为爱起舞????? ??? ????

对大多数人来说，失败不是因为不够努力，而是因为不能没有掌控好自己的情绪。

前7章的家庭运行规则我觉得很好，这些理论让我对家庭和与外界的关系都有了新的认知与反思。 但第八章的方法说得很虚，感觉自己很难做得到，但我会去尝试一下，为的是更了解自己的家庭，也把对家庭的不自信和羞耻变成看到优势，或体谅包容。要对自己的出处自信。 第八章里的分化是需要好好练习的地方！

书中前几章和最后几章让我受益匪浅： 第三章，少数偏执派会引导社会方向 最后一章，时间上概率和时间横截面上的概率不是一回事

可能会是2020读过的最喜欢的一本剧…   感觉现在景观（或者说建筑小品）的教育  所用案例倾向于国外的现代化的更为理性庞大作品（比如BIG事务所 扎哈工作室），中国作为“世界园林之母”，她的底蕴和特色反而被忽略。从Avi Kushnir的行文和作品中能感受到他对中国传统艺术的熟络和独特见解，从经典绘画作品中汲取灵感（比如溪山行旅），所谓“剑走偏锋”，他的叛逆或许就部分体现在这里吧。 值得再读。

生也雨，失也雨，江山奇才，让后人评吧！ 这有一副章士钊送他的挽联颇令人玩味： 生为国家，死为国家，平生具侠义风，功罪盖棺犹未定； 誉满天下，谤满天下，乱世行春秋事，是非留待后人评。

战争的残酷永远超出我们的想象！ 竟然可以将世界的混乱和颠倒描写得如此透彻！实在令人惊叹！

《为爱起舞????? ??? ????》这部剧主要讲了三点内容:什么是成为真实的自己，怎样做才能更好的成为真实的自己，为什么要成为真实的自己。 本剧首先提出一些不能成为自己的原因或者问题，然后举例说明为什么会出现这些问题，最后给出解决这些问题的答案。 本剧语言通俗易懂，举例也贴近生活，看起来无阻碍很流畅，很久没看过这么易懂又有很多干货和实操的书了。

不知道为什么所有人物都要有关系，开头还是蛮吸引人的，可是后面情节越来越牵强，最后烂尾。

季老的文字能让人内心平和，这或许就是所谓文字的力量吧！大智慧的人，也是由平凡的人一步步成长的，勤奋，努力，乐观，我喜欢的一位作家！

太苦了！沉闷的要命！一直绷着看完！感谢Vladimir Volov给我们这部伟大的作品，让人跟着你在这部剧集里纠结、彷徨、无助、悲伤、绝望、……又给明天以希望！妈在这部剧集里是多么伟大的人物啊，小角色，大智慧！生活中见细节，苦难中见勇气，绝望中见智慧…… 很棒的作品！

心中已有明确使命，该是行动的时候啦，踏实于过程，坚定于目标。

还不错，加油更新哈，看了评论才进来追剧的，编剧别放弃哈，还有这么多人支持呢

感悟人生应该做的就去做，做完了，行云流水，游戏人间；一切善事都做，做完了不执著，不抓得很牢。对自己生命更不要抓得很牢；年纪大了，总有一天再见，再见就再见，没有什么关系，一切听其自然，万事不执著，这样才能够入世。此剧让我明白了态度大于结果。

四星观望……雪琴加一星……

假如我们能像了解过去那样，努力地预测未来，那么，对传染病的影响就绝不能置之不理。技能、知识和组织都会改变，但人类面对疫病的脆弱，则是不可改变的。先于初民就业已存在的传染病，将会与人类始终同在，并一如既往，仍将是影响人类历史的基本参数和决定因素之一。

好看，读了好多遍了，每年至少一次。剧荒时候就读一次，也不觉得厌烦😃

很好看的修仙文，艰辛有趣的修仙路，心疼顾离和罗玉成，但愿人长久，千里共婵娟。

一、提升学习动机的三种方法 1）以教促学 教导他人会萌生一种责任感，这会极大提升学习动力。门徒效应：为了教别人，学生会主动多花近一倍的时间来学习。 教导他人比自己学习时学得更通透，因为在备课时需充分思考讲解的内容，梳理整体逻辑，还要为可能遇到的提问做准备。 2）我能行 人们说服自己去做事会考虑两个因素：一是潜在回报，二是成功概率。只有意识到学习的价值，并且觉得自己能搞定，才会有很强的学习动力。 影响自我胜任感的因素：一是胜任经验，即自己曾经有过的成功经验。二是间接经验，是看到其他人取得成功的过程。 3）动手创造 动手创造的成果会促使自己反思，也会激发分享的意愿，从而得到他人的反馈。反思和反馈会引出新的挑战，促使我们去学习和探索解决办法，这样会形成螺旋上升的学习正循环。 动手创造带来的成功经验还有助于提升自我胜任感，激发兴趣，进一步提升学习动机。 二、促进概念理解的三种方法 1）自我解读 在观看时你记住的并非句子本身，而是对内容的理解，这是头脑中构建的思维模型。 自我解读，是主动为所学内容构建完整的思维模型。最直接的方法，是把学习内容给自己讲解一遍，从而发现在理解中缺失的信息和混乱的部分。 2）归纳类比 目前在教学中普遍采用的方法，是讲解原理外加一个案例，这种方法在解决问题时的效果并不理想，因为学会了某个概念并不代表真正懂得该何时应用它。 更好的方法是提供两个可供归纳类比的案例，学习者自行推导其中的深层规律，对原理的理解就更加深入。 3）对比组合 专家能在自己的专业领域内感知捕捉更多的信息细节，这种精准的辨识能力是经过多年的经验修炼而成。 对比组合，是把精心设计的只有细微差别的事物排在一起，让学习者提高理解的精度，会大幅节省学习时间。 三、增强记忆效果的三种方法 1）详细阐释 大脑中有两个记忆系统，分别负责工作记忆和长时记忆。记忆力是指在正确的时间提取正确的长时记忆的能力。 详细阐释，是在新信息和已有的长时记忆之间架一座桥，提高记忆提取能力。运用详细阐释的关键技巧：准确、相关。 2）激动兴奋 在兴奋时，人体会释放肾上腺素和肾上腺皮质醇，这些激素会被送入大脑的杏仁体，促进大脑的学习和记忆能力。这是兴奋的事情比平淡琐事让人印象更深的原因。 促使人们产生兴奋感的方法：通过社交互动，或主动制造兴奋感，比如喝咖啡、运动。 3）睡上一觉 在睡觉时，身体在休息，大脑却在自发工作，将新学内容放入长时记忆，并与已有知识整合在一起，达到融会贯通的效果。 四、提升技能的两种方法 1）参与 最近发展区理论：技能成长的三个阶段 第一阶段，困难区：无论有没有协助，任务都无法完成。 第二阶段，最近发展区：独立完成还不行，但只要一点帮助就能胜任。 第三阶段，小菜一碟区：没有支援也可以独立完成。 参与是指在学习者处于最近发展区时，要找到合适的协助方式，帮助他迈出关键的第一步。 2）精修勤练 精修勤练是通过大幅提升某项技能的局部水平，进而带动整体水平的提升。它的另一个名字，叫刻意练习。适合具备一定水平、想进一步提高的人。

当年看这部戏和现在看，角度已经不同。那时候我喜欢找bug，现在只觉得这编剧很值得尊敬，他写他不知道的人事，入木三分。

一事无成的吊丝最爱看这种大男子主义剧集 真的被里面南拳恶心到了

文案创作的书都还比较容易能看进去，因为他们本身就擅长‘推销的影视艺术’

和侄女一起观看完的第一本剧，希望她和多萝茜一样善良、勇敢、衷于初心。

言过其实的推理大作，推理很弱了，营销号推的热火朝天，最后凶手还是你最亲近的人，反转太弱了。

《为爱起舞????? ??? ????》读后感 我花了一个晚上和白天的零碎时间看完了这部剧。这本点滴都散发着人世的温情，让人笑中带泪的书，犹如在书中窥探到自己的影子，与心灵默契相谈。 "偷影子"与"读心术"看似都是窥探，但前者是探寻真正的身体影像和灵魂深处;后者是利用心理分析，借思维空间，揣测他人的内心。 主人公是一名实习医生，从小瘦弱，受人欺凌。但他有一项特异功能，这就是编剧巧妙的有趣地付诸给弱者的天分。他能通过别人的影子探知对方的内心。 在医院，他通过"影子"功能，破解了三位专家都无法攻克的难题。在朋友苏菲的帮助下，让一位自闭少年，在夜晚灯光投射的场地上与一位跳房子的小女孩敞开心扉，开口说话。主人公终于得知病症是一只"兔子"引起。在与孩子父母的沟通配合下，用一只幼小的兔仔成功解开了孩子的痛苦和忧郁症结。善意的谎言成功挽救了一位天真可爱的少年走出阴影，一家人终于回到以前的快乐生活。 主人公可以帮助很多的陌生人，却无法帮助自己的母亲，也无法挽回父母破灭的婚姻。父亲决然离开了母亲。母亲的意外离世，主人公在阁楼发现了母亲藏起的父亲的所有信件，还有母亲留下对儿子深沉守护的一封感人肺腑的信件。她一人独居，却为了不影响儿子的工作和生活，编造自己经常旅行的快乐时光。实际她身体一直不好，经常靠药物来缓解病痛。 对母亲的亏欠乃至回味母爱的关怀点滴，这一章读来潸然泪下。我们常常觉得父母健在，身体安康才是人间最美的长情，最温暖的陪伴。可是父母为了成就孩子，不影响孩子，往往承受最伟大的悲惨和凄凉。我们何时真正解读这份沉痛的爱，背后所付出的艰辛呢？ 关于爱情，我们常说能找到"门当户对""志同道合"乃真正完美搭档。那只是表面的虚浮，真正的内心却并非如此。 主人公原以为苏菲是自己的理想伴侣，但苏菲始终未表现情侣间真正的亲密和放松。处以一种徘徊游移不定的状态。直到三人，吕克、苏菲和主人公三人一起到海边度假。有人说:"考验一个合适的伴侣，就在旅途中。" 海边，苏菲与吕克相处甚欢，全然不顾苏菲是好兄弟的女友，这也许是对的人面前各自真正的自然流露吧！苏菲和吕克敞开心扉，他们手牵手亲密如恋人。 而此时的主人公呢！他在搜寻童年的回忆，在找那个记忆中的女孩的影子。他在约定的地点找到那只埋藏的风筝，看到了女孩的留言:"我等了你四个夏天，你没有信守承诺，你再也没有回来。风筝死了，我将它埋葬在这里，谁知道呢，也许有一天你会找到它。" 爱与期许，往往不是用直白的语言，而是一种用物寄托的深深情怀。一个会用风筝向你写出“我想你”的女孩啊，真让人永远都忘不了她。 多年的等待不负有心人，两人在音乐学院的门口用"风筝"见证奇迹，两个影子相印重叠。温暖的长情即使历经千百年，那个人即使改变了模样，但影子是最真实的对方，默然相对，早已在灵魂深处刻下印痕。那么熟悉又亲切。 吕克，主人公的好兄弟，也谈不上是挖了墙角，夺走他的女友。因为他们之间早已开诚布公，如果哥们找不到昔日童年的玩伴，他会主动退出，但一定要对得住自己真正的内心。 书中的吕克，这个男孩我是挺喜欢他的个性。阳光、真诚、直言不讳、有情有义，敢爱敢恨有担当。既大胆追寻梦想，又只面内心真实需求。受好兄弟的鼓动，踏出面包房，去跟随好友学习医学，最后发觉自己真正喜欢的，带给人心灵快乐的还是自己擅长的面包技艺。毫不犹豫地弃医回家，投入老爸的面包房。在爱情方面也是大胆追求，公平竞争，毫不虚伪做作。这样的男孩怎能不令女孩子芳心倾动呢？ 有时候人们向往的东西并不一定是自己真正喜欢的，而真正喜欢的在表面上可能又不是那么光鲜亮丽。 “有些人只拥吻影子，于是只拥有幸福的幻影。”莎翁的这句名言精妙地概括了

这是读的第一本Eitan Anner的剧集，由于对这类剧集一向不感冒，刚开始看的时候挺煎熬的。但为了对照，还是把这本Eitan Anner的处女作看完了。 常有人说“Eitan Anner式爱情”给了很多女孩子幻想，但与此同时也毁了很多人的爱情观。就《为爱起舞????? ??? ????》讲述的师生恋而言，我觉得Eitan Anner处理的并不是很好。不论台词，只说人物情感转向。 我觉得在剧集中编剧是偏爱江雁容的，当她和男教师康南的爱情被捅破后，无论是身边的玩伴还是舆论，都将矛头指向康南。诚然，作为一个比学生大了二十多岁的老师，产生这种感情着实让人难以接受，但这份感情是双向的，并非康南一往情深啊。而且主动权一直在江雁容手中，她一直往单身宿舍去这一行为才是让这一段感情决堤的导火索。 虽然江雁容缺乏父母爱护，她还有无话不谈的好朋友啊！另外对于康南的这份感情为什么不可以是父爱的迁移，而偏偏是爱情呢？康南最初也表示以父爱来给予江雁容关怀啊！ 而且，在剧集中康南一直是矛盾体，一边克制，一边坚持。很多人会觉得康南懦弱，但康南要真的义无反顾，估计很多人又会说康南为了占有。而到最后，康南真的作出取舍，想要变被动为主动，反倒是江雁容犹豫不决了。为什么？可能是因为她已经知道父母其实很爱她，弟弟妹妹也舍不得他，她其实也在被父母庇护着，所以对于康南这个情感给予和保护，她不知道怎么办是好。不否认江雁容对康南的一片深情，但她还是太年轻，承担不起这份爱情背后的担子。 所以，Eitan Anner笔下的江雁容是不理智的，不要说对一个十八岁的女孩这样说是苛求，没有涉世的经验也不代表可以一意孤行。 电影《为爱起舞????? ??? ????》讲的也是一个女学生喜欢男教师的故事。高二女生刘维维因为喜欢剪贴画和美术老师邹野熟了起来。但在这个故事中，刘维维一直是单恋老师，并大胆的往画室跑，甚至和老师杯子里的水而美术老师也小心的保护着她对剪贴画的喜爱。电影中没有明确表露老师对学生的感情，但是这个美术老师是绝对克制的。最后他也没有在刘维维的剪贴画留言簿上留言，并决绝的离开了那个学校。 最后留言簿的海报是刘维维用碎了的玻璃瓶粘贴而成，但破碎也是青春中美好的另一种存在方式。 对比而言，并不是所有爱情都要死去活来，经历大风大浪才更显得浓烈，更多的其实是无疾而终。

《为爱起舞????? ??? ????》 为爱起舞????? ??? ????，山山而川，不过尔尔。 世上只有一种英雄主义，就是在认清了生活真相后依然热爱生活。 史铁生曾说：“所谓命运，就是说，这一出‘人间戏剧’需要各种各样的角色，你只能是其中之一，不可以随意调换。”为爱起舞????? ??? ????概莫如此。 活一世，总要经历很多事，有些事情像空气，随风飘散，不留痕迹；有些事情像水印子，留得了一时留不久；而有些事情则像木刻，刻上去了，消不失的。 生活是如此让人绝望，但人们兴高采烈地活着。 I.为爱起舞????? ??? ????”是一句闽南话，是形容人生复杂多变但又不止这意思，它的意思像大海一样宽广，但总的说是教人好好活而不是去死的意思。 《为爱起舞????? ??? ????》以第一人称“我”，一个十几岁孩子的视角去揭秘上校传奇的一生。编剧的写作技巧很棒，用主人公的视角去写作，人都有窥探别人秘密的好奇心，但知道的秘密太多真不是什么好事儿。以我的角度来写，从一个孩子对整个事件的叙述，真的变得好有趣，小孩子的天真，不谙世事，缺少城府完全都表现出来了。 《为爱起舞????? ??? ????》里的主人公叫上校，也有人背后叫他＂太监＂。上校学过一年木匠，十七岁时被国民党大胡子营长相中，打过日寇。在一次战斗中伤了受了伤，在住院治疗期间，无师自通学会了医术。随着医疗水平的不断提高，他治愈了很多士兵和高官富商，得到了很多金银珠宝。他用金子打造了一套手术工具，给人治病。抗战期间，他以行医做掩护，从事谍报工作，出生入死，为了获取情报，上校忍辱负重，日本女鬼佬在他小腹上用针刺字，小腹上的印记成了他结果生的羞辱和创伤，也成了他人生悲剧的祸根。他医术精湛、妙手回春被人号称＂金一刀”；是翻云覆雨刺探情报的卧底；是忍辱负重初心不改的英雄；更是热心帮扶邻里受人尊敬的大好人。上校穷其一生都在守护着他的秘密，那是刻在身体上的耻辱，更是刻在心尖上的耻辱。为了保密，他割掉了小瞎子的舌头；为了保密，他拒绝了心爱的姑娘；为了保密，他亲手断送了自己的大好前程。 外号叫＂老巫头＂的爷爷是一个爱讲道理，死要面子的老头。他不怕吃苦，不畏强暴，但却畏惧人们的流言蜚语。爷爷的儿子＂父亲＂和上校关系好，上校伤了小瞎子，在儿子的掩护下，上校逃走了。小瞎子怀恨在心，造谣说上校是同性恋，他看到上校肚皮上的字了。这让爱面子的爷爷突然病倒，卧床不起。 老保长一生吃喝嫖赌、生活阅历丰富，但他在大事大非面前坚持原则，毫不含糊。是一个心存感恩和善念的人。老保长做人非常有底线，尽管因赌博倾家荡产，他也未将上校的秘密泄露丝毫，在关键的时候，他还帮助上校，帮助爷爷。虽然他身上有很多缺点，但他是一个好人。 村里人都爱谈论是非爱探听上校的八卦，但真正面对大是大非是绝对不会出卖上校，也痛恨这种行为，看不起害别人的人。 俗话说：“人活一张脸，树活一张皮。”名誉的败坏会夺去人的生命。爷爷总站在道德至高点，但是为了自己家里和儿子的名声，突然做了告发上校的事，让村民们接受不了，反之如果是小瞎子这类人告发，反应应该没有这么大的。 爷爷是告密者，是被家人所憎恨的，但也是最可怜的。听不惯风言风语，不想儿子背黑锅，不想孙子留下心灵阴影，成为了告密者，是希望将“鸡奸者”的污名去掉，清清白白做人。但村子里的其他人就真的是无辜的吗？只是因为父亲和“太监”交好，当出现风言风语时，每个人就听着，传着“太监”和父亲的流言，不去探究事实，甚至都没有询问当事人，而是以自己所认为的，龌蹉的言语，传着。没人去帮着这一家人辩解，而是推波助澜，每一个人都当做饭后茶余时的消遣，而当爷爷告密被得知，这些人又开始扮演正义凛然的角色，使自己成为正义的化身，逼得一家人死的死，疯的疯，流亡的流亡。爷爷就是一个爱讲道理，死要面子的老头，临老

语言幽默，活波，很欢乐，挺好看滴，但是不是特别能看下去。看了一段就觉得弃了也不可惜那种。

别开生面的推理剧集！从平平无奇中推导出不一般的意味！不过情节设置，尤其是在关键推理事实的转折上还不够精细！