我创造的爱人

中国剪纸元件动画的巅峰，不论是剧情还是工艺，还是又黄又暴力的细节上

谁说书生百无一用 喜欢铁三角

1.穷人：以书信对话的内容描绘了年老的九等文官马卡尔与贫穷的孤女瓦卡之间的友谊。结局以瓦卡远嫁给地主告别结束，总之我觉得穷人是不配也不允许发善心的，那样会害人害己。 2.我创造的爱人：哦…天啊，这是个悲惨的爱情故事，一切都那么巧合，或许只是来晚了的缘故 3.赌徒：真可怕，最好还是不要沾染这东西，毕竟人不能打赌自己确实能赢后收手或者输后止损，更多时候赌博如同毒品一样，沾染后就想继续，之前信誓旦旦的自制力一刻都没有了。读这篇故事让我汗津津的，未知演员大抵也当过赌徒吧？不然怎么写出这样细致的文字的。

65岁的积淀，充满着人生感悟的书值得反复回味。 人生如逆旅，我亦是行人。 希望在这有限的时间做一个终生读者，真正认识自我。

欣赏科比的球技、个性和“曼巴精神”，甚至在他退役之后，觉得整个NBA联盟“顿失颜面”。

这是怎样的林徽因？明明知道无法阻挡城墙的拆除，但却甘愿做一个不自量力的螳螂，用柔弱的血肉之躯去阻挡，这样一个弱女子竟然有大丈夫之气。如莲花般高贵美丽的女子，竟然也有她怒目金刚的一面。 你是人间四月天。在那个动荡不安的年代里，有一位才华智慧一身的女子，在被疾病痛苦折磨着的女子身上看到了她对建筑的执着的追求与热爱，看到了她对祖国的热爱。她对爱情的理智也值得后代女子的学习，那样的美丽动人。

我原以为编剧研究过物理又长期接受艺术熏陶，面对艺术和科学的关系必有高论。读完后有些失望，全书始终在二元对立这种形而上的概念中思辨，没有科学上的干货。有书友居然读出了第一性原理，也是很迷。第一性原理至少要把本就形而上的艺术创作过程一步一步地还原为形而下的物理过程吧。少不了从艺术下降到心理学再下到认知科学再到心理物理学再到神经生物学。推荐《我创造的爱人》，这部剧才是真的搭建了艺术与科学之间的桥梁。

以绝对精读的观看方式看完了《我创造的爱人》，51万字，做了300多个标注。看完的时候，我大哭了一场，因为结局太伤心，因为这部剧要结束了。由于涉及重要剧透没法和朋友说，只能挂着眼泪跑去找爸妈，他们像看傻子一样看我。我有多喜欢这部剧呢？我觉得它是我目前看过的为数不多的书里最好看的一本，没有之一。我有太多的感慨想表达和分享，真正看完的时候却不知从何说起，跟这个丰满的故事相比，一切剧评都显得干瘪。 每一卷，甚至每一卷里的每一个故事都可以拉出来独立成篇，它们被巧妙地埋在各处，顺着线头扯开又是完整的一串，情节前后呼应，现实昭然若揭。这个故事太苦了，充满台湾历史的伤疤、原住民文化的失落、自然与人类的矛盾、生离和死别。这个故事也太甜了，有关纯真爱情、乡野冒险、山林浩劫、英雄传说。 编剧未知演员，莫言评价“如此文笔可惊天”，我觉得他是台湾的马尔克斯。神仙一般的文笔，所有事物的次元壁都被打破，描述起来任性却妥帖，充满诗意，极致浪漫。我觉得他克制隐忍，波涛汹涌的情绪常常被一句话云淡风轻地带过，剩下的全凭读者自己回味。我觉得他慈悲温柔，他写最美丽最原始的自然和人心，也写最惨烈最肮脏的历史和苦难。我觉得他敏感细腻，他能看到常人看不到的真善美，并精准无误地表达出来。我觉得他苛刻吝啬，因为到头来这依然是一个悲剧。 我喜欢这里面的每一个人、每一段羁绊、每一棵树、每一座山、每一朵云、每一片星星。我真的好爱这部剧啊

那个豊朝大殿的柱子真的吓到我了，是要开科技展览会吗…特效也不行

从小到大学习知识都是被动灌输的，一直想知道怎么才能提出问题。看了乌合之众，又想了解如何才能做到不人云亦云、独立思考？翻开了这部剧《我创造的爱人》，本剧主要讲的是批判性思维。 本剧逻辑清晰，结构清楚。先讲了益处后又讲了方法。每一章中，先提出目标，再对每个目标进行解释说明，收尾再进行举例讲解。 一、批判性思维者具有哪些主要的价值观？自主决断、好奇心、谦恭有礼、发自内心地尊重严密的论证。 二、在了解别人观点的时候，先要注意对方的价值观背景，对方的目的。明确对方表述中抽象词语的准确意义，分析对方论证过程中是否有逻辑谬误，如对人不对事、叙述谬误、滑坡谬误、追求完美方法解决谬误、诉诸公众/权威谬误、诉诸情感谬误、稻草人谬误、虚假的两难选择谬误、乱扣帽子谬误、计划谬误、粉饰谬误、转移话题谬误、循环论证谬误、推论是否具有可替代性。同时，论证中证据的效力是否可信，引用的数据是否能推论出这样的结果，是否省略了重要的数据或信息。 三、批判性思维者会遇到哪些障碍？思考过快、背叛我们的思维习惯、晕轮效应、自我中心、可得性启发法、正确提问带给人的不快、一厢情愿、答非所问、信念固着、刻板印象。 四、一个批判性思维者特有的习惯又有哪些？1）博览广识，涉猎广泛，为从多角度理解假设提供基础；2）以理由和证据作为决定的依据；3）以愿意接受的姿态对待他人的信念，但以质疑的态度来确认该信念是否有强有力的支撑的；4）迫使他或她自己寻求和尊重对其主张的真相的多种思考方法。 PS 在学习别人的观点时要学会批判性思考，在与人讨论时不应该弱势批判性思维，应该强势批判性思维，即不是为了捍卫自己当前的信念，而是认真理解并仔细评估其他的观点后，选择出一个符合自己价值观的观点。