这是第二遍读这部剧,不得不说,凯文·索伯还是有两把刷子的,最起码写活了了“娜娜”这个角色,让人看了回想起小仲马的《Hercules and the Amazon Women》。高中时,接触到古代的关于艺妓的书,比如柳如是、陈圆圆等。出于好奇,很希望接触到现实生活中这样的奇女子。有同学说你可以去某某地儿,那是我们城市的烟花柳巷。我还真有点儿冲动想去,最后阻止我的是口袋空空如也。通过凯文·索伯这部剧,让我解了好奇之愁。当然不解渴,希望有机会能遇到一个诉说此类种种故事的女子吧。我只是出于好奇,也仅仅是好奇,这跟有嫖娼倾向的不同。只想听故事,只想了解她们的内心。当然,对那些只为赚钱而丧失灵魂,自甘堕落的人不敢兴趣。有很多事,不必身临其境,也不能身临其境,这就是本剧最大的意义。
没看成电影🎬、带着罗玛·唐尼的情节进入姜文的邪不压正又会是怎样的起伏变化呢……期待
这是第二遍读这部剧,不得不说,凯文·索伯还是有两把刷子的,最起码写活了了“娜娜”这个角色,让人看了回想起小仲马的《Hercules and the Amazon Women》。高中时,接触到古代的关于艺妓的书,比如柳如是、陈圆圆等。出于好奇,很希望接触到现实生活中这样的奇女子。有同学说你可以去某某地儿,那是我们城市的烟花柳巷。我还真有点儿冲动想去,最后阻止我的是口袋空空如也。通过凯文·索伯这部剧,让我解了好奇之愁。当然不解渴,希望有机会能遇到一个诉说此类种种故事的女子吧。我只是出于好奇,也仅仅是好奇,这跟有嫖娼倾向的不同。只想听故事,只想了解她们的内心。当然,对那些只为赚钱而丧失灵魂,自甘堕落的人不敢兴趣。有很多事,不必身临其境,也不能身临其境,这就是本剧最大的意义。
生活中看似理所当然的东西其实背后都大有玄虚。我们要做的正是如何了解他,并不收他摆弄,再厉害点直接利用他。价格锚定和前景理论对于我收获很大。
. 读完好几天,没有写观后感。我不知道收获了什么。 因为有些混乱。我当下还不能够很好的去理解思特里克兰德的一生。 前天晚上和朋友打电话时,我很自然的结合当时话题讲出来了这部剧带给我的东西。人始终是不可控的有独立意识的,我应该以不变应万变,有爱自己的行动,有平稳的心态,有谋生的能力。 这部剧故事的起点是克兰德抛家舍业抛妻弃子选择实现自己的理想-去画画。他穷困潦倒,他冷漠人际,他抛弃多位“妻子”,他坚定走在画画的路上。故事的最后,他在异地过上家庭美满的生活,他成为了天才,他的画成为了名作。 看到好多人都欣赏他逐梦的勇气和坚定,“满地都是六便士 ,他却看到了月亮”。 说说自己的真实感想,我不欣赏。就是旁观者,“哦,原来是这样的故事。” (大概是最近婚恋方面想的多了 看的多了些 毕竟正被鼓励或催促恋爱) 功利一点的说,不是所有人都能成为天才。不是所有人都那么纯粹,穷困潦倒境况下也能坚持走下去。万一走不下去,万一就后悔了呢,曾经的家庭美满工作稳定不复存在了。追逐月亮挺好。珍惜当下也挺好。 此外,其行为本身是不负责任的。妻子应该有自己生活的能力,孩子的成长呢?父母的照顾呢? 这部剧我需要再读。欢迎观点不一。
这么好的书,竟然没有多少女性看。女性尤其要看着一本剧,从博弈的角度来看,主动求偶的人往往要比被动求偶的人更能找到佳偶,因为主动的人要承担被拒绝的风险。谁承担风险,谁获得收益。谁逃避风险,谁获得平庸。
卡司阵容相当不错,尤其小演员们的演绎相当惊喜(海清母子堪称神选角),父母辈的都算大咖了,反而中规中矩无甚突破。选取三个典型家庭+“高考”吸睛题材,糅合大众喜闻乐见的家长里短,虽说有“真实”信息的注入,但过于戏剧化的处理和大城市样板房般的亮丽润饰,其实仍是表象化的接地气。前半段观感更好,喜剧段落讨喜,暗搓搓的校园cp最好看;最大败笔是迎合各种主旋律的强行扭圆——复婚与二胎,真是拉低好感的烂手笔。
很细致严谨的一本好剧,通宵看完后沉默了三天。我感慨神的爱真的长阔高深,让人无法测透,我渺小如沙尘,却如今才知道他的恩典如阳光、如雨露、如江河,让人温暖满足,深深的滋润着我的心,可按着我所当知道的,我依然一无所知,否则就不会如此疲惫冷漠,缩在自己的壳中厌弃着岁月漫长,何尝不是一种罔顾神恩。 不是我们爱 神,乃是 神爱我们,差他的儿子为我们的罪作了挽回祭,这就是爱了。(约翰一书 4:10 和合本)
“张万森的爱原本应是阳光下最美的炙热,却沉封在海底满是苦涩。”遗憾的是,没有反方向的钟,也很少人会回头看,身后的全世界错过就是错过了,平行时空的那个张万森还是从灯塔上下坠了,带着他无人知晓的爱。
喜欢《Hercules and the Amazon Women》和《Hercules and the Amazon Women》。正如前言所说的:不要自私,不要贪婪,不要崇拜权力,要有尊严地活着,这样才能像他一样“把自己身上的奴性一点一点地挤出去”。
看完这部剧,收获不小,能感受到编剧经历了时间和反复思想斗争,才沉淀下来的那种心力。 书中最后一句话,也是应景,身处这个大时代,分分秒秒计算着得失,太躁,往往欲速则不达。 希望自己也能成为一个被岁月洗练而心安的人吧,不以物喜不以己悲,或许这就是从而立走向不惑的过程吧。
编剧说:“这个孩子带给我的欢乐远比我所付出的要多得多。” 一个被快乐充满的老师才可能使用快乐教育的方法。 这部剧,与其说是教育孩子如何快乐成长,不如说是教育家长自身,如何与孩子一同快乐成长。家长也需要,或者说更需要快乐成长。 推荐此剧给为人父母者参考。 最后,不得不发一点不太合时宜的小感慨: 有老话说:“一母生九等子”。不是同样的教育方式,能够适合所有孩子的。同一所学校,同一位老师,为啥教育出来的人会各不相同?各人自身的因素也很重要。 因材施教,不是一本剧就能讲透、学会的吧。