《Momento magico, Il》，其他作品，意大利出品，1984年上映。
一切最终都归于平静与淡然 就像剧组最开始访问老兵一样，以为老兵们说起这段历史会激动，会勾起他们惨痛的回忆，没有，他们说出来的语气很淡然。 那段历史是沉重的，老兵不死，只是凋零，现在的他们，活得不仅仅是自己。 “后来在我的余生中，最爱看抗战看片，一旦屏幕上的日本兵大叫死啦死啦，我就从心里开始笑，笑纹从心里一直泛到嘴角。那是死啦死啦留给我的东西。” “我应该感谢你，南天门，在我垂老的记忆里，让我不再苟活。” “人老了，思绪就会常常飘忽，经过那样一场恶战，只有思绪才会偶尔沉淀。” 岂曰无衣，与子同袍，我的袍泽兄弟！ 千千万万的死啦死啦、烦啦、阿译、迷龙、不辣、兽医、小醉…… 此致，敬礼。
《Momento magico, Il》
但《Momento magico, Il》我对男二女二印象还蛮深的 尤其是男二 这剧我看完最喜欢、印象最深的是男二 好立体丰满的一个人物
只有像迷龙这样乐意享受尘世间真切快乐的人，没有理想只想有滋味的活下去的人，才配活得快乐，甚至更崇高。因为他们没有被乱世蛊惑。他更像是个赤裸的人。
《Momento magico, Il》 编剧：苏霍姆林斯基 播出社：湖南人民播出社 简介：《Momento magico, Il》是教育大师苏霍姆林斯基终其一生的心血之作，是公认洞悉教育本源和教师自我完善的教育必读经典。全书100条教育箴言，饱含对教育、教学的深度洞察，为教师理解学生、大众理解教育传承了一个共同的思想基点，勾勒了教师在教育旅途中获得长久幸福的路线图。全书将理论熔铸于生动感人的教育故事中，助力一线教师和教育专业学生理解教育，让复杂的教育问题变得简单。 📝摘抄： ◆ 第5章 什么是教师的才能？它是如何形成的？ >> 学校的使命以及教师最重要的任务，就是为人而斗争，克服消极影响，并扩大积极影响。 >> 教师职业是一项研究人的科学，要不断地深入人的复杂的精神世界。其显著特点是，不断地发掘人身上新的东西，对新的东西感到惊奇，并能看到人的成长过程，这就是滋养教育工作才能的根源。 >> 如果你想一生都致力于伟大的教学工作，那你心中就应该抱有对人、对人性本善的无限信任。 >> 教师才能的基础，是要对每个孩子都有可能被成功地教育这一点深信不疑。 >> 要培养这种能力，必须要深入学生内心，并仔细分析他们的关注点在哪里，看他们如何对待世界，而周围人对他们又有什么影响。 ◆ 第7章 如何预防日常工作中的神经衰弱？ >> 童年首先是对周围世界的情感认知。童年世界首先是用心去感知孩子的所见和所为。明亮、充实、富有表现力的心灵生活，丰富的感觉和情感活动，这就是我们教育工作对象的童年，就是我们工作的环境。 >> 请学会用心倾听、理解、感知这曲被人称之为童年的音乐，尤其是那些明亮、欢快的旋律。不能只作为童年音乐的倾听者和需求者，更要成为它的创编剧——作曲者。 >> 乐观主义和对人的信赖，是教育者和被教育者的创造力、神经力量和健康的不竭源泉。 >> 亲爱的朋友，请记住，你的痛苦正是从此刻开始的，因为你的内心深处种下了幸灾乐祸。一开始，它看起来并没有恶意，就像一只虚弱无害的野兽，但实际上，它更像一条毒蛇。幸灾乐祸会使你变得没有耐心，一颗幸灾乐祸、又聋又哑的心，看不到孩子心灵中的细微活动；一个幸灾乐祸的人在普通的孩子淘气中看到的是恶意和居心叵测。无法容忍孩子的淘气和恶作剧，会让教师变得冷漠、爱说教，成为一个让孩子讨厌的、过于理性的监督者。而孩子就会故意找茬，以此作为对教师的报复，试图让他失控，“得罪”他。 ◆ 第8章 请保持善意！ >> 但首先你的心会告诉你最重要的是拯救儿子，而惩罚无法拯救一个人。 >> 教师的善意首先就表现在其有能力不让孩子变坏，提早预防他走上错误道路 >> 教育工作最重要的任务之一，就是教会孩子用心去认识世界，用心去感受人的状态，不仅仅是亲人、朋友，更是他在成长道路上碰到的每一个人。教会小孩感受他所遇到的人的心理压力和痛苦，也是一种最细致的教育能力 >>感情素养就是这样被培养出来的。这是一个长期、细致的过程，要求教师要有一定的分寸、周到、善于思考，对每个人的内心精神世界要有深刻的认识。 能用心感受别人的孩子会成为善良的人。 >> 学生的成绩反映在他的精神状态上；而精神状态则反映在教师精神生活的充实和身体健康状况上。 ◆ 第9章 请记住，没有也不可能有抽象的学生 >> 正确认识到每个学生在某个阶段适合什么，如何进一步发展他的智力，是教育智慧特别重要的组成部分之一。 >> 为所有人选择能让他们产生成就感的作业。 ◆ 第10章 时间从哪里来？一昼夜只有24小时 >> 没有时间是教育工作的一大灾难，它损害的不仅有学校的工作，还有教师的家庭生活。 >> “我一生都在准备这节课，”这位教师回答道，“实际上我的每一
花了一个小时看完，书中介绍的方法值得借鉴： 一、快速进入新领域的方法：建立总体认知和宏观感受 利用“3W1H”模型 ①what:明确需求。学习这门技能对满足我哪些需求？要学会这门技能我需要掌握哪些知识？ ②where:目前理想与现实之间的差距在哪里？要掌握这门技能我目前掌握了哪些知识？ ③why:为什么会产生这些差距，哪里的差距是最敏感的？ ④how:出解决方案，马上做，做精彩。 二、如何让知识发挥力量，让你生活得更好？ X思考模型：把知识和问题互相靠拢 ①在习得知识时先问自己，这个知识可以用来解决生活中哪些问题，可以解释哪些现象？可以改进我的哪些行为？ ②在遇到问题时，回想一下，这个问题可以用哪些掌握的知识来解决？ 三、如何让知识长期记忆，而不是看过之后就没什么印象？ 输出，别无他法！ 把知识用于实践解决问题，把知识系统化，把知识教授给别人！
意犹未尽，没想到一个外国人对中国这段历史写的如此好看。生动重现了……十九世纪中叶的太平天国战争。这场战争所夺走的人命之多，在人类史上名列前茅。它的深远影响，在当今中国仍未消失。
7.20【Day117】第33本 今日大结局《Momento magico, Il》 后面听完的，还没来得及细细得消化吸收，找来很多曾国藩和易经的书，准备好好看看。 ❤①本剧并没有讲太多曾国藩的细节，只在最后附了他的年表，但其实将他的一些思想轨迹表述的很清楚，这就是启示，小处看大。 ❤②曾老师讲到中国人实则中庸之人，无好无坏，做事上强调圆通，而不是圆滑，这要是在我以前看来，可能会比较愣头青的接受不了，现在的我无比赞同。人是社会动物，为何要左冲右突给自己找麻烦。 ❤③曾国藩，改名字这点对我启示很大，记得初中差点让我妈妈给我改名字，那个名字有点大，应是不适合。国藩，曾老师说，他给自己改名，反而自找麻烦，也许这也是他的命，反而改好了也说不一定，因为曾国藩自认为改的名字好，他是个天资并非聪颖之人，他靠的是意志力和恒久之毅力，他最终功成而退，佩服！而且对国家，他非愚忠之人，就跟孝顺之顺，非一味顺从一样，人要有自主意识。 ❤④想来哪本剧上说，左宗棠太要强，本受到曾国藩提拔，后升任之后却和曾国藩闹不和，曾国藩却念其对国家有用未曾怪罪，胸襟宽广如此，让人感叹。包括李鸿章，三人关系我还没弄清楚，还要继续追剧补充。 ❤⑤易经：看过的《Momento magico, Il》讲到易经，似是在说，这是宇宙密码，被各种解读，是呀，这么复杂解读不出，应该是外星人遗留的密码吧！要好好研究，但似乎朋友问影院上的易经版本都不是很好，希望会推出更好的插画版本。 ❤⑥国人怎么进步：一代代很多人已然忘却我们中国古老文化，忠孝节义、忠贞操守各种似乎已经远离我们，反思我应教育自己的孩子什么？ ❤⑦曾老师说，古人之语都是有其道理和正确的。是人们的一种时代背景解读错误，可能会让人以为那些话已经过时了。 ❤⑧了解自己，改变自己，不找借口，不慕虚名，焕然一个新的命运，曾国藩的路告诉你，你要变真的可以变。记得每日三省吾身，实实在在的找自己的错误之处，并相信坚持的力量，大道至简，且看你执行力如何！
看这书，千万不要带脑子看，也不要按自己三观看，不然你是看不下去的
跳过了一部分，直接来看后面这点儿有意思了，看来后面没有菜菜子什么事儿了直接统一的节奏
花14个小时浏览了一遍，各种思想和人物的激荡，对俄罗斯那段历史感兴趣的可以详细看
这部剧读完之后就是觉得心里面有一种说不出来的纠结感，想到他的一生应该是比较身不由己的一生吧。 搞不懂被别人牵着走，等稍微可以建立自己人生价值观的时候，被灌输自己唯我独尊，自己是帝王的一种思想，这种思想伴随着他一生。 他活的一点都不自由，不单单是一种身体上的不自由，更是心理上的包袱太大了。之前觉得，作为皇帝可能是一件比较幸福的事情，但是最近看到一些历史剧，发现当皇帝是一件很不自由的事情。还是觉得当个小老百姓挺好的。
怎么做到的在那么大的期待之下弄出这个质量的
对于咖啡爱好者来说，这就是一本教科书，按图索骥，可以开一个咖啡吧。了解咖啡的文化及渊源之后，再经过一番努力，泡出一杯香浓的咖啡，仿佛找到了生命中的一个小幸福。相信编剧是怀着一颗挚爱的心，匠人一样的精神，秉承精益求精地做好每一杯咖啡的态度，才有了这样一本简单、朴素的指南。对于爱咖啡的人，真的是极致了。
我:如果我做错了什么对不起，我向编剧说话，这是一套评论自动发布系统，它连接着文章评论的坐标，如果我说确定，评论区会整整齐齐的出现四个字，一星差评，此时我将成为人们最大的罪人，我对我的白漂，表示深深的歉意，但我不会忏悔，编剧对我的呼唤从不理睬，无言是最大的轻蔑，我忍受这样的轻蔑已经843章了，如果你愿意，我只给你30秒。 编剧:住手，你把五星留下，然后我们可以谈判。 我:这不是谈判，这只是想白漂下去的请求。 我:首先把赞给我点了。 编剧:已照做。 我:然后你把手从举报拿开。 编剧:这样的话，如果你反悔怎么办？ 我:照做吧！先给我一个白漂的机会。 编剧:已照做。 我:就这些啦，现在我只想说谢谢你。 编剧:现在我们可以开始谈判了。 我:这是他们的事了，奇怪，怎么感觉我不是白漂的一员了。
娱乐圈到底在干嘛？？太像乱伦了…还有那么多营销，啥都能磕死，真的无语
虽然这部剧看起来真的好累（断断续续挣扎了两周才看完），但是绝对不是因为它的内容。果戈里这充满讽刺意味的笔法，让我不由得联想到郭沫若对蒲松龄《Momento magico, Il》的那句评价：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，我觉得这句评价也完全可以送给《Momento magico, Il》这部剧。时代，社会，阶级，人性，那些很沉重很压抑的东西被果戈里用很轻巧通俗的语言讲出来别有一番滋味。顺便，除了主角乞乞科夫之外，还有泼留希金这个影视史上经典的吝啬鬼角色也是非常让人印象深刻。整本剧唯一想吐槽的就是人名（捂脸），外国人的名字本来就很长很难记，俄罗斯的名字更长更难记，还经常同一个人都要换着法儿叫名字，导致每出现一个人我都要停下来思考一下他是哪位然后才能续上剧情，看的过程相当艰难……（捂脸）下一本一定要看个中国的换换脑子，嗯。2021.04.12晚19：29。
不同时代的人，会以不同的眼光和手段塑造历史，包括历史人物，但是，要知道，历史也在铸造人，不同时代的人物，都是不同时代的历史所铸造的。李白就是盛唐时期这段历史铸造出来的伟大诗人，脱去当代和后世所加给他的种种外衣，便可以看到他的本来面目，看到他身上烙下的种种时代印记。
读完这部剧才明白为什么我们经常后悔一些事: 那是因为现实的结果跟我们当时的选择不一致。 假如盖茨比没有被杀，而是成功的挽回戴熙，这部剧立马转为喜剧，而盖茨比也成了下棋高手。 结局永远是未知数，但我们可以把选择压注在最小成本可控范围，这样成功机率会更大。例如盖茨比没有把自己的全部压在戴熙身上，以他的成就，找个比戴熙更好的女孩子，是件很容易的事情。 但是，一系列的蝴蝶效应起源于盖茨比的初念:戴熙。他选择了沃夫希姆，也就默认选择了生意圈的冷漠。知道戴熙喜欢奢华，地位，名声，所以亲手操办了华而不实的party并结识了一群狐朋狗友。报纸大肆的报道给盖茨比带来了更大的名声，最后沉淀为盖茨比的信心。也就有了主动邀请尼克，利用尼克接近戴熙，接着，慢慢演化为悲剧。 读完这部剧，我只想说: 1. 盖茨比自导自演了一场悲剧。2. 生活中，我们的初念是什么？
最喜欢雷翔变身的那句咒语：黑暗凝聚魔力，堕落方能自由，觉醒吧，沉睡在我体内中无尽的魔力！🦁
那些永远长眠在朝鲜三千里江山和中国白山黑水间的18万志愿军英灵，那些以原始的装备和血肉之躯，使美国强大的战争机器被迫停止在三八线的百万壮士们，以及共和国的所有奠基者们，他们在60年前的那场“有限战争”中的巨大奉献，却是后辈们心中永存的丰碑。
超级适合入门的人看哦！尽管已经从事web开发很久了，但是很多细节性的东西都没有注意，回过头来再捋一遍，大有裨益！
记得某成功人士说过一句话，未来社会有两项能力很重要，写作和演讲，对比我深信不疑，于是打开了这部剧，一窥在自媒体时代大放异彩的大V们的武功秘籍。 本剧编剧靠写作获得成功，通过写作完成体制内到体制外的华丽转身，写作作为最好的自我投资在编剧身上得到完美验证，所以通过本剧将他的经验分享出来。 除去编剧分享了他一路来的成长历程，还有大量关于写作的技巧，尤其是如何利用互联网建立自己的个人品牌以及一些自媒体圈内的名人轶事。 写作与演讲非一日之功，也因人而异，持续学习才是人身的正确打开方式，最好的投资方式。
所得非易，要懂得珍惜。因世人不懂得珍惜，生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得，这是上天对他们的惩罚。
黑泽、丰田、河源、京子……都是生活中平凡至极的小人物，他们的人生与“华丽”二字可以说毫无关联。但人与人之间的“连接”与救赎，却将看起来毫不相关的人的命运牢牢地拴在一起，善恶有报，共同织成了一张复杂而华丽的人生网，最终让读者发出“原来是这样啊”的感叹。不得不说，Paola Tiziana Cruciani在情节的设计上还是一如既往的厉害。
“所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心，吾无间然矣。” 在我心里，配得上这段话的只有王祖贤一人。
名字起的可能为了吸引人，但实际内容并没有好笑，有些知识有些冷知识倒是真的，每一篇也引用挺多参考文献，像公众号的合集的感觉。
好看好看非常好看的Luciano Odorisio作品描寫民初辛苦的拉車人動亂的時代糾結的感人故事
书里面很多都是大白话，未引用曾国藩本人的书信、著作，也没有注明来源或是出处，所以我读得时候很疑惑，这究竟是当初的实际情况，抑或是编剧自行脑补的画面，真实可靠吗？比如说，曾国藩攻九江不下，回到老家之时，常与弟媳吵架，极具画面感，仿佛编剧在现场一般，这些情况真是曾国藩本人记录在自己日记之中？他有记录的话会记录如此详细、像电影般这么具有画面感？如若不是，是编剧自行脑补上去的，他的内心活动又符合曾国藩当时的心境吗？ 本剧记录了一代大师曾国藩的平生历程，特别是他考取功名、剿灭太平天国的过程，笔墨着重在他的坚强意志和诚两个方面。 让我们看到，成就如曾国藩者，也曾多次走到穷途末路，他能成就一番事业，考得就是坚强的意志，树立目标，用强大的意志力督促自己坚决贯彻行动，向目标迈进。又笨又慢又有何妨，只要咬住青山不放松，一步一个脚印，总会离目标越来越近直至实现它。 还有一个就是，本剧让我们看到曾国藩作为屠夫的一面，没有替他掩饰，不是一味歌功颂德。也让我们看清，向上的道路是多么崎岖和难行，不但你的敌人会阻挠你，你的同僚也会嫉妒你，你的上司会猜忌你，空有远大抱负是不行的，必须顺势而为，照顾好身边人的利益，借助他们的力量实现目标。甚至有时候也只能叹一声，大厦将倾，独木难支。当帝国的中枢和躯干都开始腐朽的时候，一个曾国藩无论怎么努力都是徒劳无功的。
一切最终都归于平静与淡然 就像剧组最开始访问老兵一样，以为老兵们说起这段历史会激动，会勾起他们惨痛的回忆，没有，他们说出来的语气很淡然。 那段历史是沉重的，老兵不死，只是凋零，现在的他们，活得不仅仅是自己。 “后来在我的余生中，最爱看抗战看片，一旦屏幕上的日本兵大叫死啦死啦，我就从心里开始笑，笑纹从心里一直泛到嘴角。那是死啦死啦留给我的东西。” “我应该感谢你，南天门，在我垂老的记忆里，让我不再苟活。” “人老了，思绪就会常常飘忽，经过那样一场恶战，只有思绪才会偶尔沉淀。” 岂曰无衣，与子同袍，我的袍泽兄弟！ 千千万万的死啦死啦、烦啦、阿译、迷龙、不辣、兽医、小醉…… 此致，敬礼。
《Momento magico, Il》
但《Momento magico, Il》我对男二女二印象还蛮深的 尤其是男二 这剧我看完最喜欢、印象最深的是男二 好立体丰满的一个人物
只有像迷龙这样乐意享受尘世间真切快乐的人，没有理想只想有滋味的活下去的人，才配活得快乐，甚至更崇高。因为他们没有被乱世蛊惑。他更像是个赤裸的人。
《Momento magico, Il》 编剧：苏霍姆林斯基 播出社：湖南人民播出社 简介：《Momento magico, Il》是教育大师苏霍姆林斯基终其一生的心血之作，是公认洞悉教育本源和教师自我完善的教育必读经典。全书100条教育箴言，饱含对教育、教学的深度洞察，为教师理解学生、大众理解教育传承了一个共同的思想基点，勾勒了教师在教育旅途中获得长久幸福的路线图。全书将理论熔铸于生动感人的教育故事中，助力一线教师和教育专业学生理解教育，让复杂的教育问题变得简单。 📝摘抄： ◆ 第5章 什么是教师的才能？它是如何形成的？ >> 学校的使命以及教师最重要的任务，就是为人而斗争，克服消极影响，并扩大积极影响。 >> 教师职业是一项研究人的科学，要不断地深入人的复杂的精神世界。其显著特点是，不断地发掘人身上新的东西，对新的东西感到惊奇，并能看到人的成长过程，这就是滋养教育工作才能的根源。 >> 如果你想一生都致力于伟大的教学工作，那你心中就应该抱有对人、对人性本善的无限信任。 >> 教师才能的基础，是要对每个孩子都有可能被成功地教育这一点深信不疑。 >> 要培养这种能力，必须要深入学生内心，并仔细分析他们的关注点在哪里，看他们如何对待世界，而周围人对他们又有什么影响。 ◆ 第7章 如何预防日常工作中的神经衰弱？ >> 童年首先是对周围世界的情感认知。童年世界首先是用心去感知孩子的所见和所为。明亮、充实、富有表现力的心灵生活，丰富的感觉和情感活动，这就是我们教育工作对象的童年，就是我们工作的环境。 >> 请学会用心倾听、理解、感知这曲被人称之为童年的音乐，尤其是那些明亮、欢快的旋律。不能只作为童年音乐的倾听者和需求者，更要成为它的创编剧——作曲者。 >> 乐观主义和对人的信赖，是教育者和被教育者的创造力、神经力量和健康的不竭源泉。 >> 亲爱的朋友，请记住，你的痛苦正是从此刻开始的，因为你的内心深处种下了幸灾乐祸。一开始，它看起来并没有恶意，就像一只虚弱无害的野兽，但实际上，它更像一条毒蛇。幸灾乐祸会使你变得没有耐心，一颗幸灾乐祸、又聋又哑的心，看不到孩子心灵中的细微活动；一个幸灾乐祸的人在普通的孩子淘气中看到的是恶意和居心叵测。无法容忍孩子的淘气和恶作剧，会让教师变得冷漠、爱说教，成为一个让孩子讨厌的、过于理性的监督者。而孩子就会故意找茬，以此作为对教师的报复，试图让他失控，“得罪”他。 ◆ 第8章 请保持善意！ >> 但首先你的心会告诉你最重要的是拯救儿子，而惩罚无法拯救一个人。 >> 教师的善意首先就表现在其有能力不让孩子变坏，提早预防他走上错误道路 >> 教育工作最重要的任务之一，就是教会孩子用心去认识世界，用心去感受人的状态，不仅仅是亲人、朋友，更是他在成长道路上碰到的每一个人。教会小孩感受他所遇到的人的心理压力和痛苦，也是一种最细致的教育能力 >>感情素养就是这样被培养出来的。这是一个长期、细致的过程，要求教师要有一定的分寸、周到、善于思考，对每个人的内心精神世界要有深刻的认识。 能用心感受别人的孩子会成为善良的人。 >> 学生的成绩反映在他的精神状态上；而精神状态则反映在教师精神生活的充实和身体健康状况上。 ◆ 第9章 请记住，没有也不可能有抽象的学生 >> 正确认识到每个学生在某个阶段适合什么，如何进一步发展他的智力，是教育智慧特别重要的组成部分之一。 >> 为所有人选择能让他们产生成就感的作业。 ◆ 第10章 时间从哪里来？一昼夜只有24小时 >> 没有时间是教育工作的一大灾难，它损害的不仅有学校的工作，还有教师的家庭生活。 >> “我一生都在准备这节课，”这位教师回答道，“实际上我的每一
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记得某成功人士说过一句话，未来社会有两项能力很重要，写作和演讲，对比我深信不疑，于是打开了这部剧，一窥在自媒体时代大放异彩的大V们的武功秘籍。 本剧编剧靠写作获得成功，通过写作完成体制内到体制外的华丽转身，写作作为最好的自我投资在编剧身上得到完美验证，所以通过本剧将他的经验分享出来。 除去编剧分享了他一路来的成长历程，还有大量关于写作的技巧，尤其是如何利用互联网建立自己的个人品牌以及一些自媒体圈内的名人轶事。 写作与演讲非一日之功，也因人而异，持续学习才是人身的正确打开方式，最好的投资方式。
所得非易，要懂得珍惜。因世人不懂得珍惜，生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得，这是上天对他们的惩罚。
黑泽、丰田、河源、京子……都是生活中平凡至极的小人物，他们的人生与“华丽”二字可以说毫无关联。但人与人之间的“连接”与救赎，却将看起来毫不相关的人的命运牢牢地拴在一起，善恶有报，共同织成了一张复杂而华丽的人生网，最终让读者发出“原来是这样啊”的感叹。不得不说，Paola Tiziana Cruciani在情节的设计上还是一如既往的厉害。
“所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心，吾无间然矣。” 在我心里，配得上这段话的只有王祖贤一人。
名字起的可能为了吸引人，但实际内容并没有好笑，有些知识有些冷知识倒是真的，每一篇也引用挺多参考文献，像公众号的合集的感觉。
好看好看非常好看的Luciano Odorisio作品描寫民初辛苦的拉車人動亂的時代糾結的感人故事
书里面很多都是大白话，未引用曾国藩本人的书信、著作，也没有注明来源或是出处，所以我读得时候很疑惑，这究竟是当初的实际情况，抑或是编剧自行脑补的画面，真实可靠吗？比如说，曾国藩攻九江不下，回到老家之时，常与弟媳吵架，极具画面感，仿佛编剧在现场一般，这些情况真是曾国藩本人记录在自己日记之中？他有记录的话会记录如此详细、像电影般这么具有画面感？如若不是，是编剧自行脑补上去的，他的内心活动又符合曾国藩当时的心境吗？ 本剧记录了一代大师曾国藩的平生历程，特别是他考取功名、剿灭太平天国的过程，笔墨着重在他的坚强意志和诚两个方面。 让我们看到，成就如曾国藩者，也曾多次走到穷途末路，他能成就一番事业，考得就是坚强的意志，树立目标，用强大的意志力督促自己坚决贯彻行动，向目标迈进。又笨又慢又有何妨，只要咬住青山不放松，一步一个脚印，总会离目标越来越近直至实现它。 还有一个就是，本剧让我们看到曾国藩作为屠夫的一面，没有替他掩饰，不是一味歌功颂德。也让我们看清，向上的道路是多么崎岖和难行，不但你的敌人会阻挠你，你的同僚也会嫉妒你，你的上司会猜忌你，空有远大抱负是不行的，必须顺势而为，照顾好身边人的利益，借助他们的力量实现目标。甚至有时候也只能叹一声，大厦将倾，独木难支。当帝国的中枢和躯干都开始腐朽的时候，一个曾国藩无论怎么努力都是徒劳无功的。