化身战士Dr. Jekyll and Mr. Hyde

不要把婚姻当零和游戏，建立信任、沟通、滑动门等目的是为了对配偶感兴趣，培养共同体感，走出自私化的自己。

能把写文章的规则具象化，书面化，格式化。大师之作，学生建议好好看下

怕是金钟奖预定了

凯伦·克里奇老师十六岁的剧集…哈哈那个时候凯伦·克里奇可能还是一个比较任性的小朋友，抨击完这个在嘲笑一下那个，很骄傲，确实影视功底很高，有一些比喻很有趣。虽然有一些观点……

这本真的看了很久，评论也纠结了很久要不要写，不知道该怎么表达我的感受，好像吸收了太多负能量… 也在其他书上看到过一些女性的境遇，网上这几年关于女性的悲剧也不少，突然觉得在这个还对女性并不那么友好的社会，如果恋爱、结婚、生子都不能让你生活得更好、变得更快乐，那么可以的话还是一个人舒服地过吧…

不要以为渺小的，就没有力量；不要以为卑微的，就没有尊严。 弱者和强者之间唯一的差别，只在信念是否坚定。

看完收货: 1.看剧要注意选。只读经典，读有代表性的。 2.要学会知识管理，搭建自己的知识树，文件夹。根据需要在每个树枝或子文件夹里添加书目(收货启发最大)。 3.看剧要详略结合。并非所有的东西都需要逐字观看，有的可直接从2/3处开始读起，学会结合剧评等帮助理解。具体看概念性还是影视类等等。 4.一种掌握一个领域的方法。那便是寻找开创者，分歧者，综合者。掌握了此三个人的东西，便基本上掌握了这个领域。(此点研究性较强) 5.由一本剧按图索骥掌握一个领域的方法。编剧自称的“五位一体”，即创作的背景，编剧的对手，编剧的队友，编剧的核心观点，编剧的代表作。(此点研究性较强) 6.编剧推荐的追剧清单可以帮助选书和管理知识。 用编剧推荐的极简观看，以需要为导向读，完成本剧观看仅用了54分钟。 实际上，简繁要结合好，二者各有好处。 2022.02.26

活了半辈子还是没脑子，一个能杀亲姐姐嫁祸人，只因为她喜欢她姐夫的人，做事情又怎么会仅仅是让想弄死的人丢人那么简单呢

这些方法我们平时也有用到，但是并没有当做方法体系化地去整理，感谢编剧。

看波洛之前印象中的名侦探都是身体修长瘦削，目光锐利，头戴猎鹿帽，嘴里叼着大烟斗，身披黑色风衣的形象（好吧我承认就是指福尔摩斯），没想到侦探还有这么可爱的一个存在：鸡蛋外形的脑壳，矮矮的身高，傲娇的强迫症和洁癖，充满了灰色细胞的睿智，无比自信的口吻及钟爱西葫芦的怪癖。有些读者会拿福尔摩斯和波洛作对比，捧一踩一，我觉得大可不必，他们完全不是一种类型。福尔摩斯喜欢演绎，通过寻找物证间的联系而抽丝剥茧拼凑碎片；波洛则是偏爱心理，通过与有关人员对话寻找破绽步步为营，前者注重犯罪手法，后者偏爱犯罪动机，没有可比性。强行要比的话可能波洛老爹的外形上差了点，哈哈哈哈完全是一个油腻大叔的形象。 阿婆笔下的小黑则是一个蠢蠢的怎么教都教不会的爱和波洛抬杠的一个角色，我赞同之前有评论认为小黑是充当读者的角色，他提出的问题很多也都是读者想问的，但他的脑子是真的没救了哈哈哈哈，小黑喜欢美女，一看到漂亮姑娘就走不动道了（忘了自己的职责），娶了老婆之后还不检点，这一点要疯狂吐槽。 波洛毫无疑问是正义的使者，用小小的灰色细胞与犯罪缠斗了一生，40本剧集的锤炼造就了波洛的辉煌。可惜舞姿再曼妙，也会有谢幕的时候，你终究还是走了，带着你那引以为傲的功绩，带着你那不可一世的自信，永远地离开了我们。 再见了可爱自信的小老头，再见了憨厚老实的小黑，再见了爱啃苹果的奥利弗。

编剧拜托调到1000年吧，这个时候没什么背的，那时候可以嫩死源赖朝给大家减负

一级棒的剧集，只盼着编剧不要弃更，还有，编剧大大，你是不是忘了隔壁的阿欢还在等着你更新啊

每个人身上都多少有点儿化身战士Dr. Jekyll and Mr. Hyde，这些或者来自于家庭，或者来自于同事好友，或者来自于亲密关系。适量的化身战士Dr. Jekyll and Mr. Hyde能让人自省自知，做出积极的改变，而过度的化身战士Dr. Jekyll and Mr. Hyde会让人背负更大压力，畏手畏脚出现逃避放弃自己的行为。过度的化身战士Dr. Jekyll and Mr. Hyde会让人觉得自己不够好、软弱、无能，对生活丧失活力和信心，要么过度追求完美不允许被羞辱的场景出现，要么主动出击先发制人成为羞辱者，要么隔绝人群减少被羞辱的机会等等，尤其是以羞耻为中心的个人与家庭，受到的限制与伤害更大。 了解自己化身战士Dr. Jekyll and Mr. Hyde的来源，明确拒绝羞辱行为，用自豪感、荣誉感、敬重、尊重这些更积极的行为来代替羞辱，遵循生活的四大原则：人性、谦逊、自主、能力，拥有足够的耐心，是可以一点点转变化化身战士Dr. Jekyll and Mr. Hyde为积极的生活态度的。 很值得一看，整本剧结构完整，标准的学术范，又贴近生活，能让人对日常生活里经意与不经意发生的化身战士Dr. Jekyll and Mr. Hyde有所意识，并做出适当反应。语言通俗易懂，也很形象，比如通过两个气球对自大和蔑视进行区分，印象深刻。

我想，每个追求进步的中国青年都会有西南联大的情结吧。 我记得大学的第一个暑假，我和几个高中同学特意去了云南，目的有二：联大旧址和国殇墓园。 到昆明已是下午，小憩后找到旧址时夜已深，我们一行五人从简陋的校舍旁匆匆走过，一直找到<<国立西南联大纪念碑>>前，用手机打着光，轻声读着那块“三绝碑”。 “风景不殊，晋人之深悲。还我河山，宋人之虚愿。庾信不哀江南，杜甫喜收冀北，此其可纪念者四也。”在这种历史感下看剧的他们，在这种历史感下怀旧的我们。 其实那个时候我们不大知道他们的故事，我只是知道些皮毛，知道他们很好。于是我便和几个最要好的同学提了提，好在母亲和同学都很支持。那是至今想来最有情怀最纯粹的一次出游，好在我们仍是最要好的朋友。 辑录数段治学心得于此，籍此勉励自己： 一、学识的通透 他们自己一生都在里面，他们的言行，一切都是带着他所相信的东西，他走进来跟你谈的时候，就好像一个哲学谈话。上课是一种师生之间精神的对话，你不感觉他在灌输什么知识。 这种感觉似乎接近了<<论语>>里的问答，我总觉得当一个人把自己真的热爱并且掌握透彻的知识拿出来分享时，是极富魅力的，会有种强大的吸引力让你渴望和他交流。 二、知识的系统化 西南联大很注意学科的系统化，每个学生都要读中国的通史。作为一个中国人，应该这样。教学上是一种纯粹启发的，课程设计都非常系统，每一个影视院的学生一定要念中国通史，这个我们现在没做到，因而丢掉了一个对历史的理解。你做文科，好像没有一个站脚的地方。 过去做学问，你一进大学，他给你打一个轮廓，然后往里面填空，你特别有兴趣往里面填，你永远有一个大的框架。而现在，你是专了，有时候很专，但是大的框架不牢靠，容易在做学问时考虑不很周详 这点是我一直缺乏的，但是随着学人传记的不断观看，关于通史和系统性方面的注重近来已好了许多。下一阶段要在这方面下大力气。 三、发自内心的热忱和内在生命力对自我的提升。 我们那个时候，好像生命的力量去带动你学习，然后启发你去爱这个东西。老师从没有告诉我应该怎么样，老师从来没说。我觉得是这样的。那时候不会出一个高材生低智慧的，不会有的，他是高材的话，他的东西一定很扎实，才华是从他的智慧里出来的。 我觉得开发一个学生的智慧，不光是具体的知识，而是一种境界的开发，一种启发你的悟性，你就像有了自己的能量在那儿，不需要从外面找。 这一点我模模糊糊有些意识，这种意识源自前段时间以<<红楼梦>>为主题做观看时，涉猎了大量的关于美学和艺术方面的著作与作品。但是前面这些话进一步提点了我。 其实上述三点我现下已慢慢有些体会，但还远远不够。系统的把握，透彻的掌握，从内在的生命力中生发力量。我想这一切都是可以融会贯通的。 勉行之，是为记。

在读《化身战士Dr. Jekyll and Mr. Hyde》时，我们一直在追随观察一个具有伟大思想、伟大心灵的伟人生活，这种思想与心灵，不过在这个人间世上偶然成形，昙花一现而已。苏东坡已死，他的名字只是一个记忆，但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。

《化身战士Dr. Jekyll and Mr. Hyde》让孩子学了不少知识呢，这部剧真不错👍，连我都爱看

良心写作书。写作本来就是编剧的一种个人的活动，至于别人的意见，听听就好，如果能发表，最好不过，不能发表的，余生有时间再自己读一下也很有趣。我觉得人人都要写作。

世间的父亲形象多种多样。 皇帝对同昌公主的疼爱与保护是令人窒息，毫无保留的。只因同昌小时候被瓷片无意划伤，皇帝便下旨将公主府内的瓷器全部销毁，以至于金银珠宝全都不缺的同昌竟留恋市井小民谁都可以拥有的小瓷狗。 而吕至元对女儿滴翠的爱，则是另一个极端——用嫌弃掩盖疼爱。外地里抱怨滴翠是个女儿身，什么都帮不上忙，嫁人后就不是自家人；内地里却希望她过得开心。在滴翠出了那样的事以后，宁愿狠心给她一根麻绳将她赶出家门，嚷嚷着要与她断绝联系，也不想事后滴翠受牵连，因为他已经做下了要替女儿报仇的决定。他将这份爱意藏的太深。以至于骗过了所有街坊，也骗过了自己的女儿。