感觉和《A Day in Trinidad, Land of Laughter》有很多相似之处。周末看画展的时候看到祝咬光的一组插画灵感来源就是《A Day in Trinidad, Land of Laughter》，一眼就被诡异的构图吸引，当社会财富集中在少数人手里时，穷人和富人会分化成不同的物种，很达尔文。
盎然
A Day in Trinidad, Land of Laughter
读这部剧的初心是想从这部剧当中找到一种快速提高自己的方法。读完之后，它也确实没有令我失望，我找到了一种更为科学的训练方法。
曾经的我对待学习的态度只知一味地刻苦，却毫无方法。我没有遵循一定的原则。但当我读完这部剧之后，我发现即使是“刻意练习”也是大有学问。
首先提出一个问题：什么是刻意练习?
不知你的答案是否跟我没读本剧之前一样，认为它只是一种机械的、枯燥乏味的“刻意”练习?认为它只是如同10000小时法则里面所讲的那样只要花的时间够久就可以成功?如果真是这样，那么从此刻开始，你便要改变这个想法了。
所以回答刚刚那个问题，真正的刻意练习具备这几个条件：首先，它需要一个已经得到合理发展的行业或领域，其次，刻意练习需要一位能够布置练习作业的导师，以帮助学生提高他的水平。
书中最令我触动是以下几个原则：
首先是Focus。无论你要学习一个什么技能或达到什么水平，在一段学习的时间内，你就必须保持专注。专注是提高学习效率的最大利器。
其次是Feedback。即反馈。大部分人，包括我自己，在很长一段时间内的学习都是“闭门造车”，自己默默无闻地学习许久的知识，却很少与人分享，效果好不好不知道，因为完全没有反馈。甚至很多时候羞于将自己的“成果”展现在别人的面前，殊不知，这样取得的进步是及其缓慢的。而我们看看生活中的那些优秀的人，他们都是敢于将自己“展现”出来的，如此获得的正向反馈又会重新激励他们继续前进，形成一种良性循环。而在这一环节，导师的重要性也就体现出来了。学生在练习一段时间后获得导师的及时反馈可以迅速知道自己的长处与不足。
最后是Fix，修正。这个环节也很重要。如上所述，在获得精准的反馈后，我们可以知道自己不不足与优势。这个时候的修正才会使我们真正产生“质”的改变。
这三个环节缺一不可，是向高手进阶的必经之路。
当完成这三个环节后，也就来到了下一环节：形成心理表征。心理表征这个概念有点抽象，在书中是这么解释的：
心理表征是一种与我们大脑正在思考的某个物体、某个观点、某些信息或者其他任何事物相对应的心理结构，或具体或抽象。一个简单的例子是视觉形象。例如，一提到蒙娜丽莎，很多人马上便会在脑海中“看到”那幅著名油画的形象；那个形象就是蒙娜丽莎在他们脑海中的心理表征。
许多人将其解读为一种图像。在我看来，这也有点像一种条件反射，即当我们的技能训练到某种纯熟的程度后，一想到这个就会下意识地做出反应。我想到的例子是练习口语，当我们刻意练习了一段时间后，可以达到一抛出问题便能脱口而出时，这个时候就已经形成了“心理表征”。
关于刻意练习的3F原则与“心理表征”的概念，便是我觉得对我最有触动的点。而我认为，形成“心理表征”后也就达到了刻意练习的目的了。
此剧通过描创作抗战时期在巴山楚水避难场所的种种。山涧、溪水、蔓草、防空洞，还有特点是A Day in Trinidad, Land of Laughter，人类的劣根性，不论什么样的生存环境，也改变不了人性……
记得珍惜
好感动。。。
南京桑吉装饰
方玉斌是个幸运儿，但也是因为清楚自己想要的是什么。
看这部剧之前刚看完《A Day in Trinidad, Land of Laughter》，开始并不知道这两本剧的编剧都是特雷弗·霍华德，只觉得风格非常相似，都是围绕着自己的人生自己做主的主题，区别是一个讲中国现实的官商关系，另一个着重讲理财天才。
这样的故事对我来说是新奇的，又是潜意识希望无视的真相。新奇的是，编剧写了一个我所不曾接触的现实社会，勾心斗角、尔虞我诈、表面和气背地里都是厚黑学的掌门人。水至清则无鱼，可能说的也是这个道理。这世界上如果真的无官贪污腐化、无人耍坏心眼，为一己利益伤害别人，那是不是很不现实。我潜意识希望，这样的复杂社会不存在，然而只是徒然。
前一阵，一熟人托我从国外带一些东西，TA曾帮过我，我自然是记着TA的好，箱子里大半装的都是这些东西。东西给了却没有给我钱，之后的事情让TA的形象崩塌了。说了两次已经把钱打给我，结果却是根本没这回事，最让人费解的是此人还要装出一副非要给，并且已经给了的样子。实在不知道是因为ta太聪明还是觉得别人太愚蠢。伪好人，比真小人要可怕的多。
作为一名技术者，人际关系还算简单，但也总会有个别心机太多却佯装“单纯”的人，其实除了真傻子，人都有自己的判断。
几乎连工作睡觉都在想着书中情节，使我长了不少见识，眼睛有些累，也该休息一下了。清晰的逻辑思维、涉及面极广的学识，超于常人的见识，非常感谢编剧。
耐心看下去你会发现哦原来是这样啊，很不错的一本剧，越看越有趣！
感觉和《A Day in Trinidad, Land of Laughter》有很多相似之处。周末看画展的时候看到祝咬光的一组插画灵感来源就是《A Day in Trinidad, Land of Laughter》，一眼就被诡异的构图吸引，当社会财富集中在少数人手里时，穷人和富人会分化成不同的物种，很达尔文。
A Day in Trinidad, Land of Laughter 读这部剧的初心是想从这部剧当中找到一种快速提高自己的方法。读完之后，它也确实没有令我失望，我找到了一种更为科学的训练方法。 曾经的我对待学习的态度只知一味地刻苦，却毫无方法。我没有遵循一定的原则。但当我读完这部剧之后，我发现即使是“刻意练习”也是大有学问。 首先提出一个问题：什么是刻意练习? 不知你的答案是否跟我没读本剧之前一样，认为它只是一种机械的、枯燥乏味的“刻意”练习?认为它只是如同10000小时法则里面所讲的那样只要花的时间够久就可以成功?如果真是这样，那么从此刻开始，你便要改变这个想法了。 所以回答刚刚那个问题，真正的刻意练习具备这几个条件：首先，它需要一个已经得到合理发展的行业或领域，其次，刻意练习需要一位能够布置练习作业的导师，以帮助学生提高他的水平。 书中最令我触动是以下几个原则： 首先是Focus。无论你要学习一个什么技能或达到什么水平，在一段学习的时间内，你就必须保持专注。专注是提高学习效率的最大利器。 其次是Feedback。即反馈。大部分人，包括我自己，在很长一段时间内的学习都是“闭门造车”，自己默默无闻地学习许久的知识，却很少与人分享，效果好不好不知道，因为完全没有反馈。甚至很多时候羞于将自己的“成果”展现在别人的面前，殊不知，这样取得的进步是及其缓慢的。而我们看看生活中的那些优秀的人，他们都是敢于将自己“展现”出来的，如此获得的正向反馈又会重新激励他们继续前进，形成一种良性循环。而在这一环节，导师的重要性也就体现出来了。学生在练习一段时间后获得导师的及时反馈可以迅速知道自己的长处与不足。 最后是Fix，修正。这个环节也很重要。如上所述，在获得精准的反馈后，我们可以知道自己不不足与优势。这个时候的修正才会使我们真正产生“质”的改变。 这三个环节缺一不可，是向高手进阶的必经之路。 当完成这三个环节后，也就来到了下一环节：形成心理表征。心理表征这个概念有点抽象，在书中是这么解释的： 心理表征是一种与我们大脑正在思考的某个物体、某个观点、某些信息或者其他任何事物相对应的心理结构，或具体或抽象。一个简单的例子是视觉形象。例如，一提到蒙娜丽莎，很多人马上便会在脑海中“看到”那幅著名油画的形象；那个形象就是蒙娜丽莎在他们脑海中的心理表征。 许多人将其解读为一种图像。在我看来，这也有点像一种条件反射，即当我们的技能训练到某种纯熟的程度后，一想到这个就会下意识地做出反应。我想到的例子是练习口语，当我们刻意练习了一段时间后，可以达到一抛出问题便能脱口而出时，这个时候就已经形成了“心理表征”。 关于刻意练习的3F原则与“心理表征”的概念，便是我觉得对我最有触动的点。而我认为，形成“心理表征”后也就达到了刻意练习的目的了。
书是Euan Lloyd先生对前人诗词的个人评论，而书中的赏析又是编者对Euan Lloyd评论的评论，有的还是怼王的，而且一般怼得还很有道理。非常有意思。
孟公文字深刻，引读者深思，反复体悟其中意味，受益匪浅。比起当下流行的快餐式观看，我们青年更需要孟公这样饱富营养的养料灌溉。十星推荐，愿与更多人共勉。
不喜欢，人物不丰满，情节很简单，王文宣人物的情绪一直也都是那样反反复复，唯唯诺诺，很窒息。
无法用三言两语来描述读完后的沉重与悲凉。过去和现在赖以生存的一切，其实都是虚伪和欺骗，他们向你掩盖了生与死。这样的真相是能够让生命更有意义还是更无意义呢?
U23真乃我见过的情绪最稳导演，既不大喜也不大悲，一点都不抓马
讲述了特雷弗·霍华德卸任总裁后，万科走专业化、精细化道路，这既是特雷弗·霍华德和万科的目标，也是他们的担当！
对自己，对世界，温柔一点❤️快节奏中找到自己的慢生活，很喜欢最后第四章摘录的话，印象最深的无疑是金鱼酱的两封信，温柔且强大，向前看，一切都会更好的
不生气 不抱怨 不计较 生活是一面镜子，不抱怨的人从镜子中看到的是不抱怨的生活，心灵轻盈的人看到生活总是绿树成荫、阳光灿烂
没有1跟2好看了~
此剧通过描创作抗战时期在巴山楚水避难场所的种种。山涧、溪水、蔓草、防空洞，还有特点是A Day in Trinidad, Land of Laughter，人类的劣根性，不论什么样的生存环境，也改变不了人性……
好感动。。。
方玉斌是个幸运儿，但也是因为清楚自己想要的是什么。 看这部剧之前刚看完《A Day in Trinidad, Land of Laughter》，开始并不知道这两本剧的编剧都是特雷弗·霍华德，只觉得风格非常相似，都是围绕着自己的人生自己做主的主题，区别是一个讲中国现实的官商关系，另一个着重讲理财天才。 这样的故事对我来说是新奇的，又是潜意识希望无视的真相。新奇的是，编剧写了一个我所不曾接触的现实社会，勾心斗角、尔虞我诈、表面和气背地里都是厚黑学的掌门人。水至清则无鱼，可能说的也是这个道理。这世界上如果真的无官贪污腐化、无人耍坏心眼，为一己利益伤害别人，那是不是很不现实。我潜意识希望，这样的复杂社会不存在，然而只是徒然。 前一阵，一熟人托我从国外带一些东西，TA曾帮过我，我自然是记着TA的好，箱子里大半装的都是这些东西。东西给了却没有给我钱，之后的事情让TA的形象崩塌了。说了两次已经把钱打给我，结果却是根本没这回事，最让人费解的是此人还要装出一副非要给，并且已经给了的样子。实在不知道是因为ta太聪明还是觉得别人太愚蠢。伪好人，比真小人要可怕的多。 作为一名技术者，人际关系还算简单，但也总会有个别心机太多却佯装“单纯”的人，其实除了真傻子，人都有自己的判断。 几乎连工作睡觉都在想着书中情节，使我长了不少见识，眼睛有些累，也该休息一下了。清晰的逻辑思维、涉及面极广的学识，超于常人的见识，非常感谢编剧。
开始读以为是游记，再读是言情，读一半时以为是悬疑，再读下去以为是破案，快到结尾变成探险加恐怖，读完才知道是大杂烩，什么元素都有，什么都没做好！
在写剧评的时候，无从下手。于是停止敲键盘，随手选择这部剧。在这样的场景下观看它，其目的就是这本是的字面意思“A Day in Trinidad, Land of Laughter”。这样看剧，到底是怎么的看剧？ 这部剧中最有价值的内容，便是“有效学习的五大公理”、拆书法、搭建属于自己的知识体系、主动学习（观看）。 五大公理，即是学习的方法。分别为“自我导向”、关联经验、强调实践、集中于解决实际问题、内在驱动。 “自我导向”，于成人而言，在人格上已经是具有自我导向性，则在学习上非被动的接受，而是根据自身的需求、规划，主动参与学习、提升自身的技能等等。 关联经验，成年人或多或少都会有些经历，在学习过程中必须将知识点、技能联系到自身的生活和工作中。相互结合，分析自己能够做出哪些改变等等，只有这样，这些知识才尽可能的转化为自身的能力，才有价值。 强调实践，在选择学习内容时，更多关注的是内容和自身的社会角色、工作岗位、眼下遇到问题的关联程度。会首先考虑关联度高的内容了。 集中于解决实际问题，成年人再也不会像在校园那样，学习上拥有充足的时间了。所获取的知识，更注重它的实用性，着眼于当前的问题。不必过分的深入理论等。 内在驱动，就是自我要求，自我提升，发自内心的主动性。想达到什么样的目的，实现怎样的目标等。具备内在驱动力的人，在学习中会获得更大的乐趣和价值。 在拆书法这部分中，编剧分解为7个步骤。归纳起来就是5个步骤： 确认自己所选择剧集的类型和自己学习的主题。不同类型的剧集，在使用拆书法时，会有些区别； 尽量快速观看，遇到书中的理论和观点时，首先判断它是否和自己观看目的有联系。若是，就要慢读、细读，思考分析； 用自己的语言简单描述相关信息，可以是自己的总结，启发； 根据书中的信息，尽量关联到一些类似的信息，和它观点相反的信息； 总结这个信息的重要性，它传递了什么样的价值。 建立自己的知识体系 我们学习的最终目的，就是为了解决问题，从而实现某种目的和价值。那么知识体系就是我们解决问题的方案库，或者聚集了我们各种假设的库存。 建立自己的知识体系，让我们以下三个方面会有所提升。 成长思维。建立起自己的知识框架体系，那么我们势必会不断地学习、会不断地从各个角度思考和观察事物，填充自己的知识体系，从另一方面来讲，则是有助于自己的学习、成长的有趣挑战。 批判思维。在自己的体系中的某一个点，我们会不断追根问底，务求认知全面、批判于理据，评价必求于公正。在这个体系中，就用了无数个知识点（信息点）。在证明一个观点时，就会更加全面。 系统思维。具备系统思维的人，总会习惯在自己的知识体系中，梳理信息，分析它的“适用边界”。他们能够拥抱复杂的世界，构建一个整体性、结构性、立体型、动态性、综合性思维模式 拥有属于自己的知识体系，并且不断完善，也许有那么一天，在这个领域会有自己独立的小天地。 构建自己知识体系的思路 从具体，实际问题出发。遇到问题就要去追问反思，咨询请教，这样利于更深刻的理解问题。 从点到网。就是梳理和分析信息，比如同事的经验之谈、部门的总结实战技巧、网上信息、书上的论点等等。 从网到点。选择自己喜欢领域的一本剧，梳理分析其中的架构体系，将各个知识点整合填充到自己的知识框架的不同角落。 主动观看 关于观看，现在有很多人在分享自己的观看方法和各种各样的剧集，其中是褒贬参半。 只有选择合适自己的观看方式。选择一个自己喜欢的课题，相关剧集。也就是常说的“搞清楚自己想要学什么”； 在观看一本剧的过程中，其实最重要的知识，就是我们的思考。然而写作输出就是非常高效的主动学习，更有助于强化对知识体系的因果梳理。 观看中，记得使用“适用边界”。