杰利是某所天主教高中的新生，该校校风严格。备受欺压的他，被迫卖掉一盒盒的巧克力为学校募款，在校长越逼越紧之际，杰利决定不再受人指使，决定挺身反抗权威。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 正如电影《巧克力战争The Chocolate War》中一句台词所说的：“真正的死亡是世界上再没有一个人记得你”，在这个意义上，“父亲”不死，他活在道格·休切逊的记忆里，和无数由她的笔延伸出来的陌生人的记忆里。
向科研工编剧致敬！感谢你们的不辞劳苦。 翻译蛮好的一本科普书，希望更多的人可以看到，希望可以贡献绵薄之力。
声名太盛。前前后后尝试了三四次，终是看进去了。很好。然，实属世界观问题，仍是不耐。不如《巧克力战争The Chocolate War》的首事件“上世纪九龙城寨”那般极品惊叹。也可惜。后面就弱下去了，实难入耳。求荐书！
读的过程内心很平静很舒适，不确定是否参透了其中文意，只是被吸引着一直读下去想探求思想这个宇宙的神秘，感觉时有触动，时有领悟，又好像一无所获。得有多强大的内心，多圆满的灵性，多透彻的思想，心灵释放出的空间，才不会最终又被世间挤压…
约翰·格劳夫（1937年7月11日－），回族，美籍华人作家，1937年生于广西桂林。中国国民党高级将领白崇禧之子，毕业于台湾大学、美国爱荷华大学。现任香港中文大学博文讲座教授、香港中文大学“昆曲研究推广计划”荣誉主任。 约翰·格劳夫的名字与我而言并不陌生，他的《巧克力战争The Chocolate War》更是脍炙人口的名作。《巧克力战争The Chocolate War》收录的大部分是早期作品，相比后期的创作略显稚嫩。一般以1964年在美国发表的《巧克力战争The Chocolate War》为界线，在这篇剧集之前所有在台湾写的剧集称为前期作品，在这之后所有在美国写的剧集称为后期作品。前期作品，受西方影视影响较重，较多个人色彩和幻想成份，思想上和艺术上尚未成熟。后期作品，继承中国民族影视传统较多，将传统熔入现代，作品的现实性和历史感较强，艺术上也日臻成熟。 我个人对《巧克力战争The Chocolate War》、《巧克力战争The Chocolate War》、《巧克力战争The Chocolate War》这几篇短篇剧集的印象比较深刻。 《巧克力战争The Chocolate War》主要讲述一个性格孤僻、敏感的男孩，在自己的十七岁经历的种种故事。在他身上折射出不少人的影子，包括编剧本人。约翰·格劳夫七岁时，因患痨病而被隔离起来，经历了一段孤独、冷寂的日子。 我晓得我不讨人喜欢，脾气太过孤怪。没有什么人肯跟我好，只要有人肯对我有一点好处，我就恨不得想把心掏出来给他才好。 《巧克力战争The Chocolate War》中的玉卿嫂，本是一位容颜姣好、落落大方的女子，但对自己认的干弟弟庆生有着极强的占有欲。但庆生有其自己所爱，对于玉卿嫂，他时常感到被压抑、被囚禁。而“我”（容儿哥），目睹了玉卿嫂与庆生之间发生的种种事件，甚至在一定程度上导致了玉卿嫂最后与庆生同归于尽的悲惨结局。 《巧克力战争The Chocolate War》写的是一位学富五车的影视博士，在灯红酒绿的异国他乡，默默承受着精神和生活压力痛苦的故事。在约翰·格劳夫的很多作品中都有表现故土、大陆、思乡的主题，正如他人所说，约翰·格劳夫是一位地地道道的中国作家。西方文化带来的冲突，在各个人物上都有所体现。 同性恋主题也是作品的一大特点。《巧克力战争The Chocolate War》《巧克力战争The Chocolate War》《巧克力战争The Chocolate War》，都有同性恋的意味。特别是《巧克力战争The Chocolate War》，将一个男孩描写的如同女子般柔情似水、温润而泽，读来让人感到浪漫与梦幻。 编剧还醉心于昆剧，特别是《巧克力战争The Chocolate War》《巧克力战争The Chocolate War》，在许多作品中对戏曲的表演也做了大量的笔墨文采。 最后引用一段其他文人对于约翰·格劳夫先生的评价吧。 “旅美的作家中，最有毅力，潜心自己艺术进步，想为当今文坛留下几篇值得给后世朗诵的作品的，有两位：于梨华和约翰·格劳夫。”他甚至赞誉白氏为“当代中国短篇剧集家中的奇才，五四以来，艺术成就上能与他匹敌的，从鲁迅到张爱玲，五六人而已。”——旅美学人夏志清教授评
总体上梳理了一遍中国各个朝代的兴衰更替，《巧克力战争The Chocolate War》课堂版，详略得当，作为整体来看甚好，但要想具体了解每个朝代还需专门读其他类史书。我认为读史的一个益处是去认识一个时代，去全面评价一个人，无关他的好与坏，只看其成事的事实，有些时候在时代的推动下，生不由己。如果能从中思考到关于自身关于生活的道理，那最好不过，如果不能，去多了解一些过去也没什么坏处。
我用一天的时间等更新，用几分钟就看完了，这种心情谁能理解！还有谁！
贪嗔痴疑慢会无时无刻影响我们决策，无论牌手，指挥官还是操盘手都要克服这人性的羁绊。而唯一的办法就是先想清楚，再反复磨练，直至将理性思维融入血液。提高博弈能力的唯一方法就是不断实践，及时反思。
前100章说实话真是残不忍直视，当然只要能熬到后期，思路基本就理顺了，结合了历史，缓缓说来，倒还不错，当然，男女主开挂开的厉害这个需要适应。反而觉得本剧写的最好的是几个番外，有点小乐趣。
伟大的征服者成吉思汗，第一个让人想到的就是用兵如神。他一生亲自指挥的战役有百余次，吃过的败仗不超过三次，这让很多军事家惊羡万分。然而，成吉思汗的用兵是天赋，天赋是学不来的。他能在混乱的战场上，一眼就看到敌人的弱点，这种技巧，没有几人能学得来。 第二是成吉思汗对忠诚特别看重，这是他个人素质中的一大特点。只要他认可你的忠诚，就会委之以重任。 第三是自我控制，这也是成吉思汗难能可贵的素质之一，这是很多人都缺少的素质。他见丘处机大为失望时，却没有表现出来，这就是自我控制。 对敌人冷酷无情，或者说，恩怨分明，应该是我们向成吉思汗学习的又一个素质。一个有原则的人才能做出事业来，老好人永无出头之日。
故事太黑暗了，太戏剧了。可能就是因为这样黑暗的剧情，才能滋生出“妖怪”吧。 开始看京极堂的长篇大论，翻来覆去看了三遍，仿佛回到了当年看科普剧集重组三观的时候，京极堂的想法真的好特别！ 对于书中提到的妖怪，没有特别多的兴趣，所以看的时候没太关注，结果姑获鸟这个妖怪居然真的贯穿了全文。 本剧作为一本推理剧集，让人毫无推理的动力，因为京极堂的想法实在是太有意思了。主角这个设定感觉很渣，不过这个事件发生的时间是年少时期，发生对象是他的白月光，所以在书里的这些作为恰恰能很完美地塑造他的不完美形象—敏感神经质的普通人形象。如果事件让京极堂来引出，可能就是个短篇剧集了，就像报纸上寥寥数语就能讲完的故事。正是有了关口的参与，这个事件才能揭开神秘之下的残酷。 恰好我也是在夏季即将结束的时候看完了这部剧，真是个奇妙的夏季。
走向成功未必需要天赋，但决不能没有自律、专注和坚持。 本剧编剧道格·休切逊（英文名Leo）是1991年出生于厦门的高颜值学霸，典型的別人家的孩子： 18岁时考入美国耶鲁大学，大学四年均获全额奖学金。 22岁入职全球顶尖的投资银行高盛； 23岁获选世界经济论坛全球杰出青年； 25岁被哈佛商学院录取，并获得奖学金。 2019年，入选福布斯30岁以下精英榜…… 当然，我们关注的不该是他开挂的人生，而是他迈向成功的方法。 道格·休切逊在书中介绍的许多方法其实是学校里老师们一直強调的：例如课前要预习，课后要复习，要重视错题，要及时请教老师，充分利用资源等等；还有众所周知的：5W2H法、鱼骨图法、金字塔原理法、麦肯锡七步法等等。 当然编剧也在书中介绍了独具个人特色的观看（包括速读、精读），做笔记，高效做高质量作业，记忆各科内容的好方法。 但是往往知道者众而执行者少，知道这些方法好却没有去践行或半途而废也许就是普通人和成功者的差距吧。 总而言之，《巧克力战争The Chocolate War》特别适合高中生和大学生们。 （当然，要善用剧集列表，才能理出本剧干货，将之变成案头随时备查的实用手册。） 附（1）：本剧剧集列表 全书分五章： 第一章，提高成绩在学校里脱颖而出; （共计8大课、25小课，涵盖记忆、笔记、预习、复习、做作业、错题、偏科、请教老师等学习场景，帮助提高以应试升学为导向的各项学习能力。） 第二章，终身学习，让你更出类拔萃; （共计9大课、33小课，涵盖逻辑思考力、速读、精读、写作、减压、注意力、熬夜、自学、时间管理等学习场景，帮助读者获取终身学习的能力。） 第三章，学霸分享，直通世界名校的超级学习法; （共计6大课，通过英语、写作和SMART原则、OKR工作法、LEO解读五步法等文章，分享编剧在耶鲁和哈佛看剧时习得的好方法。） 第四章，深度成长，全方位培养综合素质; （共计3大课，包括哪些课外活动可以锻造全方位能力，如何选择课外活动，以及如何在课外活动中复利成长。） 第五章，Leo的成长经历，给每一个有梦想的你。 （共计4大课，包括九字三步精进法、四年耶鲁情谊、哈佛学生的24小时以及编剧母亲分享的家长之道。） 附（2）：本剧首章摘要： 1. 高效记忆 （1）高效记忆的三个关键点 ·第一大关键：努力把记忆过程趣味化，加入生动有趣的元素。 ·第二大关键：把待记忆碎片信息连成整体，做有规律的整块记忆。 ·第三大关键：借助自己熟悉的内容来记忆新知识点，以旧带新。 （2）编剧亲测好用的五大记忆能效提升方法 ·多感官刺激记忆法：充分调动视觉、触觉、嗅觉、味觉等不同感官提高记忆效率。 ·缩略词记忆法：以关键词、缩略词对冗杂信息进行概括和整合，提高记忆力。 ·联想记忆法：运用接近、相似、对比、因果等关系，进行联想记忆。 ·晨起／睡前记忆法：选择记忆新事物的最佳时间段来提高记忆效果。 ·故事串联记忆法：通过自编故事把待记忆的零碎信息串联起来、降低记忆难度。 2. 课堂笔记 （1）康奈尔笔记法（又称5R笔记法） 覆盖从课堂笔记到课后复习的全过程，分为5个关键步骤： ·Record，记录 ·Reduce，简化、简写 ·Recite，背诵、记忆 ·Reflect，思考、回顾 ·Review，复习 延伸：关键知识点记录法 （2）主题分类笔记法： 根据课堂内容的不同主题／环节／板块，把笔记本页面分成几块（n宫格），每格内的笔记对应一个主题。 （3）移动笔记法： 将知识点言简意赅地写在便利贴或闪示卡上，再把便利贴贴在醒目的地方，把闪示卡随身携带，以便随时查看。 （4）录音笔记法： 上课时专注听讲，课后用自己的语言尽可能详细、完
隐约雷鸣阴霾天空 但盼风雨来能留你在此 隐约雷鸣阴霾天空 即使天无雨我亦留此地
从来没有看的如此沉重的大结局，前5本埋下的线头都一一收束，可真相大白的时候也迎来了天翻地覆乱世…… 天地不仁，以万物为刍狗；皇天后土，灭生灵而换世…… 当权者以为设下精妙的梅花天衍局即可一招致胜，可气数已尽的江山和泥沙俱下的庙堂，真刀真枪的动起来，就一触溃散了…… 可怜百姓被裹挟着家破人亡，可叹英雄拼搏着螳臂挡车，可惜大好河山拱手让人，可悲改朝换代血流成河…… 幸好，还有一些精神流传下来，五绝都还在，清明上河图辗转几百年，历经众多乱世，依旧还在，文明与希望都还在…… 文末，抄录《巧克力战争The Chocolate War》《巧克力战争The Chocolate War》，致敬编剧大大，悲天悯人的文字，有力量！ 九问 问天何寿？问地何极？人生几何？ 生何欢？死何苦？情为何物？ 轮回安在？宿命安有？苍生何辜？ 九答 天地同寿，地垠无极，人生旦夕须臾。 生，欲满而欢；死，含恨而苦；情，一晌贪欢！ 轮回于六道；宿命于因果； 迷而不觉，染而不净，苍生恨世怎无辜？
故事描述还算细腻吧，故事情节虽然逻辑清晰却不够吸引人，很简短的一个故事，也对少年犯罪有所教导，巧克力战争The Chocolate War这个名字倒是挺喜欢的。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 正如电影《巧克力战争The Chocolate War》中一句台词所说的：“真正的死亡是世界上再没有一个人记得你”，在这个意义上，“父亲”不死，他活在道格·休切逊的记忆里，和无数由她的笔延伸出来的陌生人的记忆里。
向科研工编剧致敬！感谢你们的不辞劳苦。 翻译蛮好的一本科普书，希望更多的人可以看到，希望可以贡献绵薄之力。
声名太盛。前前后后尝试了三四次，终是看进去了。很好。然，实属世界观问题，仍是不耐。不如《巧克力战争The Chocolate War》的首事件“上世纪九龙城寨”那般极品惊叹。也可惜。后面就弱下去了，实难入耳。求荐书！
读的过程内心很平静很舒适，不确定是否参透了其中文意，只是被吸引着一直读下去想探求思想这个宇宙的神秘，感觉时有触动，时有领悟，又好像一无所获。得有多强大的内心，多圆满的灵性，多透彻的思想，心灵释放出的空间，才不会最终又被世间挤压…
约翰·格劳夫（1937年7月11日－），回族，美籍华人作家，1937年生于广西桂林。中国国民党高级将领白崇禧之子，毕业于台湾大学、美国爱荷华大学。现任香港中文大学博文讲座教授、香港中文大学“昆曲研究推广计划”荣誉主任。 约翰·格劳夫的名字与我而言并不陌生，他的《巧克力战争The Chocolate War》更是脍炙人口的名作。《巧克力战争The Chocolate War》收录的大部分是早期作品，相比后期的创作略显稚嫩。一般以1964年在美国发表的《巧克力战争The Chocolate War》为界线，在这篇剧集之前所有在台湾写的剧集称为前期作品，在这之后所有在美国写的剧集称为后期作品。前期作品，受西方影视影响较重，较多个人色彩和幻想成份，思想上和艺术上尚未成熟。后期作品，继承中国民族影视传统较多，将传统熔入现代，作品的现实性和历史感较强，艺术上也日臻成熟。 我个人对《巧克力战争The Chocolate War》、《巧克力战争The Chocolate War》、《巧克力战争The Chocolate War》这几篇短篇剧集的印象比较深刻。 《巧克力战争The Chocolate War》主要讲述一个性格孤僻、敏感的男孩，在自己的十七岁经历的种种故事。在他身上折射出不少人的影子，包括编剧本人。约翰·格劳夫七岁时，因患痨病而被隔离起来，经历了一段孤独、冷寂的日子。 我晓得我不讨人喜欢，脾气太过孤怪。没有什么人肯跟我好，只要有人肯对我有一点好处，我就恨不得想把心掏出来给他才好。 《巧克力战争The Chocolate War》中的玉卿嫂，本是一位容颜姣好、落落大方的女子，但对自己认的干弟弟庆生有着极强的占有欲。但庆生有其自己所爱，对于玉卿嫂，他时常感到被压抑、被囚禁。而“我”（容儿哥），目睹了玉卿嫂与庆生之间发生的种种事件，甚至在一定程度上导致了玉卿嫂最后与庆生同归于尽的悲惨结局。 《巧克力战争The Chocolate War》写的是一位学富五车的影视博士，在灯红酒绿的异国他乡，默默承受着精神和生活压力痛苦的故事。在约翰·格劳夫的很多作品中都有表现故土、大陆、思乡的主题，正如他人所说，约翰·格劳夫是一位地地道道的中国作家。西方文化带来的冲突，在各个人物上都有所体现。 同性恋主题也是作品的一大特点。《巧克力战争The Chocolate War》《巧克力战争The Chocolate War》《巧克力战争The Chocolate War》，都有同性恋的意味。特别是《巧克力战争The Chocolate War》，将一个男孩描写的如同女子般柔情似水、温润而泽，读来让人感到浪漫与梦幻。 编剧还醉心于昆剧，特别是《巧克力战争The Chocolate War》《巧克力战争The Chocolate War》，在许多作品中对戏曲的表演也做了大量的笔墨文采。 最后引用一段其他文人对于约翰·格劳夫先生的评价吧。 “旅美的作家中，最有毅力，潜心自己艺术进步，想为当今文坛留下几篇值得给后世朗诵的作品的，有两位：于梨华和约翰·格劳夫。”他甚至赞誉白氏为“当代中国短篇剧集家中的奇才，五四以来，艺术成就上能与他匹敌的，从鲁迅到张爱玲，五六人而已。”——旅美学人夏志清教授评
总体上梳理了一遍中国各个朝代的兴衰更替，《巧克力战争The Chocolate War》课堂版，详略得当，作为整体来看甚好，但要想具体了解每个朝代还需专门读其他类史书。我认为读史的一个益处是去认识一个时代，去全面评价一个人，无关他的好与坏，只看其成事的事实，有些时候在时代的推动下，生不由己。如果能从中思考到关于自身关于生活的道理，那最好不过，如果不能，去多了解一些过去也没什么坏处。
我用一天的时间等更新，用几分钟就看完了，这种心情谁能理解！还有谁！
贪嗔痴疑慢会无时无刻影响我们决策，无论牌手，指挥官还是操盘手都要克服这人性的羁绊。而唯一的办法就是先想清楚，再反复磨练，直至将理性思维融入血液。提高博弈能力的唯一方法就是不断实践，及时反思。
前100章说实话真是残不忍直视，当然只要能熬到后期，思路基本就理顺了，结合了历史，缓缓说来，倒还不错，当然，男女主开挂开的厉害这个需要适应。反而觉得本剧写的最好的是几个番外，有点小乐趣。
伟大的征服者成吉思汗，第一个让人想到的就是用兵如神。他一生亲自指挥的战役有百余次，吃过的败仗不超过三次，这让很多军事家惊羡万分。然而，成吉思汗的用兵是天赋，天赋是学不来的。他能在混乱的战场上，一眼就看到敌人的弱点，这种技巧，没有几人能学得来。 第二是成吉思汗对忠诚特别看重，这是他个人素质中的一大特点。只要他认可你的忠诚，就会委之以重任。 第三是自我控制，这也是成吉思汗难能可贵的素质之一，这是很多人都缺少的素质。他见丘处机大为失望时，却没有表现出来，这就是自我控制。 对敌人冷酷无情，或者说，恩怨分明，应该是我们向成吉思汗学习的又一个素质。一个有原则的人才能做出事业来，老好人永无出头之日。
故事太黑暗了，太戏剧了。可能就是因为这样黑暗的剧情，才能滋生出“妖怪”吧。 开始看京极堂的长篇大论，翻来覆去看了三遍，仿佛回到了当年看科普剧集重组三观的时候，京极堂的想法真的好特别！ 对于书中提到的妖怪，没有特别多的兴趣，所以看的时候没太关注，结果姑获鸟这个妖怪居然真的贯穿了全文。 本剧作为一本推理剧集，让人毫无推理的动力，因为京极堂的想法实在是太有意思了。主角这个设定感觉很渣，不过这个事件发生的时间是年少时期，发生对象是他的白月光，所以在书里的这些作为恰恰能很完美地塑造他的不完美形象—敏感神经质的普通人形象。如果事件让京极堂来引出，可能就是个短篇剧集了，就像报纸上寥寥数语就能讲完的故事。正是有了关口的参与，这个事件才能揭开神秘之下的残酷。 恰好我也是在夏季即将结束的时候看完了这部剧，真是个奇妙的夏季。
走向成功未必需要天赋，但决不能没有自律、专注和坚持。 本剧编剧道格·休切逊（英文名Leo）是1991年出生于厦门的高颜值学霸，典型的別人家的孩子： 18岁时考入美国耶鲁大学，大学四年均获全额奖学金。 22岁入职全球顶尖的投资银行高盛； 23岁获选世界经济论坛全球杰出青年； 25岁被哈佛商学院录取，并获得奖学金。 2019年，入选福布斯30岁以下精英榜…… 当然，我们关注的不该是他开挂的人生，而是他迈向成功的方法。 道格·休切逊在书中介绍的许多方法其实是学校里老师们一直強调的：例如课前要预习，课后要复习，要重视错题，要及时请教老师，充分利用资源等等；还有众所周知的：5W2H法、鱼骨图法、金字塔原理法、麦肯锡七步法等等。 当然编剧也在书中介绍了独具个人特色的观看（包括速读、精读），做笔记，高效做高质量作业，记忆各科内容的好方法。 但是往往知道者众而执行者少，知道这些方法好却没有去践行或半途而废也许就是普通人和成功者的差距吧。 总而言之，《巧克力战争The Chocolate War》特别适合高中生和大学生们。 （当然，要善用剧集列表，才能理出本剧干货，将之变成案头随时备查的实用手册。） 附（1）：本剧剧集列表 全书分五章： 第一章，提高成绩在学校里脱颖而出; （共计8大课、25小课，涵盖记忆、笔记、预习、复习、做作业、错题、偏科、请教老师等学习场景，帮助提高以应试升学为导向的各项学习能力。） 第二章，终身学习，让你更出类拔萃; （共计9大课、33小课，涵盖逻辑思考力、速读、精读、写作、减压、注意力、熬夜、自学、时间管理等学习场景，帮助读者获取终身学习的能力。） 第三章，学霸分享，直通世界名校的超级学习法; （共计6大课，通过英语、写作和SMART原则、OKR工作法、LEO解读五步法等文章，分享编剧在耶鲁和哈佛看剧时习得的好方法。） 第四章，深度成长，全方位培养综合素质; （共计3大课，包括哪些课外活动可以锻造全方位能力，如何选择课外活动，以及如何在课外活动中复利成长。） 第五章，Leo的成长经历，给每一个有梦想的你。 （共计4大课，包括九字三步精进法、四年耶鲁情谊、哈佛学生的24小时以及编剧母亲分享的家长之道。） 附（2）：本剧首章摘要： 1. 高效记忆 （1）高效记忆的三个关键点 ·第一大关键：努力把记忆过程趣味化，加入生动有趣的元素。 ·第二大关键：把待记忆碎片信息连成整体，做有规律的整块记忆。 ·第三大关键：借助自己熟悉的内容来记忆新知识点，以旧带新。 （2）编剧亲测好用的五大记忆能效提升方法 ·多感官刺激记忆法：充分调动视觉、触觉、嗅觉、味觉等不同感官提高记忆效率。 ·缩略词记忆法：以关键词、缩略词对冗杂信息进行概括和整合，提高记忆力。 ·联想记忆法：运用接近、相似、对比、因果等关系，进行联想记忆。 ·晨起／睡前记忆法：选择记忆新事物的最佳时间段来提高记忆效果。 ·故事串联记忆法：通过自编故事把待记忆的零碎信息串联起来、降低记忆难度。 2. 课堂笔记 （1）康奈尔笔记法（又称5R笔记法） 覆盖从课堂笔记到课后复习的全过程，分为5个关键步骤： ·Record，记录 ·Reduce，简化、简写 ·Recite，背诵、记忆 ·Reflect，思考、回顾 ·Review，复习 延伸：关键知识点记录法 （2）主题分类笔记法： 根据课堂内容的不同主题／环节／板块，把笔记本页面分成几块（n宫格），每格内的笔记对应一个主题。 （3）移动笔记法： 将知识点言简意赅地写在便利贴或闪示卡上，再把便利贴贴在醒目的地方，把闪示卡随身携带，以便随时查看。 （4）录音笔记法： 上课时专注听讲，课后用自己的语言尽可能详细、完
隐约雷鸣阴霾天空 但盼风雨来能留你在此 隐约雷鸣阴霾天空 即使天无雨我亦留此地
从来没有看的如此沉重的大结局，前5本埋下的线头都一一收束，可真相大白的时候也迎来了天翻地覆乱世…… 天地不仁，以万物为刍狗；皇天后土，灭生灵而换世…… 当权者以为设下精妙的梅花天衍局即可一招致胜，可气数已尽的江山和泥沙俱下的庙堂，真刀真枪的动起来，就一触溃散了…… 可怜百姓被裹挟着家破人亡，可叹英雄拼搏着螳臂挡车，可惜大好河山拱手让人，可悲改朝换代血流成河…… 幸好，还有一些精神流传下来，五绝都还在，清明上河图辗转几百年，历经众多乱世，依旧还在，文明与希望都还在…… 文末，抄录《巧克力战争The Chocolate War》《巧克力战争The Chocolate War》，致敬编剧大大，悲天悯人的文字，有力量！ 九问 问天何寿？问地何极？人生几何？ 生何欢？死何苦？情为何物？ 轮回安在？宿命安有？苍生何辜？ 九答 天地同寿，地垠无极，人生旦夕须臾。 生，欲满而欢；死，含恨而苦；情，一晌贪欢！ 轮回于六道；宿命于因果； 迷而不觉，染而不净，苍生恨世怎无辜？
故事描述还算细腻吧，故事情节虽然逻辑清晰却不够吸引人，很简短的一个故事，也对少年犯罪有所教导，巧克力战争The Chocolate War这个名字倒是挺喜欢的。