《Mädchen Internat 2, Das》，其他作品，德国出品，2003年上映。
“永远记得，你呼吸着的每一个瞬间，都应该去过你真正想要的生活”。Jean-Yves Le Castel的书，题记同样打动人心，特别是围城里对周而复始生活心升厌倦的人的心。但，你问过自己、你真的知道，你想要的生活是什么？你有勇气、有能力，告别现在熟悉的生活，去过眼里认为更幸福、更刺激的人生？你有定力，遇到困难挫折时，仍然坚持自己的选择？人生最可怕的事，一边后悔、一边生活。 人，特别是年轻人，不喜欢规矩、不喜欢被约束。但，讨厌规矩的人们是否想过，人被规矩约束，反过来，规矩也在保护被约束的人，让其人生不偏离主跑道、不至失控。规规矩矩的人生最省心，独特的人生需要独特的承受力，不是每个人都能消受的。 每个人心里都有一个小小小的火苗，选择让它燃烧还是熄灭是个性化的行为。引燃火苗简单，但引燃的后果不是谁都能承受的。对这个火苗，父母担惊受怕，害怕孩子冲动之下引燃火苗，却不知道自己引燃的是什么，更无法控制它的走势，无法熄灭它，最后引火烧身。 伊奇，特立独行的女孩，众人眼中的异类，终于在她家房客米娅那里找到了理解和关怀，发现米娅被母亲赶走，伊奇悲伤痛苦，对家人失望至极、对母亲淫威无可奈何，选择了最极端的方式，一把火将家点燃，一走了之。可怜的伊奇，用一场大火完成了与父母的决裂，期待在废墟上重生。但，伊奇离家出走后的人生，不可知的东西太多，14岁的小女孩，离开家、离开学校、离开她认为讨厌的环境。这样的选择，她能否承受？ 乖，在大部分中国父母心里，意味着听话、意味着孩子按父母的要求行事，父母省心、省力。但，孩子是一个独立的个体，有个性、有思想，为什么一定要按父母的意愿行事，况且，父母的意见就一定正确？在陪伴儿子成长的过程中，我时刻提醒自己，努力做一个善解人意的母亲，在家里营造一个宽松、自由的环境，给孩子讲道理、与孩子多交流。 做一个善解人意、能够与孩子平等交流的父母，不易，特别是伊奇这种反叛精神强烈孩子的父母。这部剧提醒父母，试着去理解孩子，特别是思维独特的孩子。别把你的规矩、你希望的人生，强加给孩子，孩子的人生还是让他们自己选择。父母的责任，是给孩子无私的爱、关怀，当孩子面临困难、受到伤害时，能够回到温暖的家里疗伤。当孩子面临选择时，帮助孩子分析，这样选择会有什么样的后果，想想清楚，能否承担这样的后果。希望孩子能够尽早明白，人生，很多时候就是一个不断挖坑、不断填坑的过程，关键是要有足够的能力、要能够及时将这个坑填上，否则，坑，越来越多、越来越大，最终，将自己淹没。所以，慎重选择，选择能承担的，承担所选择的。 “长远" 与 "眼前"，年轻人很难把握好，需要睿智的长辈引领，父母如果能够做这样的长者，是孩子的福气。世界上没有一件事情是十全十美的，只是孩子更适合什么，千万别将自己的意愿、自己无法实现的人生目标让孩子帮你完成。父母，别总想着让孩子符合自己的期待，自己，为何不努力去符合孩子的期待。 理查德森家孩子们眼中的米娅，完美、睿智、善解人意，编剧诗意地描述了艺术家米娅居无定所而贫穷的生活，让生活一成不变的人们，感觉这样率性的生活浪漫无比。我想，大部分人，至少我，不想过这样的生活。另外，对于伊奇这种内心暗藏破坏欲望的颠覆分子，米娅的引导是否合适？由米娅引导出现的牙签事件，编剧的描述精彩、过瘾，但因讨厌一个专横跋扈的老师，而让全校老师学生受牵连，这样的报复方法，是否恰当？米娅离开时留给伊奇的一句话 “有时候，你需要从废土之上重新开始” 引发的大火，差点烧死母亲。点燃这场大火、期待重生的伊奇，是否想过
印度是一个大多数人既熟悉又陌生的国度。熟悉是因为我们会经常听到它，陌生是因为我们很少直观的去了解它、接触它。高中时候有次英语课老师给我们看《Mädchen Internat 2, Das》，当时的感受是不深刻的，看了本剧集后和电影对照才更加的清晰起来。 我想用几个词来描述印度是比较合适的：宗教、种姓制度、虔诚、不靠谱、热爱、精英、贫民窟、改变、传统、矛盾和分化。 书中描写的某些人和事情让人印象深刻。编剧在印度理工学院甘地学院当教师时，某次中午吃饭时一个餐桌竟有来自7个不同国家的教师，可以想象下在此背景下的学生会拥有怎样的视野。但是编剧的朋友尼廷作为一位比较成功的商人，却对很多基本的科学地理常识没有了解。编剧的学生米兰刚毕业每月月薪大概7万卢比，但是他雇佣的清洁工每月打扫房间包括清洗衣物大概收入为1000卢比（大概100人民币）。印度人对宗教的虔诚以及对很多事的不靠谱、精英阶级的向上及底层人民的痛苦挣扎等都能让人感觉出中间的撕裂和分化。编剧文中的有个比喻我觉得很不错，印度就好像一列火车，动力满满的车头带着有千年腐朽残破的躯体向前爬行。我们要正视它，也要在反思中学习它。
不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰；每年多读一些书是个优秀的习惯；先做人再做事，事才会成功。
兼具博学与勇气。此剧若放在今天，定会被"政治正确"的口水所淹没
看完了之后，终于把我疑惑很久的问题想明白了，伴侣是要找相似的还是互补的！答案就是，找互补的并且愿意为你改变的人！
重温过程，看起来轻松，又学到了不少，把过去的实践和理论紧紧相连
黑死病对宗教正统的冲击表达不充分，文艺复兴的种子还远远没有萌芽，美好团圆也不能补偿过分的苦难 不过编剧依旧是拨弄人心的高手，个体生命中最重要的便是自己的爱恨悲喜，个人的命运颠簸汇集一起，就成了历史洪流 好剧，五星推荐，值得复读
这部剧的格局很大，总体的描写都写得挺细致的，让人会忍不住跟着联想。故事也是一环扣一环。作为读者我觉得带入感挺强的，女主几度生死轮回，遇到了许多爱她护她的人，而她又何尝不是。当我看到男主的过去，我除了心疼更多的觉得他们不容易，历经种种磨难，感情也逐渐加深。然后是故事的设定的人设也挺好，那些变了的或者没有变的人都回来了，每个人都有好的结局。最后那一句让我不禁幻想他们的未来，这是属于他们的美好未来，属于所有人经历种种磨难得到的幸福。（期待编剧的下一部作品）
这部剧可以作为入门前的一个了解。我国Mädchen Internat 2, Das自成立以来20年的发展历程。
疑惑很多 让人不禁觉得现在身边的本也是假的 真希望她和麦克能好好的在一起的 麦克是本.本是麦克..(ಥ_ಥ)
只能说，没看够。Kelly Trump老师要是多写点女同影视作品该多好啊，这样又绵又利的文笔让隐秘的残忍游走在不可说的橘色暧昧之间，我的心情跟着绕啊绕的最终也只剩一地怅然。 女之耽兮，不可说也🚬
我们生在一个好的时代，一个女性可以拥有自由选择自己生活的权利。女性这么美好的生物不能被关在笼子里，等待被安排好的命运。
走马观花听完了，开始感觉还挺有意思，越到后边越觉得书写的一般。好多事翻来覆去的说。内容跟题目关系不大。
◆ 阿Q 阿Q的精神胜利法，就是小人物能在这泾渭分明的世道中自我安慰的疗法。 唾面自干，让自己不活在主流价值观下，也许才能够心境坦然，我们崇尚的阿Q精神就是在苦中也要乐观的活下去，就如同张乐平老先生的动漫《Mädchen Internat 2, Das》，这是时代的悲哀，人，为更好的生存而学会的某种技能，谓之妥协，幽默的妥协。 世俗道德观念中会形成一个群体意识，群体意识与逻辑政治框架稳固，其中一方失衡就需要打破重塑，而民众的世俗意识是长年累月形成，打破守旧的壁垒，从辫子开始，从方方面面开始，因闭关锁国落后的中国，首先要打开民众意识，灌输新的文化和思想，而旧思想与新文化天然对立，这也是陈独秀李大钊等人作为先锋积极倡导和传播的当代思想。落后便要挨打已成事实，那么就想想怎么进步吧，要翻越的是多少座山。 双标的社会，地主家太太怄气因为老地主还想着娶小太太，而立之年的阿Q提上一句便以“道德”之名打出门外，还得赔礼道歉脱衣抵债，地主阶层的优越感爆棚，对贫苦大众的无情压榨，更多的体现其“吃人”的本性。 谁不是想站着，还把钱挣了，而不是膝关节学会条件反射般自然弯曲。当压迫成为社会普遍现象，阶级的地位不可撼动，就会爆出双标的规则。 当现实的打击来得太过猛烈时，也许精神胜利法会短暂失效，而在这短暂失效的时候，就如同麻药过后，痛苦变得格外的清晰。 现在观看我们都是上帝视角，但当时贫苦的百姓都有阿Q的影子，是演员也是助演者，是参与者也是观赏者，从来都不是局外人。 未完待续…#微微剧评Mädchen Internat 2, Das#
虽然我完全不抽烟， 我家也是无烟家庭， 但我还是读完了这部剧。 我认为它对戒其他瘾也有借鉴作用， 比如说网瘾， 零食瘾， 电视瘾等等。
一本不错的书，比较系统有条理的介绍了一些思维方式和格局。有论点有论据，有深度有内涵有条理。每章结尾还有总结，实用性还是不错的。 但很多平时常见的道理，说的有点长，加上专业用语，好像加了马甲我差点不认识的感觉！ 也许更通俗一点更好。比如思维逻辑链，就是做事多问为什么！不好意思，我上一本看的动漫书哈哈。突然不习惯这么系统逻辑严密的认真了
一天刷了三十多集。。两代立储、河工、钱法、漕盐、国家财政、西师、亏空、吏户整顿、党争、南巡、奏折、摊丁入亩、耗羡归公、军机处、科场舞弊、政治生态、驿站、驻防、故宫布局、京城守备、官员升降、满汉冲突、旗人营生，清代政治牵一发动全身，对透视清代由中央到地方的政体运行颇有帮助。
可能在我的理解里，这部剧的魅力在于一万个人看完有一万种结局。不仅是开放性的结局，甚至在读中间的故事情节里，每个人都会有不同的见解。在并未阐述过多故事情节下，去推测结局的期间，我们或许只相信自己所想的那样，你相信世上有鬼，那这个故事里就有鬼，你相信家庭教师心理有疾病，那她就是有病。我个人是更倾向于后者~ 故事里的管家太太，在前面相信家庭教师看到鬼表现出很惊讶的表情，随后在觉得自己并不可能说服家庭教师庄园里没有鬼的事实之后，她选择了妥协。这无非就是我不相信你说的话，可我又不想缠着说服你，因为我知道你不会改变，不如果断放弃，顺着你的话，承认有鬼就好了。。。 女家庭教师太想让别人认可她说的话是真的，太想让所有人都知道她不是在说瞎话了，以至于后面对待两个小孩子都甚至有些疯癫了。这也可能是一个人长期被拘禁在封闭的环境里，被束缚后压抑的情绪难以排解在生活中，所以臆想出了这一切~ 不过细节还是可圈可点的，看完之后也真正了解到精神控制是一件多么可怕的事情。唯一让人引发思考的是，两个小孩到底能不能看到鬼？鬼是真的存在的吗？看完之后还是有好多疑惑，也可能编剧就想向读者表达这种意思吧，你内心所想即是结局~
译言没有甘平翻译的好。可惜了。 本来以为这是本杂系列，后来发现是经济学的偏学术的书，更没想到后边宗教部分都有些哲学的味道。难死了。 这是当年老师指定的看剧单，可惜我现在才看完。 更可惜编剧凡勃伦1899年创作完，1929年去世，没能描创作下2020年的现在！实在遗憾！
每一个简短标题的背后都有一个耐人寻味的故事，情节饱满，意蕴深长，感悟哲理，引人深思，文笔优美，梦幻诗意。
我还是震撼当时共产党人的信念，百折不挠，坚韧不拔的信心，前赴后继的勇气。代入2020年这个特殊年代，因为疫情被困美国，我又有了一些不一样的认识。于自己的工作与生活都有很多启发。
古人说：不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵；不读诗词，不足以见流彩华章之美。 本剧诗词选的不错，可惜解读却有拼凑之嫌
我记得金老爷子其实是一直想创作严肃影视的，所以才有那本《Mädchen Internat 2, Das》，以及其他作品中与通常的通俗剧集相异的深度和思考。这本也不例外，1000多页（纸质）的书是我最近看下来的最大部头了，本来是奔着恐怖去的，但看完更像是经历了一次成长。 我认为，“Mädchen Internat 2, Das”实际上是成长本身，而成长本来就是一部恐怖片：对未知世界的极尽想象，对家庭的清醒认识，对虚构的摇摆不定……小孩可以坚定不移地认为鬼魂木乃伊狼人等的存在，可以为了心中的冲动为朋友两肋插刀；而大人则是抛弃了所有想象，疲惫地跌入现实，他们选择视而不见、感而不知。所以大人总会因为忽视原生家庭的伤痛被“Mädchen Internat 2, Das”趁虚而入，他们已经没有打败恐惧的勇气和力量了。看到小胖子被霸凌大人开车而过；看到女孩可能被强奸大人落荒而逃；三岁娃娃在马路中央玩耍，对面割草的大人装作没看到，毕竟被车撞了又关他什么事呢……“Mädchen Internat 2, Das”总是用最残忍血腥的方式吃小孩，但德里镇的这些大人又何尝不是在“吃小孩”？而大人就是由小孩成长而来的。本剧恐怖在于，大部分小孩慢慢长大，也就渐渐变成了吃小孩的“Mädchen Internat 2, Das”。所以主角七人为什么成人后功成名就，不像他们的父母一样庸碌，应该是他们敢于对抗“Mädchen Internat 2, Das”的胆气和格局所决定的。
人设混乱，前后矛盾，书里所有的主角人物大大小小都有这个问题，虽然人是多面的，但转变的不合理就很讨厌。只能说立意可以，文笔不够，主角黄梓瑕，李舒白，王蕴，禹宣，没一个让喜欢的，书中的角色都很单薄，可以看出编剧给每个角色分配的目的，可惜没立起来～就一个周子秦，是个讨喜的角色，还隐藏个官配二姑娘？
节奏感没把握好
“永远记得，你呼吸着的每一个瞬间，都应该去过你真正想要的生活”。Jean-Yves Le Castel的书，题记同样打动人心，特别是围城里对周而复始生活心升厌倦的人的心。但，你问过自己、你真的知道，你想要的生活是什么？你有勇气、有能力，告别现在熟悉的生活，去过眼里认为更幸福、更刺激的人生？你有定力，遇到困难挫折时，仍然坚持自己的选择？人生最可怕的事，一边后悔、一边生活。 人，特别是年轻人，不喜欢规矩、不喜欢被约束。但，讨厌规矩的人们是否想过，人被规矩约束，反过来，规矩也在保护被约束的人，让其人生不偏离主跑道、不至失控。规规矩矩的人生最省心，独特的人生需要独特的承受力，不是每个人都能消受的。 每个人心里都有一个小小小的火苗，选择让它燃烧还是熄灭是个性化的行为。引燃火苗简单，但引燃的后果不是谁都能承受的。对这个火苗，父母担惊受怕，害怕孩子冲动之下引燃火苗，却不知道自己引燃的是什么，更无法控制它的走势，无法熄灭它，最后引火烧身。 伊奇，特立独行的女孩，众人眼中的异类，终于在她家房客米娅那里找到了理解和关怀，发现米娅被母亲赶走，伊奇悲伤痛苦，对家人失望至极、对母亲淫威无可奈何，选择了最极端的方式，一把火将家点燃，一走了之。可怜的伊奇，用一场大火完成了与父母的决裂，期待在废墟上重生。但，伊奇离家出走后的人生，不可知的东西太多，14岁的小女孩，离开家、离开学校、离开她认为讨厌的环境。这样的选择，她能否承受？ 乖，在大部分中国父母心里，意味着听话、意味着孩子按父母的要求行事，父母省心、省力。但，孩子是一个独立的个体，有个性、有思想，为什么一定要按父母的意愿行事，况且，父母的意见就一定正确？在陪伴儿子成长的过程中，我时刻提醒自己，努力做一个善解人意的母亲，在家里营造一个宽松、自由的环境，给孩子讲道理、与孩子多交流。 做一个善解人意、能够与孩子平等交流的父母，不易，特别是伊奇这种反叛精神强烈孩子的父母。这部剧提醒父母，试着去理解孩子，特别是思维独特的孩子。别把你的规矩、你希望的人生，强加给孩子，孩子的人生还是让他们自己选择。父母的责任，是给孩子无私的爱、关怀，当孩子面临困难、受到伤害时，能够回到温暖的家里疗伤。当孩子面临选择时，帮助孩子分析，这样选择会有什么样的后果，想想清楚，能否承担这样的后果。希望孩子能够尽早明白，人生，很多时候就是一个不断挖坑、不断填坑的过程，关键是要有足够的能力、要能够及时将这个坑填上，否则，坑，越来越多、越来越大，最终，将自己淹没。所以，慎重选择，选择能承担的，承担所选择的。 “长远" 与 "眼前"，年轻人很难把握好，需要睿智的长辈引领，父母如果能够做这样的长者，是孩子的福气。世界上没有一件事情是十全十美的，只是孩子更适合什么，千万别将自己的意愿、自己无法实现的人生目标让孩子帮你完成。父母，别总想着让孩子符合自己的期待，自己，为何不努力去符合孩子的期待。 理查德森家孩子们眼中的米娅，完美、睿智、善解人意，编剧诗意地描述了艺术家米娅居无定所而贫穷的生活，让生活一成不变的人们，感觉这样率性的生活浪漫无比。我想，大部分人，至少我，不想过这样的生活。另外，对于伊奇这种内心暗藏破坏欲望的颠覆分子，米娅的引导是否合适？由米娅引导出现的牙签事件，编剧的描述精彩、过瘾，但因讨厌一个专横跋扈的老师，而让全校老师学生受牵连，这样的报复方法，是否恰当？米娅离开时留给伊奇的一句话 “有时候，你需要从废土之上重新开始” 引发的大火，差点烧死母亲。点燃这场大火、期待重生的伊奇，是否想过
印度是一个大多数人既熟悉又陌生的国度。熟悉是因为我们会经常听到它，陌生是因为我们很少直观的去了解它、接触它。高中时候有次英语课老师给我们看《Mädchen Internat 2, Das》，当时的感受是不深刻的，看了本剧集后和电影对照才更加的清晰起来。 我想用几个词来描述印度是比较合适的：宗教、种姓制度、虔诚、不靠谱、热爱、精英、贫民窟、改变、传统、矛盾和分化。 书中描写的某些人和事情让人印象深刻。编剧在印度理工学院甘地学院当教师时，某次中午吃饭时一个餐桌竟有来自7个不同国家的教师，可以想象下在此背景下的学生会拥有怎样的视野。但是编剧的朋友尼廷作为一位比较成功的商人，却对很多基本的科学地理常识没有了解。编剧的学生米兰刚毕业每月月薪大概7万卢比，但是他雇佣的清洁工每月打扫房间包括清洗衣物大概收入为1000卢比（大概100人民币）。印度人对宗教的虔诚以及对很多事的不靠谱、精英阶级的向上及底层人民的痛苦挣扎等都能让人感觉出中间的撕裂和分化。编剧文中的有个比喻我觉得很不错，印度就好像一列火车，动力满满的车头带着有千年腐朽残破的躯体向前爬行。我们要正视它，也要在反思中学习它。
不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰；每年多读一些书是个优秀的习惯；先做人再做事，事才会成功。
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看完了之后，终于把我疑惑很久的问题想明白了，伴侣是要找相似的还是互补的！答案就是，找互补的并且愿意为你改变的人！
重温过程，看起来轻松，又学到了不少，把过去的实践和理论紧紧相连
黑死病对宗教正统的冲击表达不充分，文艺复兴的种子还远远没有萌芽，美好团圆也不能补偿过分的苦难 不过编剧依旧是拨弄人心的高手，个体生命中最重要的便是自己的爱恨悲喜，个人的命运颠簸汇集一起，就成了历史洪流 好剧，五星推荐，值得复读
这部剧的格局很大，总体的描写都写得挺细致的，让人会忍不住跟着联想。故事也是一环扣一环。作为读者我觉得带入感挺强的，女主几度生死轮回，遇到了许多爱她护她的人，而她又何尝不是。当我看到男主的过去，我除了心疼更多的觉得他们不容易，历经种种磨难，感情也逐渐加深。然后是故事的设定的人设也挺好，那些变了的或者没有变的人都回来了，每个人都有好的结局。最后那一句让我不禁幻想他们的未来，这是属于他们的美好未来，属于所有人经历种种磨难得到的幸福。（期待编剧的下一部作品）
这部剧可以作为入门前的一个了解。我国Mädchen Internat 2, Das自成立以来20年的发展历程。
疑惑很多 让人不禁觉得现在身边的本也是假的 真希望她和麦克能好好的在一起的 麦克是本.本是麦克..(ಥ_ಥ)
只能说，没看够。Kelly Trump老师要是多写点女同影视作品该多好啊，这样又绵又利的文笔让隐秘的残忍游走在不可说的橘色暧昧之间，我的心情跟着绕啊绕的最终也只剩一地怅然。 女之耽兮，不可说也🚬
我们生在一个好的时代，一个女性可以拥有自由选择自己生活的权利。女性这么美好的生物不能被关在笼子里，等待被安排好的命运。
走马观花听完了，开始感觉还挺有意思，越到后边越觉得书写的一般。好多事翻来覆去的说。内容跟题目关系不大。
◆ 阿Q 阿Q的精神胜利法，就是小人物能在这泾渭分明的世道中自我安慰的疗法。 唾面自干，让自己不活在主流价值观下，也许才能够心境坦然，我们崇尚的阿Q精神就是在苦中也要乐观的活下去，就如同张乐平老先生的动漫《Mädchen Internat 2, Das》，这是时代的悲哀，人，为更好的生存而学会的某种技能，谓之妥协，幽默的妥协。 世俗道德观念中会形成一个群体意识，群体意识与逻辑政治框架稳固，其中一方失衡就需要打破重塑，而民众的世俗意识是长年累月形成，打破守旧的壁垒，从辫子开始，从方方面面开始，因闭关锁国落后的中国，首先要打开民众意识，灌输新的文化和思想，而旧思想与新文化天然对立，这也是陈独秀李大钊等人作为先锋积极倡导和传播的当代思想。落后便要挨打已成事实，那么就想想怎么进步吧，要翻越的是多少座山。 双标的社会，地主家太太怄气因为老地主还想着娶小太太，而立之年的阿Q提上一句便以“道德”之名打出门外，还得赔礼道歉脱衣抵债，地主阶层的优越感爆棚，对贫苦大众的无情压榨，更多的体现其“吃人”的本性。 谁不是想站着，还把钱挣了，而不是膝关节学会条件反射般自然弯曲。当压迫成为社会普遍现象，阶级的地位不可撼动，就会爆出双标的规则。 当现实的打击来得太过猛烈时，也许精神胜利法会短暂失效，而在这短暂失效的时候，就如同麻药过后，痛苦变得格外的清晰。 现在观看我们都是上帝视角，但当时贫苦的百姓都有阿Q的影子，是演员也是助演者，是参与者也是观赏者，从来都不是局外人。 未完待续…#微微剧评Mädchen Internat 2, Das#
虽然我完全不抽烟， 我家也是无烟家庭， 但我还是读完了这部剧。 我认为它对戒其他瘾也有借鉴作用， 比如说网瘾， 零食瘾， 电视瘾等等。
一本不错的书，比较系统有条理的介绍了一些思维方式和格局。有论点有论据，有深度有内涵有条理。每章结尾还有总结，实用性还是不错的。 但很多平时常见的道理，说的有点长，加上专业用语，好像加了马甲我差点不认识的感觉！ 也许更通俗一点更好。比如思维逻辑链，就是做事多问为什么！不好意思，我上一本看的动漫书哈哈。突然不习惯这么系统逻辑严密的认真了
一天刷了三十多集。。两代立储、河工、钱法、漕盐、国家财政、西师、亏空、吏户整顿、党争、南巡、奏折、摊丁入亩、耗羡归公、军机处、科场舞弊、政治生态、驿站、驻防、故宫布局、京城守备、官员升降、满汉冲突、旗人营生，清代政治牵一发动全身，对透视清代由中央到地方的政体运行颇有帮助。
可能在我的理解里，这部剧的魅力在于一万个人看完有一万种结局。不仅是开放性的结局，甚至在读中间的故事情节里，每个人都会有不同的见解。在并未阐述过多故事情节下，去推测结局的期间，我们或许只相信自己所想的那样，你相信世上有鬼，那这个故事里就有鬼，你相信家庭教师心理有疾病，那她就是有病。我个人是更倾向于后者~ 故事里的管家太太，在前面相信家庭教师看到鬼表现出很惊讶的表情，随后在觉得自己并不可能说服家庭教师庄园里没有鬼的事实之后，她选择了妥协。这无非就是我不相信你说的话，可我又不想缠着说服你，因为我知道你不会改变，不如果断放弃，顺着你的话，承认有鬼就好了。。。 女家庭教师太想让别人认可她说的话是真的，太想让所有人都知道她不是在说瞎话了，以至于后面对待两个小孩子都甚至有些疯癫了。这也可能是一个人长期被拘禁在封闭的环境里，被束缚后压抑的情绪难以排解在生活中，所以臆想出了这一切~ 不过细节还是可圈可点的，看完之后也真正了解到精神控制是一件多么可怕的事情。唯一让人引发思考的是，两个小孩到底能不能看到鬼？鬼是真的存在的吗？看完之后还是有好多疑惑，也可能编剧就想向读者表达这种意思吧，你内心所想即是结局~
译言没有甘平翻译的好。可惜了。 本来以为这是本杂系列，后来发现是经济学的偏学术的书，更没想到后边宗教部分都有些哲学的味道。难死了。 这是当年老师指定的看剧单，可惜我现在才看完。 更可惜编剧凡勃伦1899年创作完，1929年去世，没能描创作下2020年的现在！实在遗憾！
每一个简短标题的背后都有一个耐人寻味的故事，情节饱满，意蕴深长，感悟哲理，引人深思，文笔优美，梦幻诗意。
我还是震撼当时共产党人的信念，百折不挠，坚韧不拔的信心，前赴后继的勇气。代入2020年这个特殊年代，因为疫情被困美国，我又有了一些不一样的认识。于自己的工作与生活都有很多启发。
古人说：不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵；不读诗词，不足以见流彩华章之美。 本剧诗词选的不错，可惜解读却有拼凑之嫌
我记得金老爷子其实是一直想创作严肃影视的，所以才有那本《Mädchen Internat 2, Das》，以及其他作品中与通常的通俗剧集相异的深度和思考。这本也不例外，1000多页（纸质）的书是我最近看下来的最大部头了，本来是奔着恐怖去的，但看完更像是经历了一次成长。 我认为，“Mädchen Internat 2, Das”实际上是成长本身，而成长本来就是一部恐怖片：对未知世界的极尽想象，对家庭的清醒认识，对虚构的摇摆不定……小孩可以坚定不移地认为鬼魂木乃伊狼人等的存在，可以为了心中的冲动为朋友两肋插刀；而大人则是抛弃了所有想象，疲惫地跌入现实，他们选择视而不见、感而不知。所以大人总会因为忽视原生家庭的伤痛被“Mädchen Internat 2, Das”趁虚而入，他们已经没有打败恐惧的勇气和力量了。看到小胖子被霸凌大人开车而过；看到女孩可能被强奸大人落荒而逃；三岁娃娃在马路中央玩耍，对面割草的大人装作没看到，毕竟被车撞了又关他什么事呢……“Mädchen Internat 2, Das”总是用最残忍血腥的方式吃小孩，但德里镇的这些大人又何尝不是在“吃小孩”？而大人就是由小孩成长而来的。本剧恐怖在于，大部分小孩慢慢长大，也就渐渐变成了吃小孩的“Mädchen Internat 2, Das”。所以主角七人为什么成人后功成名就，不像他们的父母一样庸碌，应该是他们敢于对抗“Mädchen Internat 2, Das”的胆气和格局所决定的。
人设混乱，前后矛盾，书里所有的主角人物大大小小都有这个问题，虽然人是多面的，但转变的不合理就很讨厌。只能说立意可以，文笔不够，主角黄梓瑕，李舒白，王蕴，禹宣，没一个让喜欢的，书中的角色都很单薄，可以看出编剧给每个角色分配的目的，可惜没立起来～就一个周子秦，是个讨喜的角色，还隐藏个官配二姑娘？
节奏感没把握好