The Broken Cord

至今仍然忘不了当年在高中语文课本上读到金·德兰尼的《The Broken Cord》时的感受，印象中从未在课本上读到过如此有趣的文章，时隔多年再次观看时发现依旧是如此有趣，趣味性并没有随着时间的推移而消逝正是经典之作的证明。

看完了，叨叨几句。看剧集纯属消磨时间，就是一种娱乐。不爱玩游戏的人呀。这书写的挺好啊，就是错别字太多。情节也挺好的，多美好的感情啊，挺细腻的。

希望不是下一个6年了。

昨晚意外发现的宝藏剧集，幽默风趣又涨芝士，工作之余用来放松的绝佳读物！老少皆宜 哈哈

共情帮助我们与他人、世界建立内在链接    有助于透过他人的眼睛  看到更宽广的世界    宽恕他人亦是宽恕自己

没有郑伯克段于焉，周文还被砍了大半，我还是去读其它版本的吧。

这部剧不只是在高效看剧上受用，在我们事业，时间管理，人生梦想上都有受益，里面讲的很多例子看着鼓舞人心，心情澎湃，再回想自己的人生经历太平淡,太渺小这部剧值得慢慢品读，并吾日三省吾身……达到自己想要的高度和目标……

适合商务ppt设计，适合在不为了赶ddl时一边做ppt一边磨设计，或者带着做ppt的设计问题来追剧找答案。

听老师讲法，身心受益，有一种世外桃源的感觉，还感觉像是回家了，时刻想把自己邪曲，不善的心揪出来，谢谢老师的开示，感恩

喜欢前半部分叙事，单纯的讲述些这一年的不急不慢的生活。到后面部分，像是各个人物、剧集点评式的罗列式的写法，科普了很多，但总感觉脱离了这部剧本身。

我希望你永远是自由的，因为我一生热爱的就是自由。你不需要和自己和解，我也不在意别人的眼光，自由决定就好了。

好糊的剧 我来增点热度 导演和男主烂到一起去了 我的评价是:不如镜双城

最开始前面我个人还觉得女主设定不太合口味，有点点无聊。但是！！后面真的越来越好看哈哈怎么打分没有4.5，有时候看的有点少女心有时候又戳到泪点还有时候想笑，我太爱肯·欧林的重生文了呜呜呜呜，舍不得这个大结局了，结局和番外大抵是能想到的he，但是是有遗憾的。总的来说还是超好的没怎么虐，我这个人最经不得虐了！

看到苏珊桑格塔的荐书语才打开这部剧。然后耐着性子翻看，直到那篇长篇幅的译后语，通常来讲，译后语的篇幅与剧集质量成反比，这篇也不例外，拉里拉杂的译后语掩饰着剧集的平淡无奇。 一句话概括，这剧集就是以平庸的手法描述了一对不愿过“平庸生活”的平庸夫妻的平庸生活。 一篇剧集描创作平庸生活没任何问题，塞利纳创作的也是日常琐碎，亨利弥勒也是絮絮叨叨的创作日常生活，苏珊桑格塔也创作迎来送往吃喝拉撒的日常。 但这篇剧集创作的是平庸生活，但又总想表现出不平庸或者不承认平庸，这就不真诚。就像剧集主人公瑞维和芮德娜，各自在外偷情，却又不敢面对自己的欲望，只能靠欺骗过日子。自己对自己不真诚，相互间也不真诚，口头上不甘平庸，其实是一地鸡毛。

① 还不错，适合职场新人 ② 回想起初入职场第1年就上台讲PPT的经历 ③ 产品有机会还是要多上台讲

热血、奉献、牺牲，看得很多次热泪盈眶，军人当之无愧的是最可爱的人！

“我的成功秘诀有三个：第一是，决不放弃；第二是，决不、决不放弃；第三是，决不、决不、决不放弃。”——丘吉尔

我就知道这书要凉，完全是创作的一堆垃圾，你自己想想得了还非要创作出来，要逻辑没逻辑要台词没台词，人家凭啥就看上你呢？刚开始还80%几的推荐，现在就跌到40%几了

感觉这剧集的好评如潮像刷的一样，有些地方都写的不顺畅，感觉文笔不是很成熟，框架想法还是比较不错

看了三分之一，让人泪流满面，它能挖到人心里最深处的秘密，触动最敏感的情绪，扩大，对真正受伤害的人或许有作用。冷却了几天，现在我不需要这部剧的安慰了，期间与闺蜜视频提了几句，心里也算平衡了，刚刚又与妈妈聊了一个多小时，是长这么大第一次与妈妈这么深入的聊天，聊到这个家，他们的婚姻问题，其实妈妈才是这个家里最可怜的人，爸爸的不善言辞，从不沟通，妈妈的话多，要努力维持这个家的生存，以致一直对妈妈心存误会，妈妈现在的处境，既不能像其他女人那样婚姻不幸潇洒离婚，她早已与社会脱节，与亲朋脱钩，我们搬家在外，她早已无处可去，大半辈子都为这个家付出了，能去哪呀，也不能不管我们姐弟俩，被深困在牢笼里还带着枷锁，还要忍受我的误解与冷嘲热讽，忍受弟弟的叛逆，承担弟弟的一切日常开销，忍受爸爸的冷暴力，在这个更加开放的社会，连给予孩子爱都得小心翼翼，如此的艰难，她活的该是多痛苦，我却诸多挖苦，是我做错了，错的离谱了，该道歉的是我，该弥补的是妈妈，该心疼的也是妈妈。看见一句话，早熟的孩子往往晚熟，我只不过是早熟了那么一点点，就用自己的矫情诸多记仇，在自己独立后总想弥补那些缺失的，逃避责任，偏执，任性，幼稚，都在我身上体现，没有任性的资本却任性，是因为有人在替我默默承受，谢谢妈妈的无限包容，现在我会承担起自己的责任，收起任性与幼稚，踏踏实实的生活。 每个人身上都有家庭的影子，希望我们都可以多些包容，多些沟通，不要用矫情去钻牛角尖，似乎高高在上，至于那些真正受到伤害的，希望你们早日治愈好自己，接下来好好生活，每一天都不可辜负

先塑形思想再锻炼心智之后丰富脑知识体系再落地计划实施，主张寻根溯源，先看清本质之后在出发用时间、精力落地，精神、精力、经济！每次读都有受益。

翻到曾经看介绍苏轼的诗词系列之后写的东西，以前真是勤奋，看完就写，虽然不怎么样，却是自己很真实的观看感受。自从上了班，好像自己给自己无形的枷锁，总觉得很忙，为自己不看剧不写东西找借口。         今天是汶川地震过去的第12个年头，想当年自己还是初二的学生，比自己带的学生还小一届。除了哀痛死难者，还有对时光飞逝的无奈，今天听到类似像鸣笛声的声音，恍然惊觉，原来这么多年都过去了，你在哪里，你还是当年自己想成为的少年或青年吗？感慨颇多啊，孔老夫子说逝者如斯夫，不舍昼夜，真是恰当啊，我应该好好利用碎片时间，读自己想读的书，不断充实自己。        再附之前写的东西，做个回顾： 风流旷达的男神级人物――苏轼 苏氏一门有三杰， 东坡居士盛名扬。 历仕四朝多贬谪，  仕途不顺文途昌。 诗歌题丰各体工， 写词自成豪放派， 书法皆通跻四家，  为文清新多旷达。 咏怀言志有渑池， 人生到处知何似。 咏史怀古说赤壁， 羽扇纶巾是公瑾。  朋友兄弟情常在， 抬首望天共婵娟。 湖山胜景看西湖，  淡妆浓抹总相宜。 乡村田园有乐趣， 牛衣古柳卖黄瓜。  悼念亡妻肠断处， 十年生死两茫茫。 人生已无再少年， 休将白发唱黄鸡。 壮志未酬心不改， 老夫聊发少年狂。 细看杨花不是花， 点点还是离人泪。 拣尽寒枝不肯栖， 寂寞沙洲冷又冷。 莫言万事转头空，  未转头时皆是梦。 人生在世不称意，  一蓑烟雨任平生。  世事皆休人常在， 诗酒还要趁年华。                      ――敬献东坡居士 （本篇无押韵，无技巧，无技术含量，纯属一时兴起，算是一个不太有文化的迷妹对男神的崇敬，内含男神的部分诗词，勿喷勿喷哈） （2020-05-12-13：02，周二，第11本）

从前的日子慢有慢的幸福，深深得过来人的心里。如今的日子让人感慨快得便捷和国家发展的日新月异，想象不到未来40.50年还会变成什么样子。

爱在生命流动时流动， 爱在生命静止时静止。 生命在永恒地流动， 生命在静止时永恒， 爱不止息，爱永恒。 2021.04.24｜爱是唯一理性的行为

女权至上主义的鸡血文，逻辑有点混乱，虽然有些话也确实是实话，不过主要是喊口号，解决问题简单粗暴，却不顾后果，不过尔尔。

深入讲述了基础原理的重要性，全书信息浓度很大，印象深刻的是对爱因斯坦提出相对论的整个过程的剖析以及对乔布斯、比尔·盖茨、埃隆·马斯卡等奇人的破界创新的深度分析。总之还是挺值得一读的一本剧。

真是假来假是真，真真假假假假真真……满纸荒唐言，一把辛酸泪……

老派日式推理炸彈類型的文藝復興，在低預算中靠著紮實的文戲堆疊，上演一場又一場爆彈地點猜猜樂的博弈，有八津弘幸操刀腳本，確實把老派炸彈危機題材給整活了，不能說邏輯上完美無瑕，但確實在題材上提供了一次精彩的文藝復興，就像The Broken Cord再次讓成龍電影迎來迴光返照，本片在日式炸彈題材中提供了老派又讓人緊張的歡愉，能理解為何小島秀夫年度清單中提及本片。佐藤二朗難得的大男主，這次的嘮嘮叨叨放在與警探博弈上，表演在一如既往中又帶有反社會的自戀邪氣，最後動機揭開一度以為變成了The Broken Cord2.0，好在終究有些不同，本片將日本各種社會現象皆諷刺了一輪，電車難題自然也跑不掉，最後以最後一顆炸彈究竟在哪的懸念作結，這是再老派不過的懸疑理論，或許每個人心中都有一顆未爆彈，只要到一定時間/壓力，它就會被激發/引爆。

飞机上读完了德国诺贝尔影视奖作家赫尔曼黑塞的作品《The Broken Cord》。好震撼的一本讽刺抵制传统国家教育的剧集。 这里的“天才”，剧集里指海尔纳一类的有才华有思想有个性，善良单纯又生机勃勃，但不遵从学校教条规则和传统老师唱反调的学生。 读到这里，我的脑海里立刻浮现出我的一位同学，他上学时给我的印象就是非常聪明却又有选择的看剧，非常健康阳光幽默又不盲从大众风评，非常明确自己的擅长和欠缺而不只追求成绩排名。 但是这样好的学生，在那个年代并不是传统意义上的好学生。老师经常在学生活动要求和学校刻板规定上挑剔他的点点滴滴，他没有表现出拥护式的在意和热情，老师会觉得竟然敢和我较劲，就会更加严厉与挑剔，如此往复恶性循环。 然而讽刺的是，脱离学校教育后，这位同学成为非常优秀的社会贡献者。老师却拿这位同学所谓从弱到强的过程，作为经典教育成功案例，到省级乃至全国去宣讲优秀教师事迹。而在我心里，这只能做为反面案例，您给很多学生造成了心理阴影，不自知，反引以为荣。 —————————————— 同时，我也想起某些公司洗脑式填鸭式企业文化 VS 富有激情和创造力的创新型员工。企业正如书中所说：“学校并不是培养古怪的灵魂，而是精通拉丁文的人、数学家和老实人”。而企业管理者们就像老师，“一个老师，宁愿在他的班上有十个尽人皆知的笨蛋，也不愿有一个天才”。 然而，真正的天才，他的伤口几乎总是会愈合得很好，他并不需要别人给予自己过度的自尊和追捧，他抵抗得住周遭的异议排挤和组织施压。他们终会成为人才，会不顾学校/传统企业的规定创作出自己的好作品，将来他们死后会美名远扬，会被当成学校的杰出人物和榜样，由老师和管理者们介绍给一代代后人。 就这样，这个规矩与才智之间的斗争的戏码，在一个个学校和企业不断重复上演。我们也一再看到，学校和企业不遗余力地在扼杀每年都会出现的一些突出的、思想比较深刻的、可贵的天才头脑，并设法将他们连根拔除。 —————————————— 而我，就像剧集里那位汉斯，并不是天才，但从小以全校第一成绩一路名列前茅，到后来整天和“坏学生”玩到一起成绩断崖式下滑，在一向对我宠爱有加的班主任老师眼中，我是个十恶不赦的“叛逆分子”，班主任对我非常失望，于是经常用侮辱性语言当众敲打我讽刺我，且拉帮结派“好学生们”孤立我！ 曾经，我也以为当时的自己是不成熟的叛逆，然而当我长大成人逐渐了解自己以后，回首往昔才发现，那个时候正是我开始逐渐成熟，开始看清现实却不想继续盲从，开始逐渐觉察到孤立危机却也逐渐享受孤独，开始不是满腔热情去随意信任长者和权威。 正因为曾经是传统教育的佼佼者，也更深刻了解了学的那些知识中，哪些是与真实生活和真正人生并无相干！所谓干货，并不是知识点和考题点，而是要么值钱，要么快乐！ —————————————— 这部剧的最后，主人公终究不堪重压死掉了。而这本自传体式剧集的编剧，诺贝尔影视奖作家，熬过了冬天，见到了彩虹。1946获得诺贝尔影视奖，1962年去世，享寿85岁。 看清了人生真相，却依然热爱生活。道理这么简单，可又有几人能做到。

文革时期学校停课了，我借来同学的《The Broken Cord》，看得如醉如痴。半个多世纪过去了，喜欢科普书的情结始终如初，于是这部剧吸引了我。 正如读者所书，在生活中司空见惯的事物里，蕴含着很多科学知识，比如细胞的七年之痒，比如太阳能在地球上怎样做功，比如时间机器和宇宙鬼魅……编剧打开了一扇知识之窗，让我们一窥世界之神奇，宇宙之奥秘，在休闲之中就增加了很多冷僻的小知识。 比起很多大部头的科普书来，这部剧写得简单明快，语言生动，由浅入深，类比层出。惊叹编剧的睿智，没用太多的专业术语和复杂晦涩的公式，便将复杂的宇宙和有趣的生命阐述的通俗易懂，清晰明快。编剧幽默的语言和专业的解读，让这本科普书读起来像是一场脱口秀表演。敬佩编剧!