黑彼得Cerny Petr

编剧给予了一些很好的建议，比如每天抽出一小时做自己的事情，部分内容也具有启发性，如对赚钱和庞氏骗局的讲解，发现对任何一个事物只要思考的足够深，总能够说出123点来。

沟通是无法解决冲突的，而真正地倾听可以。去除防御机制的滤镜后的倾听，才能神会对方之意，才会看到一切冲突背后都是爱的需求。

本来以为是流量爆火后会一把拉下来的剧，没想到质量远超预期，故事节奏很快，国安部分比想象的专业，游戏部分也接地气，宝刚导演宝刀未老啊

读完带给我深深的恐慌，这两位丈夫毫无疑问都在冷暴力pua自己的妻子，以言语侮辱让自己的妻子怀疑自己，觉得自己什么事都做不好，为了好好照顾幼儿选择当家庭主妇，整日的操劳也只会被男人们认为自己是靠着丈夫才能生活，面对丈夫长期深夜不归也只会被婆婆指责 是因为自己不能好好操持这个家 丈夫才不愿意回来，这??? 终日辛苦照顾孩子， 被疲惫席卷全身， 面对丈夫与外面的女人联系也什么都做不了， 只能陷入深深的自责，还被人看做可能虐待孩子的妈妈或者在压力下做出伤害自己伤害别人的事…… 可能中国为育儿当全职主妇的人没有日本多，中国人与人之间的距离也没有日本那么疏远，家庭关系也没那么淡漠，但这部剧同样可以带给我们深深的启示 与警醒。

*刚看完第一季来的，没看过原著，感觉还不错，我反正觉得剧情和画面都很好，不是非要跟原著一模一样才是佳作吧？目前最喜欢唐雅这个角色，古灵精怪好可爱，听原著党说后期会黑化？？更加期待了！

开篇介绍了文笙和仁祯的老年样貌，相依相伴，而后笔锋一转从头讲述两人的人生经历，与故事的来龙去脉。从文笙和仁祯的孩童写到成年，一路的成长坎坷也是一段中国的抗战时期，男女主人公小时候也是萍水相逢，并没有太多交集，更多的是一见如故的心有灵犀，以此为铺垫又分别交代了两人在相知相恋相守前的人生经历与不幸过往，明确写出了国破山河在，城春草木深的艰难岁月中不同阶级、不同身份、不同志向的人在家国道路上的艰难岁月，最后交代了抗战胜利后的国家的举步维艰，描绘了一幅小人物大背景下的艰难岁月。

标题取得有点大，实际主要是教大学生写论文的。从思维方式开始说起，适合大学生学习看。

历史不是一个人推得动的。每一步，血泪混着苦痛，新式碾压旧式，每一步，都沉重的让人不敢直视。 只能尽全力，爱自己的国家，爱现在的和平。

起始于浪漫主义的定义到其奋起而蓬勃，代表人物康德、席勒和费希特，生命力所在以及后续影响，大气磅礴，一气呵成。当然，我并没有看懂来源去处，只是觉得这部剧行云流水，很美。

是实话，编剧的文笔初中生水平，实在读不下去了，遣词造句，起码要能通顺才行啊

数学如此美丽！ 但是我们多数人却对它的美 一无所知！ 读后有感

离琅琊榜差十个花千骨，浪费这么好的布景摄影

“如果全人类都消亡，只剩下一个天资平平的孩子，这个孩子也终归找回万物运行之道，他会制造出神、魔、天堂、戒律、禁忌、旧约和新约，制造出一切。”

用了一周的时间，牺牲了我兑换10个书币的机会，读完了这部剧。读完后觉得，果真是消遣的书读得更上瘾一些，比我读那些经典剧集读得快多了。 读完后最大的感触，感觉编剧就是一快乐的吃货。不算抓鬼中那些恶心的桥段，通篇都是在大吃特吃，哪怕是最困难的那几年，都想方设法吃得流油。还有书中那些小温情，写得也很细腻，很不错。 书中我最喜欢月牙和苏桃的两段。特别是无心与苏桃分别时，跟着无心把心揪得紧紧的，眼泪也落了好几次。我甚至觉得剧集就该结尾于此。到后来无心到了史家以后，我还在盼望无心能去看看苏桃，为苏桃那没有结果的等待而伤心。 相较月牙和苏桃两段，遇见赛维胜伊就像一场闹剧，进入史家就像一段插科打诨的尾巴，特别后来竟然还出了一个蜥蜴精，简直是无厘头到了极点。虽然编剧是想给无心一个温馨的结局，但一想到他漫长没有尽头的生命，就觉得再温暖的生活也是悲剧，最终还是要归回无边的寂寞。 在读的时候，特别希望编剧揭秘无心的由来，不死不灭不老，到底是怎么来的呢？书中说白琉璃已经差不多知道了无心是什么，就一直很好奇，盼着答案在结局时揭晓，但可惜看到最后也还是没有答案。我猜，无心是不是个“太岁”？但也不完全像。恐怕答案只有白琉璃知道了～

三分给情怀吧，还好我小说看完了

剧集列表式的看到了中段，不吐不快，书的确还行，性格设定简直无语，反派威胁亲友，束手束脚偶尔用用还行，居然一路贯穿下来，这么下作，格局低。重情重义是好品质，滥了，就显得做作了，这是多么缺爱啊。非圣人就不要行圣人之路，既是宋公明就不要挂刘关张了。

同样是一本开始了就放不下的书，一种有别于黑暗森林法则的星际秩序，一段不断探究自己灵魂深处的旅程。如同译者说的那样，这是一本值得推荐给大家的好作品。

好入口 逻辑通顺，读起来不会把人绕晕。非文史专业的同学也完全可以明白编剧的意思。 写史实的同时，分析了此中的利害由来，读着感觉非常有意思。 一个缺点是前面很吸引人，后面写的就渐渐乏味了。看来有趣的是编剧，而不是历史。

非常不错的书，美国哈佛大学有六条教育理念和培养目标，其中第一条就是培养人清晰、有效的思考和写作能力。