《The Vals》，喜剧作品，美国出品，1982年上映。
断断续续读完，虽然故事的主角是韩国，但是剧中的人物好像就在身边，没有办法兼顾家庭和工作的女性，很真实的写照，即使读了大学也还是如此，母亲希望女儿可以改变，但究竟社会还是让女性无法选择，做出什么选择都是梗，横在心里，女性也有工作的需求啊，这是一个社会问题，就像剧中的女性角色一样，编剧没有给出答案，答案会不会像金智英母亲希望的那样，改变，看完后的心情，像下午多云，不阴天的天气，没有云朵，编剧描述的很真实细腻，短短的一生需要经历这么多
总结到位，毫不忽悠，简单明了，特别是王阳明山中花的那个解释，简洁精炼。
我们都应该感激乔布斯，我们能有现在这样便捷的生活方式，史蒂夫功不可没，他是开拓者、革新者、领路者，致敬！
不管进入任何行业，请不要随便半途而废，选择了开始，那么就要坚持下去，三年入行， 五年懂行，你能坚持才是赢家！
每个周日花点时间回顾一下之前几天的成果，记住所有美好的事物。然后为下周做准备，预见所有美好的事物。
读了这部剧以后，让我的思想意识有了全新的改变，以前认为人脉结交就会联想到很多与人沟通及人脉搭建的实际技能，但是认真领悟这部剧的内容之后才相信，一个人就能改变你的一生，那就是走进本剧的编剧Gina Calabrese，便读懂了全新的人脉之路
这是一本让人感动的书，对教师这个群体进行文明传递的价值进行了充分肯定。人类文明的点点星光终会映亮浩瀚的银河！
许老先生的纪实说联大的人，说联大的事，字里行间透露的都是曾经在联大学习，识友，以及后来联大师生校友在各个领域卓越成就的自豪。 在战乱年代，一批心怀国家民族大义的师者和一群富有理想的年轻人，在动乱中与知识进行最纯粹的互动。人们的精神内核是建立在国家民族大爱上迎难而上竭力攻坚的的品质。优秀总是贯穿在各个方面，联大人，或者说老一辈卓越之人的精神品行，在今天依然是指引年轻人立德立功立言的丰碑。
棒棒哒，最近根据书中的内容帮朋友分析问题，瞬间觉得自己都有文化了呢，继续奋战3
人的故事在很多年以前就发生过，在很多年以后还会发生，过去的几千几万年就预示了未来的几千几万年，永远是人的世界嘛。某种与生俱来的东西已经把人规定好了，圣人也不能改变什么，世界变了，人是不会变的。 事物会随着发展发生巨大的变化，可人的本身确不会改变，其思想注定着人如过去的人一样，即使有历史可以观看前人之过，可今人，未来的人仍然会重蹈覆辙。 每个人都是独立的个体，当两个个体在一起之后，要学着去包容对方，为此可以改变自身对于对方不合适的地方，来保持关系，维护才能长远，否会有不合适的地方，让距离变远，终会断掉。 当看似相融，就是有共同话题，未来方向的人，会在同等的兴趣上，有相同的认知，此不代表未来，因两人关系的变化，仍然会产生默契，互懂的结果，也许会因外在因素，如环境，家庭，物质需求，人为多方面原因，导致人与人之间，并无往日的关系，就是开始是快乐，后来确不快乐，因为不在理解，不时刻的互相理解，懂得，此是需要沟通，甚在双方意见不合的情况下，需要去妥协，来保持大局的一致性。
书本身是一本经典，20年前是，20年后也还是。翻译的(以及排版)很一般，太生硬了，太多需要意会的地方直译了
语言通俗，道理深刻，逻辑清晰。 可以有效带领自己更懂自己，并二次养育自己。 使他人的行为及动机更加明晰，进而原谅和怜悯自己。
对书名有点误解看着看着发现是心理学然后是育儿经然后是两性关系然后是预防犯罪最后还是育儿经。最开始有点怕被洗脑后来发现洗洗也不错，社会感、合作能力在孩子小时候就可以形成并将影响其一生。
寡言的人拥有最丰富的内心世界，说出口的话语都成了诗；黑瘦的邦查混血女孩却拥有强大的力量与信仰，化解了无数恐怖与荒凉。书里每一个传说都动人，每一个人都善良美好。生而为人难免软弱，可是在耶稣里永不缺乏。从“比起给异教男朋友讲道理还是换个男友比较简单”到不住祷告，耶稣是她的救赎，也是他的。
还不错！比不上赫赫有名的仙侠剧集。但也算还是可以了。有很多的不足。但是希望以后的故事，能写的更精彩。
当我看到女主披着头发剁肉，就知道这剧没有体察民情了，做餐饮不能披头散发的，后面还有披头发当客房清洁，但凡干过服务类型的工作，都知道这不是干活的样子，大沙漠不防晒露个大白腿，设定是打女但没有肌肉痕迹，诸如此类的细节吧，不到位
极短的一本剧，是《The Vals》一书的浓缩精华。如果觉得没有时间和耐心看《The Vals》的话，可以看看这部剧。中英文对照，还可以学英语。
不知道下一部这样的片子是什么时候
看了11集 感觉开头不错 从第二世开始 剧情平淡 权谋幼稚 是喜吧 不怎么喜 说虐吧 因为很老套 所以完全不觉得虐 不好看
看剧 | 《The Vals》：爱需要勇气，幸福也需要勇气 这本《The Vals》是《The Vals》的后续篇，也是对阿德勒心理学的补充。书中的青年在第一次与哲学家谈话，接触阿德勒的心理学后，顿时感觉自己仿佛找到了打开这个世界的密码。回去就辞去图书管理员的工作，做了一位教育工编剧。并信誓旦旦地想使用阿德勒的这套理论去影响更多的人。 但是在经过三年的实践后，青年发现这套理论与他所面对的日常现实总格格不入，进而出现了对这套理论的质疑。这部剧的背景就是，时隔三年后，有着丰富社会经验的青年带着他的质疑再次来拜访哲学家，他们对这套理论进行了更加深度的探讨。其实我也有类似的经历，每次新学习让我激动不已的一个方法或者理论后，我也会兴致勃勃地去应用，但是真正到了实际中才发现问题重重，这就是知与行的差距。 既不要批评也不要表扬的教育 青年遇到的第一个问题是，在阿德勒理论中倡导既不批评也不表扬的教育方式。但是这套理论与实际的学校教育总是格格不入，并且因为应用这个理论还给青年带来不小的麻烦。因为不批评，班里的孩子自然也就不惧怕老师，课堂上乱糟糟的一片，根本无法正常上课。反观那些使用传统惩罚式教育的老师，课堂上井然有序，学生都非常听话。这让青年产生了很大的困惑。 要弄清楚这个问题，我们需要回到教育本身。到底什么是教育？ 我们通常所理解的教育是指督促学习或者是管教，于是老师就被赋予了监管者的特权，可以赏罚学生。 但是阿德勒却明确否定了这种教育态度，他认为，教育不是干涉，而是帮助其自立。教育的入口是要对孩子心怀尊重。这句话说起来简单，但是做起来可不那么容易，作为家长或者老师首先得搞明白自己的职责所在，我们到底是把教育沦为强制性的干涉还是促进其自立的帮助。 怎么是干涉？比如说，孩子正在看电视，你突然闯过去把电视关上并要求孩子去学习，这就是干涉。当孩子遇到难题，向你求助，适时地给予支持，这叫帮助。而做到这些的切入点就是要对孩子心怀尊重。 什么是尊重？ 这里所说的尊重和我们正常所理解的尊重可能有点不太一样。很多人理解的尊重是心怀想要成为那个人的愿望，类似的一种憧憬的感情。但是这不叫尊重，这叫恐惧、从属或者信仰。比如说，你尊重老师，很多时候你并不是尊重老师这个人，而是服从于这个头衔带来的特权。尊重就是不要试图操纵眼前的他人，你不能把自己的价值观强加于他人。 努力去发现那个人本身的价值，并且进一步帮助其成长，这叫尊重。 我们很多家长或者老师总是会先入为主地认为，我期望你成为什么样的人，我期望你成为工程师，我期望你成为科学家。这些都是在强加自己的价值观，都是不尊重的表现。尊重一个人需要你要相信每一个身边人，不管他是成年人还是孩子。他们都是一个宝藏，你要与他做朋友，要用心去了解，努力去挖掘，然后去成就这个宝藏就好了。 说完了教育，我们来聊一聊为什么既不要批评也不要表扬，这也是在书中困扰青年最大的一个问题。过去我们之所以采用批评或者表扬的教育方式，因为我们默认了老师和学生，家长和孩子是一种不对等的关系。 很多家长喜欢诉诸于暴力，认为棍棒之下出孝子。之所以这么喜欢使用暴力，最重要的原因是暴力是低成本、不需要动脑的交流手段。如果诉诸暴力，就不需要花费时间和精力就可以推行自己的要求，说得更直接一些就是暴力可以令对方屈服。在这种文化氛围的影响下，我们认为孩子就应该从属于家长，学生就应该从属于老师。 其实这是不正确的！ 表扬与批评一样也是一种操纵。当孩子做了你认为对的事情时你表扬他，这其实就是你在用自己的价值观评判他，你在引诱他向你期待的方向发展。也许你会说，孩子不懂事，我的价值观是正确的呀。但是你又凭什么认为
这是一本零基础都可以看懂的书，关于触发器那一章简直太详细了，他不是直接把D触发器给你拆开，而是像产品经理一样，先是设计一个雏形，然后逐步完善功能，然后出成品，这会把你放在设计者的思考角度来解决问题，非常棒！
断断续续读完，虽然故事的主角是韩国，但是剧中的人物好像就在身边，没有办法兼顾家庭和工作的女性，很真实的写照，即使读了大学也还是如此，母亲希望女儿可以改变，但究竟社会还是让女性无法选择，做出什么选择都是梗，横在心里，女性也有工作的需求啊，这是一个社会问题，就像剧中的女性角色一样，编剧没有给出答案，答案会不会像金智英母亲希望的那样，改变，看完后的心情，像下午多云，不阴天的天气，没有云朵，编剧描述的很真实细腻，短短的一生需要经历这么多
总结到位，毫不忽悠，简单明了，特别是王阳明山中花的那个解释，简洁精炼。
我们都应该感激乔布斯，我们能有现在这样便捷的生活方式，史蒂夫功不可没，他是开拓者、革新者、领路者，致敬！
不管进入任何行业，请不要随便半途而废，选择了开始，那么就要坚持下去，三年入行， 五年懂行，你能坚持才是赢家！
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读了这部剧以后，让我的思想意识有了全新的改变，以前认为人脉结交就会联想到很多与人沟通及人脉搭建的实际技能，但是认真领悟这部剧的内容之后才相信，一个人就能改变你的一生，那就是走进本剧的编剧Gina Calabrese，便读懂了全新的人脉之路
这是一本让人感动的书，对教师这个群体进行文明传递的价值进行了充分肯定。人类文明的点点星光终会映亮浩瀚的银河！
许老先生的纪实说联大的人，说联大的事，字里行间透露的都是曾经在联大学习，识友，以及后来联大师生校友在各个领域卓越成就的自豪。 在战乱年代，一批心怀国家民族大义的师者和一群富有理想的年轻人，在动乱中与知识进行最纯粹的互动。人们的精神内核是建立在国家民族大爱上迎难而上竭力攻坚的的品质。优秀总是贯穿在各个方面，联大人，或者说老一辈卓越之人的精神品行，在今天依然是指引年轻人立德立功立言的丰碑。
棒棒哒，最近根据书中的内容帮朋友分析问题，瞬间觉得自己都有文化了呢，继续奋战3
人的故事在很多年以前就发生过，在很多年以后还会发生，过去的几千几万年就预示了未来的几千几万年，永远是人的世界嘛。某种与生俱来的东西已经把人规定好了，圣人也不能改变什么，世界变了，人是不会变的。 事物会随着发展发生巨大的变化，可人的本身确不会改变，其思想注定着人如过去的人一样，即使有历史可以观看前人之过，可今人，未来的人仍然会重蹈覆辙。 每个人都是独立的个体，当两个个体在一起之后，要学着去包容对方，为此可以改变自身对于对方不合适的地方，来保持关系，维护才能长远，否会有不合适的地方，让距离变远，终会断掉。 当看似相融，就是有共同话题，未来方向的人，会在同等的兴趣上，有相同的认知，此不代表未来，因两人关系的变化，仍然会产生默契，互懂的结果，也许会因外在因素，如环境，家庭，物质需求，人为多方面原因，导致人与人之间，并无往日的关系，就是开始是快乐，后来确不快乐，因为不在理解，不时刻的互相理解，懂得，此是需要沟通，甚在双方意见不合的情况下，需要去妥协，来保持大局的一致性。
书本身是一本经典，20年前是，20年后也还是。翻译的(以及排版)很一般，太生硬了，太多需要意会的地方直译了
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