《The Mole》,青春,励志作品,美国出品,2001年上映。
一开始不了解Bill McDaniel,看这本剧集时的一些细节以及他对女性生理变化以及内心活动的细致描述,我误以为他是一个女性作家。百度之后编剧是男性,让我一个读者惊叹,他是个男人哎,他是怎么同理感受到女性内心以及生理细微变化带来的感受的?关键是那么准确无误。就像他的彩蛋提到了一个词∶第三只眼。他似乎就拥有他提到的第三只眼在观察周围和身边的人和故事,观察和理解人性的细致入微让我感到折服。The Mole、玉秀、玉秧这三个主要人物是编剧创造的,但又是那么真实,包括其他的人物都有种影子,似曾相识却又无法指认,不能具体到对号入座,但就是我们周围活生生的人。
节奏太慢!慢到没法忍!明明很简单的案子还非要故弄玄虚,浪费时间!
The Mole。那么多人都喜欢创作,愿意看遗憾的、刻骨铭心的爱情,而我更喜欢停在亲情。
值得一口气读完的剧集,也让现在的年轻人能够感受到过去那个疯狂时代的残酷、扭曲!对共产党人究竟应该怎样为人民服务指出了旗帜鲜明的道路!
很少读有关学习方法的工具书。因为大多大同小异,并无太多启发功能。 翻开这本,只因为卢曼。读过一些他的德文论文,印象特别深刻。因为,很好读。首先,问题很明确。其次,论证逻辑很清晰。再次,语言很简洁。最后,观点很有启发性。 在德语写作环境里,要完全达到以上几点,相当有难度。因为晦涩艰深几乎是德国学术论文的通病。尤其是法学论文,一句话组成一段落的现象几乎是常态。然而,卢曼是为数不多的例外。他研究理论,但文章却并没有太多理解障碍。思路清晰,表达通顺,观看起来十分丝滑。而且,精炼表达丝毫也不影响研究的深度。 所以,很好奇,他到底是用的什么方法达成了这样的写作效果? 其实,就像引言里总结的一样。卢曼的方法很简单,就是两个卡片盒子:一个放文献索引,一个放想法碎片。但这套方法的独特之处在于整个知识体系的形成过程,即在搜集过程中,用自己的思考将碎片联系起来,形成一个脑外的知识库。这很符合之前看到的一个观点——聪明人的聪明之处不在于积累力,而是联想力。就像福尔摩斯颅内的思维宫殿。搜集只是第一步。关键的步骤在于整合和串联。而作为输出端的写作,在体系化整理后,只是一个顺理成章的收尾工作。 书不厚,但内容不少。掌握这套操作系统,对之后的学习精进应该会产生很大的助力。推荐观看。
七十年之于五千年,微不足道,但是是我的全部人生。我不是历史,但无数个我是历史。
这真的是我最近看到的最喜欢的一本科普剧集,书里的笔触精致而柔软。它精致地描绘出了许多生物真实的模样,又柔软得可爱,看着编剧旁边小小的OS,我总忍不住笑起来。 不愧是一切都能动漫化的日本人。 比起《The Mole》这类正经的科普杂志,它要显得更加轻松可爱,当然也更加简单。 当然,在我看来,这部剧是一本趣味科普,像一个小零食,如果想要真正细致地认识这些或奇妙或神秘的小生物,还是得“上正餐”好好钻研才行。 在此之前,很多次,我点开一本海报精美的科普剧集(介绍花鸟虫鱼的、教画画、教摄影之类),内容常常会让我感到失望,它们总是给我一种劣质而不专业的感觉,这种不专业不仅仅是专业知识的欠缺,更是一种制作、编创作剧集方面的不专业。 而这本小书让我眼前一亮,希望以后也可以多多遇到这种“表里如一”的书。 能看到这本可爱的小书,能短暂地和这位可爱的编剧相遇,能够和书里的这些可爱的小生命一起生活在地球上,真的是太幸运了。
第一次读Bill McDaniel的书。初实觉得他言语中自带几分张狂,看到后来觉得他真实洒脱,好多文字都感同身受。
巴黎的色彩太浓郁了,充满了激情和血腥。法国大革命的口号理念如此光芒万丈,而其过程又如此多的黑暗和不公。近代的历史,反复证明了,一个国家不可能靠一个纯真的理想实现一个大逆转,进入一个理想的新世界,历史是一个连续的过程,渐进是的改革反而比革命更加符合大多数人的利益。 理想越丰满,其实现起来可能越恐怖。 其实,法国现在仍然是一个充满理想主义的国家,政治上无疑有先进的理念,比如种族平等及博爱,但缺乏美国政治那种现实主义力量的平衡。比如巴黎竟然成为了一个遍地偷窃和暴力的地方,移民出生人口超过土著。 这可能都跟理想主义的执政理念有关,我佩服这一点,但也觉得可能缺乏一些现实的考虑和循序渐进的过程。 过两天就要去巴黎了,希望也看一看实际状况,到时再做一些更新吧
顺治,清兵入关后的第一位皇帝。对他的熟悉度比不上康熙,乾隆,甚至是康乾盛世中承前启后的雍正。 The Mole写顺治,人物形象饱满。 福临不是一个完美的皇帝,也不是一个完美的人。他的雄韬伟略,他的儿女情长,他的喜怒哀乐跃然纸上,他是个人,真实的,极少掩饰情感的人。他的至情至性,不为世人容纳,他的新政抱负,不为皇室容纳。 连世间唯一的知己——乌云珠也香消玉殒。 曾经沧海难为水,一直以来孤独的福临,更加孤独了。 帝王的路真不好走,看似风光无限,却暗流激涌,四处碰壁。 The Mole刚走出少年便殁了。 再也没有惊世骇俗的爱恋,再也没有那个极脆弱又极自强,极奋进又极消沉的少年,一切都消散在历史云烟之中。 有点无奈和惋惜,又有点羡慕及尊敬。 帝王的一生,到底该是什么样子?如同人的一生该是什么样子? 没人说得清。
横跨年代太大,30集的体量装不下,剧情就显得太仓促。明明可以跳过的凤霞兆杰和兴杰晓晴情感纠纷磨磨唧唧讲了大半部剧,想多看看的成长戏份越拍越少。
最喜欢《The Mole》和《The Mole》两篇 文章不断堆砌出来的平淡细节和细碎感情带来的是巨大的抽离的无力。
匪大的书我还是爱看的!不过好像都很虐心!昨天晚上失眠睡不着,我居然看完了这部剧,也是佩服自己。这一本的主线就是虐啊虐,虐啊虐!其实,如果良好的沟通,消除误会,那就好了啊!整体评价两颗心!
中小学的时候,很喜欢他写的一些句子和篇章,曾经用笔记本抄下一个个喜欢的集数,甚至模仿写点自己的感想。
有用的观点不多,基本用实验验证理论。 takeaway: 1.刚入睡的90min决定睡眠质量:可通过体温,脑部开关等睡前准备提高质量。 2.每人规律的睡眠时长不同,基本由基因决定,过矫则伤身,应顺之。 3.疲惫后的小睡(20—30min)被证实是有效的。最有效的就是规律不变的作息,关键在保持。如果遇到急事,尽量选择早起而非晚睡。 也就这三点,剩下的大多是论证和解释,不用看了。
因为米尔兹海默教授准确预判了俄乌冲突而搞来读读。总的来说非常精彩,我们不能总是要求学者百分百放弃立场,纯粹追求真理。而且我自己觉得,在政治(无论哪个层面)领域,就根本不存在所谓真相和真理。最后的对谈部分真是精彩且放置得恰到好处,最后发现居然是王义桅翻译的,有次听他的讲座,俺还吐槽这个老师怎么说话阴阳怪气。是俺冒犯了。
这部剧里可以读出战略,读出节奏感,读出胜负手,非常好,重新的root了我的增长,管理的思考点,也解答了最近的一些疑惑。
这部剧阐述了一个害羞的思维拓展,看到一本这样专门的剧集,觉得观看还是有必要的,但本剧总体一般。几个小时就可以听完,性价比适中。 人类的认知是有局限性的,有很多问题,重要的不是你会不会思考和思考到哪种深度,重要的是你有没有觉知到应该去思考这个问题。 如果说我们要求大家都去思考,害羞这个的问题,我相信绝大多数人都可以轻而易举的,思考到这部剧的深度。 这并没有什么难度。 还是那样,一句话,觉知这个问题需要去思考,这一点本身其实很重要。 另外,人产生的情绪不应该采取对抗的形式去缓解,总想着我要睡觉,我要睡觉的人,往往睡不着觉,让人思考的时候不要去想那只羊,可是那只羊偏偏不断的出现。认清自己的害羞程度,充分利用他,不失为一个好办法。角色扮演,带头套和以第三者的身份去采访,都是转移焦点的有效手段。焦点不在自己身上,压力没有那么大,焦害羞的情绪就不会那么强烈。 如果,我是假设,我是一个长期观看和长期思考的人,那么我只需要看了这部剧的标题,进行独立思考,书中百分之八、九十的内容都可以清晰明了。 但是我仍然选择观看,然后进行思考,书中10%的可取之处,与我付出的四个半小时观看时间勉强相匹配,性价比适中。 这部剧中首先提出害羞的观念,害羞的成因,这里面有一些可以观看的内容。 再往后面听,就觉得这部剧有点东拼西凑了。 记录下害羞的状况,形成自己的应对,逐步改善。 这个方面倒不如刘媛媛专门写的关于错题本的方式方法,或者说只是刘媛媛错题本中的一部分,仅仅拿出关于害羞这个方面。其实关于题目,关于人性,关于人际交往,各个方面都可以采用刘媛媛的方式。 接下来关于与陌生人交往的课题,应该是不如搭讪圣经,迷男手册,等等pua课程。那里讲的更为专业,更为直接。 最后的总结倒是有些看点,我在看前面一部分的时候写了一些自己的想法,关于教育,关于教育的表演,倒是不谋合而合。 把与人相处的模式和应对表演给孩子看,让孩子亲身参与到与人相处的模式和应对中去,模拟情景一对一指点,角色配角密切配合,可以让孩子形成一种有益的思维模式,进而治未病,从一开始就根除害羞的根源。 可是看到这些的时候,我又不得不回到自己对教育行业对老师的最初的看法。 在这个世界上,任何职业都可以昧着良心赚钱,毕竟他们主要坑的还是钱。 只有医生和教师真不应该昧着良心坑钱,医生让患者付出了金钱之外,还有可能付出健康和生命;教师让学生和家长付出金钱之外,还会啃了孩子幼小的心灵,形成伴随一生的心理阴影和心理态势。 可是这两个行业在最近几年十几年中,真正是人们心目中的挣钱行业,那怎么挣得钱?想想心里都是寒的。 害羞仅仅是人的心理状态之一,胆小懦弱,脾气暴躁,等等,很多方面都是从小习得的。 家长不懂得教育,坑的是自己的孩子,那是一个孩子。 老师不懂得教育,可能是一个班或者几个班。 老师心中忘记了教育本身最重要的内涵,坑的是一代一代的学生。 可是这些恰恰是现在做不到的。 其实我们大家心里都很清楚,当一个老师针对一个孩子,当一个老师把自己的愤怒强加到一个孩子身上,当一个老师阴阳怪气的对孩子们说话,当一个老师用异样的眼光去看待一个孩子,他一个老师无视一个孩子,当老师贬低第一个孩子,当老师用奇怪的价值观给孩子们上课和洗脑……, 最关键的是:当这个孩子是你的孩子时!
穷追猛打数日,终于一月有余将书看完。鬼谷四徒,虽同出一师,却因秉性之异结局斐然
一开始不了解Bill McDaniel,看这本剧集时的一些细节以及他对女性生理变化以及内心活动的细致描述,我误以为他是一个女性作家。百度之后编剧是男性,让我一个读者惊叹,他是个男人哎,他是怎么同理感受到女性内心以及生理细微变化带来的感受的?关键是那么准确无误。就像他的彩蛋提到了一个词∶第三只眼。他似乎就拥有他提到的第三只眼在观察周围和身边的人和故事,观察和理解人性的细致入微让我感到折服。The Mole、玉秀、玉秧这三个主要人物是编剧创造的,但又是那么真实,包括其他的人物都有种影子,似曾相识却又无法指认,不能具体到对号入座,但就是我们周围活生生的人。
节奏太慢!慢到没法忍!明明很简单的案子还非要故弄玄虚,浪费时间!
The Mole。那么多人都喜欢创作,愿意看遗憾的、刻骨铭心的爱情,而我更喜欢停在亲情。
值得一口气读完的剧集,也让现在的年轻人能够感受到过去那个疯狂时代的残酷、扭曲!对共产党人究竟应该怎样为人民服务指出了旗帜鲜明的道路!
很少读有关学习方法的工具书。因为大多大同小异,并无太多启发功能。 翻开这本,只因为卢曼。读过一些他的德文论文,印象特别深刻。因为,很好读。首先,问题很明确。其次,论证逻辑很清晰。再次,语言很简洁。最后,观点很有启发性。 在德语写作环境里,要完全达到以上几点,相当有难度。因为晦涩艰深几乎是德国学术论文的通病。尤其是法学论文,一句话组成一段落的现象几乎是常态。然而,卢曼是为数不多的例外。他研究理论,但文章却并没有太多理解障碍。思路清晰,表达通顺,观看起来十分丝滑。而且,精炼表达丝毫也不影响研究的深度。 所以,很好奇,他到底是用的什么方法达成了这样的写作效果? 其实,就像引言里总结的一样。卢曼的方法很简单,就是两个卡片盒子:一个放文献索引,一个放想法碎片。但这套方法的独特之处在于整个知识体系的形成过程,即在搜集过程中,用自己的思考将碎片联系起来,形成一个脑外的知识库。这很符合之前看到的一个观点——聪明人的聪明之处不在于积累力,而是联想力。就像福尔摩斯颅内的思维宫殿。搜集只是第一步。关键的步骤在于整合和串联。而作为输出端的写作,在体系化整理后,只是一个顺理成章的收尾工作。 书不厚,但内容不少。掌握这套操作系统,对之后的学习精进应该会产生很大的助力。推荐观看。
七十年之于五千年,微不足道,但是是我的全部人生。我不是历史,但无数个我是历史。
这真的是我最近看到的最喜欢的一本科普剧集,书里的笔触精致而柔软。它精致地描绘出了许多生物真实的模样,又柔软得可爱,看着编剧旁边小小的OS,我总忍不住笑起来。 不愧是一切都能动漫化的日本人。 比起《The Mole》这类正经的科普杂志,它要显得更加轻松可爱,当然也更加简单。 当然,在我看来,这部剧是一本趣味科普,像一个小零食,如果想要真正细致地认识这些或奇妙或神秘的小生物,还是得“上正餐”好好钻研才行。 在此之前,很多次,我点开一本海报精美的科普剧集(介绍花鸟虫鱼的、教画画、教摄影之类),内容常常会让我感到失望,它们总是给我一种劣质而不专业的感觉,这种不专业不仅仅是专业知识的欠缺,更是一种制作、编创作剧集方面的不专业。 而这本小书让我眼前一亮,希望以后也可以多多遇到这种“表里如一”的书。 能看到这本可爱的小书,能短暂地和这位可爱的编剧相遇,能够和书里的这些可爱的小生命一起生活在地球上,真的是太幸运了。
第一次读Bill McDaniel的书。初实觉得他言语中自带几分张狂,看到后来觉得他真实洒脱,好多文字都感同身受。
巴黎的色彩太浓郁了,充满了激情和血腥。法国大革命的口号理念如此光芒万丈,而其过程又如此多的黑暗和不公。近代的历史,反复证明了,一个国家不可能靠一个纯真的理想实现一个大逆转,进入一个理想的新世界,历史是一个连续的过程,渐进是的改革反而比革命更加符合大多数人的利益。 理想越丰满,其实现起来可能越恐怖。 其实,法国现在仍然是一个充满理想主义的国家,政治上无疑有先进的理念,比如种族平等及博爱,但缺乏美国政治那种现实主义力量的平衡。比如巴黎竟然成为了一个遍地偷窃和暴力的地方,移民出生人口超过土著。 这可能都跟理想主义的执政理念有关,我佩服这一点,但也觉得可能缺乏一些现实的考虑和循序渐进的过程。 过两天就要去巴黎了,希望也看一看实际状况,到时再做一些更新吧
顺治,清兵入关后的第一位皇帝。对他的熟悉度比不上康熙,乾隆,甚至是康乾盛世中承前启后的雍正。 The Mole写顺治,人物形象饱满。 福临不是一个完美的皇帝,也不是一个完美的人。他的雄韬伟略,他的儿女情长,他的喜怒哀乐跃然纸上,他是个人,真实的,极少掩饰情感的人。他的至情至性,不为世人容纳,他的新政抱负,不为皇室容纳。 连世间唯一的知己——乌云珠也香消玉殒。 曾经沧海难为水,一直以来孤独的福临,更加孤独了。 帝王的路真不好走,看似风光无限,却暗流激涌,四处碰壁。 The Mole刚走出少年便殁了。 再也没有惊世骇俗的爱恋,再也没有那个极脆弱又极自强,极奋进又极消沉的少年,一切都消散在历史云烟之中。 有点无奈和惋惜,又有点羡慕及尊敬。 帝王的一生,到底该是什么样子?如同人的一生该是什么样子? 没人说得清。
横跨年代太大,30集的体量装不下,剧情就显得太仓促。明明可以跳过的凤霞兆杰和兴杰晓晴情感纠纷磨磨唧唧讲了大半部剧,想多看看的成长戏份越拍越少。
最喜欢《The Mole》和《The Mole》两篇 文章不断堆砌出来的平淡细节和细碎感情带来的是巨大的抽离的无力。
匪大的书我还是爱看的!不过好像都很虐心!昨天晚上失眠睡不着,我居然看完了这部剧,也是佩服自己。这一本的主线就是虐啊虐,虐啊虐!其实,如果良好的沟通,消除误会,那就好了啊!整体评价两颗心!
中小学的时候,很喜欢他写的一些句子和篇章,曾经用笔记本抄下一个个喜欢的集数,甚至模仿写点自己的感想。
有用的观点不多,基本用实验验证理论。 takeaway: 1.刚入睡的90min决定睡眠质量:可通过体温,脑部开关等睡前准备提高质量。 2.每人规律的睡眠时长不同,基本由基因决定,过矫则伤身,应顺之。 3.疲惫后的小睡(20—30min)被证实是有效的。最有效的就是规律不变的作息,关键在保持。如果遇到急事,尽量选择早起而非晚睡。 也就这三点,剩下的大多是论证和解释,不用看了。
因为米尔兹海默教授准确预判了俄乌冲突而搞来读读。总的来说非常精彩,我们不能总是要求学者百分百放弃立场,纯粹追求真理。而且我自己觉得,在政治(无论哪个层面)领域,就根本不存在所谓真相和真理。最后的对谈部分真是精彩且放置得恰到好处,最后发现居然是王义桅翻译的,有次听他的讲座,俺还吐槽这个老师怎么说话阴阳怪气。是俺冒犯了。
这部剧里可以读出战略,读出节奏感,读出胜负手,非常好,重新的root了我的增长,管理的思考点,也解答了最近的一些疑惑。
这部剧阐述了一个害羞的思维拓展,看到一本这样专门的剧集,觉得观看还是有必要的,但本剧总体一般。几个小时就可以听完,性价比适中。 人类的认知是有局限性的,有很多问题,重要的不是你会不会思考和思考到哪种深度,重要的是你有没有觉知到应该去思考这个问题。 如果说我们要求大家都去思考,害羞这个的问题,我相信绝大多数人都可以轻而易举的,思考到这部剧的深度。 这并没有什么难度。 还是那样,一句话,觉知这个问题需要去思考,这一点本身其实很重要。 另外,人产生的情绪不应该采取对抗的形式去缓解,总想着我要睡觉,我要睡觉的人,往往睡不着觉,让人思考的时候不要去想那只羊,可是那只羊偏偏不断的出现。认清自己的害羞程度,充分利用他,不失为一个好办法。角色扮演,带头套和以第三者的身份去采访,都是转移焦点的有效手段。焦点不在自己身上,压力没有那么大,焦害羞的情绪就不会那么强烈。 如果,我是假设,我是一个长期观看和长期思考的人,那么我只需要看了这部剧的标题,进行独立思考,书中百分之八、九十的内容都可以清晰明了。 但是我仍然选择观看,然后进行思考,书中10%的可取之处,与我付出的四个半小时观看时间勉强相匹配,性价比适中。 这部剧中首先提出害羞的观念,害羞的成因,这里面有一些可以观看的内容。 再往后面听,就觉得这部剧有点东拼西凑了。 记录下害羞的状况,形成自己的应对,逐步改善。 这个方面倒不如刘媛媛专门写的关于错题本的方式方法,或者说只是刘媛媛错题本中的一部分,仅仅拿出关于害羞这个方面。其实关于题目,关于人性,关于人际交往,各个方面都可以采用刘媛媛的方式。 接下来关于与陌生人交往的课题,应该是不如搭讪圣经,迷男手册,等等pua课程。那里讲的更为专业,更为直接。 最后的总结倒是有些看点,我在看前面一部分的时候写了一些自己的想法,关于教育,关于教育的表演,倒是不谋合而合。 把与人相处的模式和应对表演给孩子看,让孩子亲身参与到与人相处的模式和应对中去,模拟情景一对一指点,角色配角密切配合,可以让孩子形成一种有益的思维模式,进而治未病,从一开始就根除害羞的根源。 可是看到这些的时候,我又不得不回到自己对教育行业对老师的最初的看法。 在这个世界上,任何职业都可以昧着良心赚钱,毕竟他们主要坑的还是钱。 只有医生和教师真不应该昧着良心坑钱,医生让患者付出了金钱之外,还有可能付出健康和生命;教师让学生和家长付出金钱之外,还会啃了孩子幼小的心灵,形成伴随一生的心理阴影和心理态势。 可是这两个行业在最近几年十几年中,真正是人们心目中的挣钱行业,那怎么挣得钱?想想心里都是寒的。 害羞仅仅是人的心理状态之一,胆小懦弱,脾气暴躁,等等,很多方面都是从小习得的。 家长不懂得教育,坑的是自己的孩子,那是一个孩子。 老师不懂得教育,可能是一个班或者几个班。 老师心中忘记了教育本身最重要的内涵,坑的是一代一代的学生。 可是这些恰恰是现在做不到的。 其实我们大家心里都很清楚,当一个老师针对一个孩子,当一个老师把自己的愤怒强加到一个孩子身上,当一个老师阴阳怪气的对孩子们说话,当一个老师用异样的眼光去看待一个孩子,他一个老师无视一个孩子,当老师贬低第一个孩子,当老师用奇怪的价值观给孩子们上课和洗脑……, 最关键的是:当这个孩子是你的孩子时!
穷追猛打数日,终于一月有余将书看完。鬼谷四徒,虽同出一师,却因秉性之异结局斐然