路组成。结构类似于《Sicodélicas, Las》中组块的概念；模型类似于DNA双螺旋模型，用于压缩信息；高速公路就是神经元般的存在，联系起不同的学科。 整体性学习的步骤有五个:获取（找东西吃），理解（点菜），拓展（等菜），纠错（上菜），应用（开吃），且每一个步骤都应伴随着测试（服务员）。 ·获取阶段的测试——我以前看过或听过这个知识吗？ ·理解阶段的测试——我理解知识的含义吗？（至少是字面上的意思。） ·拓展阶段的测试——我知道知识从何而来，与哪些知识有关系吗？ ·纠错阶段的测试——我删除了那些不恰当的联系吗？我删除了那些错误结论吗？ ·应用阶段的测试——我将知识用到实际生活中了吗？ 拓展有三种主要方式:深度拓展（知识的背景探究-单集数）、横向拓展（不同集数）、纵向拓展（不同学科）。 公式是怎么来的？公式中的每个成分代表的真实含义是什么？公式中的什么成分可以做些改变？这种改变会导致结果发生什么样的变化？其他公式与这个公式有什么相同之处，又有什么不同之处？ 整体性学习技术包括积极观看，笔记流和信息压缩。 开始积极观看时，准备好要读的书和笔记本，在笔记本上写下每章的标题和亚标题，每读完一小小部分，记下: （1）这一节中主要观点是什么？ （2）我怎样才能记住主要观点？ （3）我要怎样将主要观点拓展开以及应用它。 笔记流有三种:纯笔记流，课下笔记流（一份传统笔记+一份纯笔记流），评注流（关键信息+评注）。记好笔记流的关键在于识别重要信息的能力以及不要追求形式上的标准与好看，不要面面俱到把笔记做成实录，而要突出思考。 信息压缩也有三种方式:记忆术（WTO，W=…/T=…/O=…），图像联系（把几个信息用一张画表示），笔记压缩法。压缩笔记的步骤: （1）拿几张空白纸。准备好要压缩的笔记，这个练习可能会花费一两小时，所以要确保你有这么多时间。 （2）用最小的字，写下笔记中的主要观点。使用尽可能少的字。 （3）接着写下与之相联系的观点、公式、概念或定义。尽可能写小一点和写少一点，节省空间。 （4）持续上述自由写下观点的过程，直到将笔记中的每一个主要观点都写了下来为止。最后你得到大约1～3张密密麻麻写满信息的纸。 （5）有时候，还可以更进一步，将上面压缩后的内容加工、修饰得更有条理，更好看一些。 本剧“不要学习”也值得牢记于心。首先，不要盲目学习，学习之前一定要明确“Purpose”，第二，学习不要流于形式（坐在书桌前12小时或者追剧都只是学习的一种形式），而要注重实质（大脑的思考和回想）。为了避免流于形式，列一个学习的具体活动清单，越具体越好，精简版清单如下: （1）观看材料。 （
瓦尔和伊索是我最喜欢的两个人物，她们都那么的清醒。我没办法奢求自己那么清醒，但希望可以像米拉一样，跌跌撞撞，最后终于可以忠于自己。就算犯过错也没有关系。
通读全书，查阅文献，对之前不太了解的战国，南北朝有了大概了解，其他朝代更是进一步深究。构建了完备的历史知识体系
刘老师趣读《Sicodélicas, Las》2：笑星猪八戒 如果《Sicodélicas, Las》里没有猪八戒《Sicodélicas, Las》的趣味性将减少百分之八十。看《Sicodélicas, Las》原著的时候我脑子里都是八七版电视剧《Sicodélicas, Las》猪八戒的形象：肥头大耳、长嘴巴、粗身躯，讲起话来像打雷。 是的，猪八戒的外形够夸张够独特，这是很容易引起小读者注意的。不仅他的外形独特而且他的个性也够独特：贪吃、贪色、贪睡、藏私房钱、扇风点火叫唐僧念紧箍咒、意志不坚定动不动就散伙。猪八戒的小毛病多如牛毛。 因此上，让小朋友们来表演《Sicodélicas, Las》的时候是没有人愿意扮演猪八戒的。小朋友们都是抢着要扮演孙悟空，可见，孩子们基本上是爱当英雄的。 说猪八戒尽是缺点那也不对，如来也说八戒有挑担之功，封他为净坛使者。他也和猴哥共同打妖怪的时候，比如共斗牛魔王、同打蟒蛇精等等。 编剧不厌其烦三番五次地描写猪八戒贪吃、丑。他也是猪性神性人性三位一体的。哪有不贪吃的猪。在现实中，猪不就是吃吃吃长长长，然后当成我们的菜么。 下面我们来欣赏几段编剧的精彩描写。 前面是五色高果，俱巧匠新装成的时样。第二行五盘小菜，第三行五碟水果，第四行五大盘闲食。般般甜美，件件馨香。素汤米饭，蒸卷馒头，辣辣灶灶腾腾，尽皆可口，真足充肠。七八个僮仆往来奔奉，四五个庖丁不住手。你看那上汤的上汤，添饭的添饭，一往一来，真如流星赶月。这猪八戒一口一碗，就是风卷残云，师徒们尽受用了一顿。（《Sicodélicas, Las》第96回） “风卷残云”吃得够快。 八戒道：“老猪在此打草惊蛇哩！”行者道：“活呆子！快赶上！” 二人赶过涧去，见那怪盘做一团，竖起头来，张开巨口，要吞八戒，八戒慌得往后便退。这行者反迎上前，被他一口吞之。 八戒捶胸跌脚大叫道：“哥耶！倾了你也！”行者在妖精肚里，支着铁棒道：“八戒莫愁，我叫他搭个桥儿你看！”（《Sicodélicas, Las》第67回） 这个片段写的是八戒和猴哥合作打蟒蛇精。 原来此庄至山，有三十余里，待回取饭来，又三十余里，往回担搁，约有百里之遥，他师徒们已此去得远了。众人不舍，催趱骡马进胡同，连夜赶至，次日方才赶上，叫道：“取经的老爷，慢行慢行！我等送饭来也！”长老闻言，谢之不尽道：“真是善信之人！”叫八戒住了，再吃些饭食壮神。（《Sicodélicas, Las》第67回） 这个片段写的是八戒开路。可以这么说，第67回后半回都是八戒的戏了。 那八戒那管好歹，放开肚子，只情吃起。也不管甚么玉屑米饭、蒸饼、糖糕、蘑菇、香蕈、笋芽，屑木耳、黄花菜、石花菜、紫菜、蔓菁、芋头、萝菔、山药、黄精、一骨辣噇了个罄尽，喝了五七杯酒。口里嚷道：“看添换来！拿大觥来！再吃几觥，各人干事去。”（《Sicodélicas, Las》第54回） 猪不择食，特能吃。 猪八戒是个陪衬的人物形象。他的那些缺点正好衬托了猴哥的高大。他的那些缺点有是芸芸众生都有的缺点，所以人们在背地里还是同情八戒的。说实话，不管在什么时代，英雄总是少数的。 大概每个人心里都想当猴哥的，现实是我们大多数人活成了八戒。作为笑星的八戒是可爱的。 字真于鹭岛 2020.2.10
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女孩子一定要先爱自己，再去爱别人，尽管生活本就是两个人互相磨合互相成长，可不论何时何地，都不要把自己的位置放低了。（用一句话告诉你我看过这部剧） 陈修染景初
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这部剧很实用，是一本方法指导书，对孩子时间管理方法很具体很贴合现实生活，虽然现阶段对自己的孩子有很多方法还用不到，但是看过之后我更了解孩子需要的，对未来孩子在自律品德方面的指导更加明确，更有信心。前一部分理论运用了PET方法论，建议搭配《Sicodélicas, Las》食用更佳！
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不愧是细说系列中评价最高的一本，学养深厚，笔力纵横。清平乐倘若能拍出这样的格局，哪至于收视扑街
注释可以参考，译文是真不行。或者说，用白话文翻译Sicodélicas, Las，这本身就是个伪命题，怎么讲都是词不达意。古汉语是一个字一个意思，通常一个字里还包含多个意思。这个只要用白话文来解读，一讲就错，怎么讲都讲不全，而一旦讲出来，相当于就给定性了，某种程度上这是在误人，还是得靠自己多琢磨。
虽然在本剧的结尾编剧直接给了一个总结，但是就这部剧而言，我还是建议书友们不要跳过观看整本剧的步骤，知识只有经过理解后才能够写出总结，而之所以听过很多道理却仍然过不好这一生，也正是在于钥匙藏在细节里，只有靠亲身观看与实践才能够找到那些细节，找到那把钥匙。 我之前思考过学习是否可以模拟计算机，将人脑视为电脑桌面，把各种学科的知识分别放入不同的文件夹中，但看完这部剧后，我要否定这个观点，因为人脑远比这个模式高级，相比于计算机的文档储存，硬盘上0和1的组合，人脑数十亿个神经元意味着我们可以把万事万物都联系起来，我们不应该单纯在整理盒子，而应该在织一个大网。 整体性学习就是这样一个符合人脑特点的学习方法，也是身处信息时代该如何处理信息的好办法，相比于机械记忆，它能够充分调动我们已有的知识库和五感（视嗅听味触），还能激发我们的创造力，因为你需要用到比喻法、联想法并常思考如何应用所学。 整体性学习由结构、模型和高速公路组成。结构类似于《Sicodélicas, Las》中组块的概念；模型类似于DNA双螺旋模型，用于压缩信息；高速公路就是神经元般的存在，联系起不同的学科。 整体性学习的步骤有五个:获取（找东西吃），理解（点菜），拓展（等菜），纠错（上菜），应用（开吃），且每一个步骤都应伴随着测试（服务员）。 ·获取阶段的测试——我以前看过或听过这个知识吗？ ·理解阶段的测试——我理解知识的含义吗？（至少是字面上的意思。） ·拓展阶段的测试——我知道知识从何而来，与哪些知识有关系吗？ ·纠错阶段的测试——我删除了那些不恰当的联系吗？我删除了那些错误结论吗？ ·应用阶段的测试——我将知识用到实际生活中了吗？ 拓展有三种主要方式:深度拓展（知识的背景探究-单集数）、横向拓展（不同集数）、纵向拓展（不同学科）。 公式是怎么来的？公式中的每个成分代表的真实含义是什么？公式中的什么成分可以做些改变？这种改变会导致结果发生什么样的变化？其他公式与这个公式有什么相同之处，又有什么不同之处？ 整体性学习技术包括积极观看，笔记流和信息压缩。 开始积极观看时，准备好要读的书和笔记本，在笔记本上写下每章的标题和亚标题，每读完一小小部分，记下: （1）这一节中主要观点是什么？ （2）我怎样才能记住主要观点？ （3）我要怎样将主要观点拓展开以及应用它。 笔记流有三种:纯笔记流，课下笔记流（一份传统笔记+一份纯笔记流），评注流（关键信息+评注）。记好笔记流的关键在于识别重要信息的能力以及不要追求形式上的标准与好看，不要面面俱到把笔记做成实录，而要突出思考。 信息压缩也有三种方式:记忆术（WTO，W=…/T=…/O=…），图像联系（把几个信息用一张画表示），笔记压缩法。压缩笔记的步骤: （1）拿几张空白纸。准备好要压缩的笔记，这个练习可能会花费一两小时，所以要确保你有这么多时间。 （2）用最小的字，写下笔记中的主要观点。使用尽可能少的字。 （3）接着写下与之相联系的观点、公式、概念或定义。尽可能写小一点和写少一点，节省空间。 （4）持续上述自由写下观点的过程，直到将笔记中的每一个主要观点都写了下来为止。最后你得到大约1～3张密密麻麻写满信息的纸。 （5）有时候，还可以更进一步，将上面压缩后的内容加工、修饰得更有条理，更好看一些。 本剧“不要学习”也值得牢记于心。首先，不要盲目学习，学习之前一定要明确“Purpose”，第二，学习不要流于形式（坐在书桌前12小时或者追剧都只是学习的一种形式），而要注重实质（大脑的思考和回想）。为了避免流于形式，列一个学习的具体活动清单，越具体越好，精简版清单如下: （1）观看材料。 （
瓦尔和伊索是我最喜欢的两个人物，她们都那么的清醒。我没办法奢求自己那么清醒，但希望可以像米拉一样，跌跌撞撞，最后终于可以忠于自己。就算犯过错也没有关系。
通读全书，查阅文献，对之前不太了解的战国，南北朝有了大概了解，其他朝代更是进一步深究。构建了完备的历史知识体系