Recycle

只有静下心，细细品味，陈先生这部剧其实会给人一种崭新的认知。

罗马非一日建成。巨作非一日创作成。做人成事国家历史都要有付出才能有所回报。

说实话开头还可以，后面写的逻辑越来越不通，看到沙漠让拿刀架脖子上还让人守夜生活物资被偷强行推动剧情越来越离谱，配不上90的好评，最多70。

Recycle大概就是笑话合集的意思，观看此剧可以大概了解当时的段子水平，部分段子讽刺了当时官场、各行各业的乱象，有调侃和批判的意思。 其中也有很多段子以屎尿屁为话题，还有不少是黄色笑话，似乎话题本身就足够可笑（大概给人以打破禁忌的刺激感）。但如果只是把屎尿屁和性看作正常的生理现象，很多笑话就显得低级而粗俗了。 还有部分笑话体现了对残障人士的歧视，拿别人的生理问题开玩笑实在不能算是幽默。

现在民生富裕，物质充斥，惜物惜福的风气低落了，一枝原子笔不值多少钱，却可以为你写个几年，甚至一生，你可以是一枝笔居士。话，多了招祸，你可以爱惜唇舌，一句话都不随便乱说，你就是一句话先生。钱，不随便浪费，一块钱有一块钱的功德，你就是一块钱先生。佛光山在美国建了一个西来寺，我常去探望，每次去，身边总有一些钱，到了美国通通留下结缘，回来时，身上只有一大叠卫生纸。因为，在美国无论是吃饭、乘船、搭机都有卫生纸，到什么地方都是一张卫生纸，用完舍不得丢，一张张叠收着，我到美国半个月，回来时四个口袋里存了七十几张卫生纸。卫生纸不值钱，但是很有用，要多少木材、纸浆，多少工夫才做出来薄薄的一张，这个工夫很大呀！怎么能不珍惜呢？   任何东西不只有物质上的价值，内心的肯定更重要。虽是卑微的东西，一滴水、一朵花、一枝笔、一张纸，都非常宝贵，你把这许多东西都珍视了，都能惜福结缘了，世间何物不宝贵呢？ —— Miguel Diaz

我爱大少爷爱七月爱蛇精池也爱拉克 但是我最爱那个把哀殿当小孩子看还想救她的“非迟哥” 无论哪一个 我都爱

已读，前面读的狠认真，到了后面说资本没太看到，在到最后编剧说自己的故事，我觉得可以再读一遍的书。也对工作思维有个改变，挺好一本剧（前面有看《Recycle》这部剧目前为止还没有看到欲望，层次太深，对现在的我而言，不适合！）

孩子们太苦了太苦了…

都不知道怎么说了，信誉度是不是真的不好，要做不到就直接说，又没有人逼

编剧试图用一个公式来表达万物，比如生物、城市、公司等。愿望宏大，思路开阔。不过目前的研究还很粗浅，无法得出有价值的预测和洞见。

先回头

黛西的美好品格确实很难得，但为何编剧有意把这种品格养成的原因与其家境结合起来，完全没表现出其人品魅力中最朴实温厚的美好一面，而且贬低普通家庭出身的人，令人不适。 此外，书中夹杂着大量矫揉造作的描创作，感觉是挖不到有效信息后开始靠自己的臆想，这真的是传记类作品吗？很难相信这是一个儿童影视编剧创作出来的，太造作了。 想起来看过这个编剧的咖啡苦不苦，第一页就给我劝退了，一贯的做作，看来真的就是这种风格。这是不是早十年最流行的调调？还好现在回过味来了、不推崇了，要不然真的很担心未来的社会风气。

看清人生悲凉底色之后，还有点憧憬，追求点东西，这可能是乐观主义。至于从来没有接触过本质的乐观，更符合蠢萌天真……

本应该救人的医生却杀了人，本应该冷漠无情的间谍却是最有人情味的。无论何种境地，心存善念的人总还是活得痛苦些，比如卡瑟尔，比如丹特里。

编剧大大，我真的很喜欢看哦，不过我总觉得不够看 ，所以请继续加油，多更一些加油＾０＾~

诗歌，是给赤子和文青看的。 我努力过，可我不是了。 浮出水面，在半途。

本是个顶好的人吧 从小到大在波云诡谲的深宫中经历了什么变成了这幅模样呢 可就算变为了这样 骨子里也仍留存着良善啊

2021年第118本 巴菲特可能就没有正经的自传，他可能想把这本自传留到他死了以后。 这部剧是巴菲特一个朋友的媳妇儿写的，说句不好听的，支离破碎。 编剧：老巴啊，最近手头有点紧，用你照片出个书，搞点零花钱行不？ 巴菲特：中啊！跟你老公俺俩关系可好啊，都好说。 巴菲特真的成神了，随便沾个边钱就来了。 这书是真不咋样。(自我感觉)

史料详实，一个恐怖政府的上台伴随着复杂的历史特殊情境和处于那个时代的个人无法逃脱甚至背离的命运，这部剧不能从当今的政治生态的视角来看待而编剧给了我们一个更加宏观且客观的真诚态度来诠释历史过程，看完非常有感触。

第0章困境 编剧抛出现象，产生的问题后引起慌乱，有点像重大考试前的临时抱佛脚，做了某些看似勤奋却愚笨的行为，只不过那么做会心安理得。在紧迫的时间当中，管理不了时间，只能管理自己，换句话是，时间不可管理。 第1章 醒悟 顾名思义，只有醒悟才可能做出行为并把时间当做朋友。大脑这玩意有的时候不属于我们，相反被这玩意给控制住了，沦为它的奴隶。大脑属于另一个“大脑”，打开元认知，在原有思考基础进一步审视，质疑和修改，思考自己思考模式，思维方式，总而言之，制造另一个自己对思考过程进行认知和理解。 第2章 现实 1很多事情速成是绝对不可能的，需要时间，而且是大量的时间。不要想着只花少量时间就能弥补过去带来的某些“慢性死亡”。 2唯有付出，才有收获，用收获了的去交换想要的。坐享其成的概率应该是很小的，需要不断挑战前进，这才是关键。 3完成比完美更重要 4不确定→不确定或者确定✓，压根没有确定的事情，确定→不确定❌。 第3章 管理 1基本的 A计划安排时间定量 B及时行动 "只要开始做事，一个人就要面临错误、做不好的风险。这原本是任何人都逃不掉的事情，但最终患上“拖延症”的人犯了一个人简单的认知性错误，即认为那些能够做对、做好的人是直接做对、做好的。" C面对执行过程出现的困难 2重要的 验收 对执行任务设计验收机制，最基本的验收机制是针对结果的，考试是一种验收机制，电子游戏也有验收机制，职场上领导者对员工的质量做验收。结果的好与坏，验收的标准如何，对任务分解的若干个字任务，甚至每一个步骤设计验收机制。 比如自己每天写反思，今天发生了什么，有没有学到新东西，新的体验？情绪是开心的还是难受的，有没有什么犯重复的错，或者与前一段时间有什么变化？ 如果我感到一丝的内心不安，并去睡觉，那么说明这段时间是有问题的，至少来说自己变得没那么开心了。（我想这个例子不是很好的验收，严格来讲，这个例子不是很恰当） 根据游戏的验收机制，总会倾向于正向的反馈，所以自己制定的验收机制应该要符合这种目的。同时，要想达到目的，必须设置一个足以让自己高兴，满足的“挑战”，不能太简单，但应该也不能太难，否则结果可能适得其反。。。 第4章 学习 1经验局限 编剧通过讲述猴子分不清冰水和香蕉的关系的故事，自己理解都是，猴子去取香蕉，会被冰水泼，久而久之形成一种经验：接触香蕉要受到惩罚。当新猴子加入想去拿香蕉却被揍，那么也会形成上述的这种经验。 “只看结果，不究原因，或者乱解原因，是一种多么危险的想法和做法啊！正所谓“经验主义害死人”。” 2自学能力 A基础是观看理解能力，“新输入的信息与曾输入的信息如果有关联，就要想办法研究清楚———要知道，大脑中存储的信息要多到一定程度才可能融会贯通……” B检索能力建立在观看能力基础之上的 断章取义———可能不是故意的，而是无法认真、仔细的把每个字都看清楚，更不用说揣摩字里行间的逻辑关系了。 C写作能力占据重要位置 在《Recycle》中得知“无论内部过程是如何实施的，你都需要了解思维对外部框架的依赖程度”，写作是一种思维依赖外部结构表现出来形式。费曼也曾说道：“写作不是我思维过程的记录，它们就是我的思维过程，实际上我的思维活动都是在纸上进行的。”卢曼很明确地指出：不写作，就不可能系统性地进行思考。 D实践能力是自学能力转化成真正价值的根本 E永远保持开放的心态 F学习的进程 学习的效果不是非线性的。 ①有平台期，需要坚持下来，才能看到新的台阶。 ②以及总会有一段时间或者某一部分内容是会感到很困难的，和爬山一样，在山腰上是最艰难的时刻。 ③努力

一本剧一个收获： 推荐观看值这么差，但我觉得还不错，虽然有些观点过于偏激。 可能是我找到了自己的方向，正在准备过程中吧，书中的很多看法和观点让我从模糊的观念变成了实质性，比如互联网生意的优势和做生意的观点。 最有意思的还是人行道、慢车道和快车道的区别，大多数人都在前两个挣扎，这部剧恰好就是拜托现状的契机。 接触到一个骗局和推销时，想想为什么幸运儿是你，他们为什么会慷慨的告诉你，而不是闷声发大财呢？

我一直喜欢这种有点养成型，女主一直很幸福无虐的小甜文，感觉读下来很舒服 。而且更新进度很可哦，感谢编剧大大

真实又悲伤的剧！战争场面突破以往的神剧，满目疮痍破破烂烂真实还原，在战争环境下人性弱点表现得淋漓尽致，并且无数金句，直戳灵魂深处，对一场胜利的期盼敌不过回家的渴望，一时的安逸总是让人们无视迫在眉睫的危机～绝对的经典！249加康导再加士兵团的这帮演员！让这部剧可以流芳百世！

之前零零碎碎看过诗中的篇章，真真正正地来读时会发现是另一种的体验，非断章取义的理解。昂迪·蒂莫纳先生的台词对我来说有些晦涩难懂，好在大体还是能理解，最后截取自诗经的一些篇章生僻字好像有点多。

花了一上午看完了，之前看过编剧的每一期视频，很佩服她清晰的认知，毕竟起点那么低，但是却那么努力的走好人生的每一步，我特别认同玲玲说的这些内容，我也在几年前为我的人生做出了努力，一开始很艰难，后来生活却越来越美好，因此我很认同玲玲的观点，有些人不认同这部剧的观点，原因要么就是他生活在一个幸福的家庭从未体验过那些艰难的人生，要么就是生活在底层却不愿意改变的人

即使是身处劣势，我们也得有所节制，不去传递阴暗和抱怨。 首先感谢豆瓣网送了我这部剧。 看题目盲猜是鸡汤文或者成功学，百度了一下马登的人物生平，对不起是我草率了！奥里森•马登博士，美国成功学的奠基人和最伟大的成功励志导师，成功学之父。难怪书中出现的很多例子扑面而来一种熟悉感，都是以前语文课上常用的观后感素材。马登的影响力已经延续了几个世纪，同时我们很多人都还不知道正被默默地洗脑。因此，这部剧倘若说谁最适合观看，绝对是不太擅长创观后感的初中生。每一篇文章不论是字数还是主旨都很符合一般初中观后感的要求，除了题目需要自己构思，其他部分基本照着模仿就可以了。 而对于成年人，内容反倒不是最重要的，这类书的鼓舞性能够让每次看完书的人都能够在一段时间内保持积极向上的生活状态，有buff加成，便是书的成功。 成功学热潮的出现引得无数人投入到了这个领域中，多年的发展中除了成功学的内容越来越丰富外，也诞生了另一个领域“反成功学”。两方人马相互争论，不断攻讦双方理论中的漏洞。这部剧简要观看即可，决计不可尽信。毕竟早年的理论总会存在很大的时代盲区。马登的成功学或许适用于当时的米国，但到了现在的华夏，很多内容便不符合国情和时代了。书中的部分案例和理论我在观看的过程中，一边看一边忍不住创作着笔记备注上反对意见。 全书我看到的核心是好好爱自己，这绝对没错。每个人首先都应该为自己而活。不过马登对于快乐和幸福的定义过于狭隘，更偏向于立足于职场奋发前进。白天努力工作，晚上好好看剧。但事实上，我们的快乐、幸福都是立足于心情，至于怎么让自己感到快乐，每个人的选择本就不同，也无可厚非。时间有时候就应该浪费在美好事物上，而某些不良爱好也是支撑我们热爱生活的动力。唯一要注意的是，不管选择怎么样的生活方式，度都很重要，太爱自己了便成了自私，不够爱自己了便成了老好人。然而书中没有把最重要的度解释清楚。 可以看出马登认同看剧的重要性，有时候都在怀疑是不是因为马登为了把自己的书推销出去而多次强调呢？虽然我经常追剧，但是我始终觉得追剧和打游戏、睡觉、锻炼本质上没有差别，只是一个人选择消耗时间的方式，既然只是一种消耗方式那么便不应该被分为三六九等。虽然不同消耗时间的方式在日积月累下会给我们带来不一样的气质，但是各人有各人的选择，也有各自的道路，又凭什么说看剧是最好的选择呢？不同的选择所带来的差异性也是社会丰富多彩的来源。 如果将看剧认为一种提升自己的学习方式，这决计是不可反驳是很高效的一种方法，但是同样因为时代的问题，现在不只有看剧一种方法提升自我。只要愿意，可以通过无数种方法提升完成学习、解决自己面对的问题。只要思想不滑坡，办法总比问题多。不需要刻意拔高看剧这一模式，只是很多人在学习时找不到适合自己的方法，那么选择看剧总不会错，毕竟书中内容质量的高低，可以通过剧集网站快速排雷。此时想到了以前常听老师说得一句话：这孩子挺聪明的就是没有找到学习的方法。世界是不公平的，其实连适合自己的学习方法都找不到，可不就是笨吗？对于马登，可能正是通过不断看剧取得了成就，但是我们到底应该通过什么方式来提升自己，更重要的应该是动动脑子。

美国心理学之父威廉·詹姆斯说：“我们一生，不过是无数习惯的总和。”习惯是每个人的底色，它塑造了我们的人格、生活，甚至决定了我们这一生所能达到的高度。编剧将近20年来科学家与商业机构对于“习惯学“的研究，包括数百篇学术研究、300多位科学家与企业管理者的访谈，以及数十家企业的实践研究成果，打造成了一套「习惯养成黄金法则」。

过往的每一行，当下的每一念，造就了我们的未来。思不同、行不同、念不同，未来就不同。然而，一言一行间，一瞬一念间，未来就那么出现，无法撼动。 不，所谓未来，本来就是不确定的吧？ 下乡回来，精疲力尽。看几页书对自己聊表安慰。今天是个很2的日子，看起来似乎挺喜庆。其实，我们过的每一天不都很特别吗？过完了，就回不去了。 不管是什么日子，都好好过日子吧。

昂迪·蒂莫纳《Recycle》，终。 自读本剧以来，发现以前我看剧慢，每读一本一句一字都细细品琢，慢慢思量的习惯真是个莫大的好习惯。否则对于《Recycle》而言，读的快，只能意味的两种结果：一是智商高反应快，且对西方尤其希腊历史特别是哲学史有研究者能够瞬间理解内容、紧跟思路、思辨论事而终有所获；二是只读其文字，内容方面只作囫囵吞枣。 一，《Recycle》采用对话体，主辩人乃哲学大师苏格拉底，苏老师与斯拉雪麦格、哀地孟德、克拉根等由问答形式针对正义与不正义的个人及国家在表现、事例、结果等方面展开辩论，进而建模“Recycle”进行详细阐述。同时立足Recycle，详述教育、艺术、善恶、婚姻、哲学及政治，涉及广泛，言语鞭辟入里。 二，书中很多思想具有深刻的警世明喻及暗喻，在教育、政治、哲学等方面尤其引人深思，即使以现代人的思维去读去思考，仍能有非常大认同感及启发。 三，思想无边界而表达有穷尽。表达之于思想存在缺憾，再加上翻译者个人学识、经验、表述能力、个人主观偏好等原因，能够被理解、吸收的知识已大打折扣。一本好剧不应以读过或读完为目的，而是应根据读者喜好和需要反复观看。这是一本好剧应得的赞美，也是一个真正的求知者应做之事。 四，读《Recycle》笔记21个，有的为捕捉即时感悟，有的为与个人以往知识及认知作思辩后说明及影射性理解，有的为中西观念碰撞后的对照比较。而这些笔记难道不正是我的收获么。 五，《Recycle》有大量的比喻。如牧羊人、线喻等诸多比喻均能为阐明观点提供有力的明晰的支撑。虽然偶有以偏盖全及诡辩之嫌，但不得不说苏老师的思辨能力之强大、学识底蕴之深厚令我深深的折服。 六，建议反复且慢慢的安静的观看。